COMUNICACIN II

PROF. MOISES CHACOLLA HUAPAYA

Maria del Rosario Hualpa Copacati | Psicologa |

LA COMUNICACIN

La comunicacin es libre desde sus relaciones personales hasta tus

contactos profesionales, es la capacidad de comunicar es marca la
diferencia entre el xito o el fracaso en todos los aspectos de la vida,
queda calificado que la gente exitosa reconoce por lo general tiene
una alta capacidad de comunicarse y los que no tienen xito no la
quieren.
Si miras a tu alrededor veras tanta gente que crees estar
comunicndose pero en verdad no lo est haciendo
-

Algunos tienen problemas para comunicarse

A otros se les dificulta comunicarse

Algunos dicen demasiado poco

Algunos no pueden iniciar una conversacin

Y otros no tienen idea de cmo parar un comunicacin

La verdad es que algunos de los principales problemas tienen la

gente en su vida cotidiana tienen que ver con dificultades de
comunicacin tal vez esto fue debido que hasta ahora nadie ha
podido explicar a alguien como comunicarse.

Hay una frmula precisa para una comunicacin exitosa, es mejorar

de forma considerable tu capacidad para comunicarte
Sera til comprender lo que es la comunicacin
Ejemplo:
De dos personas hablando entre s, la persona que hace una
afirmacin es causa (receptor) de una comunicacin la persona que
recibe la afirmacin es el efecto (emisor) de la comunicacin, el
espacio entre ellos es la distancia.
Una frmula muy bsica para la comunicacin es la causa, la
distancia y el efecto. Para completar la comunicacin necesitan
intercambiar papeles sea el receptor se convierte en emisor (causa)
y el emisor se convierte en receptor (efecto) y esto completa un ciclo
Distancia
de comunicacin
Causa

Efecto

Efecto

Causa
Distancia

Hay otra frmula para una buena comunicacin simplemente como

la atencin, la intencin y la duplicacin cuando estudias la frmula
de la comunicacin descubrirs exactamente cules son estos
factores

luego

sers

capaz

de

analizar

cualquier

fracaso

al

comunicarlo y compararlo con estos factores para determinar

exactamente lo que sali mal
Como corregir cualquier fracaso de comunicacin que tengas con
otro estas destrezas son vitales para una vida exitosa. La capacidad
de comunicarse con facilidad y certeza es esencial.
Cualquier problema se puede resolver mediante la comunicacin y
estamos vivos en la medida que nos podamos comunicar.

NORMAS:
Es la realizacin colectiva de la lengua o el conjunto de usos sociales
que puede derivar en los distintos tipos de lenguaje, familiar,
literario,

cientfico,

popular,

etc.

Es

un

hecho

que,

cuando

dialogamos, hacemos uso de nuestra lengua segn sea nuestros

interlocutores: nuestros padres, amigos, profesores, el chofer de una
combi, etc.
El habla nunca se mantiene esttica, sino que vara en funcin de
diversas variables. Desde este punto de vista, el lenguaje correcto
se ve sujeto a un contexto dado y a un mbito que determina ste.
Existen tantas normas como variantes funcionales tenga la lengua,
La norma es una adecuacin colectiva de la lengua a un amito
determinado.
Estas formas de comportamiento lingstico se pueden organizar en
cuatro situaciones bsicas y diferentes de comunicacin, las que
corresponden

las

diversas

espontneamente los hablantes,

normas

que

se

someten

a) Norma culta formal: Se emplea en situaciones formales,

cuando los hablantes, emisor y receptor, son igualmente cultos.
b) Norma culta informal: El hablante aun siendo culto y
competente lingsticamente se manifiesta relajado
c) Norma inculta formal: La emplea un hablante inculto en
situaciones formales y con receptores cultos, con el fin de
adaptarse al nivel de su interlocutor. En este caso, se producen
las hipercorrecciones lingsticas.
d) Norma inculta informal: La usa un hablante inculto en
situaciones informales, en presencia de receptores de su mismo
nivel.

Con mi familia y con mis amigos yo me comunico de forma

espontnea y expresiva (movimientos de brazos, ojos, el cuerpo en
general).
Aunque con mi familia soy algo formal, porque me comunico de una
manera normal, con confianza y con respeto.

Pero con mis amigos lo hago de manera informal con bromas, con
chacoteras, etc.

Con mis profesores tambin me comunico de manera formal pero no

soy tan expresiva ni espontanea pero si hay una cierta distancia y un
respeto con mis profesores.

LOS CONECTORES

Los conectores son palabras que marcan una relacin lgica de

significado entre las ideas o entre oraciones de un texto, ocupando
un papel clave en la organizacin y coherencia del texto.

