ESCUELA PREPARATORIA

ESTATAL NO. 8

Informtica

Jesus Emmanuel Tuyub Pech

1G
Profa.: ISC. Mara Del Rosario Raygoza Velzquez

ADA 2
1._ Con todas las herramientas que se te presentaron realizas lo que realizars lo
que se te indica a continuacin:

Edita el documento que creaste al inicio de este bloque.

*Establece correctamente todas las propiedades y formato.

* Aade lo que escribiste acerca de lo que no pudiste hacer y escribe al final tu
nombre completo, grado y grupo escolar.
*Guarda en la carpeta correspondiente del bloque de tu portafolio de evidencias
con el siguiente nombre: Mi competencia inicial de Word_<<TUS INCLASES>>

2. Crea documentos para las actividades Planeacin del documento, esta debe de
contener una explicacin de cmo realizaron, lo que escribieron en el blog los
comentarios de tus amigos o contactos y la conclusin que pusieron en el muro de
Facebook del profesor.

Los documentos deben de tener las sig. Caractersticas:

Nombre del archivo

Integracin<<TUS
INICIALES>>Act13_<<TU
S INICIALES>>

Ubicacin de
almacenamiento

En la carpeta de ADAS de
la carpeta Bloque 2, del
portafolio de evidencias
que creaste en tu
dispositivo de
almacenamiento

Datos de identificacin

Encabezado de pgina

*Nombre de la escuela
*Nombre completo

*Grado y grupo

Pie de pgina

*Nombre del profesor

*Nombre de la asignatura
*Nmero de pagina
*Fecha

Fuente de titulo

Arial 10, negritas

Fuente del texto

Arial 10.

Fuente de citas,
encabezado

Arial 8 (alineacin libre

para encabezado y pie de
pgina)

y pie de pgina
Alineacin

Ttulo:centro;texto:
izquierda; citas: derecha

Interlineado

1.5 lneas

Espacio

6 puntos anterior y 6
puntos posterior

Tamao de papel

Carta.

Mrgenes

Normal: 2.5 cm superior e

inferior y 3 cm izquierda y
derecha.

Los formatos que no estn especificados puedes elegirlos liberalmente.

Bloque 2
El editor de textos y la expresin de mis ideas
Tiempo asignado
24 sesiones
Campo disciplinar
Comunicacin
Criterio
Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas, del editor
del texto, con un lenguaje respetuoso y formal segn las normas de la
Academia Mexicana de la Lengua (AML), asumiendo una actitud
constructiva durante el trabajo colaborativo y emitiendo opiniones
crticas del tema elegido.
Competencias disciplinares
*Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas,
con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
*Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para
investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir
informacin.
Atributos de las competencias genricas
*Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus
valores, fortalezas y debilidades
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de
un objetivo.
*Maneja las tecnologas de la informtica y l comunicacin para
obtener informacin y expresar ideas.
*Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintetica.

*Articula saberes diversos campos y establece relaciones entre ellos y

su vida cotidiana.
*Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un
proyecto en equipo de, definiendo un curso de accin con pasos
especficos.
*Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y
habilidades con los que cuenta con diferentes equipos de trabajo.
*Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas, econmicas,
polticas y sociales del dao ambiental en un contexto global
interdependiente
Problemtica a trabajar
En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las
nuevas tecnologas, sino que han nacido con ellas y enfrentan al
conocimiento desde postulados diferentes a los del pasado. Esto
representa el siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos
mejoren sus aprendizajes con la utilizacin de las tecnologas de la
informacin.
En este caso, se realizaran actividades para que el estudiante utilice el
editor de textos como herramienta para la expresin de sus ideas.

JESUS EMMANUEL TUYUB PECH

1G