JUEGOS AL AIRE LIBRE

MANCHA EN CADENA
Edad: 8 a 10 aos
Objetivos: Animacin.
Formar grupos
Material: ninguno
Lugar: amplio
Alguien ser el primer "manchador" y trata de tocar a otro participante, cuando lo consigue, se toman
de la mano procurando "manchar" a otros; los manchados-manchadores van formando una cadena que al
llegar a 8 integrantes se divide en dos grupos que continan manchando, as sucesivamente hasta que
todos integren alguna de las cadenas ...
MANCHA CON GRUPOS
Edad: 8 a 10 aos
Objetivos: Animacin.
Formar grupos
Material: un silbato
Lugar: amplio
Los participantes dispersos por el espacio de juego, uno es el mancha; el docente hace sonar su silbato
cierto nmero de veces, (por ejemplo tres)... todos tratan de agruparse en rondas de a tres; el mancha
procura tocar a quien no se encuentre en ninguno de los grupos; suena nuevamente y as sucesivamente,
el que es tocado ocupa el lugar del manchador...
DE A DOS
Edad: 6 - 7 aos
Objetivos: Animacin.
Materiales: bolsitas
Lugar: amplio
Los participantes se agrupan de a dos y cada pareja con una bolsita. En cada grupo se ponen de acuerdo
para desplazarse sosteniendo la bolsita con una parte de su cuerpo: por ejemplo, con la frente, con un
pie, con la rodilla, con una oreja, etc.... con un poco de prctica, quin puede desplazarse sosteniendo
dos bolsitas a la vez?... por ejemplo con una bolsita en la rodilla y otra en el codo.

AYUDA A TUS AMIGOS

Edad: 6 - 7 aos
Objetivos: Animacin.
Coordinacin.
Materiales: bolsitas
Lugar: amplio
Cada participante dispone de una bolsita que coloca sobre su cabeza y debe mantener en equilibrio;
todos se desplazan por el espacio de juego, ensayando los movimientos que se les ocurran... si la bolsita
se cae, queda "congelado", otro nio entonces, debe recoger la bolsita ayudando a su amigo a
"descongelarse" y seguir jugando; por supuesto, cuando se agacha para levantar una bolsita, trata de
que no se caiga la suya, de lo contrario, tambin queda "congelado...
LOS ROBOTS
Edad: 10 aos en adelante
Objetivo: Animacin.
Material: ninguno
Lugar: amplio
Los participantes se distribuyen en equipos de 6 a 8 integrantes y designan a un "ingeniero electrnico"
por cada grupo. Cada equipo elige un sonido que lo identifique. A la seal de comienzo, cada robot se
desplaza libremente por el espacio, pero siempre en lnea recta, cuando alguien encuentra un obstculo
en su camino: una pared, un lmite del espacio de juego, otro robot... se detiene y emite el sonido
correspondiente para que el "ingeniero" de su equipo pueda cambiarlo de posicin y seguir caminando
hasta que otro obstculo lo detenga en su recorrido...
BOLIMANO
Edad: 9 aos en adelante
Objetivo: Animacin.
Materiales: una pelota, una cuerda, dos postes
Lugar: amplio
Se juega como al voleibol, pero en lugar de pegarle a la pelota, se agarra para pasarla a un compaero o
lanzarla a la otra cancha, si la pelota toca la el suelo, es punto para el equipo contrario. En el saque, la
pelota se lanza desde atrs de la lnea final hacia la otra cancha, en forma directa o con pases (segn el
tamao de los participantes). El nmero de jugadores por equipo puede variar entre 6 y 10; los
jugadores pueden cambiar de lugar cuantas veces quieran, pero no hay "rotacin"; el nmero de pases

se puede limitar a 3, 4, 5, antes de enviar la pelota al otro campo... La red puede sustituirse por una
cuerda entre dos postes o rboles. Segn la habilidad de los jugadores pueden establecerse condiciones
para poder enviar la pelota a la otra cancha, por ejemplo: pararse de espaldas a la cuerda o red para
poder concretar el lanzamiento... El jugador que consigue un punto para su grupo, cambia de cancha y se
incorpora en el otro equipo para continuar el juego...
FUTBOL CIEGO
Edad: 10 aos en adelante
Objetivo: Animacin.
Materiales: una pelota, vendas
Lugar: amplio
Los participantes se dividen en dos equipos de 8 a 12 integrantes, que jugarn en parejas, tomados de la
mano; uno de los dos, con los ojos tapados. Se juega un partido de ftbol con pelota de trapo, sin golero.
Los goles pueden ser conquistados slo por un jugador con los ojos tapados, dependiendo para ello, de la
comunicacin que pueda establecer con su compaero. Los equipos pueden integrarse con parejas
mixtas, alternndose en el rol de ojos tapados.
OVEJAS Y JABALIES
Edad: 0 a 12 aos
Revisin de conceptos relacionados con el entorno natural.
Material: ninguno
Lugar: libre de obstculos.
Los participantes se distribuyen en dos grupos: "ovejas" y "jabales" que se ubican en lneas,
enfrentados, a unos 2 metros de distancia. Detrs de cada equipo y a unos 8 a 9 metros, estar el
refugio de cada equipo. Quien dirige el juego dir un concepto; si es verdadero, los jabales corren a las
ovejas, si es falso, las ovejas persiguen a los jabales. En cada caso, los perseguidos procuran llegar a
sus refugios antes de ser tocados. Algunos ejemplos de conceptos: "El rbol de hojas caducas conserva
sus hojas durante el invierno". "Esta semilla es de eucaliptus". "Esta hoja es de acacia".
CACERIA
Edad: 8 a 10 aos
Objetivos: Identificacin, observacin, clasificacin.
Materiales: Papel y lpiz
Lugar: con vegetacin

