PRCTICA 1: EL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERA FORESTAL

1. La ingeniera forestal
La ingeniera forestal a menudo interviene en el control de incendios, plagas y enfermedades en el bosque, y
tambin pueden asumir la funcin tan amplia de proteger el ambiente forestal a travs del manejo, aprovechamiento
e industrializacin de los recursos forestales. El Ingeniero Forestal es el administrador directo de las tierras
forestales, responsable de todos los bienes, beneficios y servicios que se obtienen del bosque.
2. Visin y misin de la carrera
VISIN: La Carrera Profesional de Ingeniera Forestal, es una entidad de prestigio nacional, que forma
profesionales competentes en la gestin de Recursos Forestales, promueve el desarrollo regional y nacional, en un
marco de eficiencia, concertacin y sostenibilidad.
MISIN: La formacin de profesionales competitivos, ticos y humansticos, capaces de realizar una gestin
eficiente de los recursos forestales mediante el diseo, planificacin, ejecucin y supervisin de acciones; generar y
rescatar conocimiento y tecnologas que contribuyan al desarrollo del sector en un marco de sostenibilidad (Plan
2006).
3. Objetivos de la carrera
Generacin y manejo del recurso forestal en un contexto eco-sistmico, as como de los procesos de transformacin
e industrializacin de la biomasa boscosa. La carrera de Ingeniera Forestal es un proceso sistemtico y confluyente
de aprendizaje, prcticas filosficas, cientficas, tcnicas y culturales, tendientes a dotar a los educandos de los
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para desarrollarse en el quehacer forestal y resolver
los problemas especficos relacionados a este sector.
La carrera es una ciencia porque se ocupa de investigar los fenmenos ecofisiolgicos que ocurren en los
ecosistemas forestales (flora y fauna), el mejoramiento gentico de las especies promisorias, su identificacin
taxonmica y la caracterizacin silvicultural; as como la determinacin tecnolgica de los usos de las especies
forestales.
La carrera es una tcnica porque aplica diversos procesos tecnolgicos en la solucin de mltiples problemas
relacionados especialmente al manejo e industrializacin de los recursos forestales (Plan 2006).
4. Perfil del postulante
Los postulantes a la Carrera Profesional de Ingeniera Forestal, renen las siguientes caractersticas:
. Inclinacin por la naturaleza y predisposicin para el estudio y la investigacin.
. Pensamiento crtico y reflexivo.
. Prctica de los valores humanos.
. Alta consideracin por el ambiente y sus recursos, especialmente por el aspecto forestal y de fauna
silvestre.
. Inters por aprender a gestionar en forma sustentable el recurso forestal.
. Poseer aptitudes fsicas y mentales (Plan 2006).
5. Perfil del estudiante
El Estudiante que opta por estudiar Ciencias Forestales debe tener vocacin por la ingeniera, la naturaleza y el
bosque; concientizacin por la proteccin del ambiente, por el trabajo en equipo, seriedad en el trabajo. El alumno
deber estar preparado para seguir enseanzas de ingeniera mediante asignaturas Cientficas y Tecnolgicas.
Previamente a estas materias, debe tener capacidad para adquirir conocimientos bsicos de matemticas ciencias
biolgicas, qumicas y fsicas.
El estudiante debe tener:
. Capacidad de anlisis y sntesis, as como razonamiento abstracto.
. Capacidad de trabajo en equipo, de decisin y de responsabilidad, as como iniciativa y dinamismo.
. Preocupacin y gusto por la vida natural.
. Inteligencia general.
. Capacidad analtica
. Capacidad de adaptacin al medio;
. Aptitud numrica.
. Sentido prctico; organizado y metdico.
. Inters cientfico, fsico y biolgico.

Una buena capacidad para manejar instrumentos y tcnicas necesarias a fin de disear, dirigir programas
de Gestin Forestal (Plan 2006).

6. Perfil del egresado

El egresado de la EAP de Ingeniera Forestal de la Universidad Nacional de Cajamarca, ser un profesional lder
con valores y actitudes, capaz de integrar equipos de trabajo multidisciplinarios para el desarrollo profesional y para
generar y transferir conocimientos cientficos y tecnolgicos, competente para desenvolverse en la gestin de
ecosistemas forestales, optimizando los procesos productivos, proteger y conservar los recursos forestales,
mantener y acrecentar los servicios ambientales y ordenar el territorio; todo esto enmarcado en los principios del
desarrollo sostenible, incorporando las demandas de la sociedad, teniendo en consideracin la diversidad cultural,
con especial nfasis en fomentar la industrializacin de los recursos del bosque. Adems es acadmico, observador,
permeable, hbil, reflexivo, crtico y pragmtico; conoce las bases conceptuales y metodolgicas para realizar
investigacin en el campo de las Ciencias Forestales; as mismo est altamente calificado para generar y transferir
tecnologas que permitan lograr procesos que maximicen la produccin, industrializacin y comercializacin de los
productos del bosque en concordancia con el cuidado del hbitat del hombre (Plan 2006).
7. Perfil del docente
La Escuela Acadmico Profesional requiere de docentes que se caractericen por:
. Tener slida y actualizada formacin profesional y estar predispuesto a la especializacin.
. Desempear un rol de promotor en la docencia, investigacin, extensin y proyeccin universitaria.
. Practicar los principios ticos, morales y sociales, promoviendo una convivencia armoniosa.
. Tener experiencia en las Ciencias Forestales.
. Poseer una actitud permanente de cambio para adquirir conocimientos bsicos de pedagoga que permitan
un buen desarrollo del proceso enseanza aprendizaje.
. Capacidad investigadora y de producir conocimientos cientficos tecnolgicos y humansticos en forma
integral.
. Capacidad humana, manifestando sensibilidad y amor a la naturaleza, as como su integridad personal y
profesional.
. Ser capaz de trabajar multidisciplinariamente.
. Tener habilidades, destrezas, actitudes y creatividad (Plan 2006).
8. Perfil de la carrera
Las Ciencias Forestales demandan de profesionales altamente calificados para desempearse cabalmente y
satisfacer las necesidades cientficas y tecnolgicas del campo forestal. La Ingeniera Forestal es una ciencia que
abarca un campo multidisciplinario, dado a ello el Ingeniero forestal debe ser un profesional capaz para
desempearse en la eficiente gestin de los Recursos Forestales del pas, as como la prevencin y solucin de los
efectos de los impactos ambientales de la actividad que se desarrolla en un ecosistema forestal. El Ingeniero
Forestal egresado de la Universidad Nacional de Cajamarca se caracteriza por su formacin slida en el campo
cientfico y tecnolgico e industrial, con una slida formacin tica, orientada por las ms claras aperturas
democrticas integrales (Plan Curricular, 2006).
9. Perfil ocupacional del Ingeniero Forestal
Gestin de Sistemas Forestales:
. Ejecutar estudios y asesoramientos relacionado con el manejo sustentable de sistemas forestales.
. Gerenciacin y administracin de los recursos forestales en organismos estatales, no gubernamentales y
privados.
. Planificar, dirigir y ejecutar proyectos de manejo de reas protegidas.
. Gestionar la planificacin y ejecucin de proyectos de manejo de fauna silvestre y de conservacin de la
diversidad biolgica, integrando equipos multidisciplinarios.
. Participar en la planificacin ambiental integrando equipos interdisciplinarios.
. Elaborar y dirigir planes de reforestacin y forestacin.
. Disear y conducir infraestructura productiva forestal
. Elaborar y ejecuta planes de manejo forestal.
. Planificar, organizar, y ejecuta el aprovechamiento forestal
. Gestionar y participar en la planificacin ambiental de reas urbanas integrando equipos interdisciplinarios.

