ANGIE GISSELLE GMEZ BANCHN

CONTABILIDAD Y AUDITORIA
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1. QU ES UN ENSAYO

Redactar consiste en poner por escrito un pensamiento, una opinin, etc., aunque no todo
tipo de escrito (o tambin llamado redaccin) es el apropiado dentro del mundo acadmico.
Al escrito acadmico lo llamamos ensayo.
El ensayo es un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o evala un tema. Se
considera un gnero literario, al igual que la poesa, la ficcin y el drama. El ensayo con el
que se suelen encontrar los estudiantes es el ensayo que constituye una pregunta de tarea o
examen y que se diferencia de otros tipos de redaccin en que:
Utiliza un tono formal. Por ello deben evitarse el humor, el sarcasmo, el vocabulario
coloquial y las observaciones tangenciales o irrelevantes. Hay que tener presente que existe
ms diferencia entre el lenguaje hablado (informal) y escrito (formal) en espaol que en
ingls, por lo que a un angloparlante a menudo el estilo espaol le parecer impersonal e
incluso pretencioso.
Se escribe para un lector que, aunque inteligente, no necesariamente conoce a fondo La
materia.
De hecho, el propsito fundamental del ensayo de examen o tarea es demostrar los
propios conocimientos sobre el curso de la manera ms completa posible. Es importante
responder exactamente a la pregunta.
Hay que tener en cuenta que un ensayo suele juzgarse de acuerdo con tres criterios:
1. Un contenido relevante y bien documentado.
2. Un argumento apropiado y bien organizado.
3. El uso correcto e idiomtico del lenguaje.
2. ANTES DE EMPEZAR A ESCRIBIR
En los inicios del proceso, no se preocupe por lograr un vocabulario idneo ni pierda el
tiempo con el diccionario. Eso corresponde a una etapa posterior.
Cuando no se logre encontrar la palabra adecuada, hay que escribir la que ms se le
aproxime y subrayarla, no se molesta por utilizar una palabra en espaol o dejarlo en su
propio idioma.
Los pasos en la elaboracin de un ensayo son:
1. Hacer una lista de ideas. Una vez hecha, intente buscarle un orden lgico y ordenarla por
categoras.
2. Hacer un esbozo .Ello le permitir presentar todas las ideas as como los argumentos
centrales de un modo visual.
3. Escribir el primer borrador, y luego todos los que sean necesarios.
3. LA ORGANIZACIN DEL ENSAYO
Un ensayo consta de 3 partes fundamentales: introduccin, nudo o cuerpo, y conclusin. A
continuacin veremos cada una de esas partes en detalle.

3.1. Introduccin
La introduccin le indica al lector: el propsito del escritor, el acercamiento al tema y la
organizacin que seguir el ensayo. Vamos a ver cmo se logra algo tan aparentemente
complejo.
El primer paso de la introduccin consiste en generar ideas pero cuidado!: se trata de
generar ideas sobre una pregunta concreta y no sobre un tema muy amplio. Por lo tanto,
habr que limitar el tema y enfocarlo, es decir, organizarlo de acuerdo con una cierta
perspectiva y mediante una serie de preguntas que el escritor se hace a s mismo.
Al enfocar el tema es posible elaborar la tesis: una frase que consiste en la respuesta a una
pregunta de enfoque. Ahora bien, para llamar la atencin del lector esa tesis puede hacer
uso de las siguientes estrategias:
Sorpresa: cuando manifiesta el hecho ms notable o imprevisto del ensayo.
Confirmacin: cuando se basa en la informacin que el lector ya conoce a fin de que le sea
ms fcil aceptar el resto de la argumentacin.
Contradiccin: cuando empieza con una idea comn y aceptada por una mayora, para
seguidamente demostrar que es errnea y corregirla.
Suspenso: cuando se presentan los datos poco a poco dejando abierta la pregunta clave,
tal vez plantendosela al lector.
La introduccin, que no se extender ms de un prrafo (a lo sumo dos), contendr las
siguientes partes:
Primero, una breve introduccin general al tema.
Seguidamente la tesis, la cual indicar la interpretacin de las implicaciones de la pregunta
as como el orden que seguir el ensayo.
OJO!: Hay que tener en cuenta que la introduccin, en la mayora de los casos, se escribe
una vez la organizacin del ensayo est clara, es decir, despus de varios borradores. Ahora
bien, el pensar en la tesis rpidamente facilita mucho el proceso.
En los ensayos de tarea/examen el ttulo es la pregunta misma. Sin embargo, cuando escriba
un ensayo con otros propsitos debe tener presente la gran importancia del ttulo, el cual es
una gua o seal retrica para el lector. El ttulo por s solo puede despertar el inters o
apata del lector y es tambin importante porque transmite, desde el principio, la impresin
que quiere comunicar el escritor.
3.2. Nudo o cuerpo
En el nudo/cuerpo tiene lugar el desarrollo de los aspectos que se indicaron en la
introduccin. Por lo general, cada aspecto mencionado en la tesis ocupar un prrafo del
ensayo. Ahora bien, la organizacin del nudo/cuerpo variar algo segn se escoja una u otra
estrategia de argumentacin.

