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CURSO DE CANTO Y TECNICAS DE VOZ

Ejercicios de relajacin:
La relajacin es la tcnica ms adecuada para combatir el estrs. Nos hace tomar conciencia del
propio cuerpo y a veces es una sensacin relajante el saber que se tienen dedos en los pies. Los
ejercicios moderan presin sangunea y el ritmo cardiaco, eliminan los estados de tensin
muscular. Provocan un estado fsico y anmico equilibrado y confortable. Hay distintas tcnicas de
relajacin, segn el objetivo concreto que se persiga, pero siempre se pone el nfasis en dos
objetivos:
-

Respiracin correcta para un buen aporte de oxgeno.

Disminucin de la tensin muscular acumulada.

Estos ejercicios consisten bsicamente en provocar una tensin en determinadas partes del cuerpo,
seguida de una distensin, que es la que provoca la relajacin. Tratndose de la voz, hay que tener
en cuenta el estado psquico que condiciona esa voz, y por otro lado el estado de las zonas
musculares que intervienen directa o indirectamente en ella. La voz, ya sea cantada o hablada es un
gesto de todo el cuerpo.
Existen algunas zonas donde se acumula la tensin de manera inconsciente (pies, pelvis y
columna vertebral). Mientras estamos cantando se producen en el cuerpo multitud de movimientos
musculares. La voz se resentir si la postura corporal impide que esos msculos se muevan
libremente. Todo el cuerpo interviene en el canto, pero de manera muy directa interviene la parte
que va desde la parte inferior de la columna vertebral a la cabeza. En este tramo hay tres curvas, y
si nos apoyamos en una pared, quedan huecos vacos. Estas curvas han de estirarse de tal manera
que el cuerpo quede erguido. Para acostumbrarnos a tomar la postura correcta, podemos seguir los
siguientes pasos:
- Posicin de partida: De pie, de espaldas a la pared, pies firmemente anclados en el suelo. El
peso del cuerpo descarga en los dos pies por igual, con los talones separados unos diez centmetros
y los pies abiertos ligeramente en forma de V.
- Estirar la curva inferior ajustando las caderas contra la pared.
- Estirar la curva superior, metiendo la barbilla y deslizando cuello y espalda hacia la pared.
- La curva central se ha estirado al aproximar a la pared las otras dos. En esta posicin, separarse
unos centmetros de la pared y sentir la sensacin de caminar erguidos.
Msculos que intervienen en la formacin de la voz.
- Diafragma como aporte de energa (motor).
- Laringe y cuerdas vocales. Movimiento del cuello.
- Lengua. Aunque es un estorbo, canaliza el aire.
- Labios, que configuran la resonancia.
- Mandbula inferior, que con su movilidad modifica el espacio de la cavidad bucal.
- Nariz con buena ventilacin.
- Rostro relajado y expresivo.

EJERCICIOS DE RELAJACIN.
Tensar - destensar.
- Posicin de partida: : Sentados, columna derecha y brazos cados.
Tensar de manera progresiva los puos, antebrazos, brazos, hombros y cuello. Elevar los
hombros con gran tensin. Destensar los msculos al mismo tiempo, a la vez que descendemos
los hombros.

Ejercicios de cuello:
1) - Posicin de partida: : De pie con el tronco recto y manos juntas detrs del cuerpo.
Dejar caer la cabeza hacia delante, sin inclinar el tronco ni forzar la inclinacin (20 veces).
Dejar caer la cabeza hacia atrs por su propio peso con la mandbula relajada.
2) - Posicin de partida: : De pie.
Girar la cara hacia el hombro izquierdo y regreso al frente. Idem con lado derecho. Cuidar de
mirar siempre al frente. Repetir una 20 veces.
3) - Posicin de partida: : De pie.
Inclinacin de cabeza hacia el hombro izquierdo (la oreja tiende a tocar el hombro). Regreso a
la vertical. Idem hacia el hombro derecho (20 veces).
4) - Posicin de partida: : De pie.
Tronco y cabeza derechas. Dejar caer la cabeza hacia delante. Iniciar un movimiento de
rotacin izquierda - derecha hasta el punto de partida. Repetir la rotacin en sentido contrario.
Este ejercicio hay que iniciarlo por tramos, ya que es violento, hasta conseguir el giro
completo. No forzar la postura.

