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N de
Propuesta
Tiempo
1 trimestre
N 2
conociendo mi
cuerpo
N 3
la Izquierda y
la derecha
N 4
Vamos a
orientarnos
8 sesiones
8 sesiones
Objetivos
1. Identificar las diferentes partes del cuerpo:
cabeza, tronco, miembros superiores y miembros
inferiores.
2. Toma de conciencia de los distintos
segmentos corporales: mano, brazo, pie, etc.
3. Utilizar de forma apropiada los segmentos
corporales.
4. Localizar las articulaciones ms importantes y
verbalizarlas: cuello, muecas, codos, rodillas,
tobillos.
.
Eje
EL PROPIO CUERPO EN EL
ESPACIO-TIEMPOOBJETO
CONOCIMIENTO Y REGISTRO EN
LA CONSTITUCIN CORPORAL:
Contenidos
Las partes del cuerpo
-Percepcin, identificacin y
verbalizacin de las
posibilidades de movimiento de las
distintas partes del cuerpo a partir de
los puntos articulares: flexin,
extensin, abrir, cerrar, rotar. *
Simetra corporal
-Experimentacin de prcticas
corporales que impliquen
la identificacin verbal de los lados
del cuerpo
(derecha-izquierda).*
.
Criterios de evaluacin
2 trimestre
N5
Corre, corre
que te pillo
8 sesiones
N 6
Haciendo
equilibrio
8 sesiones
desplazamientos.
2. Conocer e identificar tipos de
desplazamientos: diferenciar de una forma
bsica la
marcha y la carrera.
3. Coordinar varias posibilidades de
desplazamientos
4. Mejorar el nivel de Coordinacin Dinmica
General mediante la realizacin de todo tipo
de desplazamientos
EL PROPIO CUERPO EN EL
ESPACIO-TIEMPO OBJETO
CONOCIMIENTO Y REGISTRO
DEL MOVIMIENTO
N 7
La
coordinacin de
mi cuerpo
8 sesiones
3 trimestre
N 8
jugamos con
elementos
8 sesiones
N 9
Los juegos de
toda la vida!
LAS PRCTICAS
CORPORALES
LUDOMOTRICES
Y EXPRESIVAS
VINCULADAS A
LA
INTERACCIN
CON OTROS
Evaluacin:
Observacin directa
Bibliografa:
Gua de educacin fsica para la educacin primaria. 2008
Nuevos diseos curriculares
Observacion: