Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
NDICE GENERAL
PRIMERA PARTE
NORMAS PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN
DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIN
Y MAESTRA Y TESIS DOCTORALES.7
CAPTULOS
I DISPOSICIONES GENERALES...8
II DE LA NATURALEZA DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE
ESPECIALIZACIN Y MAESTRA Y LAS
TESIS DOCTORALES. 10
De la Investigacin de Campo.11
De la Investigacin Documental..12
De los Proyectos Factibles...13
De los Proyectos Especiales....14
De las Otras Modalidades para los Trabajos de Grado
de Especializacin 15
III DE LOS PROYECTOS PARA LOS TRABAJOS DE GRADO DE
ESPECIALIZACIN Y MAESTRA Y LAS
TESIS DOCTORALES..17
IV DE LA ORGANIZACIN DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE
ESPECIALIZACIN Y MAESTRA Y LAS
TESIS DOCTORALES..21
De las Pginas Preliminares21
Del Texto.21
De los Materiales de Referencia.24
V DE LAS CITAS Y NOTAS.31
VI DEL LENGUAJE Y ESTILO33
VII DEL MECANOGRAFIADO Y LA IMPRESIN35
VIII DE LA ENCUADERNACIN.40
SEGUNDA PARTE
INDICACIONES COMPLEMENTARIAS...41
INTRODUCCIN...43
CAPTULOS
1 REFERENCIAS DE FUENTES IMPRESAS .47
Tipos de Referencias Impresas ..47
Elementos de las Referencias.50
II REFERENCIAS DE FUENTES AUDIOVISUALES.111
Tipos de Referencias Audiovisuales.111
Elementos de las Referencias.. 113
III REFERENCIAS DE FUENTES ELECTRNICAS.128
Las Clases de Fuentes Electrnicas.129
Fuentes Electrnicas en Lnea..130
Fuentes Almacenadas en Soportes Informticos
Tangibles...165
Fuentes Electrnicas Suministradas por un Proveedor.170
IV ELABORACIN DE LA LISTA DE REFERENCIAS.172
Recomendaciones de Forma.172
Criterios para el Ordenamiento de los Registros174
V ELABORACIN DE CITAS Y NOTAS.179
Citas de Referencia General..181
Citas de Contenido Textual198
Parfrasis y Resmenes.210
Citas en Notas..212
Abreviaturas en Citas y Notas213
VI ORGANIZACIN DEL TEXTO.216
Estructura de Ttulos y Subttulos.216
Presentacin de Contenidos en Serie..223
ANEXOS...227
A Diagramacin de las Pginas Preliminares en los Proyectos..227
B Diagramacin de las Pginas Preliminares para la Presentacin de
Trabajos y Tesis..232
C Diagramacin de Cuadros y Grficos..242
D Diagramacin de la Portada de los Ejemplares Encuadernados250
NDICE ANALTICO253
PRIMERA PARTE
NORMAS PARA LA ELABORACIN
Y PRESENTACIN
DE LOS TRABAJOS DE GRADO
DE ESPECIALIZACIN Y DE MAESTRA
Y LAS TESIS DOCTORALES
de
los
conocimientos
adquiridos
en
el
subprograma
CAPTULO II
DE LA NATURALEZA DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIN
Y MAESTRA
Y LAS TESIS DOCTORALES
6. Los Trabajos de Grado de Especializacin y de Maestra y las Tesis Doctorales
pueden realizarse siguiendo cualesquiera de los paradigmas o enfoques de
investigacin propios de las disciplinas en las que se ubique la temtica escogida,
siempre y cuando el estudiante, en su proyecto, logre justificar, de manera
satisfactoria, la metodologa seleccionada. Adems, los Trabajos de Grado de
Especializacin
pueden
realizarse
como
resultado
de
actividades
de
a. Investigacin de Campo
b. Investigacin Documental
c. Proyectos Factibles
d. Proyectos Especiales
8. Los Trabajos de Grado de Especializacin tambin pueden ser concebidos
dentro de las siguientes modalidades especficas:
a. Estudios Monogrficos
b. Informes de Proyectos de Accin
c. Memorias de Pasantas
d. Otras modalidades definidas en el diseo curricular del subprograma respectivo
en atencin a los objetivos y al perfil de formacin profesional.
Seccin Primera
De la Investigacin de Campo
9. Se entiende por Investigacin de Campo, el anlisis sistemtico de problemas
en la realidad, con el propsito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su
naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su
ocurrencia, haciendo uso de mtodos caractersticos de cualquiera de los
paradigmas o enfoques de investigacin conocidos o en desarrollo. Los datos de
inters son recogidos en forma directa de la realidad; en este sentido se trata de
investigaciones a partir de datos originales o primarios. Sin embargo, se aceptan
tambin estudios sobre datos censales o muestrales no recogidos por el
estudiante, siempre y cuando se utilicen los registros originales con los datos no
agregados; ci cuando se trate de estudios que impliquen la construccin o uso de
series histricas y, en general, la recoleccin y organizacin de datos publicados
para su anlisis mediante procedimientos estadsticos, modelos matemticos,
economtricos o de otro tipo.
10. Segn los objetivos del estudio propuesto, la Investigacin de Campo puede
ser de carcter exploratorio, descriptivo, interpretativo, reflexivo-critico, explicativo
o evaluativo. El mbito de la investigacin, en cuanto al nmero de unidades de
datos, debe justificarse en funcin de los objetivos del Trabajo o la Tesis, y la
posibilidad real que tiene el estudiante de recolectar la informacin en el tiempo
exigido para su desarrollo y presentacin.
11. La Investigacin de Campo puede ser, entre otros, de tipo:
a. Experimental, cuasi experimental o ex post-facto.
b. Encuesta, panel, estudio de casos o estudio censal.
c. Investigacin-accin, investigacin sobre la prctica, investigacin participante;
estudios
etnogrficos,
etnometodolgicos,
holsticos,
biogrficos,
criterios,
conceptualizaciones,
reflexiones,
conclusiones,
Estudios
de
desarrollo
terico:
presentacin
de
nuevas
teoras,
fundamentacin
terica
de
la
propuesta;
procedimiento
CAPTULO III
DE LOS PROYECTOS PARA LOS TRABAJOS
DE GRADO DE ESPECIALIZACIN Y MAESTRA Y LAS TESIS DOCTORALES
23. Los proyectos para los Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y las
Tesis Doctorales deben contener la descripcin del trabajo que el estudiante se
propone realizar. Se organizan en tres partes principales:
a. Las Pginas Preliminares, que comprenden: la pagina del titulo, la constancia
de aceptacin del tutor, el ndice de contenido y el resumen.
b. El Texto del Proyecto, organizado en secciones.
c. Los Materiales de Referencia, que comprenden: la lista de referencias
(impresas, audiovisuales y electrnicas) y, cuando sen necesario, los anexos.
