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Programa Acadmico
Administracin logstica por ciclos
Metodologa Activa
Duracin
Anlisis de Objetos
4 horas
Introduccin
Cada da el hombre crea miles de millones de bytes de nueva informacin, dada
por la interaccin que tiene todo el tiempo. Produce datos en una conversacin
telefnica o cara a cara, en el Facebook, en el twitter, cuando chatea, etc., que no
solo es registrada en su cerebro, sino que, adems est creada en las mquinas.
Actualmente podemos recoger bastante informacin, pero: Cmo podemos
recolectarla y procesarla para ser usada ms adelante de forma instantnea y
eficaz? Aqu veremos acerca de cmo es la estructura interna de esa informacin
que recibimos a diario.
Al finalizar esta actividad estar en capacidad de
Conocer las caractersticas de un sistema de informacin, que permita la
apropiacin en el uso, el manejo y actualizacin de los datos para obtener
informacin y posterior toma de decisiones.
Actividad
Momento1:
Se inicia haciendo una reflexin de dato e informacin a partir de del video: La
importancia del dato http://www.youtube.com/watch?v=wclrISwNL7s, para sacar
miembros de las mismas. En cierto modo, cabra pensar que estos sistemas, al aumentar
de tamao pierden elasticidad y corren el peligro de fragmentarse y de provocar fisuras
en las organizaciones, incluso en aquellas que, a primera vista, parecen unos entes
slidos e inquebrantables. De forma similar, Tom Wilson [3] expone que los sistemas
actualmente diseados se evidencian como poco flexibles a la hora de responder a una
necesidad de informacin perentoria, como las que surgen en el desarrollo de reuniones
de trabajo entre los ejecutivos de una organizacin...; y si en esa reunin se ha de
adoptar alguna decisin trascendental para la misma, los sistemas de informacin
introducen factores de incertidumbre adicionales que pueden ocasionar grandes prdidas
en el futuro.
Gestin de la informacin
La concepcin, por desgracia bastante extendida, de que la Informtica resolvera los
problemas de gestin de informacin, ha resultado ser equvoca, en tanto que, si bien en
una primera instancia ha ayudado en ese proceso y ha generado grandes beneficios en
las organizaciones, poco a poco se ha ido reproduciendo el problema cotidiano de
ignorancia de la localizacin de los recursos disponibles y, lo que resulta an peor, el
desconocimiento de su propia existencia.
Causas de la paradoja
ASOCIACIN
SABIDURA
CONOCIMIENTO
INFORMACIN
DATOS
COMPRENSIN
Antes de proceder a este salto (pirueta en algunos casos), hay que tener presente dos
aspectos importantes. En primer lugar, este paso a un nuevo contexto no debe llevarse a
cabo de forma traumtica, ms si cabe porque la idea fundamental es aprovechar mejor
los servicios que ya nos prestan nuestros actuales sistemas. En segundo lugar, este
proceso de cambio va a afectar a toda la organizacin en su conjunto, no debe
circunscribirse a reas especficas porque en todos los niveles de la misma, en mayor o
menor medida, se procesa ese conocimiento que tenemos que procurar gestionar de la
mejor forma posible.
El trabajador del conocimiento.
Hemos indicado anteriormente que en mayor o menor medida, todos los trabajadores de
una organizacin se van a ver involucrados en este proceso de gestin del conocimiento.
De hecho, Nonaka y Takeuchi [11] afirman que engloba al menos a todos los miembros
de una organizacin; Joanne Miller advierte que un sistema de gestin del conocimiento
implica la creacin de nuevos perfiles profesionales y de unidades organizacionales.
YogeshMalhotra [12] expone que en un nivel fundamental, el objetivo es lograr la sinergia
entre las capacidades de las tecnologas de la informacin y la creativa capacidad de la
mente humana de los miembros de las organizaciones. Desde ahora, los trabajadores del
conocimiento necesitan sentirse cmodos con la introduccin de las nuevas tecnologas
en sus entornos laborales, en tanto que su comprensin es totalmente necesaria para que
puedan asimilar la idea general y tras percibirla en su globalidad, delegar las tareas
rutinarias para concentrar todo su tiempo y esfuerzos a las actividades generadoras de
valor aadido para la organizacin, que requieren de sus capacidades de creatividad e
innovacin.
Podramos seguir presentado acepciones diferentes sobre este trmino, pero lo que nos
interesa sobremanera es reflexionar si el actual profesional de la informacin puede llegar
a convertirse en un verdadero trabajador del conocimiento. Parece lgico que as sea,
superando toda la serie de reticencias iniciales tanto por parte de los gestores como por
parte de los propios colectivos de profesionales. Joanne Miller afirma que la mayor parte
de las organizaciones buscan fuera del colectivo de profesionales de la informacin a
esos profesionales del conocimiento, tendencia que debe corregirse por medio de la
formacin y especializacin de estos profesionales actuales y de los futuros en todas las
tcnicas y mtodos relacionados con esta materia. Rodrguez Rovira apuesta por la
conformacin de equipos interdisciplinares donde participen los actuales profesionales de
la informacin: en algunas organizaciones se ha creado la figura del knowledge manager
o gestor del conocimiento, como el especialista que tiene la responsabilidad de definir,
impulsar, coordinar, dar coherencia y evaluar los procesos que configuran la GdC. Esto
comporta coordinar equipos de profesionales, dirigir procesos de actividades y, tambin,
conocer y dirigir la implementacin de las tecnologas y herramientas necesarias para la
realizacin prctica. No hay una profesin concreta que cualifique para esta actividad,
pero es evidente que los profesionales de la informacin/documentacin renen unas
condiciones inmejorables de partida si, adems, estn motivados en todos los aspectos
de gestin y tecnologa.
Y para concluir, queremos reincidir en que la gestin del conocimiento debe mejorar
nuestros productos, y que dentro del entorno tan competitivo de hoy en da, la
supervivencia de la organizacin viene determinada por la aceptacin de los usuarios, en
que en este caso son nuestros clientes.
Momento2:
Con base en la propuesta del momento1, cada estudiante va disear un
subsistema de informacin basado por computadora, que resuelva una o dos
partes del proceso empresarial.
Para ello el docente apoya en el manejo de herramientas ofimticas de hojas de
clculo que automatice los datos:
Frmulas y funciones
Macros
Enlace compartido:
http://prezi.com/sikmr28bjfss/?
utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
O embebido:
<iframe frameborder="0" webkitallowfullscreen="" mozallowfullscreen=""
allowfullscreen="" width="550" height="400"
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bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=0&autohide_ctrls=0#"></ifr
ame>
Lecturas de conceptualizacin
Evidencia
Ensayo
Criterios de evaluacin
Ponderacin
- Subsistema de
informacin con
datos
automatizados
de una
empresa
especfica
-Creacin de un
campo
representado
en binario
usando el
cdigo ACSII
para
la