Está en la página 1de 10

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE CAMPECHE

CARRERA DE TSU EN MECATRNICA,


REA AUTOMATIZACIN

BENJAMIN DZIB NOH


TEMA:

MAGNITUD
MAGNITUDES ESCALARES
MAGNITUDES VECTORIALES
VECTORES

GRADO: 1 GRUPO:E

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE CAMPECHE


CARRERA DE TSU EN MECATRNICA,
REA AUTOMATIZACIN

INDICE.
PORTADA

INDICE

INTRODUCCION

OBJETIVO

MAGNITUD

MAGNITUDES ESCALARES

MAGNITUDES VECTORIALES

VECTORES

CONCLUSION

BIBLIOGRAFIA

10

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE CAMPECHE


CARRERA DE TSU EN MECATRNICA,
REA AUTOMATIZACIN

INTRODUCCION.
Las nociones de vectores estn implcitamente contenidas en las reglas de
composicin de las fuerzas y de las velocidades, conocidas haca el fin del siglo
XVII. Es en relacin con la representacin geomtrica de los nmeros llamados
imaginario, como las operaciones vectoriales se encuentran por primera vez
implcitamente realizadas, sin que el concepto de vector este aun claramente
definido. Fue mucho ms tarde, y gracias al desarrollo de la geometra moderna y
de la mecnica, cuando la nocin de vector y de operaciones vectoriales se
concret. El alemn Grassman, en 1844, por mtodos geomtricos introdujo
formalmente las bases del clculo vectorial (suma, producto escalar y vectorial.
El ingls Hamilton, por clculos algebraicos, lleg a las mismas conclusiones que
Grassman; emple por primera vez los trminos escalar y vectorial. Hacia el final
del siglo XIX, el empleo de los vectores se generaliz a toda la fsica. Bajo la
influencia de los ingleses Hamilton Stokes, Maxwell y Heaviside, y del americano
Gibbs (quien utiliz la notacin del punto para el producto escalar y del x para el
producto vectorial), se ampli el clculo vectorial, introduciendo nociones ms
complejas, como los operadores vectoriales: gradiente, divergencia y rotacional.

OBJETIVO.
Es que el alumno aprenda ms sobre los vectores, cuantos tipos de vectores hay,
el significado de magnitud, para que as l pueda desarrollarse en el campo
3

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE CAMPECHE


CARRERA DE TSU EN MECATRNICA,
REA AUTOMATIZACIN

laboral como todo un profesionista llevando a cabo estas prcticas y teoras sobre
este tema.

Magnitud.
Se define como una propiedad observable a la que se le puede asociar con un
nmero, este nmero es obtenido mediante una operacin a la que llamaremos

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE CAMPECHE


CARRERA DE TSU EN MECATRNICA,
REA AUTOMATIZACIN

medicin y puede ser asignado de manera directa por la medida tomada, o


indirecta al realizar ciertas operaciones numricas indicadas por algunas reglas a
las que llamaremos formulas.
Las magnitudes son atributos con los que medimos determinadas propiedades
fsicas, por ejemplo una temperatura, una longitud, una fuerza, la corriente
elctrica, etc. Encontramos dos tipos de magnitudes, las escalares y las
vectoriales.

Magnitudes escalares
Las magnitudes escalares tienen nicamente como variable a un nmero que
representa una determinada cantidad. Por ejemplo la masa de un cuerpo, que se
mide en Kilogramos.

Magnitudes vectoriales

En muchos casos las magnitudes escalares no dan informacin completa sobre


una propiedad fsica. Por ejemplo una fuerza de determinado valor puede estar
aplicada sobre un cuerpo en diferentes sentidos y direcciones. Tenemos entonces
las magnitudes vectoriales que, como su nombre lo indica, se representan
mediante vectores, es decir que adems de un mdulo (o valor absoluto) tienen
una direccin y un sentido. Ejemplos de magnitudes vectoriales son la velocidad y
la
fuerza.
Segn el modelo fsico con el que
estemos trabajando utilizamos vectores
con diferente nmero de componentes.
Los ms comunes son los de una, dos y
tres coordenadas que permiten indicar
puntos en la recta, en el plano y en el espacio respectivamente.

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE CAMPECHE


CARRERA DE TSU EN MECATRNICA,
REA AUTOMATIZACIN

Vectores.
Es un segmento de recta orientado, que sirve para representar las magnitudes
vectoriales

Todo vector tiene los siguientes elementos:


1.-Mdulo o Intensidad: Representa el valor de la cantidad fsica vectorial, est
representado por la longitud del vector, tomado o medido a cierta escala.
2.-Direccin: Est representado por la recta que contiene al vector .se define como
el ngulo que hace dicho vector con una o ms rectas de referencia, segn sea el
caso en el plano o en el espacio.
3.- Sentido: Indica la orientacin de un vector, grficamente est dado por la
cabeza de la flecha del vector.

4.-Punto de aplicacin: Es el punto sobre el cual se supone acta el vector.


Ejemplo:
Representar el Vector F cuya Direccin es 30 Y su mdulo 10 Kg-f

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE CAMPECHE


CARRERA DE TSU EN MECATRNICA,
REA AUTOMATIZACIN

CLASES DE

VECTORES

1.- Fijos o
ligados :Llamados tambin
vectores de posicin.
Son aquellos que tienen un origen fijo .Fijan la
posicin de un cuerpo o representan una fuerza en el espacio.

2.-Vectores deslizantes : Son aquellos que pueden cambiar de posicin a lo largo


de su directriz.
Ejemplo.

3.- Vectores libres: Son aquellos vectores que se pueden desplazar libremente a lo
largo de sus direcciones o hacia rectas paralelas sin sufrir modificaciones.

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE CAMPECHE


CARRERA DE TSU EN MECATRNICA,
REA AUTOMATIZACIN

4.- Vectores paralelos: Dos vectores


contienen son paralelas.
Ejemplo.

son paralelos si las rectas que las

5.-Vectores coplanares: Cuando las rectas que lo contienen estn en un mismo


plano.
Ejemplo.

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE CAMPECHE


CARRERA DE TSU EN MECATRNICA,
REA AUTOMATIZACIN

6.-Vectores concurrentes: Cuando sus lneas de accin o directrices se cortan en


un punto.
Ejemplo.

7.-Vectores colineales: Cuando sus lneas de accin se encuentran sobre una


misma recta.
Ejemplo.

CONCLUSION.
Para concluir estos temas, que van desarrollados poco a poco en la materia de
fsica, son importantes aprenderlos para as poder desarrollarlo como se debe, la
cual magnitud es apropiada observable, y hay dos tipos de magnitudes,
magnitudes escalares y magnitudes vectoriales.

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE CAMPECHE


CARRERA DE TSU EN MECATRNICA,
REA AUTOMATIZACIN

BIBLIOGRAFIAS
http://www.fisicapractica.com/magnitudes.php
http://marinamachuca.blogspot.mx/2009/03/evaluacion.html
http://fscmbntl.wikispaces.com/file/view/1.3.2.+Cantidades+Vectoriales+y+escalares_01.pdf

10

También podría gustarte