Ejercicios de hombros:
1) - Posicin de partida: : Sentados, tronco derecho y brazos cados.
Mover hombros arriba y abajo los dos a la vez. Cabeza al frente. Mover hombro izquierdo
arriba y abajo y luego el derecho. Mover derecho e izquierdo alternativamente.
2) - Posicin de partida: : Sentados, tronco derecho y manos encima de los hombros.
Efectuar giros rotatorios de codos hacia delante y luego hacia atrs.
3) - Posicin de partida: : De pie, tronco derecho y brazos cados.
Rotar los hombros hacia delante y atrs.
5) - Posicin de partida: De pie con las manos en la nuca.
Llevar los codos hacia delante hasta quedar paralelos. Llevarlos hacia atrs hasta quedar en
cruz.

Ejercicios de tronco:
1) - Posicin de partida: Sentados, hombros derechos y brazos cados.
Inclinar el tronco hacia delante, hasta tocar el suelo con los dedos mientras expulsamos el aire.
Levantarse lentamente e inspirar.
2) - Posicin de partida: Sentados en el suelo, piernas juntas, tronco erguido, brazos verticales
paralelos, palmas hacia adentro.
Girar el tronco a izquierda hasta donde sea posible sin curvar. Regreso al centro. Girar tronco a
la derecha y regreso (20 veces).

RESPIRACIN.
No se puede ser buen cantante, orador o instrumentista de viento si no se posee un buen control
de la respiracin. El estudio de la respiracin es la base de la tcnica vocal. La respiracin
pretende los siguientes objetivos:
- Todo el aire inspirado debe transformarse en sonido.
- Si se emite demasiado aire para un sonido, la voz resulta apagada.
- El aire inspirado debe afluir lentamente en columna desde la caja torcica a los resonadores.
- La inspiracin debe realizarse siempre que sea posible por la nariz, ya que en ella el aire se
filtra y se calienta. Esto es importante si se canta en lugares fros o contaminados.
Para iniciar la tcnica hemos de tratar de amplificar la respiracin natural y desarrollarla. Es
una respiracin profunda que llena completamente los pulmones, a base de hacer descender el
diafragma y dilatar los espacios intercostales.
Los tres tiempos de una respiracin completa.
1) Inspiracin: Amplia, profunda, silenciosa y breve. Como aspirar el perfume de una flor.
2) Suspensin y bloqueo: Las costillas estn separadas y se tiene la sensacin de descansar
sobre ellas.
3) Espiracin: Para la msica es el momento ms importante. Emisin del aire controlada,
lenta y dcil. Los msculos presionan hacia abajo.

EJERCICIOS:
Gimnasia respiratoria:
A) - Posicin de partida: : De pie, tronco erguido, pies en forma de V y brazos cados.
- Inspirando, levantar lentamente los brazos en cruz hasta la horizontal.
- Bloqueo y girar palmas hacia arriba.
- Contino la inspiracin, levantando los brazos hasta tocarlos por encima de la
cabeza(pulmones llenos).
- Espirando, bajar los brazos hasta la posicin de cruz. Bloqueo y girar palmas abajo.
- Bajar los brazos hasta la posicin departida.
B) - Posicin de partida: La misma que la anterior. Brazos cados por delante del tronco
con las manos entrelazadas.
- Espirar el aire de los pulmones.
- Inspirando mientras se van levantando las manos por delante, sin separarlas, hasta
tenerlas por encima de la cabeza lo ms alto que se pueda.
- Desde esta posicin, girar las palmas hacia el techo sin soltarlas. Intento de tocar el techo.
Fin de la inspiracin.
- Bloqueo.
- Espirando, soltar las manos y bajarlas hasta la posicin de brazos en cruz.
- Bloqueo.
- Continuar espirando hasta la posicin de partida.
C) Los mismos pasos que el anterior hasta el bloqueo.
- A partir de aqu, soltar las manos, dejar caer bruscamente el tronco y los brazos mientras
se suelta aire.
- Sentir que el torso cuelga de las caderas y la cabeza del tronco.
- Pausa en vaco.
- Levantarse lentamente inspirando, para evitar mareos.
D) - Posicin de partida: De pie, piernas moderadamente separadas. Brazos relajados a lo
largo del cuerpo.
- Eliminar con fuerza el aire con movimientos de contraccin. Iniciar la inspiracin junto
con el movimiento del brazo derecho, que se eleva describiendo un semicrculo por encima
de la cabeza. El torso sigue ese movimiento hasta el tope impuesto por la cadera.
- Bloqueo.
- Espiracin volviendo lentamente a la posicin de partida.
- Repetir con el lado izquierdo.

