TRABAJOS DE RECUPERACIN III PERIODO

DOCENTE: JHON ALEJANDRO VILLEGAS VALENCIA

ASIGNATURA: ESTADSTICA

GRADO:
9

Presentar el cuaderno con las siguientes actividades:

- Desarrollar el taller que se presenta a continuacin
- Desarrollo del taller de pruebas saber (se entrega en fsico).
- 50 problemas de operaciones combinadas (+, -, . y :)

ENSEANZA 1: CONTEO
PROPSITO:
-

Conocer y aplicar tcnicas de conteo en experimentos aleatorios con el fin de

analizar posibles resultados.

A. SABERES PREVIOS
1. En una bolsa tenemos tres bolas numeradas como 1, 2 y
3. Consideramos el experimento de extraer una bola y
anotar su nmero. Escribe todos los sucesos posibles.

B. ENUNCIACIN:
CONTEO
Cuando en un experimento el nmero de posibles resultados es pequeo, es fcil
enlistar y contar los posibles resultados. Por ejemplo, cuando se lanza un dado, son
seis los posibles resultados.
Sin embargo, cuando hay un gran nmero de posibles resultados, el conteo es una
herramienta que permite encontrar fcilmente los elementos del espacio muestral de
un experimento aleatorio.
TCNICAS DE CONTEO:

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Es posible contar los elementos del espacio muestral de un experimento aleatorio
teniendo en cuenta el orden y la repeticin de los elementos.
-

ORDEN: Se dice que hay orden en un experimento

aleatorio, si se registra la posicin en que son

seleccionados los elementos del espacio muestral.

REPETICIN: Se dice que hay repeticin en un
experimento aleatorio, si es posible registrar un
mismo resultado en ms de una oportunidad.

C. MODELACIN
Escuchar con atencin la explicacin del maestro sobre el tema y los ejemplos que nos
presenta.

D. SIMULACIN
RESOLVEMOS LOS SIGUIENTES EJERCICIOS EN PAREJAS:

1. Ruth escoge dos nmeros del 1 al 10 y escribe en su libreta el elemento mayor

de la pareja que escogi. Despus de elegir todas las parejas posibles de
nmeros del 1 al 10 (sin repetir nunca una pareja), Ruth sum todos los nmeros
que escribi. Cul es la suma que obtuvo?
2. De cuntas maneras se puede pintar un cubo si cada cara debe pintarse de
negro o de blanco? (Dos cubos se considera que estn pintados de la misma
forma cuando girando uno de ellos se puede lograr que se vea idntico al otro).
3. De cuntas maneras podemos ir de la ciudad A a la ciudad D pasando por las
ciudades B y C si existen 3 caminos distintos de A a B, 4 caminos distintos de B
a C y 5 caminos distintos de C a D?
4.

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E. EJERCITACIN
RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS EN EL CUADERNO:

1. Cuntos nmeros de dos cifras no tienen dgitos 0 ni 1?

2. Cuntas banderas bicolores se pueden formar si se dispone de 4 lienzos
de tela de colores distintos? Contesta la pregunta en dos casos:
a. Se va a utilizar un asta
b. No se va a utilizar asta.
c.
ENSEANZA 2: REGLA DE LAPLACE
PROPSITO:
-

Aplicar la regla de Laplace para hallar la probabilidad de ocurrencia de un

evento

A. SABERES PREVIOS
1. Completar el siguiente diagrama de rbol y hallar la cantidad posible de
combinaciones

B. ENUNCIACIN:
REGLA DE LAPLACE

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Si realizamos un experimento aleatorio en el que hay n sucesos
elementales, todos igualmente probables, equiprobables, entonces si A
es un suceso, la probabilidad de que ocurra el suceso A es:

C. MODELACIN
Escuchar con atencin la explicacin del maestro sobre el tema y los ejemplos que nos
presenta.

D. SIMULACIN
RESOLVEMOS LOS SIGUIENTES EJERCICIOS EN PAREJAS:
1. Un mdico general clasifica a sus pacientes de acuerdo a: su sexo (masculino o
femenino), tipo de sangre (A, B, AB u O) y en cuanto a la presin sangunea
(Normal, Alta o Baja). Mediante un diagrama de rbol diga en cuantas
clasificaciones pueden estar los pacientes de este mdico.
2. En un jardn infantil hay 8 morenos y 12 morenas as como 7 rubios y 5 rubias.
Si se elige un integrante al azar, Cul la probabilidad de que sea rubio o rubia?
3. Al lanzar al aire tres veces una moneda, Cul la probabilidad de que en el
primer lanzamiento se obtenga sello?

E. EJERCITACIN
RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS EN EL CUADERNO:
1. De 25 televisores que se fabrican, 1 sale defectuoso. Cul es la probabilidad
de escoger uno defectuoso en 100 televisores?