Es una seccin muy importante del ensayo pues demuestra la capacidad de organizacin y
argumentacin del escritor. As pues, son cruciales en esta seccin, el uso adecuado de
transiciones y el buen manejo de la lgica.
Existen diferentes estrategias de organizacin del nudo/cuerpo, con frecuencia, se utilizan
varias de ellas en el mismo ensayo. El ensayo acadmico no suele hacer uso de la
descripcin ni de la narracin sino de la exposicin, es decir, incluye una declaracin general
(tesis) y la evidencia especfica para apoyarla. Ahora bien, dependiendo del propsito, el
escritor utilizar una u otra estrategia de argumentacin:
El anlisis. Consiste en la descripcin de partes o componentes de una entidad. Es una
tcnica propia del estudio de la literatura. As pues, el anlisis de una novela incluira los
personajes, el argumento, el punto de vista y dems elementos que componen la novela.
Comparacin y contraste. Sirve para sealar semejanzas y diferencias entre dos o ms
conjuntos o entidades.
Definicin. Aclaracin de un trmino o concepto que el lector puede desconocer. Los
diferentes modos de definir incluyen: la situacin de un concepto dentro de una clase, la
ilustracin por medio de ejemplos, el uso de sinnimos y la etimologa.
La causa y el efecto. Examina un objeto o fenmeno y busca sus orgenes y consecuencias.
OJO!: Otro modo de convencer al lector no por la evidencia sino por la emotividad
corresponde a las llamadas estrategias de persuasin. Se recurre al lenguaje figurado
(imgenes, metforas y otras figuras retricas) con el fin de llegar al lector. Si bien se utilizan
tanto en publicidad como en la escritura creativa, no son materia de este curso y no deben
utilizarse en los ensayos acadmicos.
3.3. La conclusin
La conclusin es el ltimo prrafo del ensayo y debe recoger (o recapitular) las ideas que se
presentaron en la tesis, en la introduccin.
En la conclusin se invierte la frmula de la introduccin: se empieza con un breve resumen
del ensayo y se termina con una frase bien pensada que llame la atencin del lector sobre el
punto clave del artculo. Esta ltima frase debe reflejar bien el enfoque del ensayo y a
menudo servir para situar la idea central dentro de un contexto ms amplio.
4. DESPUS DE ESCRIBIR
Una vez terminado el ensayo debe revisarlo. Tenga en cuenta que esta revisin consiste en
dos pasos fundamentales:
En la primera revisin debe observar el contenido y la organizacin del ensayo, ver si
comunica su propsito al lector y si hay cohesin entre las partes.
En la segunda revisin debe fijarse en los aspectos gramaticales. Entre ellos, prestar
atencin a los signos de puntuacin, la acentuacin, la concordancia entre gnero y nmero,
la ortografa de las palabras que dude (ste es el momento de usar el diccionario), y los