Formulacin y Evaluacin de Proyectos:

. Asesorar a instituciones pblicas y privadas, as como a las empresas en la formulacin y ejecucin de
proyectos forestales.
. Formular y evaluar proyectos de inversin forestal
. Integra y participa en la formulacin y evaluacin de proyectos forestales que involucren los aspectos
ecolgicos, econmicos y sociales.
. Participar en la planificacin, direccin y ejecucin del estudio y evaluacin del impacto ambiental de
proyectos de desarrollo.
Proteccin Forestal:
. Plantear planes y desarrollar tcnicas de proteccin de los recursos forestales contra enfermedades,
plagas, incendios y acciones negativas.
. Liderar organizaciones que brindan asesora y servicios en el rea de la proteccin forestal.
. Acta en las instituciones estatales o no estatales de proteccin de los recursos naturales.
Poltica Legislacin y Forestal:
. Aplicar herramientas tcnicas y econmicas que fundamenten la definicin de polticas y normas legales
relacionadas con la administracin de los recursos forestales.
. Actuar en instituciones estatales y no estatales de administracin y control del recurso forestal.
. Participar en la formulacin de polticas para el sector forestal.
Tasaciones y Peritajes:
. Realizar tasaciones y peritajes de bosques, tierras, instalaciones industriales y productos forestales,
evaluar prdidas por desastres.
. Ejecutar trabajos de inventario de bosques.
Gestin de Empresas Forestales:
. Asesorar establecimientos industriales en los procesos de transformacin forestal.
. Dirige, planifica, organiza y controla empresas relacionadas con el sector forestal
Industrias Forestales:
. Participar en la planificacin y ejecucin de proyectos relacionados con las industrias forestales
. Elaborar proyectos de factibilidad y definitivos de plantas industriales de transformacin de la madera,
productos y derivados forestales.
. Llevar a cabo la industrializacin de la madera.
. Efectuar estudios econmicos en el mercado de los productos, subproductos y derivados de la madera.
. Investigar la elaboracin de nuevos productos forestales.
Servicios de asesoramiento, investigacin y extensin:
. Participar en la formulacin, direccin y ejecucin de proyectos de investigacin relacionados con los
recursos naturales.
. Participar en actividades de extensin y transferencia de conocimientos a organizaciones pblicas y
privadas relacionados con el sector forestal.
. Asesorar en la produccin de plantas y la obtencin de material de propagacin de especies forestales.
. Realizar estudios e investigaciones en las diversas disciplinas de las ciencias forestales.
. Tipificacin, inspeccin y certificacin de la calidad de los productos forestales.
. Interpretacin de imgenes satelitales para su aplicacin en el ordenamiento territorial y uso forestal.
. Evaluacin y clasificacin de los recursos naturales forestales a los efectos de su aprovechamiento,
reproduccin y adaptacin a nuevos ambientes y conservacin y comercializacin.
. Estudios de la diversidad biolgica para la explotacin de los recursos naturales forestales (Plan 2006).
10. Competencias generales del Ingeniero Forestal
El Ingeniero Forestal, egresado de la Universidad Nacional de Cajamarca, debe ser capaz de:
. Acreditar conductas consistentes con valores sociales en su desempeo profesional (participativo, tico,
responsable, etc.).
. Poseer visin holstica, integral y adecuarse a los cambios tecnolgicos, econmicos y sociales.
. Expresar amplitud de criterio para el cambio y capacidad para el trabajo en equipos pluridisciplinarios.
. Insertarse en el mercado laboral y/o generarse oportunidades, teniendo presente los principios ticos y de
respeto a los conocimientos de los espacios donde se inserta.
. Internalizar el concepto de sostenibilidad y propiciar la conservacin y uso sostenible de los recursos
forestales.

.
.
.

.
.
.

.
.

Adquirir solidez en el conocimiento de las Ciencias Bsicas y Aplicadas, logrando dominio de los
fundamentos de las ciencias forestales con sentido eco-social, con la finalidad de lograr un uso equitativo
de los recursos naturales, a travs de la aplicacin de tcnicas que mejoren la produccin.
Planear, ejecutar, vigilar y evaluar procesos de recuperacin, ordenacin y aprovechamiento de los
recursos del bosque con arreglos a los criterios de sostenibilidad.
Realizar transformacin industrial con optimizacin del uso de la materia prima y adecuada tecnologa.
Investigar pertinentemente, contribuyendo a la identificacin y satisfaccin de las necesidades cientficotecnolgicas de la produccin primaria e industrial en general y forestal en particular, del pas y de la
regin.
Fomentar la transformacin industrial y tecnolgica de la madera con especial nfasis en diseo industrial,
mecnica de trabajo, gerenciacin de empresas, economa y marketing.
Participar activamente en las propuestas de una poltica forestal que favorezca el desarrollo del Pas y que
generen un cambio productivo en la regin.
Conocer y aplicar herramientas de gestin ambiental para la evaluacin y valoracin de los bienes y
servicios ambientales de los ecosistemas forestales, y para detectar el impacto que producen las
actividades desarrolladas en ellos.
Asesorar a las entidades en el cumplimiento de las polticas relacionadas con los recursos naturales y
participar en el desarrollo de los programas que de estas se deriven
Desarrollar actividades de asesoramiento, asistencia tcnica, extensin y docencia.

