Programa Egresados

EM-33

SGUICEG025EM33-A15V1

SOLUCIONARIO
Gua de ejercitacin 5

TABLA DE CORRECCIN
Gua de ejercitacin 5
PREGUNTA ALTERNATIVA HABILIDAD
1

Aplicacin

Aplicacin

Aplicacin

Aplicacin

Aplicacin

Aplicacin

Aplicacin

Aplicacin

Aplicacin

10

ASE

11

Aplicacin

12

Aplicacin

13

Aplicacin

14

Aplicacin

15

Aplicacin

16

Aplicacin

17

Aplicacin

18

Aplicacin

19

Comprensin

20

ASE

21

Aplicacin

22

ASE

23

Aplicacin

24

Aplicacin

25

Aplicacin

26

Aplicacin

27

ASE

28

Aplicacin

29

Aplicacin

30

ASE

Nivel 1
1. La alternativa correcta es D.
Unidad temtica
Habilidad

16

9 1

(Aplicando m.c.m. = 9 dentro de cada raz)

9
36 16

(Desarrollando)

(Aplicando la raz)

20

9
42

9
45

2 2
3
2

Potenciacin
Aplicacin

2 5
3

2 5

(Factorizando)

2. La alternativa correcta es C.
Unidad temtica
Habilidad
1

4
25
100

Potenciacin
Aplicacin

(Aplicando m.c.m.= 100)

(Reduciendo)

(Aplicando raz)

25 100
4
100

1
100

30
100
30
100

30
10

3. La alternativa correcta es C.
Unidad temtica
Habilidad
6

Potenciacin
Aplicacin

5 6 125 =

(Cambiando a base 5)

5 6 53 =

(Aplicando propiedad de multiplicacin de races de igual ndice)

5 53

(Aplicando propiedad de multiplicacin de potencias de igual base)

6
6

54

Por lo tanto, al simplificar el ndice de la raz con el exponente de la cantidad subradical

6

resulta:

54 =

52 =

25

4. La alternativa correcta es A.
Unidad temtica
Habilidad

Potenciacin
Aplicacin

Transformando a fraccin y aplicando la definicin de raz:

1

a0 ,3333333... = a 3 =

5. La alternativa correcta es D.
Unidad temtica
Habilidad
5

x6 5 x4 x3 =
5

x10 x 3 =
x 2 x3 =

x 4 x3 =
x7

Potenciacin
Aplicacin
(Multiplicando races de igual ndice)
(Simplificando ndice y exponente de la primera raz)
(Componiendo la raz)
(Aplicando propiedad de potencias)

6. La alternativa correcta es E.
Unidad temtica
Habilidad

Transformaciones isomtricas
Aplicacin

A( 2, 1) + T(x, y) = A(4, 8)

T(x, y) = A(4, 8) A( 2, 1) = (6, 9)

7. La alternativa correcta es C.
Unidad temtica
Habilidad

Transformaciones isomtricas
Aplicacin

Un punto del cuadrado de la izquierda y su punto resultante despus de la traslacin:

( 3, 2) + T(x, y) = (5, 3)
T(x, y) = (5, 3) ( 3, 2) = (8, 1)

8. La alternativa correcta es A.
Unidad temtica
Habilidad

Transformaciones isomtricas
Aplicacin

(x, 3) + (5, y) = ( 15, 9)

Igualando componentes:

x + 5 = 15

x = 20 ;

3+y=9 y=6

Entonces, (x y) = ( 20 6) = 26

9. La alternativa correcta es B.
Unidad temtica
Habilidad

Transformaciones isomtricas
Aplicacin

= 2v + w
= 2 (1, 3) + (4,5)
= (2, 6) + (4,5)
= (6, 11)

(Sustituyendo)
(Ponderacin de vectores)

10. La alternativa correcta es B.

Unidad temtica
Habilidad

Transformaciones isomtricas
ASE

(1) 2c = 16. Con esta informacin y la del enunciado, no puede obtenerse el valor de a, ya
que no se aporta nada necesario para calcular el valor de a.
(2) a b = 6. Con esta informacin y la del enunciado, s puede obtenerse el valor de a, ya
que como a + b = 8, entonces a = 7 y b = 1.
Por lo tanto la respuesta es: (2) por s sola.

Nivel 2
11. La alternativa correcta es D.
Unidad temtica
Habilidad

Potenciacin
Aplicacin

8 18 50 2

(Distribuyendo)

8 2 18 2 50 2

(Producto de races con igual ndice)

16 36 100
4 6 10
8

(Calculando races)

12. La alternativa correcta es D.

Unidad temtica
Habilidad
I)

Potenciacin
Aplicacin

NO es igual, ya que 2 6 4 6 24 72

II) Es igual, ya que

12
2

12
2

2
2

12 2
6 2 36 2 72
2

60 12 2 15 2 3 72

III) NO es igual, ya que

Luego, I y III no son iguales a

72 .

