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INTRODUCCIN
Centro de Estudios Gastronmicos / Instructivo para redactar recetas / autor Jos Rafael Lovera Gonzlez
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que se pueden preparar con la frmula; utensilios y artefactos necesarios para llevar a cabo las
operaciones; ingredientes; procedimiento de preparacin y presentacin.
6.- Nunca deben colocarse palabras o frases vagas, confusas o poco claras.
7.- Tratndose de instrucciones para elaborar una preparacin, es fundamental seguir un
orden estricto tanto en los tiempos como en la secuencia operativa.
8.- No hay que temer a ser detallista, ninguna explicacin esta de ms en la redaccin
de una receta, siempre que se haga con claridad, precisin y sencillez.
9.- Es preciso respetar absolutamente la ortografa y tambin la puntuacin, para lo cual
es recomendable acudir a diccionarios y a gramticas.
10.- El lenguaje utilizado debe ser homogneo. Esto quiere decir, que si se nombra una
operacin con una palabra, sta debe usarse sin cambios a todo lo largo de la receta.
11.- Nunca debe plagiarse la receta de otro, sea impresa o manuscrita, pues es
obligatorio respetar la autora ajena y los derechos que de ella se derivan.
12.- En las pginas que siguen se suministra un formato bien especificado para ayudar
al cocinero en la redaccin de recetas.
Centro de Estudios Gastronmicos / Instructivo para redactar recetas / autor Jos Rafael Lovera Gonzlez
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Preparacin:
En esta seccin vienen, en orden temporal y lgico, las distintas fases u operaciones
necesarias, en prrafos aparte, precedidos por el nmero correspondiente.
A medida que vayan describindose las fases, es preciso indicar los instrumentos que
han de emplearse en cada una de ellas, las recomendaciones necesarias para evitar
desperfectos o accidentes por cambios de temperatura, cortes, etc.
Recurdese que han de evitarse los trminos profesionales y tambin los nombres
extranjeros, y si se insiste en emplear alguno de estos ltimos debe indicarse entre parntesis
su significado en nuestro idioma.
Si se recomienda el uso de algn electrodomstico de rango profesional para alguna
operacin, debe proponerse una alternativa para aquellos lectores que no dispongan del
artefacto.
Es imprescindible, en materia de temperaturas, aclarar qu sistema de medida se usa
(grados centgrados o grados Fahrenheit) y siempre poner el equivalente de uno a otro.
Respecto de los grados de calor que deban darse a las hornillas, es decir la clase de
fuego, ha de usarse: alto, medio o bajo, sin aadiduras que puedan desorientar al lector.
Si se quiere indicar el grado de las preparaciones en que se mezclan lquido y azcar,
debe sealarse el punto requerido para el resultado, usando la terminologa corriente en la
materia.
Si se necesita indicar colores o tonalidades que han de tener los resultados, debe serse
muy preciso en el vocablo escogido. El nombre de los colores y la intensidad de stos, han de
sealarse en forma clara y concisa, conforme al uso corriente.
En caso de que la receta incluya ms de una preparacin, esta seccin debe dividirse
adecuadamente en sub-secciones, precedidas de la frase Para el guiso, Para la salsa u
otras similares, de manera que se pueda individualizar cada procedimiento. Es muy importante
que el lector sepa en qu oportunidad debe elaborarse cada preparacin.
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Presentacin:
Lo primero es indicar al lector el tipo de vajilla que ha de emplear. Los recipientes
(platos, bowls, copas, etc.) con sus dimensiones y colores recomendados. Es muy importante
informar al lector si debe, previamente a su uso, enfriar o calentar los recipientes prescritos, a
fin de lograr un resultado exitoso.
Luego ha de procederse a describir la composicin que debe darse a los resultados de
la preparacin. Indicando el lugar que a cada uno corresponda y con qu utensilios han de
lograrse las formas que se les quiere dar, con sealamiento de cmo han de usarse tales
utensilios.
En todo caso, debe siempre indicarse si la preparacin es para servirse individualmente
en cada plato o si puede ir en una bandeja. Es aconsejable que se pongan las dos opciones,
pues muchos lectores realizarn la preparacin en cocinas domsticas y las servirn en sus
comedores.
EJEMPLOS
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