11. El Plan de Estudios de ingeniera Forestal

Para la formacin profesional de los estudiantes de Ingeniera Forestal, que ingresaron a partir del Ao Acadmico
2006, se desarrolla El Plan de Curricular 2006.
PLAN DE ESTUDIOS 2006
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

13
14
15
16
17
18
19

Cdigo

Asignaturas

HT HP
PRIMER AO
Nivel 1
Matemtica Bsica
2
2
Lenguaje y comunicacin
2
2
Introduccin a las Ciencias Forestales
2
2
Filosofa de la Ciencia
2
2
Mtodos y Tcnicas de Estudio
2
2
Qumica Inorgnica
2
2
TOTAL
12
12
Nivel 2
Matemtica Superior
2
2
Qumica Orgnica
2
2
Fsica
3
3
Cultura y Realidad Nacional
2
2
Biologa y Botnica forestal
3
3
Deontologa
2
2
TOTAL
14
14
SEGUNDO AO
Nivel 3
Clculo
2
2
Ecologa
2
2
Aplicaciones Topogrficas
3
3
Economa y Gestin Empresarial
2
2
Edafologa y Suelos Forestales
3
3
Estadstica Bsica
2
2
TOTAL
14
14
Nivel 4
Mtodos Estadsticos Forestales
2
2

Requisitos

3
3
3
3
3
3
18
3
3
4
3
4
3
20

Matemtica Bsica
Qumica Inorgnica

3
3
4
3
4
3
20

Matemtica Superior
Biologa y Botnica forestal

Estadstica Bsica

Introduccin a las Cien. Forestales

Matemtica Superior
Qumica Orgnica
Matemtica Superior

20

Fisiologa Vegetal

21
22
23
24

Dinmica de Bosques
Meteorologa y Climatologa
Dendrologa
Qumica Forestal
TOTAL

3
3
3
3
3
3
2
2
16
16
TERCER AO
Nivel 5
Proteccin Forestal I
3
2
Mensura Forestal
3
3
Percepcin Remota
2
2
Anatoma y Tecnologa de la Madera
2
2
Silvicultura I
2
2
Gentica y Mejoramiento Forestal
3
3
TOTAL
15
14
Nivel 6
Metodologa de la Investigacin forestal
2
2
Proteccin Forestal II
3
3
Silvicultura II
2
2
Sistemas de Informacin Geogrfica
3
3
Aserro de la Madera
2
2
Aprovechamiento Forestal
3
3
TOTAL
15
15
CUARTO AO
Nivel 7
Poltica y Legislacin Forestal
2
2
Elaboracin de Proyectos de Desarrollo
2
2
Forestal
Secado y Preservacin de la Madera
3
3

4
4
4
3
22

Silvicultura Aplicada
Gestin y Desarrollo Forestal
Economa Forestal
TOTAL

3
3
2
2
2
2
14
14
Nivel 8
Gestin de Fauna Silvestre
3
3
Construcciones con Madera
3
3
Gestin de Operaciones Forestales
2
2
Industrias Forestales I
3
3
Agroforestera
3
3
Valoracin Forestal
2
2
TOTAL
16
16
QUINTO AO
Nivel 9
Biodiversidad y reas Naturales
3
3
Protegidas
Industrias Forestales II
3
3
Manejo Forestal
3
3

4
3
3
20

52
53
54

Gestin de Calidad Ambiental

Electivo I
Electivo II
TOTAL

3
2
2
16

4
3
3
22

55

Gestin de Cuencas

25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48

49
50
51

3
2
2
16
Nivel 10
3

Biologa y Botnica Forestal Qumica

Orgnica
Ecologa
Fsica
Biologa y Botnica forestal
Qumica Orgnica

3
4
3
3
3
4
20

Dinmica de Bosques
Mtodos Estadsticos Forestales
Aplicaciones Topogrficas
Dendrologa y Fsica
Fisiologa Vegetal
Mtodos Estadsticos Forestales

3
4
3
4
3
4
21

Mtodos Estadsticos Forestales

Proteccin Forestal I
Silvicultura I
Percepcin Remota
Anatoma y Tecnologa de la Madera
Mensura Forestal

3
3

Aprovechamiento Forestal
Economa y Gestin Empresarial

Aserro de la Madera y Proteccin

forestal II
Silvicultura II
Silvicultura II
Economa y Gestin Empresarial

4
4
3
4
4
3
22

Dinmica de Bosques
Secado y Preservacin de la Madera
Aserro de la Madera
Secado y Preservacin de la Madera
Silvicultura Aplicada
Economa Forestal

Gestin de Fauna Silvestre

4
4

Industrias Forestales I
Silvicultura Aplicada y Mensura
Forestal
Poltica y Legislacin Forestal

