Programa de Formacin TODOS LOS PROGRAMAS

COMPETENCIA

Promover la Interaccin Idnea consigo mismo, con los dems y con la

naturaleza en el contexto laboral y social
Cdigo 240201500

GUA DE APRENDIZAJE No. 1 - Principios y Valores

1. Tiempo de la Actividad:
El Tiempo de la Actividad es de 20 Horas, distribuidas de la siguiente manera:
Presencial: 6 horas Semanales
Virtual: 4 horas Semanales
Autnoma: 8 horas Semanales
2. Introduccin:
Los principios y valores estn presentes en todos los momentos de la vida del ser humano, sin embargo
son diferentes unos y otros; esta diferencia radica en la
intervencin de la humanidad del hombre.
Los principios son verdades profundas y universales establecidas
por la humanidad, la moral y se pueden asimilar como las leyes de
la fsica, que por ms que se tratase de cambiarlas no se puede. Los
principios no cambian por ms de pase el tiempo, son validos para
cualquier persona, tienen su mismo fundamento en cualquier lugar
y en cualquier situacin, son por naturaleza de carcter positivo y
su contraposicin se constituyen en desacato expreso de su
definicin; ejemplo la mentira es cualquier ausencia de verdad.
Por el contrario los valores son creencias individuales o de grupo,
establecidas por la cultura de la sociedad, se basan en el comportamiento y la forma de pensar,
evolucionan con el paso del tiempo y de las generaciones, su naturaleza depende de la aplicacin que se
d, es decir, pueden ser positivos si se fundamentan en principios o actos correctos, pero pueden ser
negativos si se fundamentan en actos o principios incorrectos. Otra caracterstica de los valores es su
relatividad.

3. Descripcin de la Actividad:

"Reconocer los principios, valores, derechos y deberes como elementos fundamentales en nuestra relacin
con la comunidad, la sociedad y en lo laboral y como nuestro Yo es el conductor esencial
Esta actividad pertenece a la fase de Anlisis, donde el Aprendiz al finalizar, a partir de sus actividades
individuales y GAES, tendr la capacidad de reconocerse a s mismo, en relacin a los principios y valores que
fundamentan su accionar en el entorno social y laboral. Apropiarse de los derechos de los dems, dando
cumplimiento a deberes que nos permiten interactuar con el entorno.

CENTRO DE CAPACITACION BOLIVAR CENCABO

LYDA JAZMIN ARDILA ARDILA
INSTRUCTOR

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Promover la Interaccin Idnea consigo mismo, con los dems y con la

naturaleza en el contexto laboral y social
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3.1
3.1.1.
3.1.2.
3.1.3.
3.1.4.

Objetivos.

Reconocimiento de s mismo
Identificar la naturaleza de los principios y valores fundamentales y universales
Reconocer los derechos y deberes como ser humano, ciudadano y su trascendencia en lo social y laboral
Proponer valores aplicables en la filosofa empresarial

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Su Instructor desarrollaran una introduccin general a los conceptos, antes de

dar inicio al desarrollo de la gua

ESTRATEGIAS
(DIDACTICAS
ACTIVAS)

Planteamiento
de Preguntas

Actividad 1 - Reflexin inicial

Realice la siguiente actividad de manera
individual:

Dilogos
Simultneos

Desarrolla el Taller "El Estandarte" y

reflexiona frente a los integrantes que all se
plantean y despus socializa en plenaria.

Socializacin
Mesa Redonda

TIEMPO
HORAS

Esta
actividad se
desarrolla en
tiempo de
1.5 horas
presenciales

Esta actividad debe ser entregada a su Instructor el da 26 de mayo del 2015

antes de salir al receso.
Actividad 2 - Contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
Estos sern los temas que se identificarn con el desarrollo de sta gua:

Principios

Valores, Valores Organizacionales

tica, tica Profesional
Necesidades del ser humanos y su clasificacin
Derechos y Deberes, Derechos Humanos
Derechos Constitucionales

Lectura
Anlisis
Consulta

VER MATERIAL DE CONSULTA que se entrega adjunto a esta gua y el que se

genere a partir de su consulta y aprendizaje autnomo y la plataforma
http://www.edoome.com/, con el cdigo f22plqx, como alumno

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Se incorpora
dentro de las
actividades
de
apropiacin
de
conocimiento

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Actividad 3 - Apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y

Teorizacin).
Cada aprendiz organizar una carpeta de evidencias que contenga el
desarrollo de las siguientes actividades:
A. A partir de la lectura del material de consulta, desarrolle la siguiente
actividad, respondiendo a las siguientes preguntas: En GAES ( 3
Aprendices)

Con sus propias palabras define que es principio y que es valor

Explique la diferencia entre principio y valor
Explique en cinco renglones la importancia de los valores
Elabore mediante dibujos en una cartelera una comparacin de los
tipos de valores con antivalores
Socialice en plenaria de acuerdo a las directrices de su Instructora