13. La alternativa correcta es A.

Unidad temtica
Habilidad

Potenciacin
Aplicacin

5
3

5
3

3
3

3
5

5
5

3
5

2
3 5

2
3 5

3 5
3 5

(Racionalizando)

5 3 3 5 2 ( 3 5)

3
5
35

5 3 3 5 2 ( 3 5)

3
5
2
5 3 3 5

( 3 5)
3
5

(Simplificando)
(Sumando)

25 3 9 5 15 3 15 5

15
40 3 6 5
15

14. La alternativa correcta es C.

Unidad temtica
Habilidad

Potenciacin
Aplicacin

p 4 p3 5 p2

(Componiendo la raz exterior)

p4 p3 5 p2

(Producto de potencias igual base)

p7 5 p2

(Componiendo la raz interior)

4 5

p 35 p 2
4 5

40

(Producto de potencias igual base)

p 37

(Raz de una raz)

p 37

15. La alternativa correcta es B.

Unidad temtica
Habilidad
7

3x12 7 4 x 9
7

6x 4

3x12 4 x 9

6x 4

3 4 1294
x

6
7
7

2x17

Potenciacin
Aplicacin

(Producto/divisin igual ndice)

(Producto/divisin de potencias igual base)

(Simplificando)
(Descomponiendo)

2 x14 x 3

x14 7 2x 3
x 2 7 2x 3

16. La alternativa correcta es A.

Unidad temtica
Habilidad

Transformaciones isomtricas
Aplicacin

Como al punto A se le aplic un vector traslacin T para obtener al punto B, entonces

A + T = B ( 2a, 5 + b) + (3, a) = (a 6, 2b) ( 2a + 3, 5 + b + a) = (a 6, 2b)
Luego,

2a + 3 = a 6 9 = 3a
5 + b + a = 2b 5 + a = b

3=a
5+3=b 8=b

Por lo tanto, A ( 2a, 5 + b) = ( 2 3, 5 + 8) = ( 6, 13)

17. La alternativa correcta es E.

Unidad temtica
Habilidad

Transformaciones isomtricas
Aplicacin

Si el punto P fue desplazado seis unidades hacia abajo y cinco unidades a la izquierda,
entonces el vector traslacin es ( 5, 6). Luego, P = (4 5, 7 6) = ( 1, 1)
Si el punto Q fue desplazado cuatro unidades a la derecha y dos unidades hacia arriba,
entonces el vector traslacin es (4, 2). Luego, Q = ( 2 + 4, 3 + 2) = (2, 5)
Luego, para trasladar al punto Q (2, 5) hasta P ( 1, 1) es necesario un vector de
traslacin ( 1, 1) (2, 5) = ( 3, 4).

18. La alternativa correcta es C.

Unidad temtica
Habilidad

Transformaciones isomtricas
Aplicacin

Las coordenadas originales del tringulo son A( 3, 9), B( 8, 6) y C( 5, 2). Aplicando la

traslacin a cada uno de los vrtices a partir del vector (4, 7) resulta:
A( 3, 9) + (4, 7) = A( 3 + 4, 9 + ( 7)) = (1, 2)
B( 8, 6) + (4, 7) = B( 8 + 4, 6 + ( 7)) = ( 4, 1)
C( 5, 2) + (4, 7) = C( 5 + 4, 2 + ( 7)) = ( 1, 5)

19. La alternativa correcta es B.

Unidad temtica
Habilidad

Transformaciones isomtricas
Comprensin

u = v w (3,6) (2,8)

u = v w (3 2,6 (8))

u = v w (1,2)

Como la primera y la segunda coordenada son valores positivos, entonces el vector u se

encuentra en el primer cuadrante.

20. La alternativa correcta es D.

Unidad temtica
Habilidad

Transformaciones isomtricas
ASE

(1) Al trasladarlo segn el vector T(1, 6) se obtiene el punto (5, 2). Con esta informacin,
se puede determinar las coordenadas del punto P, ya que si P tiene coordenadas (x, y), al
aplicarle el vector traslacin T(1, 6) tendramos el punto (x + 1, y + 6), que es
equivalente a (5, 2). Es decir, P tiene coordenadas (4, 8).
(2) El punto medio entre P y ( 2, 2) es (1, 3). Con esta informacin, se puede determinar
las coordenadas del punto P, ya que si P tiene coordenadas (x, y), el punto medio entre P
x 2 y 2
y ( 2, 2) sera M
,
(1,3) , lo que al despejar nos da como resultado
2
2
que el punto P tiene por coordenadas (4, 8).
Por lo tanto, la respuesta es: Cada una por s sola.