Ejercicios para localizar y sentir la respiracin diafragmtica.

Antes de iniciar estos ejercicios se deben de vaciar los pulmones con una espiracin brusca
inicial.
- Posicin de partida: De pie, brazos cados a lo largo del cuerpo.
- Inspiracin lenta y continua, contando mentalmente 1, 2, 3, 4 a intervalos de 1 segundo (con
los pulmones llenos y cuidando de que los hombros permanezcan inmviles).
- Bloqueo (1 tiempo).
- Espiracin lenta y continua contando como antes, expulsando el aire entre los dientes.
- Bloqueo.
- Repeticin del ejercicio sin interrupcin 5 veces.
Variante: Repetir el mismo ejercicio aumentando los tiempos de inspiracin y espiracin.
Bloqueo siempre a 1 tiempo. Vamos a intentar conseguir una respiracin diafragmtica
realizada inconscientemente.
Variante: El mismo ejercicio anterior reduciendo los tiempos de inspiracin a 3, 2 y 1, y
prolongando la espiracin a 7, 8, 9 y 10. El objetivo final es que la inspiracin sea breve y la
espiracin larga.

Ejercicios para el control de la respiracin.

Una vez automatizado el movimiento respiratorio, debemos perfeccionar la espiracin, que es
el momento ms importante.
1)Inspiracin lenta.
2)Bloqueo.
3)Espiracin: sssss... Muy suave, regular, uniforme y sin rupturas, sin aumentos o
disminuciones de volumen.
Inspiracin: Todo el aire posible y colocar los labios en posicin de producir un soplo afilado
y muy fino.
Espiracin: Soplar sobre la llama de una vela a unos 15 o 20 centmetros de distancia. La
llama se inclina, vara de tamao, pero no se debe de apagar ni parpadear.
Sostener esa espiracin unos 20 segundos de manera controlada y uniforme. El control del
soplo se realiza con el diafragma.
Contar de palabra a un tempo de 72 negras por minuto, economizando todo el aire posible.
Cantar hasta agotar todo el aire. Ir comprobando los progresos. Es una cifra correcta llegar a
los 40.
Efectuada la inspiracin, leer sin respirar prrafos de unas 120 slabas. Buscamos la
espiracin controlada durante largo lapso de tiempo.

Ejercicios de impostacin:
La impostacin consiste en el pleno aprovechamiento de la espiracin para la produccin de
sonidos. Requiere de tres condiciones:
Que la columna de aire est bien apoyada en el diafragma. Que no se opongan obstculos a la
vibracin. Que ese aire ya transformado en sonido sea proyectado convenientemente a los
resonadores.
Ms en concreto, tenemos que lograr un hbito de buena respiracin costal - diafragmtica.
Hay que lograr que la epiglotis y paladar blando dejen libres los conductos formados por la
glotis y la parte inferior de las fosas nasales, sin interceptar el paso del aire. Las cuerdas
vocales deben vibrar libremente en toda su extensin. Estas condiciones se dan
espontneamente en la posicin de bostezo.

