Plan de Módulo Primer Semestre 2015

TECNICO BASICO SEMESTRE 1
PLAN DE MDULO 1
CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCTIVA
AREA DE SABERES DE CONOCIMIENTO: TECNICA TECNOLOGICA
MODULO:
MANEJO Y UTILIZACION DEL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 7 Y SUS HERRAMIENTAS
Cuyo nombre en clave inicial fue Whistler, es una versin de Microsoft Windows, lnea de sistemas
operativos desarrollado por Microsoft. Lanzado al mercado el 25 de octubre de 2001, a fecha de noviembre
de 2011, tena una c uota de mercado del 32.8%. Es bsico, porque est dirigido a principiantes en el campo
de la informtica
CARGA HORARIA:
Dimension
es
Objetivo
Holstico
100 Hrs pedaggicas ( periodos de 40 minutos)

Contenidos
Desarrollamos el
SER
orden y la
precisin
aplicando los
Unidad 1
Conceptos
bsicos
conocimientos
bsicos de
Windows 7, a la
prctica con
SABER
Unidad 2
El Escritorio
conocimientos
sobre sistemas
proteccin de
datos, para
Unidad 3
El Explorador de
Windows
reflejarse en un
vivir bien en la
HACER
DECIDI
R
comunidad
Evaluacin
PRCTICA
Realizar aplicaciones
prcticas como ser
dibujos en Paint,
transcripciones en
WordPad y hacer
prueba con todo el
teclado y otros
dispositivos.
SE VERIFICA:
La habilidad del
participante de
aplicar conceptos
tericos a la prctica.
Por medio de
prcticos individuales
en organizaciones
comunitarias y/o en
espacios educativos.
Producto
TEORIA:
saberes y
operativos,
Orientaciones
Metodolgicas
Unidad 4
La Bsqueda y
la ayuda de
Windows
Unidad 5
Configuraciones
Exposicin dialogada.
Descripcin y
explicacin en busca
del dilogo sobre la
importancia de adquirir
los conocimientos
bsicos de la
informtica, mediante el
aprendizaje de
Windows 7.
Anlisis y exposicin
de saberes y
conocimientos de los
contenidos curriculares,
dirigidos a explicar,
ampliar, complementar
y solidificar la practica
Se analiza:
La capacidad de
anlisis, sntesis y
comprensin del
tema, mediante la
evaluacin individual
de conocimientos.
VALORACION
Desarrollar habilidades
personales de orden y
precisin. Como
metodologa se sugiere
el Aprendizaje
estructurado que,
sistematiza las
habilidades en pasos
con la definicin de
objetivos alcanzables.
PRODUCCION
Exponer y defender los
Se valora:
Desarrollo de
habilidades de orden
y precisin mediante
cumplimiento de
objetivos por etapas.
Se evidencia:
La habilidad en la
exposicin y defensa de
Presentacin
de trabajos
realizados
por el
participante
como ser
dibujos,
transcripcion
es cortas,
creaciones de
carpetas,
demostracin
de
habilidades
para
administrar y
asegurar
eficientement
e todo tipo
de
informacin.
conocimientos
adquiridos el espacio
educativo.
su aprendizaje, por
medio de prcticas
individuales en el
espacio educativo.

PLAN DE MDULO 2
MODULO:
MICORSOFT WORD
Es un software destinado al procesamiento de textos. Fue creado por la empresa Microsoft, y actualmente viene
integrado en la suite ofimtica Microsoft Office. Originalmente fue desarrollado por Richard Brodie para el computador
de IBM bajo sistema operativo DOS en 1983. Se crearon versiones posteriores para Apple Macintosh en 1984 y para
Microsoft Windows en 1989, siendo para esta ltima plataforma las versiones ms difundidas en la actualidad. Ha
llegado a ser el procesador de texto ms popular del mundo.
CARGA HORARIA:
Dimension
es
Objetivo
Holstico

Contenidos
Prctica:
prcticas como ser
transcripcin de textos y
diseo de todo tipo de
documentos.
SER
SABER
HACER
Orientaciones
Metodolgicas
Desarrollamos el
orden, la precisin y
la esttica aplicando
los conocimientos de
Word a la practica,
con Saberes y
conocimientos sobre
el procesador de
texto, proteccin de
datos, asumiendo
Normas de salud
ambiental y
seguridad para
reflejarse en un vivir
bien en comunidad.
Unidad 1
Familiarizarse con
Word
Unidad 2
Formatos en
documento
Unidad 3
Trabajar con
Tablas
Unidad 4
Plantillas, como
usarlas
Unidad 5
Imgenes y
grficos
Teora:
Descripcin y explicacin
en busca del dilogo sobre
la importancia del
procesador de textos.
Anlisis y exposicin de
saberes y conocimientos
de los contenidos
curriculares dirigidos a
explicar, ampliar
complementar y solidificar
la practica.
Evaluacin
Se verifica:
La habilidad del
participante de
aplicar conceptos
tericos a la
prctica. Por medio
de prcticos
individuales en
organizaciones
comunitarias y/o en
espacios
educativos.
Se analiza: La
capacidad de
anlisis, sntesis y
comprensin del
tema, mediante la
evaluacin
individual de
conocimientos.
Valoracin: Desarrollar
habilidades personales de
orden y precisin. Como
metodologa se sugiere el
Aprendizaje estructurado
que, sistematiza las
habilidades en pasos con la
definicin de objetivos
alcanzables.
Se valora:
Desarrollo de
habilidades de
orden y precisin
mediante
cumplimiento de
objetivos por
etapas.
Produccin: Exponer y
defender su propuesta en
el espacio educativo, ante
Se evidencia: La
habilidad de
producir todo tipo
Producto
Presentacin de
trabajos
realizados por el
participante
como ser
transcripcin de
todo tipo de
textos, en
diferentes
formatos ,
demostracin de
habilidades para
administrar y
asegurar
eficientemente
todo tipo de
informacin.
representantes
seleccionados.
DECIDI
R
de textos, con
diferentes formatos.
Por medio de
prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas.

PLAN DE MDULO 3
MODULO:
MICROSOFT POWER POINT
Es un programa diseado para hacer presentaciones con texto esquematizado, fcil de entender, animaciones de texto e
imgenes prediseadas o importadas desde imgenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseos de
fuente, plantilla y animacin. Este tipo de presentaciones suele ser muy llamativo y mucho ms prctico que los de
Microsoft Word.
CARGA HORARIA:
Dimension
es
Objetivo
Holstico
100Hrs pedaggicas ( periodos de 40 minutos)

Contenidos
Orientaciones
Metodolgicas
Evaluacin
Producto
SER
Unidad 1
Mi primera
diapositiva en
Power Point
SABER
Desarrollamos la
esttica aplicando
los conocimientos
de Power Point a
la prctica con
saberes y
conocimientos
sobre las
diapositivas,
normas de salud
ambientales y de
seguridad para
reflejarse en un
vivir bien en
comunidad
Unidad 2
Diapositivas de
texto - listas con
vietas Unidad trabajo con tablas
- mostrar texto en
columnas
Unidad 3
Diapositivas con
Smartart y formas Diapositivas de
grfico
HACER
DECIDI
R
Unidad 4
Diseo de una
presentacin
efectos
Unidad 5
Efectos de
transicin, videos y
sonidos
PRACTICA
prcticas como ser
presentaciones de
discursos, de tesis, de
venta de productos y otros.
TEORIA
Exposicin dialogada,
descripcin y explicacin
en busca del dialogo sobre
la importancia de los
emprendimientos para la
comunidad y para el
participante.
saberes y conocimientos
de los contenidos
curriculares dirigidos a
explicar, ampliar,
la practica.
VALORACION
Desarrollo de habilidades
personales de estetica.
Como metodologa se
sugerida la tcnica del
Aprendizaje Estructurado
alcanzados.
defender propuestas en el
espacio educativo ante
representantes
seleccionados.
Se verifica: La
habilidad del
participante de
aplicar conceptos
Por medio de
en organizaciones
comunitarias y/o en
Se analiza: La
capacidad de de
anlisis, sntesis y
comprensin del
tema, mediante la
de conocimientos.
Se valora: Desarrollo
de habilidades de
orden y precisin
mediante
cumplimiento de
Presentacin
de trabajos
realizados por
el participante
como ser
ayuda
memoria para
discursos,
defensa de
tesis, venta de
productos
novedosos,
demostracin
de habilidades
para
administrar y
asegurar
eficientemente
todo tipo de
informacin
Se evidencia:
La habilidad en la
exposicin y defensa
de su propuesta. Por
medio de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas.

