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Propuesta
Propuesta
CampusEstadodeMxico
Institucin:YoungMensChristianAssociation(YMCA)
Sede:AtizapndeZaragoza
Ubicacin:IgnacioLpezRayn,BenitoJurez,EmilianoZapata,52918Atizapnde
Zaragoza,Mx
Programa:Concienciafemenina
GeneracindepropuestaSIC4.0
Equipo#3
Integrantes:
AnaKarenVargasRosas,A01374653
NalleliErandiGarciaRojasA01376165
MariaFernandaTllezPonceA01375083
PatriciaZacnit
Fechadeentrega:26deoctubrede2015
1. Beneficiossocialdelapropuestadesolucin
Enelprogramaencontramosdosprincipalesproblemas:
El que slo una persona sea la encargada del programa es un problema porque al estar
involucrada en ms de una actividad a la vez debe dividir su tiempo y atencin en todas
ellas, lo cual le impide darleunseguimiento,enestecasoalasupervisindelaelaboracin
delasdespensas.
Y en segundo lugar, el que las mujeres discutan constantemente y no estn de acuerdo
unas con otras, estodebidoaqueexistedesconfianzaentrelasparticipantespuestoqueno
todassesientensegurasdequelareparticindelosproductosseequitativa.
Para lograr nuestro objetivo, proponemos que haya ms personal que supervise las
actividades del programa para que asi mejoren su calidad, esto se lograr a travs de que
estudiantesdelTecnolgicodeMonterreyrealicensuserviciosocialenelYMCA.
De esta forma se busca que las discusiones ydesacuerdos entrelasmujeresdelprograma
disminuyanyseobtengaunamejoraenlarelacinentreellas.
2. Relacindelasolucinpropuestaconlascausasdelproblemaatendido
Argumentoclaroentrepropuestaycausas.
De acuerdo con las entrevistas realizadas tanto a las participantes del programa y a la
Licenciada Esther Trejo, se identific un problema global que encierra otros problemas,los
cualesnopermitenelprogresodelprograma,lafaltadepersonal.
Es notable que existe una falta de organizacin en torno a este aspecto que afectan a las
beneficiadas, la propuesta de incluir a los alumnos del Tecnolgico de Monterrey para
realizar estas plticas como parte del serviciosocialayudaraanosobrecargardetrabajo a
los estudiantesdelauniversidaddelYMCA,loquesignificautilizar eltiempodestinadoalas
plticascomoesdebido.
3. Aplicabilidadalproblemalocal
4. Innovacin
Estos talleres sern impartidos por los estudiantes de cualquiera de las dos
universidades que estn realizando su servicio social, por lo que se propone que el
tema de los talleres vaya variandocadames parapoderdarleseguimientoaunsolo
tpicoyaprovecharlassesiones.
Asimismo, se propone que cada tres sesiones, una participante se ofrezca como
voluntaria para el siguiente taller de manera que cada una tenga la oportunidad de
compartir un poco de su conocimiento y habilidades con lasdems.Creemosquea
partir de ello se puede fortalecerlarelacinentretodaslasmujeresalmismotiempo
que ellas se motivan y se sienten tomadas en cuenta y tiles en la comunidad a la
quepertenecen.
Por otro lado, se propone que se comience con un taller relacionado con los
principios bsicos de la cosecha de verduras para que las participantes puedan
explotar el espacio que se tiene designado para el huerto. Este taller puede ser
diseadoporcualquierestudianteoinclusivesepuedeobtenerpormediodeinternet
atravsdecualquieradelassiguientesdireccionesweb:
https://www.veoverde.com/2012/06/6facilespasosparatuhuertaencasa/
https://www.veoverde.com/2012/07/plantatuspropiostomatessonmuchom
assanosyricos/
Adems, buscamos que se comiencen a llevar a cabo actividades de integracin
social tanto entre las mismas participantes del programa como entre los otros
miembros del instituto ya que a travs de ello se logra generar un sentido de
pertenencia a la comunidad y gracias a esto una mejor retribucin de todos los
miembros. Para ello,sebuscaqueestasactividadesseandinmicasyespontneas,
enlamayoradeloscasossinhorariosdefinidosparanollegaracaerenlorutinario.
A travs de estas actividades se tiene una solucin para el problema de la
desconfianza que existe entre las participantes al mismo tiempo que sefortalecesu
relacin puesto que se fomenta la convivencia entre ellas y el apoyo mutuo dentro
de la comunidad.Deigualmodoselogratenerunamejororganizacin delprograma
en general para evitar el desperdicio de tiempo que identificamos como una de las
partesprincipalesdelproblema.
Por ltimo, se tiene que las personas involucradas en el proceso se desarrollarn
integralmente, tanto los estudiantes como las mujeres, ya que ambos sectores
trabajan en conjunto y por lo tanto obtienen un aprendizaje derivado de las
experienciasqueestasolucinlesbrindaaambos.
5. Viabilidad
Tanto las mujeres, como la Licenciada encargada del programa no se sentirn incmodas
en los cambios a realizar, puesto que lo que se pretende es crear un ambiente de mayor
comodidadparalosinvolucrados.