CONCLUSIONES

Con la creacin de blogs, la publicacin de documentos en Scribd y

revistas
Calameo, aprend a conocer las diferentes formas de publicar mis archivos y darlos
a conocer en una pgina web. Adems con las tutoras presentadas en el Cau y loas
diferentes fuentes de apoyo en la gua, con facilidad pude crear las respectivas
cuentas para poder publicar.
Con la realizacin del mapa conceptual de la Web 2.0 afiance mis conocimientos
sobre dicha temtica, adems de conocer como por medio de plataformas y
comunicacin en las diferentes redes sociales, obtenemos conocimientos autnomos
y colaborativos dejando de lado la distancia entre alumnado y profesores y
aumentando la capacidad de envi de archivos de un lugar a otro.
Con la realizacin del debate entre compaeros se saca de conclusin como es de
indispensable que el gobierno cree polticas que ayuden a la educacin, en donde se
presenten programas gratuitos y factibles a la sociedad ms vulnerable.
El software libre es una herramienta que nos permite el fcil acceso a programas, facilita y
enriquece nuestros conocimientos y formas de representarlo.
Para nosotros los futuros maestros de matemticas encontramos en el software libre
diferentes herramientas de trabajo que adems de ser ldicos y creativos para los nios nos
permite llamar la atencin de ellos y motivarlos al momento de realizar cada una de las
actividades a realizar.
Finalmente con la actividad de la sntesis del copyright y las licencias creative commons
comprend como es de suma importancia respetar las ideas de los dems y sus trabajos y al
momento de decidir copiar una idea siempre investigar de donde proviene.