PLAN DE MDULO 4
MODULO:
INTERNET
Es un conjunto descentralizado de redes de comunicacin interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP,
garanti zando que las redes fsicas heterogneas que la componen funcionen como una red lgica nica, de alcance
mundial. Sus orgenes se remontan a 1969, cuando se estableci la primera conexin de computadoras, conocida como
ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.
CARGA HORARIA:
Dimension
es
SER
SABER
Objetivo
Holstico
Desarrollamos el
espritu
investigativo,
aplicando los
conocimientos de
Internet a la
prctica con
saberes y
conocimientos
sobre la bsqueda
de informacin y
la
intercomunicacin
mundial, proteccin
de datos, normas de
salud ambientales y
de seguridad para
bien en comunidad

Contenidos
Unidad 1
Introduccin y
Conexin a
Internet
Unidad 2
Los
navegadores y
los buscadores
Unidad 3
Correo
electrnico, Web
2.0 y Redes
Sociales
Unidad 4
Comunicarse online, Foros y
Grupos de
discusin
HACER
Unidad 5
Aprendizaje en
Internet
DECI
DIR
Orientaciones
Metodolgicas
Prctica:
prcticas como ser
bsqueda de todo tipo de
informacin, establecer
comunicacin con
diferentes pases, utilizar
los servicios que ofrece el
Internet, como
traducciones, ocio, prensa,
etc.
Teora:
la importancia de la
intercomunicacin
mundial para la
comunidad y para el
participante. Anlisis y
exposicin de saberes y
contenidos curriculares
ampliar, complementar y
solidificar la prctica
Valoracin:
Desarrollo del espritu
investigativo. Como
habilidades en pasos con
la definicin de objetivos
alcanzables
defender propuesta en el
representantes
seleccionados
Evaluacin
Se verifica:
La habilidad del
participante de
aplicar conceptos
tericos a la
prctica, por medio
de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas
comunitarias y/o en
espacios educativos
Se analiza:
La capacidad de
anlisis, sntesis y
comprensin del
tema, mediante la
evaluacin
individual de
conocimientos
Se valora:
Desarrollo de
habilidades de
investigacin,
mediante
cumplimiento de
objetivos por etapas
Se evidencia:
La habilidad en la
exposicin y
defensa de su
propuesta, por
medio de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas

PLAN DE MDULO 5
Producto
Presentacin
de trabajos
realizados
por el
participante
como ser
resultados
interesantes
de
bsquedas,
direcciones
de
contactos
establecidos
,
sustentacin
de los gustos
personales,
para tener
una
ciudadana
crtica y
responsable.

AREA DE SABERES DE CONOCIMIENTO: HUMANISTICA
MODULO:
LENGUAJE
Se llama lenguaje (del provenzal lenguatgea y este del latn lingua) a cualquier tipo de cdigo semitico estructurado,
para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales
como artificiales. El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de
signos. Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingstico. Aun as, hay diversos tipos de lenguaje.
CARGA HORARIA:
Dimension
es
SER
Objetivo
Holstico
Aplicamos con
coherencia,
precisin, veracidad
y transparencia,
textos escritos y
orales, exponiendo en
diferentes espacios
de debate y reuniones
del contexto
comunitario

Contenidos
Unidad 1
Textos narrativos
Unidad 2
Textos
periodsticos
SABER
Unidad 3
Textos
explicativos
HACER
Unidad 4
Textos de
registro
Unidad 5
Expresin oral
DECIDI
R
Orientaciones
Metodolgicas
Prctica:
Elaboracin de textos
narrativos, periodsticos,
explicativos y de registro,
con esttica y siguiendo
normas lingsticas
Teora:
Comprensin de
los elementos del
lenguaje escrito,
identificacin y
significados de la
comunicacin
verbal y no verbal.
Evaluacin
Se verifica:
Aplicacin de los
conocimientos de
lenguaje en sus
producciones
escritas
Se analiza:
Aplica los
elementos de
lenguaje en sus
escritos
Intencionalidad del
discurso y tcnicas de
aplicacin
Valoracin: Anlisis
del alcance de los
discursos realizados.
Efectos positivos de
los debates, reuniones
para el beneficio del
barrio o comunidad
Produccin:
Preparacin de
discursos con
acoplamiento del
lenguaje gestual de
acuerdo a diversas
situaciones
comunicativas.
Realizacin de espacios de
debate comunitario
Se valora:
Capacidad
para
producir
textos con
contenidos
propios de
su contexto.
Expresin en
lengua 2
Se evidencia:
El manejo de la
lengua oral y
escrito en su uso
cotidiano y sus
producciones
Producto
En el Centro
Educativo los
participantes
exponen textos
escritos y orales
en diferentes
espacios de
debate y
reuniones del
contexto
comunitario

PLAN DE MDULO 6
AREA DE SABERES DE CONOCIMIENTO: EMPRENDIMIENTO
MODULO:
FORMACIN DEL ESPRITU EMPRENDEDOR
Es el espritu empresarial o Emprendedurismo (traduccin algo ms literal de Entrepeneurship), es el acto de ser
emprendedor. Entrepreneur proviene del francs y, en trminos generales, refiere a aquella persona que identifica una
oportunidad y organiza los recursos necesarios para ponerla en marcha. Esto puede dar como resultado la creacin de
nuevas organizaciones, empresas o puede ser p arte de la revitalizacin de organizaciones maduras en respuesta a
potenciales oportunidades. La forma ms conocida del emprendedurismo es aquella por la que se crean nuevos
negocios; sin embargo, ltimamente, el trmino se ha sido extendido para incluir actividades que hacen a lo social y a lo
poltico.
CARGA HORARIA:
Dimension
es
Objetivo
Holstico

