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1800s. Unareacción al neoclasicismo, queinsisitía en el poder de la razón,
estimaba el espíritucientífico, buscabaevitar los excesos y exageraciones del barroco,
menospreciaba el sentimentalismo.
Adoptacomo ideal la libertadartística. El objetivoesdespertar la sensibilidad y
lasemociones.Velasemocionescomo lo másauténtico del ser humano. Rechaza el
realismo y cultiva lo fantástico. El poetarománticoestá en
unconstantedeliriocausadopor la indignación, el alcohol o la orgía. Glorifica el amor
y se desesperacuando el amorfracasa.Se rebela contra la autoridad, contra el
orden.Duda de todo, perosusincertidumbres no lo conducen a la investigaciónsino
al pesimismo.
En términostemáticos, exalta el amor, el patriotismo, la
libertad.Buscasuinspiración en lugares y tiemposremotos [el Oriente, la Edad
Media, etc.].Idealiza al rebelde, a la persona solitaria o marginada: el pirata, el
delincuente, el artista, el miserable, laprostituta. La independencia del
espírituesuno de los valoresmásapreciados. A menudo se da a excesos de
religiosidad o a unateísmodesafiante. Cultiva ´el magníficogestoµ³el sacrificio, el
suicidio.
La ´explociónrománticaµ no realmente no ocurrió en Hispanoaméricahasta
@1830. Y duróhasta @1880, aunquealgunos de susrasgoshancontinuadohasta la
literatura de hoy. Se asocia con el liberalismopolítico. Los temasquepredominan
son el amor, la historia, el indio, el esclavo, la aventura, la libertadpolítica. Los
escritoresintentaronrenovar el lenguaje, a vecesreproduciendo el habla de la
gentecomún e incorporandoamericanismos, regionalismos, vocesindígenas y
africanas.
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