Gestin de Calidad Ambiental

56
57
58
59
60

Gestin de Empresas Forestales

2
2
3
Valoracin Forestal
Defensa Nacional y Derechos Humanos
2
2
3
Certificacin Forestal y Servicios
2
2
3
Manejo Forestal
Ambientales
Industrias Forestales II
Electivo III
2
2
3
Electivo IV
2
2
3
TOTAL
13
13
19
OPTATIVOS
REA DE GERENCIA Y ADMINISTRACIN FORESTAL
Marketing y Comercio Internacional de
2
2
3
Economa y Gestin Empresarial
Productos Forestales (Ciclo impar)
Administracin Forestal (Ciclo par)
2
2
3
Gestin de Operaciones Forestales
Ecoturismo (Ciclo par)
2
2
3
Biodiversidad y reas Naturales
Protegidas
Ergonoma y Administracin de
2
2
3
Economa y Gestin Empresarial
Personal (Ciclo par)
REA DE MANEJO DE RECURSOS FORESTALES
Restauracin y Monitoreo de reas
2
2
3
Gestin de Calidad Ambiental
Degradadas
Arboricultura Frutal (Ciclo impar)
2
2
3
Silvicultura Aplicada
Arboricultura Urbana y Paisajismo (Ciclo
2
2
3
Silvicultura Aplicada
par)
Apicultura (Ciclo par)
2
2
3
Proteccin Forestal I
REA DE TRANSFORMACIN DE LA MADERA
Paneles (Ciclo par)
2
2
3
Industrias Forestales I
Diseo y Costeo de Piezas y Partes de
2
2
3
Industrias Forestales I
Madera (Ciclo impar)
Productos Forestales no maderables
2
2
3
Industrias Forestales II
(Ciclo impar)
Trabajabilidad y acabados de la Madera
2
2
3
Secado y Preservacin de la Madera
(Ciclo impar)
Caminos Forestales (Ciclo par)
2
2
3
Aprovechamiento Forestal

12. Acciones extracurriculares

Practicas complementarias de Campo
Practicas complementarias de Campo I: al concluir el nivel 6
Duracin: 2 semanas
Asignaturas concluidas: Dendrologa, Dinmica de Bosques, Silvicultura II, Mensura Forestal.
Crditos: 01
Practicas complementarias de Campo II: al concluir el nivel 9
Duracin: 2 semanas
Asignaturas concluidas: Industrias Forestales II Secado y Preservacin de la Madera, Aprovechamiento
Forestal y Manejo Forestal.
Crditos: 01
Ingles Tcnico (5 ciclos)
Requisito indispensable para la stima matrcula

Cursos extra curriculares

Windows, Procesador de Textos, Hoja de Clculo, Paquete Estadstico y Base de Datos.

I.

PRCTICA 2: LA FLORA ARBOREA DE JAN VISITA JARDIN BOTNICO JAN

Introduccin

El Centro Ecolgico Jardn Botnico, est ubicado en el sector Fila Alta de la ciudad de Jan; ciudad denominada
Tierra de los Bravos Pakamuros; se encuentra ubicado en el distrito y provincia de Jan, regin Cajamarca. Sus
coordenadas geogrficas son las siguientes: L. S. 05 4` 38 y L. W. 78 47` 24 y altitud de 821 msnm.
El Jardn Botnico de Jan, tiene cerca de una hectrea de extensin y alberga aproximadamente 250 especies de
plantas nativas e introducidas, de diferentes hbitos como: rboles, arbustos, hierbas; cuanta con un invernadero
para aquellas plantas que no requieren de luz solar directa, donde se encuentran cerca de 300 especies tales como:
orqudeas, helechos, arceas, cactceas, etc.
II. Objetivos
Reconocer las familias y especies que se encuentran en el Jardn Botnico de Jan.
Clasificar las plantas reconocidas durante la prctica en un sistema de clasificacin.
III. Revisin de literatura
IV. Materiales y procedimiento
a. Materiales: Libreta de campo, lpiz, copias del curso, bibliografa, dibujos, etc.
b. Procedimiento:
El profesor har una explicacin sobre los sistemas de clasificacin de las plantas en general y la
importancia de las plantas del Jardn Botnico.
Con la ayuda del profesor, los alumnos harn un reconocimiento de las diferentes familias y especies de
plantas del Jardn Botnico.
V. Resultados esperados
Informe acadmico del desarrollo de la prctica de campo.
Listado y taxonoma de las diferentes especies reconocidas durante la prctica de campo.
El informe se presentar en grupos de 4 alumnos al inicio de la siguiente prctica.
Especie
Cedrela odorata

Cuadro 1. Plantas arbreas del Jardn Botnico

Familia
Nombres comunes
Hbito, caractersticas
MELIACEAE
Cedro
rbol maderero de 4 m

N
01
02

Especie
Ficus insipida

Cuadro 2. Plantas medicinales del Jardn Botnico

Familia
Nombres comunes
Hbito, caractersticas
MORACEAE
Higuern blanco
rbol 20 metros, ltex medicinal

N
01
02

Especie
Araucaria excelsa

Cuadro 3. Plantas ornamentales del Jardn Botnico

Familia
Nombres comunes
Hbito, caractersticas
ARAUCARIACEAE
Araucaria
rbol de 10-15 m de altura

N
01
02

Especie
Musa paradisiaca

Cuadro 4. Plantas comestibles del Jardn Botnico

Familia
Nombres comunes
Hbito, caractersticas
MUSACEAE
Pltano de frer
Altura de 4-5 m

N
01
02

VI. Conclusiones y recomendaciones

a. Conclusiones
b. Recomendaciones
VII. Bibliografa
ANEXO: Fotografas, grficos, otros.

PRCTICA 3: RECONOCIMIENTO DEL VIVERO AGROFORESTAL

VISITA AL MUNICIPAL MANUELA DIAZ ESTELA JAN
I.