Contenido
s
SER
Unidad 1
Desarrollo del
espritu
emprendedor
SABER
HACER
Fortalecemos
habilidades
personales de
emprendimiento por
medio de tcnicas y
metodologas que
desarrollan
habilidades sociales
con saberes y
conocimientos en
Inteligencia
Emocional para
aportar lderes
Unidad 2
Cualidades
personales
Unidad 3
Desempeo
profesional
Unidad 4
Personalidad
Unidad 5
Inteligencia
emocional
DECIDI
Orientaciones
Metodolgicas
Prctica:
Realizacin de talleres de
autoconocimiento con
metodologa vivencial.
Realizacin de talleres de
moldeamiento de habilidades con
tcnicas dirigidas como ser
Moldeamiento, Juego de Roles,
discusin de dilemas morales,
diagnstico de situaciones,
habilidades sociales y otras
Teora:
Descripcin y explicacin de
la importancia del desarrollo
de las habilidades de
autoconciencia, valoracin y
confianza en uno mismo.
saberes y conocimientos de
los contenidos curriculares
del semestre dirigidos a
explicar, ampliar,
la prctica
Valoracin: Desarrollo de
habilidades sociales de
empata. Desarrollo de
habilidades sociales de
conciencia organizativa.
sociales de orientacin al
servicio. Como metodologa
se sugiere el Aprendizaje
Evaluacin
Se verifica:
La aplicacin de
las habilidades
desarrolladas, por
medio de
prcticas
individuales en
los espacios
educativos
Se analiza:
La
capacidad
de anlisis,
sntesis y
comprensi
n del
tema
Se valora:
Desarrollo
de
habilidades
de
conciencia
social,
mediante
cumplimie
nto de
Producto
En la
actividad
econmica
productiva de
la familia y
emprendimie
nto
comunitario,
los
participantes
son los
principal
es
lderes,
que
aportan con
ideas e
iniciativas,
para que
todo lo
planificado se
lleva a efecto.
Estructurado que,
sistematiza las habilidades
en pasos, con la definicin
de objetivos alcanzables
Produccin: Preparacin de
discursos con acoplamiento
del lenguaje gestual de
acuerdo a diversas
situaciones comunicativas.
objetivos
por etapas
Realizacin de espacios de debate

comunitario
Se evidencia:
La aplicacin de
las habilidades
desarrolladas, por
medio de
prcticas
individuales en
organizaciones
sociales

PLAN DE MDULO 1
MODULO:
MICROSOFT EXCEL
Es una aplicacin para manejar hojas de clculo. Este programa es desarrollado y distribuido por Microsoft, y es
utilizado normalmente en tareas financieras y contables.
CARGA HORARIA:
Dimension
es
Objetivo
Holstico

Contenidos
SER
Unidad 1
Pasos iniciales
en Excel
SABER
HACER
Desarrollamos el
orden, la precisin y
la esttica aplicando
los conocimientos de
Excel a la practica,
con Saberes y
conocimientos sobre
la hoja electrnica de
calculo, proteccin de
datos, asumiendo
Normas de salud
ambiental y
seguridad para
bien en comunidad.
Unidad 2
Formatos
en celdas
para hoja
de Excel
Unidad 3
Imgenes formas Smart Art
Unidad 4
Las funciones
Unidad 5
Orientaciones
Metodolgicas
Prctica:
prcticas como ser
elaboracin de planillas de
pagos, clculos de IVA, IT
en los libros de compras y
ventas y otras formulas y
funciones.
Teora:
descripcin y explicacin en
busca del dialogo sobre la
importancia de la hoja
electrnica de calculo para
la comunidad y para el
participante.
dirigidos a explicar, ampliar,
la practica.
Valoracin: Desarrollo de
habilidades personales de
precisin. Como
metodologa se sugerida la
tcnica del Aprendizaje
Estructurado que,
Evaluacin
Producto
Se verifica: La
habilidad del
participante de
aplicar conceptos
Por medio de
en organizaciones
comunitarias y/o en
Se analiza: La
capacidad de de
anlisis, sntesis y
comprensin del
tema, mediante la
de conocimientos.
Se valora: Desarrollo
de habilidades de
orden y precisin
mediante
cumplimiento de
Presentacin de
trabajos
realizados por el
participante
como ser
planillas de
pago, hojas de
costo, clculos
de impuesto,
elaboracin de
cuadros
estadsticos y
otros.
demostracin de
habilidades para
administrar y
asegurar
eficientemente
todo tipo de
informacin.
Las frmulas
DECIDI
R
en pasos con la definicin de

objetivos alcanzados.
representantes
seleccionados.
Se evidencia:
La habilidad en la
exposicin y defensa
medio de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas.

PLAN DE MDULO 2
MODULO:
Microsoft Access
CARGA HORARIA:
Dimension
es
SER
SABER
HACER
DECIDI
R
Objetivo
Holstico
Adquirimos
y
desarrollamos
conocimientos en
el anlisis, diseo
administracin y
gestin de datos
relacionales y/o
orientado a objetos
aplicando las
normalizaciones
adecuadas
para la
organizacin y
estructuracin de
los datos e
informacin en un
sistema
de gestin de base
de datos para
coadyuvar con la
labor tcnica
requerida en las
consultas que se
aplicaran.

Contenidos
Unidad 1
Familiarizarse
con Access
Unidad 2
Crear y
Modificar tablas
de Datos
Unidad 3
Propiedades de
Campos
Unidad 4
Las consultas,
Formularios e
Informes.
Unidad 5
Los controles de
Formularios e
Informes
Orientaciones
Metodolgicas
PRCTICA
(EXPERIENCIA)
Desarrollo de actividades
que le permitan al
estudiante exponer de
forma oral las ideas
adquiridas en la fase de
preparacin en el anlisis,
diseo administracin y
gestin de datos
relacionales y/o orienta a
objetos
TEORIZACIN
Elaboracin de un plan
para disear una base de
datos relacionado con la
educacin.
VALORACIN
Elaboracin de planes,
para las el manejo de
gestores de bases de
datos, que direccione a
la utilizacin de
tecnolgicas de acuerdo
a los requerimientos
Evaluacin
Se verifica: La
habilidad del
participante de
aplicar conceptos
Por medio de
en organizaciones
comunitarias y/o en
Se analiza: La
capacidad de de
anlisis, sntesis y
comprensin del
tema, mediante la
de conocimientos.
Se valora:
Desarrollo de
y precisin mediante
cumplimiento de
Se evidencia:
La habilidad en la
exposicin y defensa
medio de prcticas
Producto
Presentacin de
trabajos
realizados por el
participante
como ser
planillas de
pago, hojas de
costo, clculos
de impuesto,
elaboracin de
cuadros
estadsticos y
otros.
demostracin de
habilidades para
administrar y
asegurar
eficientemente
todo tipo de
informacin.
Anlisis y
diseo de bases
de datos para
solucionar
problemas
referente a
para el almacenamiento
de la informacin
estructurada.
individuales en
organizaciones
econmicas.
PRODUCTO
Realizacin de actividades
relacionadas con la
informacin que manejan
las Unidades Educativas con
la finalidad de
automatizacin.

PLAN DE MDULO 3
MODULO:
PUBLISHER
CARGA HORARIA:
Dimension
es
SER
SABER
HACER
DECIDI
R
Objetivo
Holstico
Desarrollamos la
esttica aplicando
los conocimientos
de Publicaciones a
la prctica con
saberes y
conocimientos sobre
las presentaciones,
normas de salud
ambientales y de
seguridad para
bien en comunidad

Contenidos
Unidad 1
Aprendiendo lo
fundamental en
Publisher
Unidad 2
Diseos de
utilizando las
plantilla
prediseadas
Unidad 3
Trabajando
con pginas
en blanco
Unidad 4
Paginas
maestras
Unidad 5
Imprimir
Orientaciones
Metodolgicas
PRACTICA
prcticas como ser
presentaciones de discursos,
de tesis, de venta de
productos y otros.
TEORIA
descripcin y explicacin en
busca del dialogo sobre la
importancia de los
comunidad y para el
participante.
la practica.
VALORACION
Evaluacin
Se verifica: La
habilidad del
participante de
aplicar conceptos
Por medio de
en organizaciones
comunitarias y/o en
Se analiza: La
capacidad de de
anlisis, sntesis y
comprensin del
tema, mediante la
de conocimientos.
Se valora:
Desarrollo de
y precisin mediante
cumplimiento de
Producto
Presentacin de
trabajos
realizados por el
participante
como ser ayuda
memoria para
discursos,
defensa de tesis,
venta de
productos
novedosos y
otros.
demostracin de
habilidades para
administrar y
asegurar
eficientemente
todo tipo de
informacin.
personales de estetica. Como

metodologa se sugerida la
tcnica del Aprendizaje
Estructurado que,
en pasos con la definicin de
objetivos alcanzados.
representantes
seleccionados.

Se evidencia:
La habilidad en la
exposicin y defensa
medio de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas.

PLAN DE MDULO 4
MODULO:
WINDOWS AVANZADO
Es una versin de Microsoft Windows, lnea de sistemas operativos desarrollado por Microsoft. Lanzado al mercado el
25 de octubre de 2001, a fecha de noviembre de 2011, tena una cuota de mercado del 32.8%. Es avanzado, porque el
estudiante/participante de la informtica, debe conocer a profundidad el sistema operativo.
CARGA HORARIA:
Dimension
es
Objetivo
Holstico

Contenidos
Orientaciones
Metodolgicas
Evaluacin
Producto
SER
SABER
HACER
DECIDI
R
Desarrollamos el
orden y la
precisin
aplicando los
conocimientos de
Windows
avanzado a la
prctica con
saberes y
conocimientos
avanzados del
sistema operativo,
proteccin de
datos, normas de
salud ambientales
y de seguridad
para reflejarse en
un vivir
bien en comunidad
Unidad 1
Adaptabilidad
del sistema y
La
consola de
comandos
Unidad 2
Mantenimiento
de discos y
Herramientas
del sistema
Unidad 3
Reparacin del
sistema
Unidad 4
Multimedia, El
reproductor de
Windows
Media y
Windows
Media Maker
Unidad 5
Comunicacione
s y la consola
de fax
Se verifica
Prctica
prcticas como ser uso
intensivo de CMD,
reparacin de discos duros,
recuperacin de archivos
borrados, etc.
Teora
la importancia del
conocimiento pleno del
sistema operativo para la
comunidad y para el
la prctica
Valoracin
precisin. Como
Metodologa se sugiere el
alcanzables
Produccin
Exponer y defender
propuesta en el espacio
educativo ante
representantes
seleccionados
La habilidad del
participante de
aplicar conceptos
tericos a la prctica,
por medio de
prcticas individuales
en organizaciones
econmicas
comunitarias y/o en
espacios educativos
Se analiza
La capacidad de
anlisis, sntesis y
comprensin del
tema, mediante la
de conocimientos
Presentacin de
trabajos
realizados por el
participante
como ser
reparacin de
discos duros,
exposicin de
nuevos
conocimientos
adquiridos en
este mdulo,
demostracin de
habilidades para
administrar y
asegurar
eficientemente
todo tipo de
informacin
Se valora
Desarrollo de
y precisin, mediante
cumplimiento de
Se evidencia
La habilidad en la
exposicin y defensa
de su propuesta, por
medio de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas

PLAN DE MDULO 5
AREA DE SABERES DE CONOCIMIENTO: HUMANISTICA
MODULO:
MATEMTICA (NMEROS RACIONALES)
En matemtica, se llama nmero racional a todo nmero que puede representarse como el cociente de dos nmeros
enteros, es decir, una fraccin comn a/b con numerador a y denominador b distinto de cero. El trmino racional
alude a fraccin o parte de un todo. El conjunto de los nmeros racionales se denota por Q que deriva de cociente
(Quotient en varios idiomas europeos). Este conjunto de nmeros incluye a los nmeros enteros (Z), y es un
subconjunto de los nmeros reales (R).
CARGA HORARIA:
Dimension
es
Objetivo
Holstico

Contenidos
Orientaciones
Metodolgicas
Evaluacin
Se verifica
SER
SABER
HACER
DECIDI
R
Resolvemos con
integridad,
equilibrio y
precisin las
operaciones con
nmeros
racionales,
potenciacin,
radicacin,
razones y
proporciones
aplicando a
realidades sociales
y productivas
Unidad 1
Los nmeros
racionales
Prctica
Ejercicios de escritura
de los nmeros
racionales. Ejercicios
de razonamiento
Unidad 2
crtico, abstracto y
Operaciones
asertivo; de anlisis y
con nmeros
resolucin de las
racionales
operaciones de adicin,
aplicados a la
sustraccin,
vida cotidiana multiplicacin y divisin
de los
de nmeros racionales,
pueblos
potenciacin y radicacin
empleadas en la vida
Unidad 3.
cotidiana
Potenciacin
y radicacin
Teora
Unidad 4
Razones y
proporciones
en la salud y
el manejo de
los recursos
naturales
Unidad 5
Inters simple
Sistemas de nmeros
racionales, potenciacin y
radicacin. Operaciones
con Nmeros racionales,
potenciacin y radicacin
(adicin, sustraccin,
multiplicacin y divisin.
Razones y proporciones
Valoracin
Identificaciones
situaciones donde se usan
los nmeros racionales y
razones proporciones en
la vida familiar y
comunitaria
Produccin
Prcticas de resolucin de
problemas matemticos
Aplicacin de sus
conocimientos en
su cotidiano
Se analiza
Conocimiento y
aplicacin de los
racionales,
potenciacin,
radicacin, razones
y proporciones
Se valora
Valora la
matemtica como
un conocimiento
til para su vida
Se evidencia
El uso de los
conocimientos
matemticos en sus
actividades diarias
en la comunidad
Producto
En el Centro
Educativo se
cuenta con
tablas con
registros de
aplicaciones
de nmeros
racionales y
razones y
proporciones
acordes al
contexto local

PLAN DE MDULO 6
MODULO:
SALUD Y SEGURIDAD OCUPACIONAL
El trmino Salud es definido por la Constitucin de 1946 de la Organizacin Mundial de la Salud como el caso de
completo bienestar fsico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. Tambin puede
definirse como el nivel de eficacia funcional o metablica de un organismo tanto a nivel micro (celular) como en el
macro (social). La salud laboral se construye en un medio ambiente de trabajo adecuado, con condiciones de trabajo
justas, donde los trabajadores y trabajadoras puedan desarrollar una actividad con dignidad y donde sea posible su
participacin para la mejora de las condiciones de salud y seguridad.
CARGA HORARIA:
Dimension
es
Objetivo
Holstico

Contenidos
Orientaciones
Metodolgicas
Evaluacin
Producto
SER
SABER
HACER
Aplicamos con
responsabilidad y
solidaridad
medidas de
prevencin del
riesgo en la
seguridad
ocupacional
analizando segn
su tipo y efecto ,
aplicando normas
de limpieza y
orden
DECIDI
R
Unidad 1
Seguridad
ocupacional
Unidad 2
Mantenimiento
Unidad 3
Seguridad
industrial
Unidad 4
Seguridad
personal
Unidad 5
Planificacin de
riesgos
Prctica
Aplicacin de medidas
preventivas para el riesgo
en la produccin.
Ejecucin de normas de
orden y limpieza
Teora
Investigacin: Seguridad
ocupacional en el mundo y
segn contextos.
Identificacin de tipos de
riesgos, reglamentos y
normativa vigente.
Planificacin de un plan de
prevencin de riesgo
Valoracin
Anlisis del riesgo segn
tipo y efecto. Debates,
grupos de reflexin acerca
de la seguridad ocupacional
Produccin
Elaboracin de un plan de
mejora de la seguridad
ocupacional a partir de los
resultados del plan
implementado.
Se verifica
La identificacin y
descripcin de la
composicin de los
sistemas y aparatos y su
interrelacin con los
conocimientos previos
Se analiza
La coherencia,
pertinencia y nivel
de conocimiento
de anatoma
expresada en los
mapas mentales o
esquemas.
Desarrollo de
procesos de
prevencin del
riesgo en la
seguridad
ocupacional
aplicando
normas de
orden y
limpieza
Claridad de sntesis de
lo realizado. La
capacidad de anlisis,
sntesis, comprensin
del tema y su
interrelacin con
conocimientos previos
Se valora
La actitud de respeto al
abordar la anatoma del
varn y la mujer.
Mediante las respuestas
y reacciones frente a
determinadas
situaciones
Se evidencia
La aplicacin de las
habilidades
desarrolladas, por
medio de la capacidad
de motivar a la
poblacin al auto
cuidado para evitar
conductas de riesgo
TECNICO AUXILIAR SEMESTRE 1

