UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMRICAS

UDELAS
EXTENSIN UNIVERSITARIA EN VERAGUAS
PROGRAMA DOCENTE LAS PALMAS
LICENCIATURA EN DOC. DE INFORMTICA EDUCATIVA
INFORME DE:
NOTICIAS
SEMESTRE:
SEXTO SEMESTRE
ESTUDIANTE PRACTICANTE:

CEDULA:

DIDIMO GONZALEZ

9-733-2103

ASIGNATURA:
TECNOLOGAS DE LA EDUCACIN Y LA COMUNICACIN
FACILITADOR DEL CURSO:
VANESSA SPONTE
FECHA DE ENTREGA:
16 DE AGOSTO DEL 2015

1. QU SON LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA

COMUNICACIN?

Son aquellas herramientas computacionales e informticas que procesan,

almacenan, resumen, recuperan y presentan informacin representada de
la ms variada forma.
Las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin eligen a la vez un
conjunto de innovaciones tecnolgicas pero tambin las herramientas que
permiten una redefinicin radical del funcionamiento de la sociedad.
Tecnologa de la informacin y la comunicacin pueden agruparse en tres
categoras. Las tecnologas de informacin: utilizan computadores, que se
han vuelto indispensables en las sociedades modernas para procesar datos
y economizar tiempo y esfuerzos. Las tecnologas de telecomunicaciones:
incluyen telfonos (con fax) y transmisin de radio y televisin, a menudo a
travs de satlites. Las redes de tecnologas: de las que la ms conocida es
internet, tambin abarcan la tecnologa de telfono celular, la telefona de
voz sobre IP (VoIP), las comunicaciones por satlite y otras formas de
comunicacin que an estn siendo desarrolladas.

2. CARACTERSTICAS DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS DE LA

INFORMACIN Y LA COMUNICACIN
Son de carcter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas
formas de comunicacin.
Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporcin al rea
educativa ya que la hace ms accesible y dinmica.
Son considerados temas de debate pblico y poltico, pues su
utilizacin implica un futuro prometedor.
Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la
informtica.
Afectan a numerosos mbitos de las ciencias humanas como la
sociologa, la teora de las organizaciones o la gestin.
Resultan un gran alivio econmico a largo plazo. aunque en el
tiempo de adquisicin resulte una fuerte inversin.
Constituyen medios de comunicacin y adquisicin de informacin
de toda variedad, inclusive cientfica, a los cuales las personas
pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la
educacin a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno
tener poder llegar a toda la informacin posible generalmente solo,
con una ayuda mnima del profesor.

3. CULES SON ESTAS TECNOLOGAS?

Las principales nuevas tecnologas son:
Internet

 Robtica
Computadoras de propsito especfico
Son el conjunto de medios (radio, televisin y telefona convencional) de
comunicacin y las aplicaciones de informacin que permiten la captura,
produccin, almacenamiento, tratamiento, y presentacin de informaciones
en forma de voz, imgenes y datos contenidos en seales de naturaleza
acstica, ptica o electromagntica. Las tecnologas incluyen la electrnica
como base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la
informtica y el audiovisual.

4. EL USO DE LA NUEVAS TECNOLOGAS QUE LE PERMITIR

AL ESTUDIANTE, ILUSTRE SOBRE EL TEMA
Poseer ms informacin disponible a travs de Internet que la que se
tiene usando sencillamente la biblioteca.

Poseer acceso a informaciones actualizadas.

Establecer proyectos de colaboracin con alumnos y profesores de

otros campus o de otras universidades, tanto de nuestro pas como
del extranjero.

Poder
individualizar
telecomunicaciones.

su

aprendizaje

utilizando

las

Poseer conocimiento y dominio en la insercin de las tcnicas y

medios para la formacin en cualquier espacio y tiempo, que
combine la formacin presencial con la formacin a distancia.

5. CULES SON SUS RIESGOS Y OPORTUNIDADES

A)

INTERNET
Beneficios:
Ponen al alcance, como nunca antes, el conocimiento cientfico.
Permiten manejar y disponer todo tipo de informacin.
Facilitan nuevos cauces de relacin y comunicacin.
Ofrecen una gran cantidad de material para la diversin y el
entretenimiento.
Riesgos:
Riesgo de aislamiento.
Prdida de la nocin del tiempo.
Facilitan el acceso a materiales no adecuados y/o perjudiciales.
Ofrecen informacin que, en algunas ocasiones, puede llegar a estar
incompleta, ser inexacta y/o falsa.
Favorecen la adopcin de falsas identidades que pueden dar lugar a
conflictos de personalidad.
Tendencia al consumismo: deseo de estar siempre a la ltima.