24. La extensin del proyecto no debe exceder de cuarenta (40) pginas
incluyendo
las
preliminares,
mecanografiadas
impresas
segn
las
especificaciones del Captulo VII de las presentes Normas. De ser el caso, los
instrumentos de recoleccin de datos se presentarn en la parte de los anexos.
25. La pgina del titulo debe contener la mencin de la Universidad y del Instituto,
utilizando los nombres oficiales completos, el titulo tentativo del Trabajo o la Tesis,
la indicacin de que se trata de un proyecto, el grado acadmico al cual se opta,
los nombres del autor y del tutor, el lugar y la fecha de presentacin, Esta pgina,
datos, as como tambin, las restricciones de los supuestos sobre los cuales se
sustenta el estudio y de los obstculos encontrados en la ejecucin de la
investigacin. Las limitaciones pueden aparecer como una seccin especifica del
texto o integradas en la estructura de la redaccin de los diferentes captulos o
secciones.
f. Resultados: exposicin de los resultados de la ejecucin de la investigacin. La
organizacin y extensin de esta parte del texto varia segn la modalidad del
Trabajo o la Tesis. Corresponde al estudiante, con la asesora de su tutor, decidir
sobre la estructura que ms convenga a los fines de la ms clara presentacin de
los aportes del Trabajo o la Tesis.
i. En la Investigacin de Campo: se presentan, describen, analizan e interpretan
en forma ordenada los datos obtenidos en el estudio en funcin de las preguntas o
hiptesis de la investigacin, con el apoyo de cuadros y grficos, de ser el caso, y
se discuten sobre la base de la fundamentacin terica del Trabajo o la Tesis y los
supuestos de la metodologa.
ii. En la Investigacin Documental: la organizacin del material es muy variable y
depende del tema, los propsitos del Trabajo o la Tesis y la metodologa utilizada
por el autor. Los resultados pueden presentarse en uno o en varios captulos bajo
ttulos descriptivos de su contenido, como es usual en las monografas y ensayos.
No es necesario que en el esquema de organizacin se incluya un capitulo
especfico con el titulo: RESULTADOS. Pero, en todo caso, debe quedar claro al
lector, cul es la contribucin del autor en cuanto al anlisis e interpretacin de la
informacin de base, la elaboracin de nuevos esquemas conceptuales,
explicaciones, modelos, argumentos, entre otras posibilidades.
iii. En los Proyectos Factibles: el contenido de esta parte depende de la naturaleza
y alcance del Proyecto, del esquema adoptado para la organizacin del texto y,
por tanto, de los aspectos que se desarrollen en los captulos que preceden a la
presentacin de resultados. Tampoco es estrictamente necesario que se incluya
un capitulo especfico con el titulo: RESULTADOS. Lo importante es que el
especialidad.
c. Marco Referencial: comprende una revisin de los trabajos previos realizados
sobre el problema en estudio y (o) de la realidad contextual en la que se ubica, o
donde se realiza un proyecto de accin o una experiencia de pasanta.
Dependiendo de la naturaleza del Trabajo, el marco referencial puede comprender
aspectos tericos, conceptuales, legales, situacionales de la realidad objeto de
estudio, propuestas de intervencin, cambio e innovacin, u otros segn convenga
al caso.
d. Metodologa y Actividades Realizadas: en general, se describen los mtodos,
tcnicas o procedimientos utilizados para el acopio, organizacin, procesamiento y
anlisis de la informacin relevante, y para el establecimiento de conclusiones, de
modo que el lector pueda tener una visin clara de lo que se hizo, por qu y cmo
se hizo. En los Informes de Proyectos de Accin y en las Memorias de Pasanta se
incluir, adems, una relacin (le las actividades realizadas en las organizaciones
donde tuvieron lugar dichas experiencias.
e. Resultados: exposicin de los resultados de la ejecucin del Trabajo. La
organizacin y extensin de esta parte del texto vara segn la modalidad del
mismo. Corresponde al estudiante, con la asesora de su tutor, decidir sobre la
estructura que ms convenga a los fines de la ms clara presentacin de los
aportes.
55. Cada una de las fuentes incluidas en la lista de referencias debe contener los
siguientes elementos: autor, ao de publicacin, titulo y los datos que permitan su
identificacin y bsqueda. En el registro de los datos de las fuentes referenciales
se deben seguir las reglas que se exponen en las Indicaciones Complementarias.
56. En la seccin de anexos del Trabajo o la Tesis, se presentan los formularios de
las encuestas u otros instrumentos de investigacin elaborados como parte del
estudio, las instrucciones textuales a los sujetos, los glosarios de trminos y otras
informaciones adicionales que resulte necesario incluir para ampliar o sustentar
algn punto tratado en el texto. Si hay varios anexos, se identificarn con letras:
Anexo A, Anexo B, y as sucesivamente; si cada anexo consta de varias partes, se
utilizar una seriacin alfanumrica: A-1, A-2, A-3. Cuando se utilicen instrumentos
publicados de amplia divulgacin, no ser preciso anexarlos. En caso de dudas,
se seguir la recomendacin del tutor.
57. El resumen del curriculum vitae del autor debe estar escrito en forma de
resea periodstica, en no ms de una pgina mecanografiada a un espacio, con
los siguientes datos: nombres y apellidos, cdula de identidad, fecha de
nacimiento (para fines de elaboracin de fichas bibliogrficas), estudios y ttulos de
educacin superior (incluyendo el nombre de las instituciones), principales cargos
acadmicos y profesionales ejercidos (indicando instituciones) y publicaciones de
su autora (slo ttulos generales descriptivos de la temtica y el medio de
publicacin)
CAPTULO V
DE LAS CITAS Y NOTAS
58. Las citas en el texto se utilizan para presentar informacin y datos tomados de
otros trabajos e identificar las fuentes de las referencias.