PLAN DE MDULO 1
MODULO:
PROGRAMACIN WEB
CARGA HORARIA:
Dimension
es
SER
SABER
HACER
DECIDI
R
Objetivo
Holstico
Describimos
las
diferentes
estructuras
de
programacin en
la web y
sus normas para
aplicarlas en la
creacin de
pginas
web
dinmicas,
estticas,
con
enlace a bases de
datos remotas que
ayuden
a
introducir
informacin y
comunicacin con
la comunidad y la
formacin de los
usuarios.
Contenidos
Unidad 1
Que son los
sitios y aginas
Web
Unidad 2
El lenguaje
HTML
Unidad 3
Hojas de
estilo
Unidad 4
Desarrollo de
aplicaciones
Web
Unidad 5
Publicacin y
administracin
de sitios Web
Orientaciones
Metodolgicas
PRCTICA
(EXPERIENCIA)
Realizacin de pginas
web utilizando el lenguaje
de programacin
adecuada para demostrar
los conocimientos
obtenidos
TEORIZACIN
Elaboracin de planes,
estructuras para el diseo
de pginas web
incorporando tecnolgicas
de acuerdo a los
requerimientos de las
comunidades, expresando
en diversas lenguas
VALORACIN
Generacin de espacios de
intercambio cultural que
favorezca el trabajo
cooperativo y solidario a
travs del diseo
de pginas web y su uso
PRODUCTO
Dinamizar el proceso de
enseanza, a travs de los
mtodos de enseanzaaprendizaje, para que el
estudiante maneje los
diferentes lenguajes de
programacin para la web y
desarrolle aplicaciones con
actitudes y valores
sociocomunitarios.
Evaluacin
Producto
Conocimiento de las
tcnicas y
tecnologas en
la web, que
tome en
cuenta:
Realizacin de
pginas
web para
demostrar
los
conocimi
entos
obtenidos
- Integralidad
y
compromiso
del
estudiante en
el abordaje
de la Unidad
de
Formacin
- Pensamiento
lgico
dialctico,
general y
particular para
el diseo de
pginas web
- Significativo:
conocimientos procedimientos
actitudes en las
clases

PLAN DE MDULO 2
Gestin con
entidades para
la publicacin
de paginas web
a travs de
hosting
gratuitos y
pagados

MODULO:
ENSAMBLAJE, CONFIGURACIN Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS
Es un mdulo destinado a armar computadoras con partes fabricadas en otros pases. Hacerlas funcionar correctamente.
Repararlas cuando sea necesario. Ofrecer mantenimiento preventivo y garanta de servicio a esas mquinas.
CARGA HORARIA:
Dimension
es
SER
SABER
HACER
Objetivo
Holstico
Desarrollamos el
orden y la
precisin
aplicando los
conocimientos del
Ensamblaje,
configuracin y
mantenimiento
de computadoras
a la prctica con
saberes y
conocimientos
DECIDI
R
sobre las partes de

la computadora y
su correcto
funcionamiento,
normas de
salud
ambientales y
de seguridad para
reflejarse
en un vivir bien en
comunidad

Contenidos
Unidad 1
Estructura de
una PC,
Dispositivos
de proceso de
informacin y
Dispositivos de
almacenamient
o de datos
Unidad 2
Actualizacin
de disco duro y
tarjeta madre Conexin de
perifricos de
entrada y salida
Unidad 3
Seguridad del
sistema y
proteccin de la
privacidad del
usuario
Unidad 4
Carga del
sistema
operativo e
Instalacin de
aplicaciones
Unidad 5
Software de
diagnstico
Orientaciones
Metodolgicas
PRCTICA Realizar
aplicaciones prcticas como
ser armar y desarmar una
computadora, configurar el
software y tener los
conocimientos del
mantenimiento de equipos.
TEORIZACIN
Descripcin y
explicacin en busca del
dialogo sobre la
importancia del
conocimiento del
hardware
y del software que lo hace
funcionar para la
comunidad y para el
la prctica
VALORACIN
precisin. Como
alcanzables
PRODUCTO
Exponer y defender su
educativo ante
representantes seleccionados
Evaluacin
Producto
Se verifica
La habilidad del
participante de
aplicar conceptos
tericos a la prctica,
por medio de
en organizaciones
econmicas
comunitarias y/o en
espacios educativos
Se analiza
La capacidad de
anlisis, sntesis y
comprensin del
tema, mediante la
de conocimientos
Se valora
Desarrollo de
cumplimiento de
Se evidencia
La habilidad en la
exposicin y
defensa de su
propuesta. Por
medio de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas
Presentacin
de trabajos
realizados
por el
participante
como ser
armado y
desarmado
de
computadora
,
configuraci
n del
software
para el
correcto
funcionamien
to de la
mquina
y el
aprendizaje de
las tcnicas para
el buen
mantenimiento
de la
computadora

PLAN DE MDULO 3
MODULO:
INSTALACIN DE REDES LAN
Una red de rea local, red local o LAN (del ingls local area network) es la interconexin de una o varias computadoras
y perifricos. Su extensin est limitada fsicamente a un edificio o a un entorno de 200 metros, con repetidores podra
llegar a la distancia de un campo de 1 kilmetro. Su aplicacin ms extendida es la interconexin de computadoras
personales y estaciones de trabajo en oficinas, fbricas, etc. El trmino red local incluye tanto el hardware como el
software necesario para la interconexin de los distintos dispositivos y el tratamiento de la informacin
CARGA HORARIA:
Dimension
es
Objetivo
Holstico

Contenidos
Orientaciones
Metodolgicas
Evaluacin
Producto
SER
SABER
HACER
DECIDI
R
Desarrollamos el
orden y la
precisin
aplicando los
conocimientos de
Redes LAN a la
prctica con
saberes y
conocimientos
sobre el manejo
eficiente de
las Redes LAN,
proteccin de
datos, normas de
salud ambientales
y de seguridad
para reflejarse en
un vivir
bien en comunidad
Unidad 1
Anlisis para
el Diseo de
una Red de
rea Local
Unidad2.
Protocolos a
usar
Unidad 3
Determinacin
de los Equipos
a utilizar en una
Red de rea
Local.
Unidad 4
Pasos a Seguir
para
la
Construccin
de la Red
Unidad 5
Como
establecer
Conexin a
Internet
PRCTICA
prcticas como ser
instalacin de redes LAN, y
su posterior conexin a
Internet.
TEORIZACIN
la importancia del manejo
de redes para la comunidad
y para el participante.
la prctica
VALORACIN
precisin. Como
alcanzables
PRODUCTO
Exponer y defender
educativo ante
Se verifica
La habilidad del
participante de
aplicar conceptos
Por medio de
en organizaciones
econmicas
comunitarias y/o en
espacios educativos
Se analiza
La capacidad de
anlisis, sntesis y
comprensin del
tema Mediante la
de conocimientos
Se valora
Desarrollo de
cumplimiento de
Presentacin
de trabajos
realizados por
el participante
como ser
Instalacin de
Redes LAN,
desde cero y
la
presentacin
en lminas
de fallas
frecuentes y
sus
respectivas
soluciones,
demostracin
de habilidades
para administrar
y asegurar todo
tipo de
informacin
Se evidencia
La habilidad en la
exposicin y
defensa de su
propuesta. Por
medio de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas

PLAN DE MDULO 4
MODULO: LINUX
A pesar de que Linux es un sistema operativo libre, parte fundamental de la interaccin entre el ncleo y el
usuario (o los p rogramas de aplicacin) se maneja usualmente con las herramientas del proyecto GNU o de
otros proyectos como GNOME. Sin embargo, una parte significativa de la comunidad, as como muchos
medios generales y especializados, prefieren utilizar el trmino Linux para referirse a la unin d e ambos
proyectos.
CARGA HORARIA:
Dimension
es
SER
SABER
HACER
DECIDI
R
Objetivo
Holstico
Desarrollamos el
orden y la
precisin
aplicando los
conocimientos de
Linux a la prctica
con saberes y
conocimientos
sobre otro Sistema
Operativo Libre,
proteccin de
datos, normas de
salud ambientales
y de seguridad
para reflejarse en
un vivir
bien en comunidad

Contenidos
Unidad 1
Introduccin y
Estructura del
sistema de
archivos de
Linux
Unidad 2
X Window y
Gnome
Unidad 3
Kde
Unidad 4
El Shell:
comandos
bsicos de
Linux
Unidad 5
Ejecucin de
programas
Orientaciones
Metodolgicas
PRCTICA
prcticas como ser ejecutar
todas las tareas que se
realizan y se realizaban con
el otro sistema operativo
Windows 7
TEORIZACIN
la importancia de conocer el
mundo del Software Libre
para la comunidad y para el
contenidos curriculares del
semestre dirigidos a
explicar, ampliar,
la prctica
VALORACIN
precisin. Como
Metodologa se sugiere el
alcanzables
PRODUCTO
Exponer y defender
educativo ante
Evaluacin
Se verifica
Desarrollo de
cumplimiento de
Se analiza
La capacidad de
anlisis, sntesis y
comprensin del
tema Mediante la
de conocimientos
Se valora
Desarrollo de
cumplimiento de
Se evidencia
La habilidad en la
exposicin y
defensa de su
propuesta. Por
medio de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas

PLAN DE MDULO 5
Producto
Presentacin de
trabajos
realizados por el
participante
como ser
Cuadro
comparativo
entre Linux y
Windows 7,
demostracin de
habilidades para
administrar y
asegurar
eficientemente
todo tipo de
informacin

AREA DE SABERES DE CONOCIMIENTO: CIENCIAS SOCIALES
MODULO: (NUEVA LEY DE TELECOMUNICACIONES):
Ciencias sociales es una denominacin genrica para las disciplinas o campos de saber que reclaman para s mismas
la condicin de ciencias y que se ocupan de distintos aspectos de los grupos sociales y el hombre en sociedad,
ocupndose tanto
de sus manifestaciones materiales como las inmateriales, que en este caso se trata del estudio de la Nueva Ley de
Telecomunicaciones, para darle un basamento
legal al Tcnico Medio en Informtica.
CARGA HORARIA:
Dimension
es
SER
SABER
HACER
DECIDI
R
Objetivo
Holstico
Fortalecemos el
ejercicio de la
ciudadana a travs
del estudio y
conocimiento de la
Nueva Ley de
Telecomunicaciones
, para consolidar
una prctica
ciudadana
consciente de sus
derechos, deberes y
obligaciones en el
nuevo escenario del
Estado
Plurinacional

Contenidos
Unidad 1
Las
telecomunicaci
ones en Bolivia
Unidad 2
Derechos y
deberes en la
Nueva ley de
telecomunicaci
ones
Unidad 3
Sociedad de la
informacin
Unidad 4
El ter
Unidad 5.
Legislacin
comparada, en
materia de
derechos de
autor
Orientaciones
Metodolgicas
PRCTICA
Debates en relacin al
fortalecimiento de los
valores democrticos y la
responsabilidad ciudadana, a
partir del reconocimiento de
los elementos constitutivos
y de los pilares de la Nueva
ley de telecomunicaciones.
Descripcin de las
caractersticas organizativas
del nuevo marco legal
TEORIZACIN Jornadas
de Intercambio sobre la
legislacin comparada, en
materia de derechos de autor
y sus componentes, de
manera colectiva, reflexiva
y crtica en el ambiente
educativo comunitario o
fuera de ella
VALORACIN
Realizacin de fichas
hemerogrficas que,
evalen la prctica de las
caractersticas los
principios ticos y morales
de una sociedad con leyes
PRODUCTO
Estrategias didcticas que
verifique la prctica del
ejercicio ciudadano de los
participantes, en materia de
cumplimiento de la ley.
Evaluacin
Producto
Se verifica
Determinacin de
derechos y deberes y su
relacin con la
estructura normativa y
organizativa de la
Nueva ley de
telecomunicaciones
Se analiza
La capacidad de
anlisis y reflexin
crtica, sobre los
saberes y
conocimientos de la
legislacin comparada
en materia de derechos
de autor y sus
componentes
Se valora
La participacin en
los anlisis de la
lectura de la
realidad de la Nueva
ley de
telecomunicaciones.
La actitud crtica y
constructiva
ante el ejercicio de una
ciudadana en la
comunidad
Se evidencia
La toma de decisiones
sobre el rol que ejerce
como miembro de una
comunidad frente a la
Nueva ley de
telecomunicaciones
Fortalecimien
to del
ejercicio
ciudadano
mediante
acciones que
expresen
inclusin,
respeto,
tolerancia,
equidad,
transparencia
y conciencia
de todos los
actos en la
vida pblica
para lograr
el Vivir Bien
con la Nueva
ley de
telecomunicacc
ones

PLAN DE MDULO 6
MODULO: Negociacin y ventas
Las tcnicas de ventas constituyen el cuerpo de mtodos usados en la profesin de ventas. Las tcnicas en uso varan
altamente de la venta consultiva centrada en el cliente al muy presionado "cierre duro". Todas las tcnicas necesitan algo
de experiencia y se mezclan un poco con la adivinacin psicolgica sobre el de conocer qu motiva a otros a comprar
algo ofrecido por uno.
CARGA HORARIA:
Dimension
es
Objetivo
Holstico