aspectos de gramtica, especialmente los que se hayan dado en clase hasta el momento de
esa tarea y aquellos con los que suela tener dificultad.
Le recomiendo que escriba los problemas gramaticales que tuvo en este ensayo y que los
compare con los del ensayo anterior. Quizs sera de utilidad hacerse una lista de sus errores
comunes para revisarlos antes de entregar la siguiente tarea. Le ayudar a mejorar en
tareas siguientes.
5. MANTENGA Y MEJORE SUS ENSAYOS
El estilo evoluciona con el tiempo y la prctica. He aqu unas sugerencias para mejorar sus
escritos e ir adquiriendo un estilo propio. Ahora que ya ha dedicado tantas horas a mantener
su presente nivel vale la pena mantenerlo, no cree?
Lea mucho, de estilos diversos, y fjese en lo que le gusta y no le gusta del estilo de los
dems.
Experimente con la escritura ensayando diversos estilos. Le ayudar a encontrara el
propio.
Lea con cierta regularidad un peridico en la red. Fjese en el vocabulario y en las
construcciones desconocidas.
Mantenga un diccionario personal para ir anotando nuevas expresiones, o palabras con las
que tiende a tener dificultad, a medida que las encuentre.
Escriba mucho. Escriba frecuentemente para s mismo: anote momentos clave de su vida
en un diario o escriba sobre asuntos importantes aunque no vaya a compartirlos con nadie.
Mantenga correspondencia en espaol con algn amigo, o participe en un chat-room en
espaol.
6. LA LGICA
La lgica es crucial en un ensayo y lograrla es algo ms sencillo de lo que parece: depende
principalmente de la organizacin de las ideas y de la presentacin. Para lograr convencer al
lector hay que proceder de modo organizado desde las explicaciones formales hasta la
evidencia concreta, es decir, de los hechos a las conclusiones. Para lograr esto el escritor
puede utilizar dos tipos de razonamiento: la lgica inductiva o la lgica deductiva.
De acuerdo con la lgica inductiva el escritor comienza el ensayo mostrando ejemplos
concretos para luego deducir de ellos las afirmaciones generales. Para tener xito, no slo
debe elegir bien sus ejemplos sino que tambin debe de presentar una explicacin clara al
final del ensayo. La ventaja de este mtodo es que el lector participa activamente en el
proceso de razonamiento y por ello es ms fcil convencerle.
De acuerdo con la lgica deductiva el escritor comienza el ensayo mostrando afirmaciones
generales, las cuales documenta progresivamente por medio de ejemplos concretos. Para
tener xito, el escritor debe explicar la tesis con gran claridad y, a continuacin, debe utilizar
transiciones para que los lectores sigan la lgica/argumentacin desarrollada en la tesis. La

ventaja de este mtodo es que si el lector admite la afirmacin general y los argumentos
estn bien construidos generalmente aceptar las conclusiones.
Cundo debemos utilizar uno u otro mtodo?
Eso depende del tema que deseemos tratar. En el caso de un asunto que le es familiar al
lector, la lgica inductiva, con la participacin activa del lector, suele resultar ms
interesante. Ahora bien, si los lectores perciben el asunto como desconocido, complicado, o
ms all de su propia experiencia, reaccionarn ms positivamente al mtodo deductivo. El
escritor puede as presentar las opiniones de los expertos al principio, lo cual les sirve a los
lectores como gua o consejo en una materia desconocida.
OJO!: Los problemas lgicos que hay que evitar son las generalizaciones (comentarios sin
fundamento), los argumentos circulares (explican el tema con las mismas palabras de la
introduccin sin aclaraciones), los saltos de lgica (informacin irrelevante que no tiene
conexin alguna con las premisas propuestas).
7. LAS TRANSICIONES
Las transiciones suelen ser expresiones, palabras o frases que conectan las ideas y los
argumentos del escritor y son de fundamental importancia tanto para lograr mantener la
lgica del ensayo (pues dan fluidez a lo que escritor quiere comunicar y hacen ms clara la
organizacin del ensayo), como para orientar al lector.
Las transiciones facilitan el paso de una idea a otra pues sealan los elementos clave y las
conexiones entre las ideas. Todas estas expresiones pueden considerarse como en un
segundo nivel de comunicacin que complementa el argumento.
La lista que sigue a continuacin presenta una clasificacin temtica de algunas de las
transiciones que puede utilizar. Naturalmente hay muchas otras y le aconsejo que mantenga
una lista de ellas para poderlas utilizar en los ensayos.
Causa: ya que, dada/dado que, visto que, debido a, a causa de.
Certeza: por supuesto, sin duda, obviamente, claro que.
Contradiccin: al contrario, sino, sino que.
Condicin: en caso de que, con tal (de) que, a menos que, a condicin de que.
Efecto: como consecuencia, entonces, por eso, como resultado.
Hecho imprevisto: sin embargo, a pesar de, aun as, aunque.
Incertidumbre: a lo mejor, quiz, al parecer.
Introduccin del tema: con respecto a, con motivo de, tocante a.
Medios: de esta manera, de tal modo.
Orden temporal: primero, en primer/segundo lugar, a continuacin, finalmente.
Repeticin: es decir que, o sea que, en otras palabras.