Posicin de la vocales:
Las vocales son el resultado de una determinada colocacin de los labios.
Colocacin impostada de las vocales:
En la A, se dejan caer las mandbulas sin forzar. Paladar blando y lengua no intervienen. Los
labios describen un valo horizontal.
La O es una mera variacin de la posicin de los labios, que forman un valo vertical. El
sonido va un poco ms atrs.
En la E, los labios forman parte de un valo aplanado. La lengua interviene para proyectar el
sonido un poco ms hacia delante. No debemos abombar la lengua.
En la I, la posicin de los labios es similar a la E, con las comisuras menos separadas. Posicin
prxima al crculo. Implica separar algo ms la mandbula.
En la U, los labios se contraen hasta un pequeo crculo. Procurar no cerrarlos excesivamente
y evitar que la lengua vaya hacia atrs.
Las cuerdas vocales son imposibles de controlar. Toda actuacin sobre ellas es indirecta. La
nica posibilidad de intervencin es dejarlas libres mediante la relajacin. El resto ser trabajo
de las mandbulas, paladar, lengua, labios...
Prctica de las consonantes:
El empleo armonioso de vocales y consonantes es la articulacin. Hace las veces de barrera,
reteniendo el flujo sonoro y aliviando la laringe. Una buena articulacin evita la fatiga vocal
sin restar amplitud a la voz. Desde el punto de vista de la articulacin, distinguimos tres grupos
de consonantes:

1)Sonidos auxiliares:
La vibracin se produce sin la intervencin preponderante de las cuerdas vocales.
La M se produce en las fosas nasales y se transmite al exterior por las ventanas de la nariz. Los
labios estn plenamente cerrados. Es un sonido fcil de producir y su colocacin natural es en
los resonadores superiores.
En la N, la vibracin se produce en las fosas nasales y en la boca, por influencia de las
primeras. La boca no se cierra con los labios, sino interponiendo la lengua. La vibracin sale
por las ventanas de la nariz y a travs de los dientes. Sonido fcil de producir.
La L es semejante a la anterior. La lengua se interpone, pero deja paso por los dientes laterales.
La resonancia se produce principalmente en la boca, y las fosas nasales son resonadores
auxiliares. El sonido sale al exterior por la boca. Hay que procurar diferenciar el sonido de N y
L mediante la separacin lateral de la lengua.
La R produce vibracin entre la puerta de la lengua y los alvolos superiores. Este sonido no
aprovecha ningn resonador superior, por lo que es relativamente pobre entre los sonidos
auxiliares. Hay personas con frenillo, que es un problema consistente en que la lengua se retrae
de su base.
En la S no hay vibracin de resonadores. El aire pasa por la barrera de los dientes. El sonido se
produce directamente por la columna de aire que sale a presin entre los dientes y la lengua, y
adopta una forma acanalada. El principal problema que plantea es el de su equilibrio, ni
demasiado silbante ni demasiado suave. Evitar "sh" y "ds".
La J tiene un sonido difcil y spero. Se produce por contraccin de la epiglotis y la vula. La
vibracin se produce en la faringe. El sonido debe equilibrarse, de forma que no resulte
desgarrante, ni tan suave que pierda su caracterstica.
Una vez ejercitadas las distintas pronunciaciones de manera aislada, deben practicarse con
vocales:
En combinaciones directas: ma, ne, li, ru, so, ja, me, ni, lu, ro, sa, ge, mi, nu, lo, ra, se, gi,
mu, no, la, re, si, ju, mo...
En combinaciones inversas: am, en, il, ur, os, an, el, ir, us, om, al, er...

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-

2)Los ataques:
No son realmente sonidos, sino formas de iniciar sonidos. Se producen al liberar la
columna de aire, y por tanto como consecuencia de los diversos modos de oclusin que se
pueden oponer a la salida del aire. Pueden ser suaves o fuertes, segn esa liberacin sea
gradual o brusca.

BP: Partiendo de posicin de labios cerrados, al separarlos se produce la b si la

separacin es lenta, y p es brusca. Es necesario diferenciar esos sonidos.

DT: La oclusin se produce apoyando la lengua sobre los dientes superiores. Esa
separacin puede ser lenta o brusca.

VF: La oclusin se produce entre dientes y labio inferior

SH,CH: En este grupo, la lengua adopta una forma ancha. Apoya los bordes en los
molares, y la parte central apoya contra el paladar duro. Un sonido que con frecuencia
parece contaminado por otros.