62. Las notas fuera del texto se utilizarn para explicar contenido, identificar
referencias adicionales a las citadas, reconocer colaboraciones y para dejar
constancia de permiso de cita o uso de algn material por su autor o empresa
editora. Estas notas se podrn colocar al pie de pgina o al final de cada capitulo a
criterio del estudiante, Cualquiera sea la alternativa seleccionada, se deber ser
consistente en el uso de un slo estilo a lo largo de todo el texto.
a. Las notas de explicacin de contenido complementan o amplan informacin de
importancia. Estas notas deben incluir informacin relevante y se utilizarn slo si
refuerzan o aclaran la presentacin. Materiales extensos sobre instrucciones,
instrumentos, descripciones de procedimientos u otros, preferiblemente deben ser
incluidos como anexos; la nota en este caso remitir al anexo correspondiente.
Tambin este tipo de notas sirve para presentar el texto original o el traducido de
citas de trabajos en otros idiomas.
b. Las notas de referencias adicionales slo se utilizarn para identificar fuentes
complementarias de un punto tratado en el texto o dentro de una nota de
contenido, para citar fuentes relacionadas con dicha nota. En este caso tambin
se utilizar el estilo autor-fecha descrito en las Indicaciones Complementarias.
c. Las notas sobre permisos de derecho de autor se utilizan para reconocer las
fuentes de material reimpreso o adaptado con permiso.
63. Todas las fuentes que se citen (impresas, electrnicas o audiovisuales),
incluidas las de tipo legal y de materiales no publicados o de circulacin restringida
(excepto las comunicaciones personales), deben presentarse en la lista de
referencias conforme las reglas que se exponen para su registro y ordenamiento,
en las Indicaciones Complementarias.
CAPTULO VI
DEL LENGUAJE Y ESTILO
Experimental
Libertador
(UPEL).
Cuando
se
usan
trminos
CAPTULO VII
DEL MECANOGRAFIADO Y LA IMPRESIN
70. El estudiante es el responsable por la presentacin correcta de su Trabajo de
Grado o Tesis Doctoral, por lo que debe preparar el material exactamente como se
indica en este Capitulo.
71. El papel a utilizar debe ser tipo bond blanco, tamao carta, base veinte (20),
de peso y textura uniformes. Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones. En
lo posible, los cuadros y grficos se presentarn en tamao carta. Cuando por
razones de legibilidad resulte necesario un formato mayor, se presentarn como
plegados tamao carta, encuadernados donde correspondan. En ningn caso se
aceptarn cuadros o grficos sueltos.
72. El texto se escribir con letra de 12 puntos, preferiblemente en el tipo Times
New Roman, Courier o tipos de letra similares. Para las notas al pie de pgina o
final de capitulo se podr utilizar un tipo de letra de tamao menor, pero no inferior
a 10 puntos. Para los ttulos, contenido y leyendas de cuadros y grficos, as como
de los materiales anexos, se utilizarn los tipos y tamaos de letras que ms
convengan a criterio del estudiante, siempre que se asegure la legibilidad.
73. Se har uso de la letra itlica (cursiva), para el realce de ttulos y de
informacin cuando sea apropiado. Sin embargo, se podr sustituir por el
en letras maysculas. Dentro de cada capitulo se puede tener desde uno hasta
cuatro niveles de encabezamientos para identificar las secciones y subsecciones.
Estos encabezamientos no deben ir numerados; para representar su orden
jerrquico, se utilizarn las normas de diagramacin que se explican en las
Indicaciones Complementarias. Las mismas normas tambin debern ser
utilizadas en la preparacin y mecanografiado de las secciones y subsecciones de
los proyectos; en ellos, slo el titulo tentativo del Trabajo de Grado o la Tesis
Doctoral se escribe con letras maysculas.
78. Cuando se quiera enumerar varios elementos dentro de un prrafo, se
utilizarn letras minsculas y entre parntesis as: (a), (b), (c). Si se quiere
destacar elementos o ideas en prrafos separados, se utilizarn nmeros arbigos
seguidos por un punto, sin parntesis, con sangra de cinco (5) espacios para la
primera lnea, y con las lneas sucesivas al nivel del margen izquierdo. En las
Indicaciones Complementarias se explican estas situaciones con mayor detalle.
79. Las pginas preliminares se numerarn con cifras romanas minsculas, en
forma consecutiva, comenzando con la pgina del titulo, que se entender ser i,
sin que la cifra se coloque en la pgina. Todas las pginas del texto y los
materiales de referencia se numerarn con cifras arbigas, comenzando con la
pgina de la introduccin y continuando hasta incluir los anexos y el resumen del
curriculum vitae del autor.
80. Los nmeros de todas las pginas se colocarn centrados en la parte inferior,
incluyendo las primeras de cada captulo y las que contienen cuadros y grficos
verticales u horizontales.
81. Las notas fuera del texto se mecanografiarn al pie de la pgina
correspondiente, o al fin de cada capitulo, segn se decida. Todas las notas se
enumerarn en forma consecutiva con nmeros arbigos, comenzando por el uno,
con una seriacin independiente para cada captulo. Las referencias posteriores a
una misma cita se hacen dentro del texto, entre parntesis, as: (ver Cap. II, n. 2).
El nmero asignado a la nota se mecanografiar como superndice, sin utilizar
parntesis, en el lugar del texto donde se origina la necesidad de mayor
explicacin.
82. Las notas de los cuadros y grficos se mecanografiarn en la parte inferior de
cada uno de ellos, para explicar los datos presentados, suministrar informacin
adicional o reconocer la fuente. En estas notas se utilizarn letras comenzando
por la primera del alfabeto, con una seriacin independiente para cada cuadro,
pero repitiendo la letra si la nota se aplica a ms de un dato, como se puede
apreciar en los ejemplos del Anexo C.
83. En general, los cuadros y grficos deben ser incorporados en el lugar
apropiado del texto, y no al final de los captulos o en anexos. Los cuadros y
grficos pequeos pueden aparecer entre prrafos, mientras que los de mayor
dimensin deben colocarse en pgina separada o plegada, inmediatamente
despus de la pgina donde se mencionan o explican.
84. En lo posible, se debe restringir el uso de lneas en la diagramacin de los
cuadros
las
estrictamente
necesarias
pan
aumentar
su
claridad.