Lectura
Anlisis y
sntesis de
informacin

Esta
actividad se
desarrolla en
tiempo 1.5
horas
presenciales

Socializacin
Mesa Redonda

Esta actividad debe entregarse el da 26 de mayo del 2015 al finalizar la clase,

debidamente marcada en hojas de examen o block
B. Actividad Individual - A partir de la visualizacin del material del
siguiente link, http://www.slideshare.net/nohemytrinidad/charla-deetica-profesional-28763990, elabore:
Un Mapa conceptual donde se pueda ver el contenido de dicho
material
De manera autnoma e individual, cada Aprendiz debe realizar la
consulta de los siguientes conceptos:
Derechos
Deberes
Derechos
y
deberes
Humanos
o
fundamentales
Derechos y deberes Constitucionales
Organismos nacionales e internacionales que
trabajan por los derechos humanos
Haga una breve resea del tema y explique. Qu relacin hay entre las
necesidades del ser humano y los derechos y deberes.
http://es.slideshare.net/joabenedetti/06-escala-de-necesidades-segnmaslow

Consulta
Lectura
Anlisis y
sntesis de
informacin

Este material de consulta debe entregarse en una hoja de examen

cuadriculada y debe entregarse por cada Aprendiz, al iniciar la clase el da 27
de mayo del 2015

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Esta
actividad
tiene una
duracin 1
hora virtual
3 horas
Autnomas

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Flas Informativo
Ingresa
al
siguiente
link
y
aprendamos
jugando
http://www.aventurafascinante.org/, divierte en casa y preprate
para preguntas flash con tu profesor al iniciar la clase, es posible
que ganes puntos adicionales, esto te ayudara a participar en las
actividades de Grupo
C. A partir de dicha consulta, aprpiese de dicho material, ya sea de manera
impresa o digital y en GAES desarrollen la siguiente actividad:
Cada Grupo debe traer la Constitucin Poltica de Colombia
Cada Grupo debe disponer de material como revistas, peridicos, etc.,
tijeras, pegante, marcadores, colores y hojas blancas de block oficio o
tamao carta, para trabajar en clase.
Dispongan de la Constitucin Nacional y de la Declaracin de
Derechos Fundamentales de la ONU e identifiquen los derechos
fundamentales y los derechos constitucionales, establezcan la
diferencia entre unos y otros, e identifiquen los deberes como
ciudadanos colombianos
Elaboren un libro no mayor a cinco hojas, donde presente los temas
de consulta y finalice a partir de una declaracin como grupo que
exponga Cmo los derechos humanos y constitucionales se pueden
aplicar siendo miembros de la Comunidad Educativa y como
Ciudadanos Colombianos?
Finalicen el libro con un declogo de derechos y un declogo de
deberes como Colombianos, que a criterio del Grupo son los ms
esenciales para hacer de Colombia un mejor Pas
Para la transmisin de dicho libro se socializara en plenaria

Trabajo
Colaborativo

Dialogo
Simultneos

Socializacin
Mesa Redonda

Esta
actividad
tiene una
duracin 3
horas
presenciales
2 horas
Autnomas

Esta actividad deber ser entregada el da 27 de mayo del 2015 al finalizar la

clase.
D. Participe activamente en el foro virtual propuesto en el blog Portafolio
Investigativo http://www.portaldeconsulta.blogspot.com - Principios y
Valores, para esta semana, donde reflexionamos sobre el siguiente
interrogante Es el ciudadano Colombiano un Ser respetuoso de los
derechos de los dems y aplica los valores en su da a da, explique su
respuesta?

Foro Virtual

Se recomienda tener en cuenta los lineamientos que dan sus

Instructores para la participacin de los foros, en lo concerniente a la
interpretacin, la argumentacin y la proposicin.

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INSTRUCTOR

1 Hora
Virtual

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No solo exprese sus comentarios sino tambin el de algunos de sus

compaeros
Asumir una actitud crtica y con ideas fruto de su propia reflexin.
La participacin en el foro ser valida solo hasta el Sbado 30 de mayo del
2015 a las 24 horas, despus de esta hora y fecha se entender como no
participacin y no tendr puntos de valoracin
E. Presente la prueba virtual de manera individual, de acuerdo a las
indicaciones de su Instructor Mayo 31 del 2015 antes de las 24 horas.
Quienes la presente por fuera de la fecha y hora sealada, tendr
valoracin sobre 3.9

Preguntas y
respuestas
abiertas y
cerradas

1 Hora
Virtual

Ingrese al siguiente link http://www.edoome.com/, y siga las siguientes

indicaciones:
- Ingresa como alumno, digita el siguiente cdigo f22plqx e inscrbete,
de acuerdo a las indicaciones dadas por el sistema
- Ve a pruebas e ingresa a la prueba y desarrllala, recuerda estar
seguro antes de abandonar la pagina
Actividad 4 - Transferencia del conocimiento ( Actividad Grupal - 3
Aprendices)
Cuando ignoramos que el respeto , la honestidad, la verdad, la justicia y
muchos otros principios y valores deben permanecer en nuestro diario vivir,
en cada actividad que desarrollamos, an en lo mas mnimo como la de ir a
tomar el bus, dejamos que la esencia como ser humanos deja de ser y solo
nos convertimos en vctimas de la mal llamada teora de la evolucin, es as
como a veces las organizaciones dejamos de ser un equipo de personas que
trabaja para servir y solo nos preocupamos por ganar dinero.