Contenidos
Orientaciones
Metodolgicas
Evaluacin
Producto
PRCTICA
SER
SABER
HACER
DECIDI
R
Fortalecemos el
principio de
complementariedad
aplicando
conocimientos
prcticos en la
formulacin de un
plan de negocios
para un
emprendimiento
familiar
comunitario con
saberes
conocimientos en
anlisis de
negocios
comunitarios
,
planificacin de la
comercializacin,
proyeccin de
flujo
de caja y plan de
emprendimiento
comunitario
para generar
lderes
comunitariosl
Unidad 1
El mercado
Unidad 2
La distribucin
Unidad 3
El
posicionamient
o
Unidad 4
Segmentos de
mercado
Unidad 5
El mercado y
los precios
Se sugieren las siguientes

dinmicas prcticas: Visitar una
organizacin econmica
comunitaria al alcance del
participante para investigar el
tipo de emprendimiento que
constituye, los recursos con que
cuenta y el estilo de direccin
que ejerce. En el espacio
educativo aplicar tcnicas
aprendidas sobre elaboracin
de planes de negocio y elaborar
una propuesta
TEORIZACIN
Se sugiere utilizar las
siguientes metodologas:
Descripcin y explicacin en
busca del dilogo sobre la
importancia de los
comunidad y para el
contenidos curriculares del
semestre dirigidos a explicar,
VALORACIN
personales de
complementariedad. Como
Aprendizaje Estructurado que,
sistematiza las habilidades en
pasos con la definicin de
objetivos alcanzables
PRODUCTO
Se sugiere la siguiente
dinmica: Exponer y defender
propuesta en la organizacin
escogida de ser posible; caso
contrario defender en el espacio
educativo ante representantes
seleccionados
Se verifica
La habilidad del
participante de
aplicar conceptos
tericos a la
prctica, por medio
de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas
comunitarias y/o en
espacios educativos
Se analiza
Propuesta de un
plan de
negocios que
refleje una
estructura,
organizacin y
estilo de
direccin acorde
a la realidad de
su comunidad
La capacidad de
anlisis, sntesis y
comprensin del
tema
Se valora
Desarrollo de
habilidades de
complementariedad,
mediante
cumplimiento de
Se evidencia
Se sugiere la
siguiente dinmica:
Exponer y defender
propuesta en la
organizacin
escogida de ser
posible; caso
contrario defender en
el espacio educativo
ante representantes
seleccionados

PLAN DE MDULO 1
CARGA HORARIA:
Dimension
es
SER
SABER
HACER
DECIDI
R
Objetivo
Holstico
Promovemos el
manejo de redes de
comunicacin,
aplicando el uso
de las tecnologas
actuales,
fundamentos
bsicos y
protocolos
establecidos, de
manera crtica y
reflexiva sobre
los beneficios y
ventajas que trae
al contexto, y su
disponibilidad
para
la implementacin
de redes para vivir
bien y en
comunicacin.

Contenidos
Unidad 1
Las Redes
Unidad 2
El Modelo
ISO OSI
Unidad 3
El modelo
Internet
Unidad 4
Ethernet
Unidad 5
Redes Wi-Fi
Orientaciones
Metodolgicas
PRCTICA
(EXPERIENCIA)
Crear grupos de trabajo
por red, disponiendo un
espacio propio, unido a
travs de las redes de
computadoras,
disponiendo de ciertas
herramientas
comunicativas a travs
de red, Celular, internet
con el objetivo de
desarrollar trabajos
cooperativos mediante
las aportaciones de
todos los miembros del
grupo.
TEORIZACIN
Dinmicas de grupo de
debate, para estimular la
capacidad de anlisis
crtico, la
intercomunicacin, el
respeto y el trabajo
colectivo. Por tanto, el
objetivo principal de esta
actividad es la
interconexin a travs de
una red de computadoras.
Evaluacin
Se verifica
La habilidad del
participante de
aplicar conceptos
Por medio de
en organizaciones
econmicas
comunitarias y/o en
espacios educativos
Se analiza
La capacidad de
anlisis, sntesis y
comprensin del
tema Mediante la
de conocimientos
Se valora
Desarrollo de
cumplimiento de
Se evidencia
VALORACIN
Utilizacin de las
tecnologas actuales
de manera crtica y
reflexiva sobre los
beneficios.
PRODUCTO
Instalacin y configuracin
de redes de computadoras
utilizando el hardware y
software necesarios para la
interconexin.
Producto
La habilidad en la
exposicin y
defensa de su
propuesta. Por
medio de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas
Presentacin
de trabajos
realizados por
el participante
como ser
Instalacin de
Redes LAN,
desde cero y
la
presentacin
en lminas
de fallas
frecuentes y
sus
respectivas
soluciones,
demostracin
de habilidades
para administrar
y asegurar todo
tipo de
informacin

PLAN DE MDULO 2
AREA DE SABERES DE CONOCIMIENTO: CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCIN
MODULO:
TALLER DE REDES DE COMPUTADORA
CARGA HORARIA:
Dimension
es
SER
SABER
HACER
DECIDI
R
Objetivo
Holstico
Configuramos
diferentes tipos de
redes apoyados en
conocimientos
de

Contenidos
Unidad 1
Dispositivos
de
Interconexin
electrnica
para la creacin de
programas en red y
el
manejo
de
informacin
y
Unidad 2
Configuraci
n de
servidores
comunicacin de
manera compartida
entre
las
comunidades
valorando
y
contribuyendo al
desarrollo
Unidad 3
Tipos de
Redes
de la cultura propia.
Unidad 4
Configuracin
de Redes
Unidad 5
Elementos
Electrnicos
Orientaciones
Metodolgicas
PRCTICA
(EXPERIENCIA)
Realizar visitas a
instituciones pblicas y/o
privadas que tengan la
instalacin de redes de
computadoras,
especificando cual es el
beneficio y ventajas de su
uso
TEORIZACIN
Considerar el aprendizaje
de un tema o unidad,
como la transformacin
cualitativa del estudiante,
porque aprende a conocer
hacer algo nuevo, como
es la teora de redes de
computadoras.
VALORACIN
La importancia del uso
de
las redes
de
comunicaciones y el
nivel de conocimiento
sobre la evolucin de
las redes.
PRODUCTO
Instalaciones de una red
LAN aplicadas para prestar
servicios de internet,
laboratorio de computacin
de las Unidades Educativas,
utilizando los dispositivos
adecuados
Evaluacin
Nivel de
conocimiento
sobre
Investigacin y la
evolucin de las
redes de
computadoras y las
diversas
aplicaciones.
Definicin de los
conceptos ms
elementales de la
Unidad de
Formacin y su
aplicacin en la
instalacin de
redes de
computadoras.
Instalaciones de una
red LAN como
evaluacin y su
consolidacin de
conocimientos
adquiridos
Producto
feria
cientfica
donde se
darn a
conocer las
diferentes
topologas y
como se
configuran
estas.
Instalacin y
configuracin
de un red de
computadoras
de una Unidad
Educativa del
contexto

PLAN DE MDULO 3
CARGA HORARIA:
Dimension
es
Objetivo
Holstico

Contenidos
Orientaciones
Metodolgicas
Evaluacin
Producto
SER
SABER
HACER
DECIDI
R
Desarrollamos el
orden, la precisin
y la esttica
aplicando los
conocimientos de
CorelDRAW X5
a la prctica con
saberes y
conocimientos
sobre diseo
grfico, proteccin
de
datos, normas de
salud ambientales
y de seguridad
para reflejarse en
un vivir
bien en comunidad
Unidad 1.
Introduccin
aCorelDRAW
X5
Unidad
2.Rellenos y
Bordes
Unidad 3.
Dibujar
libremente y a
partir de nodos
- Tablas
Unidad
4.
Efectos
tridimensionale
s - Capas
Unidad 5.
Imgenes y
Textos
Prctica
prcticas como ser
diseos grficos para las
promociones de nuestros
pueblos, para el Concejo
Municipal y otros
Teora
en busca del dilogo
sobre la importancia del
diseo grfico para la
comunidad y para el
Valoracin
personales de orden,
precisin y esttica.
Como metodologa se
sugiere el Aprendizaje
Estructurado que,
sistematiza las
habilidades en pasos con
la definicin de objetivos
alcanzables
Se verifica
La habilidad del
participante de
aplicar conceptos
tericos a la
prctica, por medio
de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas
comunitarias y/o en
espacios educativos
Se analiza
La capacidad de
anlisis, sntesis y
comprensin del
tema, mediante la
de conocimientos
Presentacin
de trabajos
realizados
por el
participante
como ser
recuerdos de
la promocin
de nuestro
pueblo,
posters
emitidos por el
Concejo
Municipal,
demostracin de
habilidades para
administrar y
asegurar
eficientemente
todo tipo de
informacin
Se valora
Desarrollo de
habilidades de orden,
precisin y esttica,
mediante
cumplimiento de
Se evidencia
Se sugiere la La
habilidad en la
exposicin y defensa
medio de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas
Produccin
Exponer y defender
educativo ante
representantes
seleccionados