CAPTULO VIII
DE LA ENCUADERNACIN
93. Para la encuadernacin de los Trabajos de Grado y las Tesis Doctorales en su
versin definitiva, una vez aprobadas por el jurado, se utilizar cartn grueso en
color negro.
94. La impresin en la portada y el lomo se har en letras doradas, diagramadas
conforme a las especificaciones de los modelos que se presentan en los Anexos
D-1 y D-2,
a. La portada contendr la misma informacin que la pgina del titulo, slo que no
se incluye la leyenda con el propsito del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral.
b. En el lomo aparecern los siguientes datos: las siglas qu identifican si es un
Trabajo de Grado de Especializacin (TGE) o de Maestra (TGM), o una Tesis
Doctoral (TD); el nombre y apellido del autor, escritos en letras maysculas y
SEGUNDA PARTE
INDICACIONES COMPLEMENTARIAS
INTRODUCCIN
En la comunidad cientfica internacional no existe un cuerpo de normas
nicas para la anotacin y arreglo de fuentes referenciales, la elaboracin de citas
y la organizacin del texto, de aceptacin universal en todos los campos del
conocimiento y para todos los propsitos. Las universidades, organizaciones y
editoriales dedicadas a la publicacin de revistas especializadas han tenido que
establecer modelos de obligatorio seguimiento por los autores, para preservar la
coherencia del material que editan y facilitar el estudio e investigacin ulterior con
base en las fuentes citadas.
Por similares motivos, el Vicerrectorado de Investigacin y Postgrado de la
Universidad Pedaggica Experimental Libertador (UPEL) se ha visto en la
necesidad de fijar normas para la edicin de las revistas que se publican bajo su
coordinacin y auspicio. Adems, la experiencia en la tutora y evaluacin de
trabajos y tesis de grado en los distintos Institutos de la UPEL ha demostrado la
necesidad de lograr la unificacin de criterios con relacin a los aspectos arriba
sealados, para evitar desacuerdos y puntos de vista dismiles entre tutores y
jurados, que puedan confundir al estudiante o influir diferencialmente en su
evaluacin.
Uno de los manuales de normas ms conocidos es el editado por la
American Psychological Association (APA), bajo el titulo Publication Manual of the
American Psychological Association (nombrado Manual de la APA en lo sucesivo),
el cual recoge los sistemas y criterios de mayor uso en el campo de las Ciencias
Sociales. Estas normas no slo han sido adoptadas por un nmero significativo de
revistas en distintos pases del mundo, sino tambin adaptadas e incorporadas en
las reglamentaciones de muchos programas de postgrado de instituciones
universitarias de prestigio.
CAPTULO 1
REFERENCIAS DE FUENTES IMPRESAS
En un trabajo o tesis de grado, la lista de referencias debe incluir slo las
obras que se citen o comenten en el texto y que hayan sido consultadas
directamente por el estudiante, cualquiera sea su naturaleza: impresa, electrnica
o audiovisual. En esta lista no se deben incluir referencias tomadas de fuentes
secundarias. Como el nombre muy bien lo expresa, se trata de una lista de las
fuentes referenciales utilizadas como soporte directo del trabajo o tesis, no una
bibliografa sobre el tema, concepto adems superado por la diversidad de
recursos, hoy da, al alcance del investigador.
En este captulo se trata la normativa general para el registro de las
referencias con ejemplos tomados de Fuentes Impresas. En captulos sucesivos
se explica lo especfico de las Fuentes Electrnicas y las Fuentes Audiovisuales
en el contexto de esta normativa general. Por ello, se recomienda el estudio
detenido del presente captulo y su consulta cuando sea necesario verificar cmo
se registran los datos que son comunes a las tres categoras de fuentes, en
particular los de autor, fecha y titulo de la creacin o material que se desea citar.
Tipos de Referencias Impresas
Las Fuentes Impresas pueden ser agrupadas en 15 tipos, cada uno de los
cuales posee particularidades que se reflejan tanto en los datos que permiten su
identificacin y ubicacin, como en convenciones sobre el orden y el modo de
presentacin de los elementos fundamentales. De seguida, a manera de gua de
consulta rpida, se ofrece la enumeracin de estos tipos acompaados de
ejemplos ilustrativos. Ntese que los ejemplos en ste y los siguientes captulos
aparecen con otro tipo de letra, para destacarlo y diferenciarlos de las
explicaciones en el texto.
1. Libros:
Prez Esclarn, A. (1997). Ms y mejor educacin para todos. Caracas: San
Pablo.
2. Artculos en publicaciones peridicas:
Morles, A. (1995). La educacin ante las demandas de la sociedad del futuro.
Investigacin y Postgrado, 10(l), 101 -143.
3. Artculos o captulos en libros compilados u obras colectivas:
Barrios Vaselli, M. y Davis, R. G. (1980). The rata of return approach to
educational planning. En R. G. Davis (Comp.), Planning education for,
development: Vol. 1. Issues and problems in the planning of education
in developing countries (pp. 81-103). Cambridge, MA: Harvard
University.
4. Documentos y reportes tcnicos:
Universidad
Pedaggica
Experimental
Libertador,
Vicerrectorado
de
de
ascenso
no
publicado
Universidad
Pedaggica
Universidad
Pedaggica
Experimental
Libertador,
Vicerrectorado
de
(Comps.) segn se trate, y finalizando con un punto y espacio antes del parntesis
de la fecha, como en los siguientes ejemplos:
Altuve, M. (Comp.). (1982). Tres reflexiones sobre educacin. Caracas: Autor.
Gimeno Sacristn, J. y Prez Gmez, A. (Comps.). (1989). La enseanza: su
teora y su prctica. Madrid: Akal.
Las partes que integran las obras compiladas por lo general se seleccionan
de trabajos preexistentes, muchas veces publicados o divulgados en forma de
conferencias, ponencias, entre otros. Un tipo de trabajo diferente resulta cuando la
obra es producto de un proyecto colectivo de elaboracin original bajo la
responsabilidad de uno o ms coordinadores o directores, con varios coautores
que se identifican como tales en la pgina del ttulo o en captulos especficos. En
este caso slo se registrarn los datos del o los responsables de la obra, seguidos
de parntesis con las abreviaturas (Coord.), (Coords.), (Dir.) o (Dirs.), segn se
trate, y finalizando con un punto y espacio antes del parntesis de la fecha,
Ejemplos para ilustrar:
Villar Angulo, L. M. (000rd.). (1995). Un ciclo de enseanza reflexiva:
Estrategia para el diseo curricular (2a. ed.). Bilbao: Mensajero.