Los participantes, distribuidos en equipos reciben una lista de elementos a conseguir, estableciendo
como condiciones que deben coleccionarse cosas que puedan devolverse luego y no causar daos a la
naturaleza. La lista debe confeccionarse a partir de elementos que se puedan encontrar en el lugar
donde se realiza el juego. Por ejemplo: una semilla que lleva el viento; una hoja seca de acacia; tres
semillas diferentes; algo redondo; algo bonito; algo que no sea de utilidad en la naturaleza; algo que
hace ruido; algo que te recuerde a ti mismo; una gran sonrisa; una pluma; un hueso; algo de color blanco;
algo raro; una raz seca; etc...
MURCIELAGOS Y POLILLAS
Edad: 6 a 9 aos
Objetivos: Concentracin, atencin, recreacin.
Material: Una venda
Lugar: cualquiera
Uno de los participantes ser el murcilago, 4 o 5 sern polillas; los dems se forman en rueda a su
alrededor. El murcilago tendr los ojos tapados y tratar de atrapar a las polillas; cada vez que quien
tiene los ojos vendados dice "murcilago", los dems respondern "polilla". El murcilago localiza a las
polillas al or sus respuestas. Pueden jugar dos "murcilagos" en lugar de uno, procurando jugar en
equipo
CACERIA DE COLORES
Edad: 5 y 6 aos
Objetivos: Observacin, atencin
Material: Papel de colores
Lugar: con vegetacin
Se distribuyen por el espacio de juego papelitos de colores, no ms de 10 trocitos por cada color. Los
participantes, individualmente o en pequeos grupos, salen a buscar los papelitos, procurando
encontrarlos todos. Como segunda instancia, los participantes salen a encontrar los mismos colores en
los elementos naturales del entorno en que se encuentran, invitando a los dems a observar lo que
encuentran, sin sacarlo de su lugar. Puede preguntarse a los participantes, si los elementos naturales
encontrados tienen adems de color, olor.
AUXILIO!!
Edad: 10 a 12 aos
Objetivos: Relacionar elementos.
Materiales: Papel y lpiz

Lugar: entorno natural

Los participantes se distribuyen en grupos de no ms de seis integrantes. Quien dirige el juego, plantea
un tema a cada grupo, que elaborar una lista de elementos relacionados con este tema; finalizado un
plazo de tiempo establecido, los equipos plantean sus conclusiones que pueden servir de punto de
partida para el anlisis y discusin grupal. Alguno de los temas pueden ser, por ejemplo: elementos que
contaminan el aire; elementos que contaminan el agua de ros y arroyos; especies animales en vas de
extincin en nuestro pas; vegetacin autctona del pas; posibles soluciones para cada caso mencionado,
etc...
QUE ANIMAL!!
Edad: 8 A 10 aos
Objetivos: creatividad, fantasa, recreacin.
Material: ninguno
Lugar: piso de tierra o arena
Los participantes, organizados en equipos dibujarn en el piso, utilizando ramitas o piedras, un animal
"raro" que tendr algunas caractersticas especiales que sern indicadas por quien dirige el juego, como
por ejemplo: pico para comer peces, ojos para ver de noche, odos para escuchar desde lejos, piel para
protegerse del fro, cuatro patas para correr velozmente, cuerpo grandote, color... etc... Como instancia
posterior, puede armarse una historia para plantear las costumbres de cada uno de los animales,
ejemplo: como se alimentan, como se comunican entre ellos, etc...
DESDE LA RAIZ
Edad: 5 a 7 aos
Objetivos: apreciacin de la naturaleza, observacin.
Material: ninguno
Lugar: arbolado
Alguna vez vieron un rbol desde sus races?. Para lograrlo, habr que acostarse en el suelo, la cabeza
cerca del tronco y mirar hacia arriba observando las ramas, el tronco, las hojas y su movimiento con la
brisa ... si nos quedamos quietos un rato, tal vez hasta podamos ver algn pjaro ... se animan a probar?.
CUAL ES TU ARBOL?
Edad: 5 a 7 aos
Objetivo: Sensibilizacin, utilizacin de los sentidos.
Material: ninguno

Lugar: arbolado

Los participantes organizados en parejas, uno de los dos con los ojos vendados; una vez que estn listos,
quien tiene los ojos vendados es conducido por su compaero en un paseo de unos 20 a 30 metros hasta
algn rbol que parezca interesante para ayudarle a explorarlo y sentir su individualidad con algunas
sugerencias como por ejemplo: cmo es su corteza?... puedes abrazarlo con los dos brazos? ser mas
alto que t?... etc. Despus de un tiempo determinado, regresan al punto de partida, tal vez por un
camino diferente al de ida, desde all y sin la venda, tratar de encontrar "su rbol" ... luego pueden
cambiar de roles y comentar sus experiencias.