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2. Se hace girar la flecha de la ruleta una vez, si la probabilidad de seleccionar
alguna lnea divisoria es despreciable, cul la probabilidad de obtener un
nmero mayor que 4?
3. Una tmbola tiene 5 bolas numeradas del 1 al 5. Al sacar una de las bolas, Cul
la probabilidad de que el nmero grabado en ella sea divisor de 5?

ENSEANZA 3: TEORA DE PROBABILIDAD Y PROPIEDADES

PROPSITO:

Analizar e identificar de acuerdo a caractersticas presentes en

situaciones de la vida cotidiana probabilidades de ocurrencia de un
evento.

A. SABERES PREVIOS:
1. La grfica representa el porcentaje, por sabor, de los jugos vendidos en una
frutera durante un fin de semana. En la frutera se vendieron 200 jugos el fin
de semana

a. A qu cantidad de

jugos corresponde

cada porcentaje.
b. Disear una tabla de frecuencias.
c. Representar la informacin en 5 tipos de diagramas diferentes.

B. ENUNCIACIN:

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PROBABILIDAD
La probabilidad es la rama de las matemticas que se asocia con el azar y los
juegos, sin embargo, en la actualidad tiene varias aplicaciones, como la
prediccin del clima, la prediccin de desastres naturales, los precios de los
alimentos, la medicina, las compaas de seguros para analizar los riesgos de
accidentes.
EXPERIMENTO ALEATORIO:
Un experimento es aleatorio cuando no se puede determinar el resultado que
se obtendr al realizarlo, es decir, depende del azar. Sin embargo se puede
determinar los posibles resultados antes de realizar el experimento. Si en un
experimento se conoce el resultado no es aleatorio.

ESPACIO MUESTRAL:
El espacio muestral es el conjunto de todos los posibles resultados que se
pueden dar al realizar un experimento aleatorio. Se representa por la letra S.
PROPIEDADES DE LA PROBABILIDAD:
La probabilidad de ocurrencia de un evento cumple las siguientes propiedades:
-

PROPIEDAD 1: la probabilidad de ocurrencia de un evento siempre es

un nmero entre 0 y 1.
PROPIEDAD 2: La probabilidad de un evento imposible es 0.
PROPIEDAD 3: Si el evento definido es igual al espacio muestral su
probabilidad es 1.
PROPIEDAD 4: Dado un evento A definido en un experimento aleatorio,
se puede definir el evento Ac llamando el evento complemento de A.

C. MODELACIN:
Escuchamos con atencin la explicacin del maestro sobre el tema y
escribimos en el cuaderno los contenidos que nos brinda.

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D. SIMULACIN:
RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS EN PAREJAS:
Determinar: espacio muestral, evento y probabilidad de cada uno de los
siguientes ejercicios:
1. Si consideramos que en el lanzamiento de 10 dados al menos aparece un uno
Cul es la probabilidad de que aparezcan dos o ms unos?
2. En una caja hay bolitas rojas y negras. La probabilidad de sacar una roja es
3/5 y se sabe que hay 12 bolitas negras. Cuntas bolitas hay en total?
3. El ltimo dgito de una medicin de peso puede ser cualquier nmero de 0 a
9,
todos
ellos
con
la
misma
probabilidad.
a. Cul es la probabilidad de que el ltimo sea cero?
b. Cul es la probabilidad de que ltimo dgito sea mayor o igual que cinco?

4. Un lote de 500 contenedores para jugo de naranja congelado contiene cinco

que estn defectuosos. Se eligen dos al azar, sin remplazo, del lote.
a. Cul es la probabilidad de que el primero en ser seleccionado sea
defectuoso?
b. Cul es la probabilidad de que el segundo sea defectuoso dado que el
primero
es
defectuoso?
c. Cul es la probabilidad de que ambos contenedores sean aceptables?
5. En la prueba de la tarjeta de un circuito impreso en la que se utiliza un
patrn de prueba aleatorio, un arreglo de 10 bits tiene la misma
probabilidad de ser uno o cero. Suponga que los bits son independientes.
Regla
de
la
probabilidad
total.
a. Cul es la probabilidad de que todos los bits sean uno?
b. Cul es la probabilidad de que todos los bits sean cero?
c. Cul es la probabilidad de que exactamente cinco bits sean uno, y los
otros cinco, cero?

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E. EJERCITACIN:
1. A continuacin se presenta un resumen de la informacin obtenida de una
muestra de 200 partes maquinadas.

Burda
Moderada
Suave

Mayor de la necesaria
15
25
60

Menor de la necesaria
10
20
70

a. Cul es la probabilidad de que la parte seleccionada tenga una condicin

moderada en la arista y una profundidad de barrenado menor que la
requerida?
b. Cul es la probabilidad de que la parte seleccionada tenga una condicin
moderada en la arista o una profundidad de barrenado mayor que la
requerida?

c. Cul es la probabilidad de que la parte seleccionada no tenga una condicin

moderada en la arista o que no tenga una profundidad de barrenado menor
que la requerida?