G,K: Se produce en la laringe. La epiglotis cierra el paso del aire. La diferencia fuerte o
suave no es tan clara como en otros grupos y hay que trabajarla.

3)Sonidos mixtos: Derivados de la asociacin de otros fonemas.

La LL es la suma de l+i. La es la suma de n+i.

La X es el resultado de k+s. La prctica se basa en la misma idea que los ataques.

El trabajo sobre las consonantes debe centrarse en los ataques fuertes y suaves. Combinarlo
con los timbres bsicos y despus con los auxiliares. Como mtodo de trabajo podemos
acudir a trabalenguas, o a la lectura en columnas

(leer la primera slaba de los prrafos).

Otras consideraciones:
- En general hay que duplicarlas tanto para el canto como la oratoria.
- La r suave se pierde casi por completo en el canto. Hay que esmerarse en reforzarla si

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convertirla en rr.
- La s tiene el peligro de que pone de manifiesto los desajustes entre voces.
- Dosificando la importancia y fuerza de consonantes, se potencia la expresividad en canto
y diccin.

Ejercicios bsicos para la proyeccin de la voz cantada y hablada:

El aire hace vibrar las cuerdas vocales, pero ese sonido resulta insignificante. Necesita encontrar
un amplificador. Los principales resonadores son los faciales, que estn situados entre la
mandbula superior y la frente. El paladar seo, el cavuum, la regin de la faringe, los senos
frontales, esfenoidales, fosas nasales. Los sonidos graves encuentran tambin su resonancia en el
pecho. Al hablar solo utilizamos la resonancia de pecho y palatal. La tcnica de la voz cantada y
hablada consistir en potenciar hasta donde sea posible los resonadores superiores.

Ejercicios de voz cantada: Se entiende que para hacer estos ejercicios hay un previo
conocimiento y dominio de los ejercicios de vocalizacin.
1)Localizar los resonadores faciales: Boca cerrada en posicin natural.
- Ensayar la sensacin de bostezo reprimido (boca cerrada).
- Inspiracin por la nariz. Bloqueo.
- Atacar una nota grave sobre "mmm..."
- Sostener el sonido largamente, y recortarlo cuando vaya acabando el aliento. Continuar con
semitonos.
- Se sentirn vibraciones detrs de la nariz.
2)Mantener un punto de ataque:
- Repetir el proceso hasta el momento del ataque.
- Atacar sobre m y n alternativamente.
- El sonido no debe cambiar, solo el timbre de la consonante.
- Continuar por semitonos.
3)Aparicin de las vocales:
- Una vez localizado el punto de resonancia, caminar de "mmmm" hacia "o".Realizar una sucesin
de intervalos con "mmmm" (Do, Re, Mi...)
- Repetir el ejercicio por semitonos.
- No pasar a otra vocal si no se domina la anterior.
4)Logro de flexibilidad en la mandbula:

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- Decir "Ddda...e" sobre una nota tenida.
- Ir subiendo por semitonos.
- La lengua, despus de haber estado pegada al paladar al decir "da", pasa a una situacin de
reposo absoluto, como si fuera ella quien empuja la mandbula hacia abajo.