Nivel 3
21. La alternativa correcta es E.
Unidad temtica
Habilidad
4

0, 4 3 81
4

Potenciacin
Aplicacin

4 3 1

9 8

(Transformando)

2 3 1

3
2

(Como potencias)

2 1

3 2

(Calculando races)

2 1

3 2

(Raz de una divisin)

2
2 3

(Producto de fracciones)

22. La alternativa correcta es B.

Unidad temtica
Habilidad

Potenciacin
ASE

Una raz toma un valor real cuando el ndice es impar o cuando el ndice es par y la
cantidad subradical es positiva. Luego:
I) Verdadera, ya que el ndice n 3 = 8 3 = 5 es impar.
II) Falsa, ya que el ndice n 3 = 17 3 = 14 es par y la cantidad subradical
10 n = 10 17 = 7 es negativa.
III) Verdadera, ya que el ndice n 3 = 20 3 = 17 es impar.
Por lo tanto, solo I y III son verdaderas.

23. La alternativa correcta es E.

Unidad temtica
Habilidad

5
3 3

Potenciacin
Aplicacin

2
3 3

5 (3 3 ) 2 (3 3 )
(3 3 ) (3 3 )

15 5 3 6 2 3
32 ( 3) 2

97 3
6

(Igualando denominador)

(Calculando producto)

24. La alternativa correcta es C.

Unidad temtica
Habilidad
4

a8 3 a 6 a3
1

1 1
2
3 2

12 2 3
6

a
6

(Transformando a potencias)

a4 a3 a6
a

Potenciacin
Aplicacin

17
6

(Producto con bases iguales)

(Sumando)

(Transformando a raz)

a17

25. La alternativa correcta es B.

Unidad temtica
Habilidad

Potenciacin
Aplicacin

a a a3
a2 a3

a5

(Composicin de races)
(Producto con bases iguales)

a 4 a5

(Raz de una raz)

a4 a5

(Composicin de races)

a9

(Producto con bases iguales)

a9

(Raz de una raz)

26. La alternativa correcta es B.

Unidad temtica
Habilidad

Transformaciones isomtricas
Aplicacin

Al ubicar los puntos y realizar la

traslacin, resulta la figura
indicada en el dibujo.

A'
7
6
5
4
3
2

-6

-5 -4

-3 -2 -1 -1

1
1

B'
6

x
8

El cuadriltero ABBA corresponde a un romboide de base 4 y altura 5. Como el rea de

un romboide es igual a base altura, entonces el rea del cuadriltero es 4 5 = 20.

27. La alternativa correcta es B.

Unidad temtica
Habilidad

Transformaciones isomtricas
ASE

Cuando a un punto se le aplica ms de un vector de traslacin, es posible encontrar la

traslacin total sumando las traslaciones individuales. O sea, si se aplica un vector de
traslacin T1 (5, 12) y luego otro vector T2 ( 3, 4), entonces la traslacin total es T = T1
(5, 12) + T2 ( 3, 4) = (5 3, 12 4) = T (2, 8).

P'
Luego, la distancia entre el punto inicial y el punto final se puede
calcular por el teorema de Pitgoras:
Distancia =

22 82 =

4 64 =

68 =

4 17 = 2 17

Por lo tanto, la distancia entre P y P ' es 2 17 .

28. La alternativa correcta es C.

Unidad temtica
Habilidad

Transformaciones isomtricas
Aplicacin

Encontrando el vector de traslacin:

(1, 10) + T(x, y) = (2, 6)

(1 + x, 10 + y) = (2, 6)
Igualando cada coordenada:
1+x=2
x=1
10 + y = 6 y = 4
Luego, el vector de traslacin es T(1, 4). Aplicando el vector de traslacin al nuevo punto,
resulta ( 3, 2) + T(1, 4) = ( 2, 6)

29. La alternativa correcta es A.

Unidad temtica
Habilidad

Transformaciones isomtricas
Aplicacin

Ya que los vectores r y q se encuentran uno a continuacin de otro, y que el vector p

indica el desplazamiento desde el punto inicial de r hasta el punto final de q , entonces

p es el vector resultante de la suma de r y q .

Luego, es posible plantear

r + q = p q = p r

Como las componentes del vector p son (3, 5) y las del vector r son (7, 2), entonces:

q = p r = (3, 5) (7, 2) = ( 4, 3)

Por lo tanto, las componentes del vector q son ( 4, 3).

30. La alternativa correcta es A.

Unidad temtica
Habilidad

Potenciacin
ASE

1
x 2

significa que P x 2 a . Siendo a un nmero negativo, entonces la nica

Pa
posibilidad de que P sea un nmero real es que la raz tenga ndice impar. O sea, (x 2)
debe ser un nmero impar y, para eso, x debe ser un nmero impar. Luego:
(1) x es un nmero primo. Con esta informacin, es posible afirmar que P es un nmero
real, ya que todo nmero primo distinto de 2 es impar.
(2) x es mayor que 2. Con esta informacin, no es posible afirmar que P es un nmero real,
ya que no todo nmero mayor que 2 es impar.
Por lo tanto, la respuesta es: (1) por s sola.