Naim, M. y Piango, R. (Dirs.). (1984). El caso Venezuela: Una ilusin de
armona. Caracas: IESA.
El mismo tratamiento se le puede dar a los trabajos de comisiones o
grupos, constituidos por designacin institucional, bajo la responsabilidad de una
persona que figura como coordinador o presidente. Este tipo de trabajos tambin
se puede registrar como una obra de autora corporativa, en cuyo caso habra dos
opciones: colocar el nombre del grupo o de la comisin que aparezca en la
portada, o asignar la autora a la institucin. Esta ltima opcin es la ms
institutos
universitarios
de
formacin
docente.
Caracas:
Universidad
Pedaggica
Experimental
Libertador,
Vicerrectorado
de
Investigacin y Postgrado.
Universidad
de
los
Andes,
Facultad
de
Economa,
Instituto
de
Investigaciones Econmicas.
Oficina de Planificacin del Sector Universitario.
Instituto Pedaggico de Caracas.
Instituto Anatmico Jos Izquierdo.
Es conveniente observar que, si bien no es necesario incluir el nombre del
ente de mayor jerarqua cuando la dependencia autora tiene identidad propia, no
es incorrecto hacerlo. En los tres ltimos ejemplos, la autora podra ser registrada
as:
Consejo Nacional de Universidades, Oficina de Pani1icacin del Sector
Universitaria.
Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Instituto Pedaggico de
Caracas, Subdireccin de Investigacin y Postgrado.
Universidad Central de Venezuela, Facultad de Medicina, Instituto Anatmico
Jos Izquierdo.
Cualquiera sea la opcin elegida, lo importante es que el modo de registro
de todas las entradas del mismo tipo sea consistente.
Referencia Inicializada o Firmada con Seudnimo
Pedaggica
Experimental
Libertador,
Vicerrectorado
de
Las
comunicaciones
pblicas
oficiales,
as
como
tambin
las
comunicaciones y entrevistas personales llevan los datos del ao, mes y da.
Ejemplo:
Crdenas. A. L. (1998, Enero 12). [Comunicacin sobre la enseanza
religiosa en las escuelas]. Caracas: Ministerio de Educacin.
En las referencias de folletos, boletines, hojas informativas y similares, se
registra la informacin que permita diferenciar el ejemplar consultado de otros
publicados: slo el ao, si se trata de una publicacin anual o de tipo eventual; el
ao y el mes si se publica ms de un nmero al ao; el ao mes y da si se publica
ms de un nmero al mes; y si se trata de un material sin fecha, se registra como
(s.f.). Ejemplos:
Consejo Nacional de Universidades. (1997). Oportunidades de estudio en las
instituciones de Educacin Superior de Venezuela e instrucciones
para realizar la preinscripcin nacional: Ao 1997 [Folleto], Caracas:
Autor.
OCEI. (1992). El censo en Venezuela: Resultadas bsicos [Hoja desplegable].
Caracas: Autor.
Ministerio de la Familia. (1993, Agosto). La juventud del Estado Miranda:
Informe de la situacin objetiva [Hoja desplegable]. Caracas: Autor.
Rodrguez, M. (1997, Julio). Editorial. Productividad Acadmica [Boletn del
Vicerrectorado de Investigacin y Postgrado de la Universidad
Pedaggica Experimental Libertador], (1)2, p. 1.
Pedaggica
Experimental
Libertador,
Vicerrectorado
de
modelo
de
control
ajuste
permanente
del
curriculum.
Investigacin y Postgrado.
Ttulo
Los ttulos se escriben luego de la fecha de la referencia (salvo el caso ya
explicado de autores annimos o desconocidos, donde el titulo aparece en lugar
del autor y antes de la fecha). Se utilizan maysculas slo para iniciar nombres
propios y en la primera letra del titulo y subttulos. El resto de las palabras deben
escribirse con minsculas, incluso cuando en la obra aparezcan todas las palabras
iniciadas con maysculas. El ttulo finaliza con un punto seguido de un espacio y
luego se registran los datos de publicacin, como en el siguiente ejemplo:
Prez Esclarn, A. (1997). Ms y mejor educacin para todos. Caracas: San
Pablo
Los ttulos compuestos de dos o ms partes se escribirn, una a
continuacin de la otra, separndolas con dos puntos y un espacio; la primera
palabra de la segunda parte se iniciar con letra mayscula. Ejemplos:
Pedaggica
Experimental
Libertador,
Vicerrectorado
de
[Revisin de...]
[Resumen de...]
[Comunicacin sobre...]
[Editorial]
[Carta al editor]
[Folleto]
[Boletn]
[Hoja desplegable]
[Monografa]
(3a. ed.)
(4a. ed.)...
(ed. rev.)
(..., Trads.)
Datos de Publicacin
Los datos de publicacin que se suministren deben ser lo suficientemente
completos y precisos como para que los interesados puedan conocer si en efecto
el trabajo ha sido publicado, a travs de qu medio o por quin. Como este
elemento vara segn los tipos y caractersticas de las referencias, de seguida se
ofrece una explicacin de los modelos y variaciones correspondientes a cada tipo
de fuente, con ejemplos sobre los casos ms usuales.
Libros
En las referencias de libros, los datos de publicacin incluyen la ciudad y el
ente editor, separados por dos puntos y un espacio. Ejemplo:
Barrios Yaselli, M. (1996). Problemas cuantitativos de la formacin de
docentes
en
Venezuela.
Caracas:
Universidad
Pedaggica
Experimental Libertador.
Cuando la ciudad no es muy conocida o pudiera confundirse con otra de
idntico nombre, se coloca el nombre del estado o pas (lo que resulte ms
adecuado), con comas internas para separar los datos. Ejemplos:
Hayman, J. L. (1981). Investigacin y educacin (E. J. Prieto, Trad.).
Barcelona, Espaa: Paidos. (Trabajo original publicado en 1968)
Alcalde,
J. A.
(1984).
contempornea:
La
educacin
Aspectos
universitaria
econmicos.
en la
Mrida,
Venezuela
Venezuela:
modelo
de
control
ajuste
permanente
del
curriculum.
Investigacin y Postgrado.
