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UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES

Guas de Prcticas de
Laboratorio

Codificacin:
LAF-G-302
Nmero de
Revisin No.:
Pginas:
0
7
Fecha Emisin:
07/11/30

Laboratorio de:
FISICA ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
Titulo de la Prctica de Laboratorio:
SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES

Elaborado por:

Revisado por:

ESPERANZA ALVAREZ G
Docente encargada
Laboratorio de Fsica

Aprobado por:
Director del Departamento de
Fsica
Departamento de Fsica.
Tel: 6 500 000 ext 1523
fsica@unimilitar.edu.co
www.umng.edu.co

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Control de Cambios
Razones del Cambio
Gua de prctica de laboratorio
inicial
Porcentajes de Evaluacin
Revisin General

Cambio a la Revisin #
0

Fecha de emisin
30/11/07

1
1

30/06/10
30/05/12

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SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES
1. FACULTAD O UNIDAD ACADMICA: Departamento de Fsica
2. PROGRAMA: Ingeniera Mecatrnica, civil, Industrial y Telecomunicaciones
3. ASIGNATURA: Laboratorio de Fsica: Electricidad y Magnetismo.
4. SEMESTRE: Tercer ,Cuarto
5. OBJETIVOS:
5.1 OBJETIVO GENERAL
Dibujar lneas de campo elctrico para diferentes configuraciones de carga
y encontrar magnitudes de campo elctrico a partir de las lneas
equipotenciales.
Encontrar superficies equipotenciales para diferentes distribuciones de
carga
5.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
Observar la variacin del potencial elctrico producido por distribuciones
continuas de carga con diversas geometras.
Hallar los puntos de igual potencial y trazar a partir de ellos las lneas
equipotenciales.
Comparar la relacin entre la forma geomtrica de las distribuciones de
carga y las lneas equipotenciales.
Dibujar las lneas de campo a partir de las lneas equipotenciales
A partir de una grfica de voltaje en funcin de las coordenadas determinar
la magnitud del campo elctrico.
6. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Aplicar el conocimiento terico de la Fsica en la realizacin e
interpretacin de experimentos.
Construir y desarrollar argumentaciones vlidas, identificando hiptesis y
conclusiones.
Demostrar destrezas experimentales y mtodos adecuados de trabajo en
el laboratorio.
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Identificar los elementos esenciales de una situacin compleja , realizar
las aproximaciones necesarias y construir modelos simplificados que la
describan para comprender su comportamiento en otras situaciones.
Demostrar hbitos de trabajo en equipo involucrando el rigor cientfico, el
aprendizaje y disciplina.
Actuar con responsabilidad y tica profesional, manifestando conciencia
de solidaridad y justicia y respeto por el medio ambiente.
Buscar, interpretar y utilizar literatura cientfica.
Comunicar conceptos y resultados cientficos en lenguaje escrito para su
divulgacin.
Utilizar las herramientas de programas o sistemas computacin para el
procesamiento de la informacin.
7. MARCO TEORICO:
Se desarrollar de acuerdo a preguntas o tpicos que el estudiante debe
Consultar.
Definir potencial elctrico.
Definir superficie equipotencial, y lneas equipotenciales.
Describir y explicar como vara la energa potencial de una partcula
cargada al desplazarse sobre una superficie equipotencial
Investigar y dibujar las superficies equipotenciales para distribuciones
cargadas : a) esfrica, b) plana
Relacionar la direccin y sentido del campo elctrico con base en los
diagramas de las superficies equipotenciales.
Investigar como se pueden determinar las componentes del campo
elctrico con base en la funcin potencial elctrico.
8. MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS, SOFTWARE, HARDWARE
O EQUIPOS:

Fuente de voltaje DC
Cables de conexiones,
Sonda
Voltmetro
Cubeta de vidrio
Agua sal

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Electrodos de diversas geometras
Papel milimetrado
9. PRECAUCIONES CON LOS MATERIALES, REACTIVOS, INSTRUMENTOS
Y EQUIPOS UTILIZAR :
Evitar que cuando los cables estn conectados a la fuente puedan hacer
contacto y generar un corto
Evitar que los electrodos se muevan durante la medicin.

