PRCTICA

1. Microsoft office es una suite ofimtico. Descrbeme brevemente 2 suite diferentes a

Microsoft office. Ventajas y desventajas.
Suite Ofimtico

Suite 1: Apache

Ventajas
Se desarrolla
proyecto HTTP

Desventajas

dentro

del

Es altamente configurable
Tiene amplia aceptacin en la
red

Falta de integracin
Posee
Formatos
configuracin no estndar

de

No posee buena administracin

Es modular
Posee cdigo abierto
Multi-plataforma
Es extensible
Es fcil
de conseguir
ayuda/soporte (es popular)
Al momento de la instalacin
permite elegir sobre que
servidor web va a correr
(Apache o IIS)
Posee
licencia
freeware
gracias a su amplio nivel de
capacitacin, su costo y su
compatibilidad
con
los
sistemas operativos

Suite 2: Open Office

Compatible

Ing. Edwin E. Vsquez Quevedo

con

varios

Hace un uso mayor de memoria

1

sistemas operativos, mientras

que otras suites ofimticas
estn diseadas para operar
slo con un tipo de sistema
operativo.
Est
disponible
para
Windows, Linux, Mac y otros.
Tienes la posibilidad de abrir
archivos
nuevos
desde
cualquier
programa
de
OpenOffice. Por ejemplo, si
ests en Writer de OpenOffice
y
necesitas
abrir
un
documento en una hoja de
clculo,
el
usuario
simplemente
selecciona
Archivo > Nuevo > Hoja de
clculo.
Cuenta de correo personal
para actualizarse en temas de
tecnologa.
Asesora permanente
parte de los instructores.

por

Implementacin y aplicacin
inmediata en su centro de
trabajo.

y de CPU que otras suites

ofimticas.
Ocupa ms RAM que el MS
Office XP... tal vez y bajo ciertas
condiciones un poco ms que el
2003. (Pero gasta menos que el
2007)
La compatibilidad de tablas con
archivos de texto no est
resuelta a 100%, as que es
posible que se muevan tus textos
o tablas cuando abres de una
compu con MSO a una con OOo
y viceversa.
No solo cualquiera puede
informar una falla al equipo de
desarrollo, sino que el usuario
tambin puede discutir sobre los
problemas que tienen con el
equipo en los chats IRC.
Los usuarios pueden actualizar la
instalacin en cualquier momento
que se necesite un arreglo, lo
cual puede suceder varias veces
al ao de ser necesario.

Material Didctico para cada

participante.Moderna
infraestructura y tecnologa
de punta.

Suite 3: Kingsoft Office Suite

Free

Presentacin para crear y

visualizar presentaciones de
diapositivas.
Gratuita, es que soporta al
100%
los
formatos
de
Microsoft Office, como son
el .doc, .docx, .xls y .ppt2. Por
lo que es compatible con

Ing. Edwin E. Vsquez Quevedo

No
ser
muy
sencillo
acostumbrarnos a Kingsoft Office
Suite Free
Deber contar con un Disco
Duro: 200 MB disponibles
2

todos los archivos que

hayamos creado en la suite
ofimtica de Microsoft.

Al finalizar con cual te quedaras por qu?

Utilizara Open Office en porque es una aplicacin que ofrece una gran cantidad de funciones
que ayudan a crear documentos de texto perfectamente configurados, de modo que es posible
crear textos con varias columnas, marcos, imgenes, tablas, entre otros, sin ningun problema.

2. En Microsoft Word 2013 responda las siguientes preguntas.

a) N pestaas principales: 14 pestaas principales

b) N de pestaas en ventana de ms. Word: 8 pestaas

c) N de grupos de la pestaa Programador: 6 grupos de pestaas

d) N de comando del grupo Vistas: 5 comandos

3. En Microsoft Word 2013 explique brevemente las bondades de la opcin Cuenta del
botn Archivo.

Ing. Edwin E. Vsquez Quevedo

Ing. Edwin E. Vsquez Quevedo

4. Hacer las indicaciones descritas:

1)
2)

3)
4)
5)
6)

7)

Primer Ttulo: Fuente Verdana 18ptos y color azul. Segundo Ttulo:

Fuente Corbel 16ptos, negrita, color verde
Realizar los siguientes puntos:
a)
Aplicar estilo cursivo al primer prrafo ("La Cum...") y subrayado
dobles color naranja al segundo ("La Bio...").
b)
Modificar el tipo de fuente para el segundo prrafo siendo
Bookman Old Style la que se deber definir.
c)
Modificar el formato de la fuente para el tercer prrafo ("Cada
ao...") siendo Papyrus.
d)
Aplicar interlineado posterior de 12 ptos a los ttulos.
Todos los prrafos deben tener tamao de letra 12
Aplicar color azul a todos los prrafos de este ejercicio.
Aplicar sangra a los prrafos de Biodiversidad. 1er prrafo Sangria
francesa de derecha 7.3, 2do prrafo sangra de primera lina en 2.8
izquierda 5.4 y 3er prrafo sangra francesa en 4.8 derecha 2.1.
Justificar todos los prrafos.
Resaltar el cuarto prrafo del ttulo Nota Color: Verde Lima, expandir
prrafo a escala de 200%, 1 pto.

Biodiversidad
La Cumbre de la Tierra de Naciones Unidas, en 1992 en
la ciudad de Ro de Janeiro, defini la
biodiversidad como "la variabilidad entre los
organismos vivientes, incluyendo ecosistemas
terrestres, marinos y otros ecosistemas acuticos,
y los complejos ecolgicos de los cuales forman
parte: esto incluye la diversidad dentro de las
especies, entre las especies y de ecosistemas."
La biodiversidad o diversidad de la vida,
tambin se define como el diccionario de la vida, la
biblioteca gentica formada por el conjunto de los
genomas de los organismos existentes; es el conjunto de
todos los seres vivos, especies y ecosistemas que existen
en la tierra y su interaccin.
Cada ao desaparecen miles de especies y con ellas nuevas
posibilidades de culturas agrcolas, productos
industriales o medicinas para curar las
enfermedades. Con la prdida de diversidad,
aumenta la uniformidad, la dependencia de
unas pocas variedades de plantas para
alimentarnos,
y
sobre
todo
crece
la
vulnerabilidad
ante
las
plagas
y
las
enfermedades.

Nota
5

Ing. Edwin E. Vsquez Quevedo

La biodiversidad se pierde debido al deterioro

y
fragmentacin
de
los
hbitats,
a
la
introduccin
de
especies,
la
explotacin
excesiva de plantas, animales y peces, la
conta minacin,
el
cambio
climtico,
la
agricultura
(reduccin
de
las
variedades
empleadas,
plaguicidas)
y
repoblaciones
forestales
con
monocultivos
de
rpido
crecimiento.

5. Hacer las indicaciones descritas:

1.
2.
3.

4.
5.
6.

7.

El Ttulo con formato: Papyrus, tamao 18, Negrita,

Centrado y Subttulos Cursiva Tamao 12.
El texto de los prrafos con formato: Corbel, tamao
11, Justificado.
Aplicar solo a este ejercicio configuracin de pgina
es: 2.5 cm. Izquierda, derecha y 2.0 superior e
inferior.
Todos los ttulos y subttulos del documento, colocar
de color Rojo y el resto de color azul
Aplicar a este ejercicio prrafos con interlineado 1.5
lneas.
Empezar desde la pgina que contiene el ejercicio a
desarrollar Crear 05 hojas incluir a las hojas creadas
el texto del ejercicio, las pginas impares son
verticales y las pares son horizontales..
Aplicar borde de pgina a todas las hojas solo a las

Ing. Edwin E. Vsquez Quevedo

NUEVA EDUCACIN SECUNDARIA

INFORMACIN GENERAL
La Direccin Nacional de Educacin Secundaria es el rgano de lnea del MED,
dependiente del Vice ministerio de Gestin Pedaggica, que formula y propone la poltica
pedaggica de alcance nacional para la educacin secundaria.
Norma, supervisa y evala las actividades de carcter tcnico pedaggico desarrolladas
en los centros educativos de secundaria, los centros de educacin ocupacional y los
institutos superiores tecnolgicos.