Otra excepcin es la referencia de un nmero completo de una revista
dedicado a una materia particular, la cual se indica en forma de ttulo en la portada
o en portadilla interna, como sucede con los nmeros especiales o extraordinarios:
en este caso no se coloca la paginacin. En los nmeros especiales o
extraordinarios se pueden dar dos situaciones:
1. Nmero publicado bajo la responsabilidad de compiladores o investigadores
principales: sus nombres se registran en el espacio correspondiente al autor,
seguido de un parntesis donde se clarifica su condicin, utilizando las
abreviaturas apropiadas, Ejemplo:
de
investigacin
en
estudiantes
de
postgrado.
Pedaggica
Experimental
Libertador,
Vicerrectorado
de
(conferencias,
trabajos,
estudios,
palabras,
carteles,
Bsica,
convocado
por
OREALC-UNESCO
UPEL,
Caracas.
Si el documento fue obtenido a travs de algn servicio de documentacin
como el CENDIE, el CENIDES, el CERPE u otro similar, al final de la referencia se
colocar el nmero asignado para su localizacin. Ejemplos:
Puche, R. (1093). Debate actual sobre el desarrollo en los dos primeros aos.
Ponencia presentada en el XXIV Congreso Interamericano de
Psicologa, Santiago de Chile, (CENDIE No. DC-50.9)
Mejas. E. (1990 Marzo). Las ciencias bsicas en el subsistema de Educacin
Superior. Ponencia presentada en el Taller Anlisis y Perspectivas de
la Ciencia en el Tercer Mundo, Mrida. (CENIDES No. 0-6.260)
En otras oportunidades, los aportes se publican en forma de libros
compilados, actas o informes editados (proceedings) de los eventos; en unos
casos, en versin completa y, en otros, en forma resumida. En ambos tipos de
referencia, adems de los datos del autor y del aporte en particular, se debe citar
de
investigacin
la
Universidad
humanstica
Central
educativa
de
en
Venezuela.
las
En
La
universidades
1. Cuando la fuente es un resumen del aporte, se indica entre corchetes al final del
ttulo y antes de colocar el punto de fin del elemento.
2. Si el aporte o su resumen estn publicados en un libro, despus del ttulo del
aporte se coloca el de la publicacin y, entre parntesis, se escribe el (o los)
nmero(s) de pgina precedidos por la abreviatura p. o pp. segn corresponda.
3. Si el aporte o su resumen se encuentran en una publicacin peridica, los datos
se registran como es usual (nombre de la publicacin, volumen, nmero y pginas,
sin la abreviatura).
4. En el caso de aportes publicados, la fecha que se registra es la de publicacin,
no la del evento. Slo se registra el ao y mes (si se conoce) de la celebracin del
evento, el nombre del mismo y la ciudad donde se realiz cuando se trata de
fotocopias de versiones originales no publicadas.
5. La modalidad de la presentacin del aporte (ponencia, conferencia, cartel,
comunicacin u otras) no se registra en las referencias que se toman de libros
compilados, revistas e informes generales publicados sobre el evento, ya que se
les da el tratamiento de artculos.
Un caso diferente es el de las transcripciones textuales de intervenciones
de personajes pblicos en eventos especiales, recogidas por medios impresos. La
referencia debe incluir los datos del autor, la fecha de la presentacin, el titulo y
naturaleza de la presentacin (palabras, discurso, etc.), el evento o el lugar, as
como tambin, los datos de la fuente donde se consult, incluyendo la fecha de la
publicacin, segn el siguiente modelo:
Juan Pablo II. (1998, Enero 23). Mensaje a los jvenes cubanos (Palabras
pronunciadas en la visita a Camagey). Quinto Da: Documentos (pp.
15-17), edicin del 30 de Enero de 1998.
Trabajos y Tesis de Grado
University
of
Chicago,
1981).
Dissertation
Abstracts
no
publicado,
Universidad
Pedaggica
Experimental
Trabajo
de
ascenso
no
publicado,
Instituto
Trabajo
de
ascenso
no
publicado.
Universidad
de
Jubilaciones
Pensiones
del
Personal
Acadmico
Gaceta
Universidad
Pedaggica
Experimental
Libertador, 2
Pedaggico
(Aprobacin
del
J.
M.
ncleo
de
Siso
Martnez,
investigacin
Consejo
constituido
Directivo
por
el
con esta nica informacin (salvo que se hubiera promulgado ms de una versin
de la normativa en el mismo ao). En cuanto a los dems instrumentos, es
conveniente citar el mes y da de su emisin por el rgano competente.
Luego de la fecha, se registran los datos de publicacin. En la mayora de
las referencias de tipo legal, la fuente es la Gaceta Oficial de la Repblica
(Bolivariana) de Venezuela, Se debe escribir el nmero de la Gaceta y sealar,
dentro de parntesis, si se trata de un nmero extraordinario. A continuacin se
indica el mes y da y luego el ao de su publicacin. Todos los datos de este
elemento se separan con comas y espacios. La fuente tambin puede ser una
gaceta institucional, como es prctica en las universidades.
Es importante advertir que no siempre la fecha de emisin de un documento
legal corresponde a la de su publicacin; esta ltima fecha puede tener mayor
importancia a los fines del anlisis.
Si la fuente de publicacin es el propio ente que divulga el documento
mediante actas, comunicaciones oficiales, folletos, avisos en prensa u otro medio,
se registrarn los datos que mejor puedan orientar al lector interesado en su
bsqueda. Estos datos slo se subrayan o se escriben en itlicas si la fuente es
una publicacin peridica.
Folletos, Boletnes, Hojas Informativas y Similares
En las referencias de folletos, boletines, hojas informativas y similares, los
datos de publicacin dependen de la periodicidad del material y las caractersticas
de la publicacin. En general, se pueden dar dos casos: (a) publicaciones anuales
o especiales de carcter eventual, y (b) impresos en una serie regular con
periodicidad predeterminada o segn la necesidad, En el primer caso, se aplican
las reglas propias del registro de libros y de artculos en obras compiladas o
Pedaggica
Experimental
Libertador,
Vicerrectorado
de
es poco conocida o pudiera confundirse con otra del mismo nombre, se incluir el
dato del estado (en los Estados Unidos) o del pas (en los dems casos). Ejemplo:
Clemente, J. (1977). La resolucin de problemas en matemtica. Trabajo no
publicado, Instituto Pedaggico de Caracas, Caracas.
