Departamento de Historia y Cs.

Sociales

Profesor: Lucett Corn Vsquez.

Evaluacin 1NM, unidad 3: El mundo en Guerra fra

Nombre: Curso. Fecha.
*Conteste solo con lpiz pasta, en forma clara y precisa, cuide su ortografa y redaccin
*La prueba tiene un puntaje total de 27 puntos, con un 60% de exigencia.
Objetivos: 1.-Identificar, Reconocer y Reflexionar en torno a procesos durante la Guerra Fra 2.-Analizar y
transformar fuentes iconogrficas.
I.- Responda V o F segn corresponda (6 pts. 1 pts. c/u) NO se debe justificar las falsas. No se aceptan borrones
en este tem.
1.-____La cortina de hierro es un trmino utilizado para referirse al empate atmico de las dos superpotencias.
2.-____El efecto dmino sostiene que la conquista del poder por los comunistas en un pas, provoca la cada
sucesiva de los pases limtrofes.
3.-____El sistema de bloques de la guerra fra admite pases neutrales.
4.-____El borde del abismo es un trmino utilizado para referirse a la constante amenaza nuclear de las
superpotencias para disuadir a cualquier eventual agresor.
5.-____Equilibrio del terror es la frontera ideolgica que divide al mundo en dos bloques.
6.-____La guerra fra es un estado de tensin no solo militar, sino preferentemente ideolgico.
II.- En las siguientes preguntas, encierre en un CIRCULO la alternativa correcta (8 pts. 1 pts. c/u) NO SE
ACEPTAN BORRONES EN ESTE ITEM DE ALTERNATIVAS.

1.- La obra de arte representa el conflicto de la:

2.- La caricatura representa:

I.- El mundo bipolar

II.- Un estado de tensin permanente
III.-La amenaza constante con armas nucleares.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo II y III
d) I, II y III.
3.-La nocin de guerra fra: El vocablo fra se utiliza en sentido doble 4.- Correspondi a uno de los momentos ms crticos y
y contradictorio: a) para indicar que las relaciones entre el Este y el peligroso de la guerra fra. Se produjo en el ao 1962 e
Oeste son fras, heladas, estn paralizadas, congeladas y as
involucro al presidente de EE.UU J.F Kennedy y al lder
sucesivamente; esto es, no son clidas; y b) para indicar que aunque
las relaciones son malas y belicosas, estn refrenadas, hasta cierto sovitico N. Kruschev. A qu hecho histrico se refiere
punto, y no han alcanzado el punto de guerra caliente (). De aqu el prrafo anterior?
a) Guerra de Afganistn
b) Guerra de Corea
c) Crisis de los misiles
d) Guerra de Vietnam

que las guerras fras sean perodos en que se considera que la guerra
es ms probable, y no menos, que en el perodo precedente. Aunque
las armas atmicas pueden permanecer en manos de polticos y
generales, e impiden una guerra caliente, aportan mayores peligros al
perodo de confrontacin (). Y esta proximidad a la guerra es lo ms
evidente, porque las guerras fras entre las principales potencias se
acompaan a menudo de sangrientas guerras calientes entre sus
respectivos aliados en el tercer mundo.

3.- Qu conclusin sobre el periodo de la guerra fra infieres

del texto?
a) Favoreci la expansin del terrorismo en el tercer mundo
b) Se trato de un periodo sin conflictos entre el Este y el oeste
c) Fue una poca de muchas contradicciones y prxima a la

a) Bloqueo de Berln
b) Guerra de Corea
c) Crisis de los misiles
d) Guerra de Vietnam

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guerra.
d) Se trato de un periodo de fuertes disputas territoriales entre
sus 2 principales imperios
5.-Las autoridades del sector sovitico de Berln

6.- Cul fue el riesgo permanente que debi

construyeron en 1961 un muro que circundaba toda la experimentar la humanidad durante la segunda mitad
parte occidental de la ciudad, con el objetivo fundamental del siglo XX?
de:
a) El terrorismo
b) El comunismo
a) Evitar la fuga desde la zona sovitica
c) La amenaza atmica
b) Instalar el comunismo en Europa occidental
d) El desarrollo de los totalitarismos
c) Separar la zona industrial del resto de la ciudad
d) Protegerse de un eventual ataque estadounidense.
7.Durante la Guerra Fra las superpotencias 8.- Las siguientes imgenes en orden sucesivo
desarrollaron variadas tecnologas blicas, respondiendo muestran los muros o fronteras amuralladas de:
a la dinmica que impona este conflicto, principalmente el
estar preparados ante una eventual agresin del enemigo.
As diversos inventos que utilizamos actualmente, tuvieron
su origen en proyectos militares puestos en marcha en
este perodo. De acuerdo a lo anterior, Qu es posible
deducir?
I. El desarrollo tecnolgico ocup un papel secundario en
la Guerra Fra ya que no entregaba grandes ventajas a las
superpotencias.
II. El desarrollo tecnolgico durante la guerra fra fue
finalmente positivo porque permiti avances que
utilizamos hasta nuestros das.
III. El desarrollo tecnolgico estuvo ligado a la carrera
armamentista que emprendieron las superpotencias
a) Berln-Corea-Cisjordania-Frontera EE.UU-Mxico
a) Solo II
b) Cisjordania- Berln-Frontera EE.UU-Mxico- Corea
b) I y II
c) Frontera EE.UU-Mxico-Corea-Cisjordania-Berln
c) I y III
d) Frontera EE.UU-Mxico- Cisjordania-Corea-Berln
d) II y III
III.- Observa las siguientes imgenes y responde:

A
B
C
1.-Crea un relato ficticio con la imagen A, de al menos 6 lineas,basado en la fotografia histrica La niita en la
guerra de Vietnam, cuide su ortografia y redaccion. EL RELATO SE DEBE INSPIRAR EN LA FOTOGRAFIA, este
debe contener: (5 pts).

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-Titulo original
-Espacio fisico o Ambiente (Guerra de Vietnam)
-Inicio,desarrollo y descelance
2.- Por qu existe un conflicto entre israels y palestinos? Explica, ten en cuenta la imagen B (4 pts.)
3.- Cul es el mensaje de cada una de los murales, de la imagen C plasmados en estas paredes relativas al
conflicto israel palestino? Explica cada uno (4 pts.)