 Poca seguridad: facilidad en el robo de contraseas y datos personales,

suplantacin de la identidad,
B)

TELFONO MVIL

Beneficios
Facilita la comunicacin entre personas que estn separadas
fsicamente.
Permite comunicarnos con otras personas desde cualquier lugar.
A travs del telfono mvil podemos actuar con rapidez en caso de
emergencia.
Algunas compaas permiten instalar un chip en el terminal para poder
saber su ubicacin en cualquier momento.
Permite mayor independencia y autonoma a las personas
discapacitadas, ancianos.
El acceso a Internet de la mayor parte de los telfonos actuales nos
permite obtener una gran cantidad de informacin en cualquier momento
y lugar.
Instrumentalizada: se puede utilizar como agenda, alarma, calculadora.
Permite el acceso a multitud de servicios de entretenimiento: juegos,
msica.

C)

Riesgos:
Consumismo: los adolescentes, muchas veces, sienten la necesidad de
adquirir aplicaciones para su telfono (logos, tonos, fundas.)
El uso excesivo puedo llevarnos a la incomunicacin. El menor pierde la
capacidad de comunicarse cara a cara y limita sus contactos al uso del
terminal.
Determinados servicios y aplicaciones tienen an un costo muy elevado.
Recepcin de mensajes publicitarios no deseados.
La persona que no es capaz de desprenderse del aparato, puede llegar
a usarlo incluso en situaciones inadecuadas.
El menor llega a mentir o robar para conseguir dinero para recargar el
saldo.
VIDEOJUEGOS

Beneficios:
Entretienen y divierten
Estimulan la coordinacin culo-manual
Promueven procesos cognitivos complejos como la atencin, percepcin
visual, memoria y secuenciacin de la informacin.

 Se adquieren estrategias para aprender a aprender en entornos

nuevos.
Refuerzan el sentido del dominio y control personal.
Potencian la autoestima
Facilitan las relaciones sociales entre jugadores.

D)

Riesgos:
El tiempo de juego es visto en detrimento del tiempo dedicado al estudio
o a otras actividades de ocio ms educativas.
Favorecen una conducta impulsiva, agresiva y egosta en los usuarios.
La conducta adictiva de estos jugadores impide el desarrollo de otras
conductas ms constructivas.
Los menores pueden hacer uso de juegos no adaptados, por su
contenido, nivel de violencia. a su nivel madurativo.
Problemas fsicos: fatiga ocular, cansancio, migraas.
TELEVISIN

Beneficios:
La televisin puede ser utilizada como medio educativo.
La informacin que se recibe a travs de le televisin es ms fcilmente
asimilable, ya que se percibe por dos canales: auditivo y visual.
La informacin se transmite con rapidez.
Potencia la capacidad reflexiva.

Riesgos:
Los personajes de la televisin actan como modelos. Su modo de
actuar puede tener repercusiones importantes en la conducta futura del
menor.
Cuando el menor ve un programa destinado a adultos puede entrar en
contacto con una realidad para la cual no estn preparados.
En determinados momentos, el menor puede tener dificultades para
diferenciar lo que es realidad de lo que es simplemente ficcin.
Determinados contenidos televisivos transmiten a los menores una
visin pesimista del mundo que les rodea, pudindoles llegar a crear
sensacin de inseguridad.
Los valores que se transmiten en determinados programas y anuncios
publicitarios muchas veces son perjudiciales.
La televisin limita y dificulta, en muchos casos, la comunicacin
familiar.
Favorece el consumismo y el deseo de obtener las cosas que anuncia.
Favorece el sedentarismo, impidiendo la realizacin de ejercicio fsico.
Produce alteraciones en los ritmos de sueo.

6. PRESENTE 3 PDF QUE HABLEN SOBRE LAS NUEVAS

TECNOLOGAS DE LA EDUCACIN Y LA COMUNICACIN.

http://www.uv.es/bellochc/pdf/pwtic2.pdf
http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/colecciones/documentos/somece/43.p
df
http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/Numero1/Articulos/Las_TIC_co
mo_herramienta.pdf

BIBLIOGRAFA

http://www.monografias.com/trabajos67/tics/tics.shtml

http://www.monografias.com/trabajos37/tecnologiascomunicacion/tecnologias-comunicacion.shtml