Ntese en la referencia anterior, que los datos dentro del bloque que viene
a continuacin del titulo se separan entre s con comas y espacios.
Dentro de este tipo de fuentes, se encuentran los trabajos que han sido
enviados al consejo editorial de una revista, a una empresa editora o al organismo
a quien compete decidir sobre su publicacin, pero que an no han recibido la
aprobacin para entrega a imprenta. Estas referencias se preparan como se ilustra
en el siguiente ejemplo:
Morles, A., Amat, M., Dons, Y. y Urquhart, R. (1990). Problemas en la
comprensin del texto escrito: Su resolucin. Trabajo entregado para
publicacin.
Tambin, en este grupo, se ubican las referencias de trabajos de circulacin
limitada, que slo se pueden localizar directamente con el autor o un ente en
particular. Adems de los datos de autor, fecha y titulo, la referencia debe contener
la informacin necesaria para su localizacin. Ejemplo:
Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Comisin para la Revisin
de la Estructura Organizativa de la Universidad. (1996, Enero). Primer
informe parcial referente a la estructura organizativa del Instituto de
Mejoramiento Profesional del Magisterio: Procesos acadmicos.
(Disponible: Unidad de Planificacin y Desarrollo del IMPM-UPEL,
Caracas)
Datos No Publicados
Otro caso es la referencia a material primario no publicado, de estudios
concluidos, en proceso, o inconclusos, como podran ser: estadsticas, diarios y
registros de observacin, transcripciones de entrevistas, entre otros. Como se
explic en seccin anterior, en lugar del ttulo se coloca un corchete con una
descripcin del contenido sin itlicas (o sin subrayar) y, a continuacin, separando
con punto y espacio, se escribir la leyenda general: Datos no publicados. En la
descripcin de contenido se especificar el tipo de datos y el estudio para el cual
se recolect la informacin, bien sea con un enunciado general, o con el titulo de
publicacin del estudio. Ejemplos:
Barrios Yaselli, M., Piango, A. y Jimnez, M. (1987). [Distribuciones de las
variables consideradas en el estudio de las investigaciones sobre la
Educacin Superior venezolana]. Datos no publicados.
Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Comisin para la Revisin
de
la
Estructura
Organizativa
de
la
Universidad.
(1985).
CAPITULO II
REFERENCIAS DE FUENTES AUDIOVISUALES
La lista de referencias debe incluir los materiales audiovisuales que se
utilicen como fuente de consulta o sean objeto de anlisis en el trabajo. La
categora de material audiovisual comprende todo tipo de medio que sirva para
producir, grabar y difundir informacin a travs de imgenes (fijas o en
movimiento) y de sonido. Adems, incluye las creaciones efmeras de imgenes y
sonidos, presentadas a la apreciacin y disfrute del pblico, as como tambin las
obras materializadas en objetos artsticos o artefactos tecnolgicos y culturales en
general.
En lo sustancial, las convenciones para el registro de los datos de autor,
fecha, ttulo y datos de publicacin de las Fuentes Impresas se aplican tambin a
las Fuentes Audiovisuales, con algunos elementos de informacin adicionales
necesarios para identificar la naturaleza del tipo particular de material consultado u
objeto de anlisis en el trabajo. En este captulo se tratar slo lo especifico de las
Fuentes Audiovisuales, asumiendo como conocido lo explicado en el capitulo
anterior.
Tipos de Referencias Audiovisuales
Las Fuentes Audiovisuales pueden ser agrupadas en 8 tipos, considerando
su naturaleza, medio, de divulgacin y temporalidad. De seguida, a manera de
gua de consulta rpida, se ofrece la enumeracin de estos tipos, con ejemplos
ilustrativos.
1. Producciones en formatos de pelcula cinematogrfica y de video:
Educacin
Estado
[Programa
de
TV].
Caracas:
Venezolana de Televisin.
4. Representaciones y exposiciones pblicas:
Teatro Universitario para Nios El Chichn, Caras, A. y Castillo A.
(Directores). (1998, Febrero 6). Acto de fin de curso [Representacin
teatral]. Caracas: Universidad Central de Venezuela.
5. Grabaciones de conferencias, ponencias y eventos en general:
Gonzlez Lucini, F. (1998, Enero 28). Planteamientos pedaggicos en valores
[Grabacin en Video de la Conferencia Ofrecida en el Seminario
Internacional Paulo Freire: Un Maestro en Valores, Caracas]
6. Fotografas y representaciones grficas:
Pillsbury, H. C. y Johns, M. E. (1988). Sinusitis [Serie de 54 Diapositivas con
gua]. Washington, DC: American Academy of Otolaryngology.
Por lo general, en las pelculas para exhibicin en salas de cine y los videos
comerciales, la primera posicin en la autora la ocupa el productor y la segunda el
director. Sin embargo, hay muchos casos en los que una misma persona cumple
ambos roles, o donde el director aparece como la figura central y el productor, si
existe, no es mencionado en los crditos (frecuente en el cine venezolano).
Tambin se da el caso de realizaciones que acreditan al escritor de la obra original
o al guionista como coautor, particularmente cuando se trata de personas de
prestigio, y otros donde el productor o el director tienen el crdito del guin. A
continuacin se ofrecen ejemplos de las situaciones mencionadas:
Mass, J. B. (Productor) y Gluck, D. H. (Director). (1979). Deeper into hypnosis
[Pelcula]. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
National Geographic Society (Productor). (1987). In the shadow of Vesuvius
(Video]. Washington, DC: National Geographic Society.
Siso, R. (Director). (1988). El compromiso [Pelcula]. Mrida, Venezuela:
Trova Cinematogrfica/Universidad de los Andes, Cine ULA.
Triana, J. A. (Director) y Garca Mrquez, G. (Escritor). (1996). Edipo alcalde
[Pelcula]. Colombia: Movie Movie.
Gaitn Salom, F. [escritor]. (1994). Caf con aroma de mujer [Telenovela].
Bogot: RCN Televisin.
En los filmes y videos, los actores en roles estelares nunca se registran
como autores. Si por alguna razn interesara anotar la participacin de alguno de
los actores, la referencia se podra elaborar de la siguiente manera:
Cameron, J. (Productor, Director y Escritor). (1997). Titanic [Actuacin de L.