Introduccin

El Vivero Municipal Manuela Daz Estela, se encuentra ubicado en la ciudad de Jan, el vivero tiene por finalidad la
produccin de plantones para diferentes usos tales como: ornamentales, frutales, forestales, entre otros. La
produccin de plantones ornamentales se hace con la finalidad de abastecer el establecimiento en campo de
definitivo de parques y jardines que se encuentran en la ciudad de Jan, instituciones solicitantes y otros que
deseen realizar plantaciones con los diferentes fines.
II. Objetivos
Reconocer las diferentes instalaciones con que cuenta el vivero municipal.
Reconocer los diferentes tipos de viveros que existen.
Conocer sobre las funciones que cumplen los viveros.
Reconocer las diferentes especies que se producen en el vivero de acuerdo a su funcin: ornamentales,
frutales, ornamentales, otros.
III. Revisin bibliogrfica
IV. Materiales y procedimiento
a) Materiales: Libreta de apuntes, lapicero, etc.
b) Procedimiento:
El responsable del Vivero Municipalidad Provincial de Jan Manuela Daz Estela, explicara sobre la
historia del vivero, importancia, funciones, tecnologa de produccin, costos, comercializacin, destino de
los plantones, etc.
El profesor har una explicacin sobre los diferentes tipos de viveros existentes.
Luego el profesor explicar har un recorrido de las instalaciones del vivero con la finalidad de conocer las
diferentes especies que se producen en ella.
El profesor explicar sobre los nombres comunes y cientficos de las diferentes especies que se producen
en el vivero tales como: ornamentales, frutales, ornamentales, otros.
V. Resultados
Los alumnos entregarn como resultados, la descripcin del tipo de vivero, importancia, funciones,
categora de vivero, tecnologa de produccin, costos estimados de produccin, comercializacin, destino
de los plantones, croquis de distribucin del vivero, coordenadas, etc.
Reportarn la visita al vivero municipal.
Los resultados de reconocimiento de las diferentes especies se presentarn en cuadros de cuadro 1:
especies de plantas ornamentales, cuadro 2: especies de plantas frutales y cuadro 3: especies de plantas
forestales de la siguiente manera:
VI. Conclusiones y recomendaciones
a. Conclusiones
b. Recomendaciones
VII. Bibliografa citada
ANEXO

PRCTICA 4: RECONOCIMIENTO DEL LABORATORIO DE DENDROLOGA

I.

Introduccin

El laboratorio de Dendrologa, especialmente el Herbario constituye, el banco de informacin de los vegetales, la

cual sirve de consulta al investigador, al tcnico serio; y como material de enseanza de la Dendrologa y la
Botnica. Los especmenes del herbario constan de diversos rganos vegetativos y/o reproductivos de las plantas;
los que se guardan secos o preservados en diversas sustancias lquidas que aseguran una perduracin eterna.
La organizacin de un Herbario tiene que ser adaptada a los fines que persigue, de acuerdo a ellos, se debe
implementar con personal y la infraestructura adecuada para su funcionamiento. Existen diferentes tipos de
herbarios como: Herbario Forestal o Dendrolgico (especmenes de especies maderables); herbario de Zonas
ridas; herbarios regionales; herbarios nacionales. Los herbarios deben enviar duplicados de las muestras
colectadas al Herbario del Museo de Historia Natural Javier Prado, que posee carcter nacional.
El herbario Dendrolgico, se est implementando con especmenes secos, de hojas con flores y/o frutos montados
en cartulina; especmenes de frutos, en frascos con preservante (Carpoteca); y especmenes de madera y corteza
(Xiloteca). La identificacin de una planta se realiza, utilizando los mtodos siguientes: Mtodo de las claves,
mtodos de consultas bibliogrficas, mtodo comparativo, mtodo de consulta a expertos, mtodo de los nombres
vulgares (posibles confusiones).
II. Objetivos
Conocer las instalaciones del herbario y el manejo adecuado de los especmenes de las plantas; as como,
del material bibliogrfico especializado y de los materiales y equipos del laboratorio de Dendrologa,
requisitos indispensables para los investigadores, alumnos o usuarios logren identificar una planta, llegando
a saber, el nombre de grupos de plantas en estudio, el nombre cientfico de la especie.
Conocer el herbario, su organizacin y funcionamiento.
III. Revisin bibliogrfica
IV. Materiales y procedimiento
a. Materiales: Libreta de apuntes, lapicero, etc.
b. Procedimiento:
Conocer la organizacin y objetivos del herbario.
Infraestructura actual y proyecciones futuras.
El tratamiento de las muestras botnicas desde la recepcin hasta el montaje.
El ordenamiento de los especmenes. Clases de especmenes. Distribucin de los armarios. Herbario del
investigador. Herbario pedaggico. Herbario de tipos. Carpoteca. Xiloteca. Tipos de armarios.
V. Resultados
Los alumnos entregarn como informe el reporte de la visita al herbario.
VI. Conclusiones y recomendaciones
a. Conclusiones
b. Recomendaciones
VII. Bibliografa citada
Ros T., J. 1990. Prcticas de Dendrologa Tropical. UNALM, REDINFOR, INTERCOOPERATION. Lima - Per.
189p.
Pgina web recomendada:
www.une.edu.ar/morfologa
www.rosae.info/contenidos
www.floraguide.es/arboles/B

PRCTICA 5: CAPACITACIN SOBRE PRIMEROS AUXILIOS

I. Introduccin
Se entiende por primeros auxilios a las tcnicas y procedimientos de carcter inmediato, limitado, temporal, no
profesional que recibe una persona, vctima de un accidente o enfermedad repentina. Su carcter inmediato radica
en su potencialidad de ser la primera asistencia que esta vctima recibir en una situacin de emergencia. Limitado
porque de todas las tcnicas, procedimientos y concepciones que existen en la Medicina de emergencias y
desastres, solo utiliza una pequea parte de estas, por esto el socorrista nunca debe pretender reemplazar al
personal mdico. Su temporalidad es marcada por la interrupcin de las tcnicas y procedimientos ante la llegada
de personal mejor calificado (profesionales de la salud). Su carcter de no profesional nos indica que los
conocimientos de los primeros auxilios deben ser universales, es decir ser difundidos a todos los habitantes del
territorio sin restricciones.
Los primeros auxilios en enfermera, se pueden aplicar en las circunstancias y condiciones siguientes: hemorragias,
asfixia y quemaduras, picaduras de insectos, mordeduras de animales ponzoosas (participacin de un experto).
Los primeros auxilios, son medidas teraputicas urgentes que se aplican a las vctimas de accidentes o
enfermedades repentinas hasta disponer de tratamiento especializado. El propsito de los primeros auxilios es
aliviar el dolor y la ansiedad del herido o enfermo y evitar el agravamiento de su estado. En casos extremos son
necesarios para evitar la muerte hasta que se consigue asistencia mdica.
II. Objetivos
Conocer sobre la concepcin de los primeros auxilios
Estar preparados para actuar en un primer auxilio
Conocer los diferentes factores de los signos vitales
Conocer las necesidades de implementacin de los signos vitales.
III. Revisin bibliogrfica
IV. Materiales y procedimiento
a) Materiales: Libreta de apuntes, lapicero, etc.
b) Procedimiento:
Se tendr la participacin de un profesional de la salud para el desarrollo del tema en forma terico-prctico
sobre primeros auxilios.
El profesional de la salud explicar sobre los conceptos, factores y necesidades a conocer sobre los
primeros auxilios.
Los alumnos harn preguntas necesarias referidas al tema sobre los primeros auxilios y tomarn nota.
V. Resultados
Los alumnos entregarn como resultados, el reporte del desarrollo del tema terico-prctico, absolucin de
preguntas, etc.
Los alumnos elaborarn un informe de prctica cada 3 alumnos.
El informe ser presentado antes del inicio de la siguiente prctica.
VI. Conclusiones y recomendaciones
c. Conclusiones
d. Recomendaciones
VII. Bibliografa citada
ANEXO

