UNIVERSIDAD DEL VALLE DE PUEBLA

COORDINACIN DE EDUCACIN CONTINUA, DEPORTES Y DIFUSIN

CULTURAL
Formato de Secuencia Didctica-Competencias

DATOS DE IDENTIFICACIN EL PROGRAMA

PROGRAMA:
Certificacin

X
Diplomado
Seminario

Curso

Seleccionar el tipo
de programa.
Al finalizar eliminar
los textos en azul.

Taller

NOMBRE DEL PROGRAMA: Verano UVP 2015

DURACIN:
HRS
CUPO MXIMO:
PERSONAS

30

50

FECHA DE INICIO:
JULIO
CUPO MNIMO:
PERSONAS

20 DE

30

FECHA DE TERMINO:
AGOSTO
FECHA DE ENTREGA:
JUNIO

14 DE

13 DE

DIRIGIO A: Estudiantes de secundaria y bachillerato

PROPSITO GENERAL: Reconocer los elementos terico-metodolgicos involucrados en el proceso de

planeacin, que les permitan construir
secuencias didcticas enfocadas al nivel superior, con la finalidad de que reconozcan la importancia de la
planeacin en el proceso de
enseanza-aprendizaje, para la toma de decisiones en la prctica educativa.

Elabor

Autoriz

Nombre y firma del docente

Coordinador de Desarrollo Acadmico

(Escribir el nombre del (la) profesor(a) a cargo)

(Escribir el nombre y firma del Coordinador)

DESGLOSE DE ACTIVIDADES DEL PROGRAMA

TEMAS Y SUBTEMAS

FECHA/TIEMP
O

ACTIVIDADES DE ENSEANZAAPRENDIZAJE

Sesin 6

1. Aprendiendo a hacer
4 de Agosto
1 hr.

1. Aprendiendo a
hacer

Sesin 7
10 de Agosto
1 hr.

Los alumnos por medio de la

papiroflexia, aprendern a realizar un
ratn, una foca, un delfn y una
mariposa.

Los alumnos por medio de la

papiroflexia, aprendern a realizar una
estrella, una gallina, un pavorreal y
una rana

EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE

Al final de cada sesin se

conversara acerca de lo
aprendido, lo que sintieron con el
apoyo y cooperacin de sus
compaeros, as como lo que se
lleva cada uno de ellos con cada
actividad.

Al final de cada sesin se

conversara acerca de lo
aprendido, lo que sintieron con el
apoyo y cooperacin de sus
compaeros, as como lo que se

lleva cada uno de ellos con cada

actividad.

Fin de Curso de Papiroflexia

Sesin 8
11 de Agosto
1 hr.

Como actividad final del curso, los

alumnos expondrn su proyecto final sobre
algo relacionado con el curso frente a sus
padres, con el fin de que pongan en
prctica los conocimientos adquiridos y los
papas tengan la evidencia de lo que se
realiz.

RECURSOS TCNICOS

Al final de la exposicin de sus

proyectos finales, se har una
retroalimentacin de todo lo
realizado durante el curso, as
como tambin se escucharan
comentarios por parte de los
padres y alumnos.

RECURSOS BIBLIOGRFICOS

Sesin 6

Hojas de colores
Resistol
Tijeras

Sesin 7
Hojas
Resistol
Tijeras

Madrigal, E., Gajardo, N., Moreno, F, (2011) 4 esquinas.

Bogot, Colombia: (7 Ed) Revista Latinoamericana de
Origami.