PLAN DE MDULO 4

CARGA HORARIA:
Dimension
es
SER
SABER
HACER
DECIDI
R
Objetivo
Holstico
Desarrollamos el
orden, la precisin
y la esttica
aplicando los
conocimientos de
Photoshop a la
practica con
saberes y
conocimientos
sobre la gestin
total
de las fotografas,
proteccin de
datos, normas de
salud ambientales
y de seguridad
para reflejarse en
un vivir
bien en comunidad

Contenidos
Unidad 1.
Introduccin a
Photoshop CS5
Unidad 2. Las
herramientas de
Pintura y
Edicin Otras
herramientas
Unidad 3.
Trabajando con
capas
Unidad 4.
Fotografa
digital
Unidad 5.
Impresin de
imgenes Creacin de
imgenes
sintticas - Los
trazados
Orientaciones
Metodolgicas
PRCTICA
prcticas como ser retoque
de fotos, creacin de fotos
artsticas y otros
TEORIZACIN
la importancia de la
gestin de las fotografas
digitales para la comunidad
y para el participante.
VALORACIN
personales de orden,
precisin y esttica. Como
alcanzables
PRODUCTO
Exponer y defender
educativo ante
Evaluacin
Se verifica
La habilidad del
participante de
aplicar conceptos
tericos a la
prctica, por medio
de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas
comunitarias y/o en
espacios educativos
Se Analiza
La capacidad de
anlisis, sntesis y
comprensin del
tema
Se valora
Desarrollo de
habilidades de
complementariedad,
mediante
cumplimiento de
Se evidencia
La habilidad en la
exposicin y defensa
medio de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas
Producto
Presentacin de
trabajos
realizados por el
participante
como ser
fotografas
digitales
retocadas,
creacin de
fotografas
artsticas,
demostracin de
habilidades para
administrar y
asegurar
eficientemente
todo tipo de
informacin

PLAN DE MDULO 5
MODULO: Teora del color y composicin:
En diseo grfico es el arte de la representacin grfica de una idea. En este arte se emplean tcnicas de pintura,
conocimientos de teora del color y de composicin pictrica, y el dibujo. La prctica del dise o grfico, consiste en
aplicar, en una superficie determinada la pantalla de la computadora una tcnica determinada, para obtener una
composicin de formas, colores, texturas, dibujo, etc. dando lugar a una obra de arte segn unos principios estticos.
CARGA HORARIA:
Dimension
es
SER
SABER
HACER
DECIDI
R
Objetivo
Holstico
Desarrollamos la
esttica y el arte de
la composicin
aplicando los
conocimientos de
la Teora del color
y composicin a la
prctica con
saberes y
conocimientos
sobre las
combinaciones de
colores, los matices
y su composicin,
normas de salud
ambientales y de
seguridad para
reflejarse en un
vivir
bien en comunidad

Contenidos
Unidad 1. Qu
es Diseo
Grfico?
Unidad 2.
Modelos de
color
Unidad 3.
Armonas de
color
Unidad 4.
Espacios de
colores
Unidad 5.
Percepcin del
color
Orientaciones
Metodolgicas
PRCTICA
prcticas como ser
combinaciones de colores
desde diferentes
perspectivas, componer
artsticamente el diseo
grfico.
TEORIZACIN
la importancia de la teora
del color y la composicin
para el diseador grfico.
VALORACIN
personales de esttica y el
arte de componer un diseo
grfico. Como metodologa
se sugiere el Aprendizaje
Estructurado que,
en pasos con la definicin
de objetivos alcanzables
PRODUCTO
Exponer y defender
educativo ante
Evaluacin
Producto
Se verifica
La habilidad del
participante de
aplicar conceptos
tericos a la
prctica, por medio
de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas
comunitarias y/o en
espacios educativos
Se analiza
La capacidad de
anlisis, sntesis y
comprensin del
tema
Se valora
Desarrollo de
habilidades de
esttica y el arte de
componer un diseo
grfico, mediante
cumplimiento de
Se evidencia
Se evidencia
La habilidad en la
exposicin y defensa
medio de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas
Presentacin
de trabajos
realizados
por el
participante
como ser
diseo
grfico de
una idea,
presentando
varias
alternativas,
para ser
presentado
al usuario
final,
de manera que
se tenga
posibilidad de
elegir

PLAN DE MDULO 6
MODULO: Diseo de proyectos emprendedores
Un proyecto es una planificacin que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y
coordinadas; la razn de un proyecto es alcanzar objetivos especficos dentro de los lmites que imponen un
presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido. Un proyecto consiste en
reunir varias ideas para llevarlas a cabo, es un emprendimiento que tiene lugar durante un tiempo limitado, y que apunta
a lograr un resultado nico. Surge como respuesta a una necesidad, acorde con la visin de la organizacin, aunque sta
puede desviarse en funcin del inters.
CARGA HORARIA:
Dimension
es
Objetivo
Holstico

Contenidos
Orientaciones
Metodolgicas
Evaluacin
Producto
PRCTICA
SER
SABER
HACER
DECIDI
R
Consolidamos
conocimientos de
anlisis de
negocios y plan de
emprendimiento
comunitario a
travs de prcticas,
relacionando con
los principios de
complementariedad
, distribucin y
redistribucin en la
actividad
econmica de la
familia y
comunidad
Unidad 1.
Emprendimient
os comunitarios
y PYMES
Unidad 2.
Reglas bsicas
de inversiones
Unidad 3.
Establecimiento
de pymes
Unidad 4. Plan
de
emprendimient
os comunitarios
Unidad
5.Fuentes de
financiamiento
Eleccin del tipo de

emprendimiento ms
adecuado y de acuerdo a las
habilidades y recursos de la
familia y la comunidad.
Diseo de un
emprendimiento PyMES,
viable y sustentable con
visin a largo plazo
TEORIZACIN
En grupos de trabajo
cooperativo realizamos
investigacin de diferentes
tipos de emprendimientos
en Bolivia. Identificacin
de los diferentes recursos
necesarios para
implementar
emprendimientos
econmicos productivos.
Investigacin de la gestin
ancestral de gestin de los
recursos en los
emprendimientos
VALORACIN
Reflexionamos sobre el
relacionamiento de las
etapas de consolidacin del
emprendimiento con el
hogar y la vida familiar;
enamoramiento, noviazgo,
matrimonio, hijos, hijos
grandes
PRODUCTO
Aplicamos los principios
bsicos de la gestin
eficiente y eficaz del
emprendimiento en familia
y comunidad
Se verifica
La habilidad del
participante de
aplicar conceptos
tericos a la
prctica, por medio
de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas
comunitarias y/o en
espacios educativos
Se analiza
La capacidad de
anlisis, sntesis y
comprensin del
tema
Se valora
Desarrollo de
habilidades de
igualdad de
oportunidades,
mediante
cumplimiento de
Se evidencia
La habilidad en la
exposicin y defensa
medio de prcticas
individuales en
organizaciones
econmicas
Proyecto de
emprendimiento
elaborado para
su
implementacin

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