Consulta
Trabajo
Colaborativo

Producto de los temas tratados en GAES debe presentar el siguiente

producto:
A. Elabore un declogo de valores organizacionales en forma de folleto
para una empresa y explique porque la razn de cada valor
establecido, incluya imgenes
Presenten esta actividad de manera virtual en el Aula Virtual Edoome -, antes
de las 24 horas del da Domingo Mayo 31 del 2015, trabajos entregados
despus de la fecha y hora se valoraran a partir de 3.9 - Siga las siguientes
intruscciones:

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Esta
actividad
tiene una
duracin de
5 horas,
autnomas
1 hora y
virtual

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Ingrese a su plataforma Edoome http://www.edoome.com/

Ingrese como alumno y digite el cdigo f22plqx
Cargue el documento o archivo con el nombre Declogo Valores
Organizacionales
El documento debe registrar la identidad de los miembros del grupo

4. Recomendaciones:
En esta gua se trabajar de forma individual y grupal, revisando la estructura del programa de formacin en
especial objeto de estudio de la presente competencia, con el propsito de que analicemos la metodologa de
aprendizaje, los productos a entregar en las diferentes actividades propuestas, el proceso de evaluacin de los
resultados de aprendizaje, donde exista una sinergia entre el instructor y el aprendiz con el objeto de que el
aprendizaje este altamente relacionado con las competencias laborales.
Realice la lectura de los documentos de manera consciente y ordenada
Desarrolle las actividad de manera ordenada, teniendo en cuenta que la complejidad de estas la
determina el avance en el que se desarrollan
Participe de manera activa en sus grupos de estudio, aportando su opinin y argumentando sus
postulados
5. Resultados de Aprendizaje:
24020150002

Asumir actitudes crticas , argumentativas y propositivas en funcin de la resolucin de

problemas de carcter productivo y social.

6. Metodologa:
Orientacin por parte del Instructor sobre la formacin profesional basado en el proyecto, del modelo de
aprendizaje, reconocimiento de la competencia laboral en esta primera fase (Anlisis y contextualizacin).
Dentro de la actividad planea estratgicamente la metodologa a seguir en el logro de los objetivos
empresariales los aprendices participaran en:

Lecturas autorreguladas
Desarrollo de talleres atendiendo al mtodo de preguntas
Consulta
Anlisis de la informacin y desarrollo de entregables
Socializacin de temas mediante el uso de mesas redondas, dilogos simultneos y foros

7. Ambientes de Aprendizaje:

Aula Convencional
Ambiente de Sistemas
Plataforma Edoome http://www.edoome.com/ - Cdigo f22plqx
Blog Portafolio Investigativo http://www.portaldeconsulta.blogspot.com - Etiqueta Principios y
Valores

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8. Evaluacin - Criterios de Evaluacin 1000 PUNTOS

Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad,
tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los
participantes en el proceso formativo
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo
colectivo
Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado.
Para evaluar utilizaremos las siguientes tcnicas
- Formulacin de preguntas abiertas y cerradas
- Listas de Chequeo
9. Evidencia de Aprendizaje:
DE CONOCIMIENTO:
Formular preguntas de forma oral y escrita sobre:
Concepto de principios, valores, derechos y deberes, derechos humanos y constitucionales, tica
profesional - 250 puntos
DE DESEMPEO:

Taller el Estandarte - Actividad de Reflexin - 50 puntos

Actividad principios y valores - 100 puntos
Actividad tica Profesional y Necesidades de Maslow- 100 puntos
Actividad Derechos y Deberes - 200 puntos
Foro - Participacin en el Blog - 50 puntos

DE PRODUCTO:
Declogo de valores organizacionales en forma de folleto para una empresa - 250 puntos
10. Material del Curso:
Gua de aprendizaje , Programa de formacin, Proyecto de Formacin, Material Bibliogrfico
Medios Audiovisuales, tiles, papelera y elementos escolares
11. Crditos:
Elaborado por: Lyda Jazmn Ardila Ardila
Instructor

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12. Bibliografa y ciberbiografa

Constitucin Poltica de Colombia, 1991, http://web.presidencia.gov.co/constitucion/index.pdf
Declaracin Universal de los Derechos Humanos, http://www.ipu.org/PDF/publications/hr_guide_sp.pdf
http://www.slideshare.net/nohemytrinidad/charla-de-etica-profesional-28763990,
http://www.monografias.com/trabajos85/deberes-constitucion-politica-colombia/deberes-constitucionpolitica-colombia.shtml
http://es.slideshare.net/joabenedetti/06-escala-de-necesidades-segn-maslow

Ingrese a las BASE DE DATOS SENA. Puede acceder a Colecciones de libros, revistas, artculos, ndices
bibliogrficos, resmenes y tesis en texto completo en ingls y espaol, que pueden ser consultadas desde la red
del SENA.
http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en Bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Gal
Cengage Learning, Ocano para Administracin, Knovel, Ocano universitas P&M, Proquest.

El pasado es hermoso, el presente mucho mejor, pero el futuro es una Oportunidad

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