VISIN
En el ao 2006, la Educacin Secundaria se desarrolla a plenitud, como parte de un
Proyecto Educativo articulado a un Proyecto Nacional de Desarrollo del Per. Es
obligatoria para los pberes y adolescentes y, adems, gratuita en los centros educativos
pblicos. Se basa en un enfoque curricular centrado en la persona y en la sociedad, y en
modelos pedaggicos y de gestin abiertos al cambio, con propuestas flexibles,
dinmicas, democrticas y eficientes, que sirvan al proceso educativo de la poblacin
atendida. Tiene infraestructura, equipamiento y materiales educativos adecuados. Cuenta
con

docentes

actualizados,

competentes,

revalorados

profesionales,

social

econmicamente.

MISIN
En la Educacin Bsica, el Nivel Secundario contribuye a la construccin de la identidad,
el pensamiento abstracto y la interaccin social de manera tica; as como al desarrollo
corporal y motriz de pberes y adolescentes, consolidando sus aprendizajes bsicos y
preparndolos para la vida ciudadana, la insercin en el mundo laboral, el aprendizaje y la
educacin continuos.

PROPUESTA CURRICULAR
Ejes curriculares
Contenidos transversales
reas curriculares
Competencias y procesos caractersticos
Contenidos de aprendizaje y componentes
Lineamientos de evaluacin

Ing. Edwin E. Vsquez Quevedo

Ing. Edwin E. Vsquez Quevedo

NUEVA EDUCACIN SECUNDARIA

INFORMACIN GENERAL
La Direccin Nacional de Educacin Secundaria es el rgano de lnea del MED, dependiente del Vice ministerio de Gestin Pedaggica,
que formula y propone la poltica pedaggica de alcance nacional para la educacin secundaria.
Norma, supervisa y evala las actividades de carcter tcnico pedaggico desarrolladas en los centros educativos de secundaria, los
centros de educacin ocupacional y los institutos superiores tecnolgicos.

VISIN
En el ao 2006, la Educacin Secundaria se desarrolla a plenitud, como parte de un Proyecto Educativo articulado a un Proyecto Nacional
de Desarrollo del Per. Es obligatoria para los pberes y adolescentes y, adems, gratuita en los centros educativos pblicos. Se basa en
un enfoque curricular centrado en la persona y en la sociedad, y en modelos pedaggicos y de gestin abiertos al cambio, con
propuestas flexibles, dinmicas, democrticas y eficientes, que sirvan al proceso educativo de la poblacin atendida. Tiene
infraestructura, equipamiento y materiales educativos adecuados. Cuenta con docentes actualizados, competentes, revalorados
profesionales, social y econmicamente.

MISIN
En la Educacin Bsica, el Nivel Secundario contribuye a la construccin de la identidad, el pensamiento abstracto y la interaccin social
de manera tica; as como al desarrollo corporal y motriz de pberes y adolescentes, consolidando sus aprendizajes bsicos y
preparndolos para la vida ciudadana, la insercin en el mundo laboral, el aprendizaje y la educacin continuos.

PROPUESTA CURRICULAR
Ejes curriculares
Contenidos transversales
reas curriculares

Ing. Edwin E. Vsquez Quevedo

9

 Competencias y procesos caractersticos

Contenidos de aprendizaje y componentes
Lineamientos de evaluacin

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NUEVA EDUCACIN SECUNDARIA

INFORMACIN GENERAL
La Direccin Nacional de Educacin Secundaria es el rgano de lnea del MED, dependiente
del Vice ministerio de Gestin Pedaggica, que formula y propone la poltica pedaggica de
alcance nacional para la educacin secundaria.
Norma, supervisa y evala las actividades de carcter tcnico pedaggico desarrolladas en
los centros educativos de secundaria, los centros de educacin ocupacional y los institutos
superiores tecnolgicos.

VISIN
En el ao 2006, la Educacin Secundaria se desarrolla a plenitud, como parte de un Proyecto
Educativo articulado a un Proyecto Nacional de Desarrollo del Per. Es obligatoria para los
pberes y adolescentes y, adems, gratuita en los centros educativos pblicos. Se basa en
un enfoque curricular centrado en la persona y en la sociedad, y en modelos pedaggicos y
de gestin abiertos al cambio, con propuestas flexibles, dinmicas, democrticas y
eficientes, que sirvan al proceso educativo de la poblacin atendida. Tiene infraestructura,
equipamiento y materiales educativos adecuados. Cuenta con docentes actualizados,
competentes, revalorados profesionales, social y econmicamente.