PRCTICA 6: RECONOCIMIENTO DE PLANTACIONES FORESTALES EN LA PROVINCIA DE JAEN

VISITA A PLANTACIONES EN SANTA FE DE LAS NARANJAS
I.

Introduccin

Las plantaciones son superficies recubiertas con arbolado plantado por el hombre. Su finalidad es econmica y se
ponen especies de crecimiento rpido y en forma de monocultivo. En las plantaciones se retiran los rboles viejos o
cados y se procura que todos los ejemplares sean jvenes y de la misma edad para obtener el mximo rendimiento.
Desde el punto de vista econmico las plantaciones son necesarias, pero desde el punto de vista ecolgico son
mucho ms pobres que los bosques naturales. La biodiversidad que contiene en mucho menor y en las
repoblaciones y las talas el terreno sufre erosin y el suelo se empobrece.
Un uso sostenible de los bosques exige un adecuado equilibrio en las tcnicas de silvicultura para mantener la
adecuada proporcin de bosques naturales y explotar las plantaciones de la forma menos daina posible.
II. Objetivos
Conocer las parcelas de plantaciones forestales pura y bajo sistemas agroforestales.
Conocer los sistemas y tcnicas de plantacin que se prctica entre las provincias de Jan y San Ignacio.
Diferenciar las prcticas de conservacin de suelos que se vienen practicando.
III. Revisin bibliogrfica
IV. Materiales y procedimiento
a) Materiales: parcelas de plantaciones forestales puras y bajos sistemas agroforestales, libreta de apuntes,
lapicero, mquina fotogrfica, etc.
b) Procedimiento:
El profesor har una presentacin de la metodologa de trabajo que se realizar en el campo.
Adems se tendr la participacin de un profesional de la zona de visita, responsable de la promocin de
los programas y proyectos que se vienen ejecutando en la zona de visita.
Los alumnos tomarn nota de las explicaciones de las diferentes metodologas y tecnologas que se vienen
aplicando para la instalacin y manejo de las plantaciones forestales puras y plantaciones forestales bajo
sistemas agroforestales.
Durante el desarrollo de la prctica (Visita guiada), se plantearn preguntas a los profesionales invitados
con la participacin activa de los alumnos del curso.
V. Resultados
Los alumnos elaborarn un informe, donde reportarn la aplicacin de las diferentes metodologas y
tecnologas utilizadas para la instalacin de plantaciones forestales puras y en sistemas agroforestales.
Adems sobre las prcticas de conservacin de suelos utilizados en la zona.
Se reportarn adems de las plantaciones visitadas: especies forestales plantadas, distanciamiento de las
plantas, procedencia, avances de crecimiento y desarrollo entre otros relacionados con el tema.
VI. Conclusiones y recomendaciones
a. Conclusiones
b. Recomendaciones
VII. Bibliografa citada
ANEXO

PRCTICA 7: PRCTICAS DE ADAPTACION AL BOSQUE

VISITA AL BOSQUE DE LA LIBERTAD Y SANJOS DE LA ALIANZA
I.

Introduccin

El curso de Introduccin a la Ciencia Forestal, contribuye a la formacin del pensamiento cientfico sobre las
ciencias forestales, y en las diferentes tcnicas y actividades del profesional forestal, ya que se encarga de formar
profesionales para desarrollar capacidades cientficas, tcnicas, humansticas de habilidades y destrezas, y la
prctica de valores, de esta manera estar capacitado para trabajar en entidades del sector pblico y privado,
orientados al manejo y conservacin de los recursos naturales renovables, aprovechamiento y gestin. Adems
para elaborar planificar, ejecutar y evaluar integralmente los programas y proyectos de investigacin, administracin,
manejo, uso, conservacin de los recursos naturales renovables como parte de los ecosistemas forestales.
De all que es de mucha importancia que los estudiantes de primer ao de Ingeniera Forestal, conozcan los
ecosistemas de la parte alta de la microcuenca Jan, donde encierran una gran biodiversidad, ya que forman parte
del bosques de neblinas, donde se encuentran los bosques de romerillos, las cascarillas y otras especies de valor
econmico y ecolgico, asociadas a una gran diversidad de fauna silvestre, que forman parte de la vida de las
poblaciones rurales de las partes altas de la microcuenca.
II. Objetivos
Objetivo general
Conocer y evaluar sobre las prcticas de adaptacin al bosque, comprendiendo la importancia de los
contenidos de cada uno de cursos de carrera el cual ayudar a comprender la importancia de la Ingeniera
Forestal
Objetivo general
Realizar la prctica de campo denominado prcticas de adaptacin al bosque.
Trabajar en grupos interrelacionando el comportamiento y conocimientos para el reconocimiento de los
recursos naturales del bosque.
Realizar investigaciones de campo, mediante la observacin y encuestas sobre la flora arbrea y arbustiva,
la fauna silvestre, los cultivos agrcolas, entre otros.
Elaborar y presentar un informe grupal por parte de los alumnos del tema encargado, materia del desarrollo
de la prctica de campo.
III. Revisin de literatura
IV. Materiales y mtodos
a) Lugar de ejecucin: Casero La libertad.
b) Materiales: Libreta de campo, lpiz, lapicero, formato de encuesta, gua de prctica de campo, literatura
especializada, etc.
c) Metodologa
Durante el desarrollo de la prctica de campo en los caseros La Libertad y San Jos de la Alianza, se har
un diagnstico de la situacin de los diferentes recursos y avances tecnolgicos en cuanto se refiere al
desarrollo agrario y forestal mediante la aplicacin de encuestas socio-econmico ambiental de la zona y
mediante observaciones directas e indirectas en diferentes situaciones en que se encuentran cada uno de
los recursos naturales.
Durante el desarrollo de la prctica de campo, se trabajarn en grupos sobre los siguientes temas:
La flora arbrea de la zona: especies, situacin actual, usos, destinos, etc.
La flora arbustiva de la zona: especies, situacin actual, usos, etc.
La fauna silvestre de la zona: especies, situacin actual, usos, destinos, etc.
Los cultivos agrcolas de la zona: especies, situacin actual, usos, destinos, puntos de venta, etc.
V. Resultados
Los resultados del diagnstico, se reportaran en un informe mediante los pasos siguientes:
1. Resea Histrica: Comunidad. Creacin Poltica. Categora. Inmigracin. Emigracin. Origen del nombre
de la comunidad. Resea Histrica.
2. Aspectos Polticos
Autoridades: Alcalde, Teniente Gobernador, Agente Municipal, Presidente del Comit de rondas,
Presidente del Vaso de leche, club de madres, APAFA, etc.