INTRODUCCION
La UNIVERSIDAD ESTATAL DE SANTA ELENA, inicia sus festividades el sbado 17 de julio del
presente ao con la eleccin de la Srta. Novato UPSE 2010, en que participaron 15
representantes de las distintas carreras.
La Srta. Stefania Andrade Illesca fue la electa a dicho honor por su talento intelectual como
sus atributos.
Se presentaron un sin nmero de actividades desde dicha fecha hasta el 24 del mismo que
culmino con la inauguracin de las olimpiadas.
DESENLACE
El 20 de julio la Psa. Hilda Daz mas conocida como la ta Hilda nos deleito una charla de
motivacin sobre el Buen Vivir.
Dicho tema de suma importancia ya que logro su objetivo que es motivarnos a vivir bien,
fijndonos en nosotros y no en los dems de que tenemos que ser humildes y humanitario,
tambin habla sobre las posturas para vivir con una mejor salud, pero lo que mas agrad de
la motivacin es que uno no es lo que viste o lo que tiene sino que manifestarse como uno
es.
Al da siguiente, la carrera de psicologa brindo una charla con su facilitador Ps. Harol Castillo
quienes hicimos participe vuestro curso.
El fin del Psiclogo era la motivacin a alcanzar la felicidad dominado el arte de vivir, pero a
mi parecer ms bien nos aconsejo, es decir no llego a su objetivo; ya que el mismo expreso
que la persona debe ser mente abierta, receptora de sabidura y expresarse con los dems
de disfrutar cada segundo de nuestras vidas.
Adems el monlogo trat sobre el servicio al cliente y eso nos ayuda porque es muy til en
nuestra carrera y aun futuro en la vida social.

Luego de esta charla se llev acabo la misa con el Sacerdote Eduardo Castillo Pino, el mismo
que relato lo difcil que era estudiar en la antigedad, es decir que era muy pocos lo que
tenan ese privilegio, es por eso que en la actualidad debemos aprovechar la oportunidad
para ilustrarnos.
El Ing. Johnny Reyes dilogo sobre la aplicacin de la tcnica de la contribucin marginal al
momento de eliminarlo o incluir una lnea de productos, servicios o departamentos, de tal
modo que su seminario fue de mucha importancia ya que nos enseo un mejor

desenvolvimiento a futuro; despus de esto la Ing. Lilia Valencia nos dio participe de visitar
el museo paleontolgico donde aprendimos la resea histrica del mismo.
El Jueves 22 fuimos parte de una transmisin radial, ah nos ense el Sr. Ronny Yagual como
se lleva a cabo el rea de controles; 6 de mis compaeros tuvieron la grata oportunidad de
ser entrevistado por la presentadora de noticia Mara Zambrano (pasante de CACSO)
despus de una minutos pasamos al lugar donde se realiza Noti UPSE. Donde tambin no
ensearon como se lleva a cabo el mismo.
A las 20:00 pm del mismo da tuve la dicha de estar presente en el acto solemne, donde
asistieron representantes de diversos Instituciones y surgieron varios convenios, luego fue la
intervencin del Ing. Jimmy Candell Soto que expreso solucin de los problemas
institucionales, no obstante concluyo con juegos pirotcnico.
Al da siguiente visitamos al hotel Sanmarina guiados por la escuela de hotelera y turismo al
proyecto arqueolgico, aunque despus de la gua hubo concurso que lo realiz la misma
carrera con la participacin de distinta facultades.
Y como ya haba expresado anteriormente estas actividades culmino con la inauguracin de
las XII olimpiadas que se llevo a cabo en las canchas deportivas de la UPSE, donde primero
hubo el ingreso de 24 equipos y como segundo la tea olmpica, luego la eleccin de la Srta.
Deporte 2010-2011 quien result electa la Srta. Kerly Arellana, a continuacin la facultad de
educacin fsica nos demostr arte marcial, como siguiente el primer ao de ciencias de la
educacin realizo un baile con msica olmpica y finalmente, la facultad de educacin fsica
de primer ao realiz la presentacin de revista de gimnasia.
En CONCLUCIN es muy grato haber sido participe del XII aniversario, puesto que es
primera vez que he deleitado un acto tan afable en el transcurso de esta semana y como
resultado me he dado cuenta que para llegar a ser formidable hay que acaparar sabidura.