10. CAMPO DE APLICACIN:


A todo nivel de la Ingeniera aplicada y en la mayora de clculos tericos que
involucran el concepto de campos y potenciales, por ejemplo concepto de curvas
de nivel.
11. PROCEDIMIENTO, METODO O ACTIVIDADES:
.1 Depositar agua en la cubeta hasta una altura aproximada de 0.5 cm, con una
pequea cantidad de sal.
.2 Colocar los dos electrodos en forma de anillos en el agua sal y conectarlos a la
fuente de voltaje
.3 Colocar una hoja de papel milimetrado debajo del vidrio de tal manera que le
permita observar claramente las posiciones de la sonda.
.4 Conectar el voltmetro de acuerdo con el circuito de la figura 1
.5 Disponer en la fuente de tensin una diferencia de potencial menor de 10
voltios y conectar la fuente a los electrodos.

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.6 Conectar el extremo negativo (o comn) del voltmetro al electrodo negativo. El


extremo positivo del voltmetro, al que se llamar Explorador se mueve
dentro del agua. Observar como vara el potencial cuando lo desplazamos del
electrodo positivo al negativo.
.7 Con el explorador busque en la cubeta puntos que tengan igual potencial, por
ejemplo 2 voltios. Traslade esos puntos a una hoja de papel milimetrado.(tome
por lo menos 8 puntos diferentes todos a 2 voltios). nalos con una lnea
continua, lnea equipotencial,
.8 Repita la operacin anterior para 5 voltajes diferentes. Vara el potencial al
interior del anillo? Explique
.9 Trazar las lneas de campo elctrico de acuerdo al planteamiento terico.
.10 Repita el procedimiento anterior para electrodos de las siguientes formas:
a) Dos lminas paralelas entre s
b) Una lmina y un anillo
c) Dos aros concntricos
11. Para la configuracin de las dos lminas paralelas realice una grfica que
indique como vara el voltaje (variable dependiente) con la distancia al electrodo
negativo (variable independiente) para puntos ubicados en la lnea que une los
centros de las lminas. Con base en est grfica como se puede determinar la
magnitud del campo elctrico?

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12. RESULTADOS ESPERADOS:
Anlisis de datos experimentales

Dibujar las lneas de campo para diferentes configuraciones geomtricas de


carga
Conclusiones
De acuerdo a los objetivos planteados en la prctica, escriba las conclusiones
correspondientes.
13. CRITERIOS DE EVALUACIN A LA PRESENTE PRCTICA
Cada prctica se evaluar de la siguiente forma:

20%

80%

Presentacin escrita del marco terico de la prctica a


desarrollar que incluye: portada, objetivos, desarrollo del
marco terico, procedimiento, bibliografa y webgrafa;
y/o quiz.
Presentacin escrita del informe de la prctica totalmente
desarrollada, con adecuada ortografa y redaccin que
incluye: toma de datos, representacin grfica de los
datos (tablas, graficas), anlisis e interpretacin de los
datos y conclusiones.

Nota: Cada prctica se evaluar en la escala de calificacin de cero a cinco y


la no asistencia del estudiante a la prctica implicar una nota de cero.
La nota del corte del laboratorio corresponde al promedio de las notas de las
prcticas que incluye la nota de la evaluacin final en cada corte.
14. BIBLIOGRAFIA:
SEARS - ZEMANSKY - YOUNG FREEDMAN. Fsica Universitaria. Vol 2.
Undcima Edicin.Editorial Addison Wesley longman. Mxico 2004. Pginas 986
a 992.
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/campoelectricofuerza/fuerza.htm

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