Los conectores ayudan a construir la argumentacin textual o el

discurso, y se utilizan ms en el lenguaje escrito que en el oral.

Sirven para explicar, ejemplificar, justificar, contrastar, modificar,

distribuir o resumir la oracin anterior.

Es necesario conocer el valor semntico y sintctico de los

conectores para utilizarlos en los enunciados con su valor real y no
con los valores de uso, que comnmente solo ayudan a cometer
errores.

En el lenguaje hablamos de conectores que son palabras o

expresiones que se usan para unir las diferentes partes de la oracin
y tambin para darle sentido

Ejemplo:
-

Camila se saca excelentes notas _ _ _ _ _ _ _ estudia mucho

Para unir en una sola oracin estas dos frases dentro de un conjunto
grandes de palabras tenemos que elegir lo que mejor las une. Trata
de encontrar lo que hace falta de modo intuitivo de que hay una
relacin causa efecto entre las dos ideas, lo ms probable debes
una de estas opciones.
a. Pero
b. Porque
c. Por eso
d. Aunque
e. Y
El mejor conector que une las ideas es Porque
-

Camila se saca excelentes notas porque estudia mucho

LOS CONECTORES PUEDEN SER:

a) Las conjunciones:
Partculas que relacionan o enlazan palabras u oraciones,
cumpliendo funciones lgicas especficas.
b) Las preposiciones:
Elementos conectantes que forman parte de la estructura del
complemento. Se presentan tanto en el sujeto como en el
predicado, puesto que en ambos estos complementos pueden
estar presentes.
c) Los pronombres relativos:
Palabras que reemplazan a un antecedente, esto es, algo o
alguien (sustantivo, adjetivo o adverbio) que ya ha sido

mencionado antes en el enunciado o que es conocido por el

interlocutor. Cumplen, por lo tanto, una funcin pronominal.
d) Los adverbios:
Son palabras o expresiones cuya funcin es complementar la
significacin de un verbo, un adjetivo o de otro adverbio.
CONECTORES SEGN SUS FUNCIONES:
1. Conectores causales: Que sirven como nexos que explican
por qu se produce un evento o una situacin determinada.
Ejemplo
-

La calle esta mojada, porque ayer llovi

Ayer llovi por lo cual est la calle mojada

2. Conectores adversativos: Son nexos que pones dos ideas

que las hacen adversarias en su sentido.
Ejemplo
-

La calle esta mojada, pero ayer no llovi

3. Conectores concesivos: Son nexos que se usan para objetar

lo que uno dijo antes.
Ejemmplo
-

Bonito tu anillo aunque sea de fantasa

Me fue bien en la prueba aunque no estudi casi nada

RECOMENDACIONES BSICAS PARA LOS EJERCICIOS DE CONECTORES

SON:
1. Encontrar un posible conector sin ver las alternativas
2. Entender la relacin que se reproduce entre las dos ideas

3. Aprndete de memoria los tipos de conectores

EJERCICIOS
1) El pensar no tiene que ver con las representaciones, ya que no
se piensa con ellas ni con imgenes, sino con conceptos.
2) Por supuesto que te comprar el libro pero antes tengo que ir
al banco.
3) No es el momento de lamentarse sino de actuar; entonces
manos a la obra.
4) "Cuando Dios mira mi trabajo, se complace. Pero cuando
observa mi salario, llora" Norbert Booi, profesor de Kututura,
Namibia
5) En los Andes slo algunos ros alcanzan a llegar al mar, pues la
mayora terminan siendo slo quebradas secas debido a que
las aguas se pierden a medio camino.
6) Que el tabaco es daino para la salud nadie lo ignora, pues las
evidencias son mltiples; daos en el pulmn, en el aparato
circulatorio, etc.; no obstante, difcil es erradicar el vicio si
tenemos a la publicidad detrs de l.
7) El trasplante del corazn no fue slo un gran aporte en la
medicina sino que constituy tambin un precedente en la
historia de la humanidad, porque con este avance el hombre
extendi el periodo de su vida considerablemente.
8) La fuerza de gravedad mantiene la atmsfera adherida a la
tierra, gracias a lo cual podemos respirar sin embargo puede
tambin traer muerte y destruccin: por ejemplo puede
precipitar a tierra un avin averiado.

9) Mientras vivi aquel poeta, nunca dej que publicaran sus

obras porque crea que su poca no lograra entenderlo, en
consecuencia, su gran esfuerzo no sera valorizado.
10) Estudi

a conciencia, por lo tanto, tuvo excelentes resultados.