Preguntas para el Docente

Primera Parte: Biografa

1) Cuntos aos tens?
2) Estas casada?
a. Hace cuanto?
3) Con quienes vivs?
4) Dnde cursaste el secundario?
a. Egresaste en tiempo y forma?
5) Cul era la materia que mas te gustaba?
6) Y la que ms te costaba?
Segunda parte: Formacin Docente
7) Cundo y cmo sentiste el llamado a la docencia?
8) Por qu de Matemtica?
9) En que institucin te recibiste y que titulo tens?
10) Habas pasado anteriormente por otra institucin o carrera?
11) Posteriormente te especializaste en otra rea?
12) Saliste con todos los elementos didcticos y pedaggicos necesarios de la
institucin en la que te recibiste (Cules?) o fue la experiencia la que te dio la
mayora de esos elementos?
a. De ser as, Cundo recin egresaste te aferraste a esos elementos que se
te brindaron?
b. Cmo se dio el cambio, la migracin?
13) Tens algn referente como docente?
a. Quin?
b. Por qu?
Tercera Parte: Trayectoria Profesional
14) Comenzaste tu actividad docente antes de recibirte?
a. Cmo fue la experiencia?

15) Cul, cmo y cundo fue tu primer experiencia como docente recibida? (En
que ao, instituto, con cuantos chicos, alguna problemtica o comentario en
particular, etc.)
16) Hubo alguna diferencia respecto a tu labor antes de recibirte?
17) En lneas generales Cmo ha sido tu experiencia como profesora de nivel
secundario?
18) En que institucin/es trabajaste?
a. En que niveles? (primario, secundario, terciario, universitario, etc.)
19) Dictaste alguna materia que no fuera Matemtica? (Fsica, Fisicoqumica,
Estabilidad, etc.)
20) Ocupaste un cargo diferente al de profesora? (Directora, preceptora, etc.)
21) De ser afirmativas las preguntas anteriores: Cmo fue tu experiencia en esas
situaciones?
22) Hoy en da Dnde enses y qu materias?
23) Participas o participaste en simposios conferencias o jornadas?
a. Cuando?
b. Cmo espectadora o como disertante?
i. Qu tema?
ii. Cmo fue la experiencia?
Cuarta Parte: Concepciones Generales
24) Qu es, para vos, educar?
a. Existe alguna diferencia entre ensear y educar?
25) Crees que hay un problema con la educacin hoy en da? Cual?
a. A que crees que se deba?
b. Cmo haces vos para intentar solucionarlo en el aula?
26) Qu opins de la escuela como institucin educativa?
a. Funciona?
b. Funciona de la misma forma que lo hacia cuando vos cursaste el
secundario?
27) Qu problemticas podes notar hoy en torno a la escuela en comparacin con
esa poca?
28) Te parece efectivo el enfoque que le da la escuela (en general) al estudio de la
Matemtica?
29) Qu significa, para vos, ser un buen docente?

30) Y un buen docente de Matemtica, puntualmente?

31) Cmo motivas a tus alumnos?
32) Qu respondes ante la clsica pregunta de y esto para que sirve??
33) Cules son los ms grandes obstculos para ensear matemtica?
34) Cmo son tus alumnos?
35) Notas desinters por parte de tus alumnos?
a. Por qu crees que sea?
36) Cmo notas si tus alumnos aprendieron?
Quinta Parte: Clase de Matemtica
37) Qu elementos y consideraciones tens en cuenta a la hora de encarar un tema
nuevo?
38) Contame cmo es una clase tuya de todos los das.
39) Que mirada tens al finalizar la clase?
40) Las planificas previamente?
a. Qu recursos utilizas para hacerlo?
b. Cumpls siempre con esa planificacin o tens, por las dudas, un plan
b?
41) Usas tecnologa en el aula o para alguna tarea?
a. Qu cosas?
b. Por que?
42) Toms diagnstico?
a. Qu informacin extraes de ese examen?
b. Qu medidas tomas si los resultados no son satisfactorios?
43) Qu metodologa utilizas para evaluar a tus alumnos y, en cada caso, que tens
en cuenta a la hora de calificar dicha evaluacin?
44) Qu opinas acerca de aprender de memoria?
45) Entonces Cual sera el mtodo correcto, de parte del alumno, para estudiar?
46) Cmo manejas el tema del fracaso de parte de los alumnos?

a. Has tenido situaciones en las que un alumno de mata estudiando e igual

le va mal o no aprende?
i. Qu haces al respecto?
47) Qu tipo de problemas se plantean en clase? De donde extraes esos
problemas?
Sexta Parte: Otros puntos de Inters
48) Por qu crees que una persona promedio debe aprender matemtica?
a. Que haces para que tus alumnos entiendan esto?
49) Cmo encars los primeros temas que admiten ms de una respuesta correcta?
a. Cmo introducs o explics el concepto de infinitud?
50) Por qu crees que muchos estudiantes no comprenden que puede haber diversas
maneras o caminos de resolver situaciones matemticas?
51) Les mostrs a tus alumnos, aunque sea a modo de curiosidad o nota de color, la
Matemtica en el mundo que los rodea?
a. Como?
b. Con que elementos?
c. Realizan experiencias empricas?