 Aspecto Educativo: Inicial, Primaria, Secundaria, Directores, Infraestructura, Mobiliario, Nmero de

alumnos (varones, mujeres), etc.
3. Servicios
Salud: Centro de salud, posta mdica, Letrinas, Promotores de salud.
Infraestructura Vial: Caminos, puentes, carreteras, etc.
Luz: Elctrica a motor, mini centrales, etc.
Otros.
4. Relacin con otras instituciones:
INSTITUCION

Cuadro 01: Instituciones presentes en la zona

TIPO DE
ACEPTACION
ESTATAL O
APOYO
PRIVADA

PERMANENCIA EN
LA ZONA

5. Desarrollo de los temas encargados por cada grupo de trabajo

N

ESPECIES

Cuadro 01: Especies de flora arbrea y arbustiva de la zona de estudio

FAMILIA
NOMBRES COMUNES
FORMAS DE USO

ESPECIES

Cuadro 02: Especies de fauna silvestre de la zona de estudio

FAMILIA
NOMBRES COMUNES
FORMAS DE USO

ESPECIES

Cuadro 03: Especies de cultivos agrcolas de la zona de estudio

FAMILIA
NOMBRES COMUNES
FORMAS DE USO

ESPECIES

Cuadro 03: Especies de la produccin pecuaria de la zona de estudio

FAMILIA
NOMBRES COMUNES
FORMAS DE USO

6. Interpretacin y discusin de los resultados obtenidos

VI. Conclusiones recomendaciones
a. Conclusiones
b. Recomendaciones
VII. Bibliografa citada
ANEXO: Formatos de encuestas

ENCUESTA COMUNAL
EVALUACION DE RECURSOS NATURALES EN UNA CUENCA
I.

II.

III.

DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la comunidad: ......
1.2. Categora de la comunidad: ...
1.3. Ubicacin poltica:
Distrito: ...
Provincia: ......Departamento: .
1.4. Ubicacin geogrfica:
Altitud: ......
Longitud: .Latitud: .....
RESEA HISTRICA
2.1. Creacin poltica: .....
.....
Origen del nombre de la comunidad: .....
..
.....
Migraciones: Inmigracin: ...
Emigracin: ....
De los recursos naturales: ...
.....
CARACTERISTICAS ECOLOGICAS
3.1. Caractersticas medioambientales:
Relieve: Topografa (%): ..
......
Hidrografa: HP x: ., PP x: .....
Nombre de quebradas: ......
......
......
......
Zonas de vida: ....
..
3.2. Recursos naturales:
Flora: ....
......
Fauna: ..
......
......
Recursos minerales:...

IV.

......
3.3. Problemas ambientales: ...
......
......
......
ASPECTOS SOCIALES, POLTICOS Y ECONMICOS
4.1. Aspectos Sociales:
N de familias: .
N de hijos/familia: .
PEA: Poblacin total: ....
4.2. Aspectos Polticos: Autoridades:
Presidente comunal: .
Teniente gobernador: ...
Juez de paz: ...
Presidente de rondas campesinas: .
Presidente del club de madres: ...
Presidente del vaso de leche: ..
Presidente del comit de productores: ...
Otras:
......
4.3. Aspectos Econmicos
Agricultura: Produccin promedio/ao: ..
......
Ganadera: ...
......
Actividad extractora: ..
......
Artesana: .
......
Pequeos agroindustriales: ..
......
Tenencia de tierras:
......
Comercio: ....
......
Otros:
......
......

V.

VI.

ASPECTOS CULTURALES
5.1. Tradiciones, creencias, folklore:
Fiestas tradicionales: .
......
......
Comidas tpicas: .
......
......
Vestimenta: ..
......
Religiones: Tipo: .....
Frecuencia de reuniones..........................................
Nmero de fieles: ....
Responsables: ....
Grupos culturales: ..
......
......
Zonas tursticas: .
......
......
ASPECTOS EDUCATIVOS
6.1. Niveles de educacin:
Inicial: ...
Primaria: ......................
Secundaria: .
Superior: ..
Analfabetismo: ....
6.2. Infraestructura:
Local: .......
Mobiliario: ........
6.3. Servicios:
Servicios higinicos: ...
Agua:..
Luz: ....
Desage:...
6.4. Plana docente:
Director: ....
Docentes: .....
Personal de servicios: .

