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Objetivo de la actividad.
Identificar el lugar que ocupa la sistematizacin en un proyecto de mejora.
En dupla o tros lea atentamente el siguiente caso y prepare una propuesta de
sistematizacin de la experiencia derivada de los proyectos de la ley SEP.
1. Describa cmo realiza la sistematizacin empleando una estrategia o modo de
sistematizacin
2. Recuerde identificar claramente los actores, la informacin requerida y la forma
de obtenerla
El Liceo Alto Pangue es un establecimiento dependiente tanto de la Corporacin
Municipal de Esperanza y supervisado por la Provincial de Educacin del MINEDUC.
El liceo imparte educacin parvularia, bsica, media humanista cientfica y programas
de integracin para estudiantes que poseen necesidades educativas permanentes y/o
transitorias. Adems desarrolla sus funciones escolares en jornada completa (Liceo
Alto Pangue, 2014).
El liceo funciona desde el ao 2007, actualmente est conformado por fusin de la
Escuela Jos Calvo y el Liceo Pablo Neruda. El primero de enseanza bsica, mientras
que el segundo estudiantes de enseanza media. Durante sus inicios el establecimiento
se llam Anexo Pablo Neruda (Liceo Alto Pangue, 2014).
El Liceo Alto Pangue (2014) en su PEI seala que una de las principales dificultades
que ha enfrentado el establecimiento durante su trayectoria, consiste en los problemas
de integracin y unidad tanto entre miembros de un mismo estamento de la comunidad
escolar como tambin entre distintos estamentos. Tal dificultad, se asocia a la
convergencia de individuos provenientes de dos establecimientos. Por tanto, se declara
que han existido fallas en las polticas de integracin ejecutadas por el liceo.
El establecimiento deja de ser anexo de las instituciones ya sealadas el 21 de octubre
del 2011, la decisin fue tomada por medio de votaciones a nivel de todos los
estamentos de la comunidad. La institucin adquiere un Rol Base de Datos autnomo
-RBD-, adems se modifica su nombre, pasando de Anexo Pablo Neruda a Liceo Alto
Pangue. Lo anterior permite que el colegio tome cierta autonoma, se distancie de sus
colegios matriz, desarrollando un proyecto educativo ms propio.
La misin seala. Acoger al estudiante y entregar todas las herramientas educativas
necesarias para que sea capaz de comprometerse con su propio aprendizaje, superar su
realidad, desarrollar una alta autoestima, lograr xitos educacionales e insertarse
Docentes
Ideas
compartidas
Directivos
Equipo de
Gestin
Existencia de espacios de
participacin.
Dificultad en la
coordinacin entre
docentes y directivosmiembros del equipo de
gestin.
Existencia de tiempos
Falta de tiempo
(existe o falta?)
Participacin de la
comunidad educativa
Participacin parcial de
miembros del equipo de
gestin.
Demora en construccin
del PME.
2014
Falta de tiempo
Docentes
Ideas
compartidas
Directivos
Equipo de
Gestin
Poca claridad de
acciones que se deben
ejecutar.
Existencia de espacios de
participacin.
Ausencia de miembros
del equipo de gestin y
directivos.
Problemas en el manejo
de recursos econmicos
Acciones ordenadas y
planificadas
adecuadamente
Falta de autonoma.
Imposicin de acciones
por parte del sostenedor
2014