MISIN
En la Educacin Bsica, el Nivel Secundario contribuye a la construccin de la identidad, el
pensamiento abstracto y la interaccin social de manera tica; as como al desarrollo
corporal y motriz de pberes y adolescentes, consolidando sus aprendizajes bsicos y
preparndolos para la vida ciudadana, la insercin en el mundo laboral, el aprendizaje y la
educacin continuos.

PROPUESTA CURRICULAR
Ejes curriculares
Contenidos transversales
reas curriculares
Competencias y procesos caractersticos
Contenidos de aprendizaje y componentes
Lineamientos de evaluacin

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INFORMACIN GENERAL
La Direccin Nacional de Educacin Secundaria es el rgano de lnea del MED, dependiente del Vice ministerio de Gestin Pedaggica,
que formula y propone la poltica pedaggica de alcance nacional para la educacin secundaria.
Norma, supervisa y evala las actividades de carcter tcnico pedaggico desarrolladas en los centros educativos de secundaria, los
centros de educacin ocupacional y los institutos superiores tecnolgicos.

VISIN
En el ao 2006, la Educacin Secundaria se desarrolla a plenitud, como parte de un Proyecto Educativo articulado a un Proyecto Nacional
de Desarrollo del Per. Es obligatoria para los pberes y adolescentes y, adems, gratuita en los centros educativos pblicos. Se basa en
un enfoque curricular centrado en la persona y en la sociedad, y en modelos pedaggicos y de gestin abiertos al cambio, con
propuestas flexibles, dinmicas, democrticas y eficientes, que sirvan al proceso educativo de la poblacin atendida. Tiene
infraestructura, equipamiento y materiales educativos adecuados. Cuenta con docentes actualizados, competentes, revalorados
profesionales, social y econmicamente.

MISIN
En la Educacin Bsica, el Nivel Secundario contribuye a la construccin de la identidad, el pensamiento abstracto y la interaccin social
de manera tica; as como al desarrollo corporal y motriz de pberes y adolescentes, consolidando sus aprendizajes bsicos y
preparndolos para la vida ciudadana, la insercin en el mundo laboral, el aprendizaje y la educacin continuos.

PROPUESTA CURRICULAR
Ejes curriculares
Contenidos transversales
reas curriculares

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 Competencias y procesos caractersticos

Contenidos de aprendizaje y componentes
Lineamientos de evaluacin

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del Vice ministerio de Gestin Pedaggica, que formula y propone la poltica pedaggica de
alcance nacional para la educacin secundaria.
Norma, supervisa y evala las actividades de carcter tcnico pedaggico desarrolladas en
los centros educativos de secundaria, los centros de educacin ocupacional y los institutos
superiores tecnolgicos.

VISIN
En el ao 2006, la Educacin Secundaria se desarrolla a plenitud, como parte de un Proyecto
Educativo articulado a un Proyecto Nacional de Desarrollo del Per. Es obligatoria para los
pberes y adolescentes y, adems, gratuita en los centros educativos pblicos. Se basa en
un enfoque curricular centrado en la persona y en la sociedad, y en modelos pedaggicos y
de gestin abiertos al cambio, con propuestas flexibles, dinmicas, democrticas y
eficientes, que sirvan al proceso educativo de la poblacin atendida. Tiene infraestructura,
equipamiento y materiales educativos adecuados. Cuenta con docentes actualizados,
competentes, revalorados profesionales, social y econmicamente.

MISIN
En la Educacin Bsica, el Nivel Secundario contribuye a la construccin de la identidad, el
pensamiento abstracto y la interaccin social de manera tica; as como al desarrollo
corporal y motriz de pberes y adolescentes, consolidando sus aprendizajes bsicos y
preparndolos para la vida ciudadana, la insercin en el mundo laboral, el aprendizaje y la
educacin continuos.

PROPUESTA CURRICULAR
Ejes curriculares
Contenidos transversales
reas curriculares
Competencias y procesos caractersticos
Contenidos de aprendizaje y componentes
Lineamientos de evaluacin

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