5)Articulacin:
- Hacer combinaciones de distintas vocales en arpegios ascendentes.
Primeramente, djame explicarte la diferencia entre registro vocal y extensin.
Todos nosotros tenemos una conformacin fsica que abarca la estatura, peso,
tamao de los huesos (fundamentalmente de la cara), etc.; esos factores
determinan una "tesitura vocal", o un rango de notas musicales en el cual la
voz se puede mover sin ningn esfuerzo especial (una vez completados los
estudios con una buena tcnica). Esa tesitura no puede alterarse por ninguna
razn, y es el nico rango de notas que una persona puede cantar con
asiduidad sin provocar problemas en las cuerdas. Por otro lado, la voz humana
tiene la posibilidad de generar sonidos muy graves o muy agudos, fuera de
esa tesitura natural. Esos sonidos pueden ser utilizados espordicamente, y
hasta pueden ser entrenados para mejorar su color o timbre (caso de los
sobreagudos en los varones o notas muy graves en las mujeres), pero nunca
pueden reemplazar a las notas propias de un cantante en el trabajo habitual.
Claro, sos que nunca faltan que se toman todo al pie de la letra van a
empezar a averiguar la altura y el peso de los cantantes para ver si pueden
cantar junto con ellos. La solucin es mucho ms fcil: no se debe cantar
acompaando discos. Si te gusta un tema, aprende la lnea meldica y cntalo
solo, o pdele a un amigo guitarrista o pianista que te grabe el
acompaamiento para sentirte "menos solo". De paso, tu amigo msico te
puede ayudar a definir en qu tonalidad el tema queda mejor (ms cmodo)
en tu voz. No es fcil cantar sin sentir el respaldo del cantante original en el
disco, pero hacerlo te permitir poder encarar la expresin desde tu propia
personalidad y no tanto desde la copia, que impide (del vamos) una
expresividad autntica.
El objetivo de una buena tcnica vocal, justamente, es hacer sonar todas las
notas que da un cantante en el lugar donde se realiza el menor esfuerzo. Se
debe tener en cuenta que las cuerdas vocales no son ms que dos pequeos
cartlagos que vibran con la presin de aire, y son tan sensibles que pueden
generar toda la gama de sonidos de la voz humana. Esa sensibilidad las

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vuelve extremadamente delicadas, y un esfuerzo excesivo puede daarlas, a
veces en forma irreversible (pregunta en las buenas casas de msica si tienen
repuestos para tus cuerdas vocales). Justamente, el trabajo vocal junto a un
buen maestro, mientras va colocando cada nota en el lugar correcto, es ir
definiendo un registro donde la sensacin de cantar se va volviendo cada vez
ms placentera, ms cmoda. Los gestos exagerados, las tensiones en la cara
o en el cuello (las clsicas gargantas hinchadas y caras enrojecidas de los
cantantes de rock) revelan un trabajo vocal errneo o que el cantante est
superando sus lmites naturales: si el abuso es continuado, la carrera de ese
cantante no ser muy extensa.
Y no creas que me estoy refiriendo solamente a los profesionales, ni que la
nica forma de abusar de las cuerdas es cantando mal. El hablar muy grave
en las mujeres (la voz sensual), o a muy alto volumen (ej. profesores de
educacin fsica o deportistas), o con el cuello muy tenso
(personas extremadamente ner-ner-ner-vio-sas) genera problemas muchas
veces insolubles que se extienden hasta la voz hablada (y que pueden dar
origen a enfermedades realmente serias). En la tcnica se concentran las
tensiones en la zona diafragmtica, y eso permite aflojar completamente los
msculos del pecho para arriba; esta forma de emitir no slo es la que permite
un sonido ms potente y ms lindo, sino que es la ms saludable. De paso,
esto nos da una buena forma de evaluar si una tcnica que no conocemos es
realmente buena o no: observemos al maestro cuando canta para ver si
trabaja con alguna tensin y huyamos en caso afirmativo.

Para aquellos que cantan desde chiquitos, quiero agregar una ley
que lamentablemente se cumple en la mayora de los casos. Si tu
voz suena bien, sin haber estudiado, y te parece que puedes
enfrentarte a un trabajo profesional, cuidado: una cosa es soportar
la rutina de dos o tres ensayos por semana ms alguna
presentacin en vivo cada tanto, y otra muy distinta es el trabajo
intenso de una banda que presenta su disco, que har tres o cuatro
shows completos por fin de semana y ensayar otras tantas veces
el resto de los das. La ley dice que el cantante aguantar el
trabajo slo hasta que la banda sea exitosa; a partir de all, cuanto
mejor le vayan las cosas a la banda,
peor ser para la voz (observar cuntas bandas aqu o en el
exterior cambian su cantante despus del primer disco).
Ahora quiero presentarles a otros enemigos
pblicos n1 de la voz:

