Caractersticas de una Sesin de

Tutora
Ttulo:.
DATOS INFORMATIVOS:
Grado:

..
rea de tutora:
..
rea Curricular que se relaciona:
..
Qu
buscamos?..........................................................

Presentaci
n

Desarrollo

Cierre

Despus
de la Hora
de Tutora

Su objetivo es motivar a las y los estudiantes para abordar el

tema y comprometerlos en las actividades programadas en la
sesin, buscando recoger sus experiencias previas. Las
actividades propuestas varan segn los niveles, pudiendo ser
dinmicas grupales, videos, canciones, cuentos o lecturas,
noticias de actualidad, imgenes, etc.
Donde se aborda el anlisis, reflexin, debate y
sistematizacin de lo tratado en el tema. Puede ser
presentado en algn organizador visual, cuyas conclusiones
deben consolidar sus conocimientos y compromisos de
actuar.
En el que se proponen actividades a realizar por los y las
estudiantes, permitiendo verificar qu aprendieron, qu
nuevas actitudes van aflorando, a qu acciones se
comprometen, etctera.
Plantea actividades a lo largo de la semana para reforzar los
aprendizajes.

Por el: Lic. Elmer A. Maldonado Avila

Sesin de Tutora N 1 (modelo)

Ttulo: Ambientes sanos, ambientes gratos
DATOS INFORMATIVOS:
Grado: 1 y 2 de primaria.
rea de tutora: Salud corporal y mental, Personal Social y
Convivencia y Disciplina Escolar
rea Curricular que se relaciona: Ciencia y ambiente y Personal
Social
Qu buscamos?: Que los estudiantes identifiquen situaciones y
espacios que contribuyen con su formacin integral de manera
positiva.
Tiempo: 45 minutos
Recursos/materiales: Papel, lpiz.
El tutor da la bienvenida acostumbrada, e invita a los
estudiantes a realizar una visita por la institucin educativa
Presentaci para reconocer los lugares ms agradables, donde
n (15)
verdaderamente da gusto estar, y los desagradables que es
necesario mejorar.

Desarrollo
(25)

Cierre
(10)

Despus de
la Hora de
Tutora

Luego del recorrido, el tutor pregunta:

Les gust el paseo?
Qu pudieron observar en l?
Existen lugares realmente lindos que nos motiven a venir al
colegio? Qu lugares crees que necesiten arreglarse o
mejorarse? Cmo podramos hacerlo?
El tutor resalta la importancia de fomentar espacios
agradables, limpios y saludables que estimulen su deseo de
asistir al colegio y sentirse a gusto en l. Los invita a evaluar su
aula de clases y en grupos de 6 aportar con soluciones para
poder mejorarlo.
Se escriben o dibujan los acuerdos realizados para mejorar el
aula, y contribuir as con el derecho de tener un ambiente sano,
y se colocan en un lugar visible.
El tutor, junto a los estudiantes, escribe una carta al Director de
la Institucin
Educativa, CONEI y el Presidente de la APAFA para comunicarle
las observaciones realizadas en la visita y sugerirles algunas
acciones para mejorar su aspecto.

Lic. Elmer Maldonado

Avila
Docente/Tutor del 2
B

DERECHO A UN AMBIENTE SANO

Se refiere a que toda persona tiene derecho, individual y colectivamente, a
disfrutar de una vida plena y de un ambiente seguro, sano y ecolgicamente
equilibrado. El Estado y las personas en general son responsables de
proteger este ambiente, y tambin de preservar la diversidad biolgica,
gentica, los procesos ecolgicos, los parques nacionales y monumentos
naturales y dems reas de especial importancia ecolgica.