Otros: .....
6.5. Nmero de Alumnos:
Matriculados: ...
Asistentes: ...
Varones: ...
Mujeres:
VII. SALUD
7.1. Tipo de establecimiento: ..
7.2. Infraestructura: ...
7.3. Implementacin: .
Equipos e instrumentos: .
Personal de Salud: ..
7.4. Asistencia mdica tradicional:
Curandero: ...
Huesero: ...
Partera: .
Otros: ....
7.5. Enfermedades comunes: .
......
7.6. Causas de la mortalidad: .....
7.7. Plantas medicinales utilizadas: ...
......
......
7.8. Saneamiento ambiental:
Agua: .......
Desage: .....
Alcantarillado: .....
Otros: ....
VIII. RELACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES
Instituciones
Tipo de
Aceptacin
Estatal
Permanencia en
apoyo
Privada
la Zona

IX.

ANEXO
Croquis de la cuenca, fotos.

PRCTICA 8: LA POLTICA, LEGISLACIN Y ADMINISTRACIN FORESTAL EN EL PER

PARTICIPACIN DE EXPERTOS DE LA ATFFS - JAN
I.

Introduccin

La Constitucin Poltica del Per (1993), en su artculo 2 numeral 22, establece que toda persona tiene derecho a
gozar de un ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo de su vida. Por otro lado en su artculo 67 establece que
el Estado determina la poltica nacional del ambiente y promueve el uso sostenible de los recursos naturales.
El artculo 67 menciona que: Las autoridades pblicas de nivel nacional, sectorial, regional y local priorizan medidas
de saneamiento bsico que incluyan la disposicin de excretas y de los residuos slidos en las zonas urbanas y
rurales, promoviendo la universalidad, calidad y continuidad de los servicios de saneamiento.
El 16 de julio del 2000 entra en vigencia la ley 27308 derogando as a la ley de 1992, de acuerdo a la Constitucin
toda ley deber ir acompaado por su reglamento que deber entrar en vigencia un mes despus de aprobada la
ley, sucediendo que para esta ley se tardo nueve meses aproximadamente para su aprobacin y entrada en
vigencia de su reglamento por D. S. N 014-2001-AG del 09 de abril del 2001.
En este acpite se hace una revisin de la poltica y legislacin sobre los servicios ambientales en el Per, que
establece la Ley N 29763, Ley Forestal y de Fauna Silvestre del 21 de Julio 2011, se detalla a continuacin.
En el Per existen ms 42 reas naturales protegidas que cubren un total aproximado de 127 mil kilmetros
cuadrados, lo que corresponde al 4,3% de la superficie del pas. De acuerdo a sus objetivos y tamao, existen tres
tipos categoras de reas naturales: Zonas Intangibles, Zonas de Uso Controlado y Zonas Reservadas.
II. Objetivos
Conocer sobre la poltica, legislacin y administracin forestal en el Per.
Conocer sobre el accionar y funciones del INRENA a nivel nacional, regional y local.
III. Revisin bibliogrfica
IV. Materiales y procedimiento
a) Materiales: Libreta de apuntes, lapicero, etc.
b) Procedimiento:
El responsable de la Administracin Tcnica de Forestal y Fauna Silvestre - ATFFS - Jan, explicara sobre
la poltica, legislacin y administracin forestal en el Per
Explicar adems sobre el accionar de INRENA en la provincia de Jan.
Las funciones que tienen el INRENA a nivel nacional, regional y local.
V. Resultados
Los alumnos entregarn el reporte del desarrollo del tema en forma terico-prctico.
Redactarn un informe sobre el desarrollo de la prctica.
Cada 3 alumnos se elaborar un informe.
VI. Conclusiones y recomendaciones
a) Conclusiones
b) Recomendaciones
VII. Bibliografa citada
ANEXO

PRCTICA 9: LA INDUSTRIA FORESTAL EN EL PER

VISITA AL TALLER DE INDUSTRIAS DE LA CIUDAD DE JAN
I.

Introduccin

La formacin acadmica del futuro Ingeniero Forestal, se basa y sustenta en los conocimientos cientficos y
tecnolgicos de las ciencias forestales, la cual es compleja y amalgama de las ciencias biolgicas, fsica,
administrativa. Social y poltica.
Las ciencias forestales se define como la aplicacin de relaciones intra e nter especfico entre el hombre y la
naturaleza y que pueden ser: especulativo, matemtico, experimental. Son adems los conocimientos ciertos de los
bosques por sus principios y causas, o sea el primer instante de la existencia de los bosques, el proceso
suscesional y lo que se considera origen o fundamento de los bosques.
Sin embargo, no solamente queda en conocimientos tecnolgicos, sino que la ingeniera forestal se orienta al
aprovechamiento del bosque, tambin a maderas provenientes de los bosques manejados (plantaciones), para
posteriormente se realice la transformacin de la madera como materia prima en la cual se basa esta rea de las
industrias forestales.
II. Objetivos
Reconocer del taller de industrias forestales de la UNC Sede Jan.
Conocer las funciones que cumple el taller de industrias forestales.
Realizar alguna prctica relacionada con las industrias forestales.
III. Revisin bibliogrfica
IV. Materiales y procedimiento
a) Materiales: Taller de industrias forestales, libreta de apuntes, lapicero, etc.
b) Procedimiento:
El profesor har una presentacin de la metodologa de trabajo que se realizar en el Taller de Industrias
Forestales.
El profesor invitar al profesional responsable de los cursos relacionados con el uso del taller de industrias
forestales, para que explique la metodologa y tecnologa de trabajo que se desarrollan en el taller.
Los alumnos tomarn nota de las diferentes metodologas tecnologas utilizadas, sobre las diferentes
prcticas que se desarrollan los alumnos de Ingeniera Forestal.
Los alumnos plantearn preguntas hacia los profesionales presentes.
V. Resultados
Reporte de las diferentes metodologas y tecnologas utilizadas en el taller de industrias forestales (a),
reporte sobre las diferentes prcticas de cursos relacionados (b) y sobre las diferentes tecnologas y
proyecciones para la formacin de los futuros profesionales de Ingeniera Forestal (c).
Los alumnos reportarn a travs de un informe cuando corresponda el desarrollo de la siguiente prctica, el
informe ser grupal, el nmero de alumnos del grupo depender de la cantidad de participantes, de
acuerdo a la distribucin del profesor del curso.
VI. Conclusiones y recomendaciones
a. Conclusiones
b. Recomendaciones
VII. Bibliografa citada
ANEXO