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el cansancio (si no se puede dormir lo suficiente es mejor no cantar, ya

que un esfuerzo realizado bajo cansancio potencia sus efectos negativos),

el humo (obvio), y el alcohol (el que se toma). No hablar a los gritos (los
dems, agradecidos) y menos en la calle o con fro.
Es importante mantener una buena actividad corporal y una buena dieta:
como el resto del organismo, las cuerdas se benefician de un buen tono
muscular. Por ltimo, cuidar la estabilidad emocional, o por lo menos separar
las crisis fuertes del canto, para no perder en una nota mal colocada el
trabajo a veces de mucho tiempo;
tengan en cuenta que el sistema nervioso pega donde ms duele, y a
medida que trabajamos nuestra forma de cantar el mecanismo de emisin de
la voz se va volviendo ms y ms sensible y, por lo tanto, ms delicado.
Otra caracterstica importante para tener en cuenta es que la voz no duele,
ni levanta fiebre ni presenta sntoma fsico alguno que permita prevenir un
problema serio; las prdidas de la voz o las disfonas se presentan de manera
repentina sin avisar. Y, lamentablemente, recin cuando perdimos la voz
empezamos a valorarla, como cuando nos falta el agua o la luz en casa.

TENGO CONDICIONES PARA SER UN BUEN

CANTANTE?
Alguna vez escuch la expresin de que "El nico camino a la libertad es la disciplina", en
definitiva lo que busca el artista es expresar y no guardarse nada en "la manga". El pblico
es capaz de ver todo el esfuerzo hecho por el artista para lograr una entrega absoluta.
Desde mi punto de vista, lo que s podamos trabajar y luego mejorar desde la voz, el
movimiento y la expresin ser impagable. Esto nos dar la posibilidad de poner lo ms
profundo y autntico de nosotros con el mejor nivel, es obvio que nunca ser rechazado o
resultar un fracaso. No olvidemos tomar en cuenta la moda, ya que es la frmula que est
vigente en las distintas etapas de nuestra vida, y as como la ropa y el look nos identifican en
un lenguaje comn, tambin los artistas tienen que tener en cuenta estos aspectos.
Es bueno que les cuente que de una pobre voz se pueden lograr maravillas si la tcnica vocal
es buena y no pretendemos cantar como el vecino. Si nos concentramos un poco podemos
recordar figuras populares y muy famosas que han hecho una carrera muy exitosa slo por el
esfuerzo puesto en lograr a travs del estudio y el trabajo el mejor nivel. Lo interesante del

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trabajo sobre las diferentes tcnicas a desarrollar en la carrera del cantante es que hasta las
ms duras dificultades que puede tener una persona se pueden superar. No me refiero al
xito o a la fama que pueda lograr el cantante, esto en definitiva se conseguir o no por mil y
diferentes razones o caminos que a veces dependen de situaciones azarosas; sino a las trabas
o bloqueos que a veces hacen pensar a ms de uno que no sirve para aquello que ms desea
hacer en su vida. Ojo! El amor y la pasin por esta carrera pueden llegar a ser tan fuertes
como para encontrar la forma de lograr el objetivo deseado.
Es muy comn ver desfilar por los estudios de canto personas "muy interesantes" en esta
profesin, pero ni bien comprueban la fuerte disciplina que les espera no tardan en desistir y
olvidarse rpidamente, ya que esto poco tena que ver con las fantasas que se haban hecho
al respecto.
Me arriesgo a decir que no hay frmulas establecidas para llegar a un final exitoso.
Entiendo que si hablamos de cantantes lo importante es encarar lo antes posible como
estudio el tema de la voz, no trantando de cambiar lo que es propio desde su color y su
personalidad autntica, que es lo que se debe realzar, embellecindola y enriuquecindola en
caudal y registro.
Es bueno saber que despus de un tiempo de trabajar con la voz se puede aprender a
manejar los matices y diferentes formas de expresin para transmitir el sentir y el estilo
elegido para comunicarnos con el pblico.
Para aquellos que no tienen ninguna experiencia en el estudio de canto, les cuento que el
trabajo especfico de tcnica vocal no es cantar, sino que se trata de un esfuerzo muscular y
de concentracin puesto en la palabra hablada que se trasladar desde la letra a las notas
para llegar a la libertad del canto.