Di
Caprio
en
papel
Fox/Paramount Pictures.
estelar].
Hollywood:
Twentieth
Century
Sosa:
Como
Polygram/Philips. (s.f.)
un
pjaro
libre
[Disco].
Argentina:
en
Casete].
Caracas:
Centro
de
Investigaciones
Parapsicolgicas.
Tran, T. O. (Conferencista). (1986). Problems of freedom found in behavior
modification [Grabacin en Casete No. 9.845]. Washington, DC:
American Psychological Association.
u otras personas con autora significativa. Cada nombre es seguido por una
descripcin, entre parntesis, de su funcin. Luego se registra el ao, mes y da
de la transmisin, si se trata de una referencia sobre un programa o evento en
particular, o el ao o perodo de transmisin, si la referencia es una serie de
programas. Despus se registra el ttulo del programa o evento (en itlicas o
subrayado) y se especifica, ente corchetes, el medio de transmisin: [Programa de
TV], [Programa de Radio], [Teleconferencia] u otro. Finalmente se registra la
ciudad y el nombre de la estacin donde el programa fue visto u odo. Ejemplos a
continuacin:
Consejo Nacional de Educacin (Productor). (1998, Febrero 7). Mensaje
Educativo:
Educacin
Estado
[Programa
de
TV].
Caracas:
Venezolana de Televisin.
CENAMEC (Productor). (1996). Matemtica interactiva para la Educacin
Bsica: Serie primer grado [Programa de Radio]. Caracas: Radio
Nacional.
Flores, P. L. (Conductor). (1998, Febrero 9). Debate: Nueva Ley de Educacin
Superior [Programa de TV]. Caracas: Globovisin.
Instituto Radiofnico Fe y Alegra (productor). (1998, Febrero 6). Tercer
semestre de Educacin para Adultos: rea Historia: Condiciones
sociales durante la democracia desde 1958 [Programa de Radio].
Caracas: Radio Fe y Alegra YVZA 1.390.
Universidad de Texas (Productora). (1998, Febrero 17). La educacin a
distancia:
Hacia
un
consorcio
funcional
en
Venezuela
Gumilla.
(Disponible:
Centro
de
Investigacin
de
la
CAPITULO III
REFERENCIAS DE FUENTES ELECTRNICAS
En los ltimos aos, la expansin de los medios informticos ha abierto
nuevas posibilidades para el almacenamiento y recuperacin de libros, revistas y
todo tipo de documentos escritos digitalizados, as como tambin archivos de
video y audio en formato electrnico. Adems de las tradicionales referencias en
formato impreso, cada vez ms se realizan consultas en redes internacionales
(Internet por ejemplo) y en servicios de datos, documentacin y bibliotecas
digitalizadas.
Al revisar las propuestas que circulan por la Internet para el registro de las
referencias obtenidas por medios electrnicos, se observa una diversidad de
criterios, incluso entre instituciones y acadmicos que se adhieren al estilo de la
APA. No hay acuerdo, por ejemplo, en cuanto a los detalles del registro de la
fecha, el tipo de archivo y su localizacin; tampoco, en cuanto al uso del
espaciado y los caracteres para la separacin de elementos. Adems, existen
variadas propuestas para sistematizar los tipos de recursos y modos de acceso a
la fuente, las cuales resultan en estilos diferentes de registro. Finalmente, no hay
acuerdo acerca de la necesidad y modo de sealar la extensin de los
documentos de texto y mucho menos cmo registrar la ubicacin de una cita
textual, ya que no existe la paginacin de las referencias impresas.
La normativa para el registro y cita de fuentes electrnicas se encuentra en
pleno proceso de desarrollo. Como la UPEL no puede esperar a que la situacin
descrita se clarifique, se ha procedido a la elaboracin de un conjunto de normas
propias, basadas en la sistematizacin de los distintos tipos de fuentes segn el
medio de acceso y su naturaleza. En esta tarea, se ha buscado la mayor
simplificacin posible, pero preservando el detalle requerido para la mejor
de las referencias, como para permitir que otras personas puedan tener acceso a
ellas, bien sea para verificarlas o para utilizarlas en sus trabajos.
Las referencias electrnicas comprenden cinco elementos fundamentales:
(a) el o los autores principales; (b) la fecha de la produccin del material; (c) el
titulo del material, acompaado de la informacin que fuere necesaria para
identificar su naturaleza; (d) los datos de publicacin, segn los tipos de
referencias; y (e) los datos necesarios para su localizacin.
Como se explica en las secciones que siguen, el modo de registro de estos
elementos varia segn el medio de acceso, los tipos de informacin almacenada
en medios electrnicos y los datos de identificacin que contiene el material a
resear. Como cada da se aaden nuevos tipos de informacin y medios que
amplan las posibilidades de acceso y recursos disponibles para la investigacin,
las convenciones de registro que se exponen en este capitulo nunca podrn ser
exhaustivas, ni tampoco deberan ser aplicadas de un modo rgido. Ante cualquier
situacin no prevista en este Manual, se recomienda tomar la norma del caso ms
parecido, para adaptarla con flexibilidad y creatividad.
Fuentes Electrnicas en Lnea
De todas las posibilidades que ofrece la Internet, el sistema ms conocido y
ms consultado es de las llamadas Pginas o Sitios WEB, razn para que la
mayora de los documentos aqu referidos aludan a fuentes de esa naturaleza. De
acuerdo con las recomendaciones del Manual de la APA, es preciso que el
investigador aluda lo ms cercanamente posible a la informacin o referencia que
desea hacer y que, adems, provea al lector de la direccin exacta en la que se
puede localizar lo referido. Cualquier cambio en los datos (incluidos puntos y
lneas diagonales) ser motivo suficiente para impedir la localizacin de pginas u
otros tipos de documentos de la WEB.
[Revista
en
lnea],
7.
Disponible:
on
personalizing
education
[Libro
en lnea].
US
Washington,
DC.
Disponible:
http://
www.ed.gov/pubs/EdReformStudies/SysReforms/anson1.htm
[Consulta: 1997. Noviembre 15]
4. Documentos y reportes tcnicos:
Ministerio
de
Hacienda,
Oficina
de
Programacin
Anlisis
[Documento
en
lnea].
Disponible:
caminos
para
superarla
[Documento
en
lnea].
Ponencia
F. (1997).
Las
nuevas tecnologas
de
la
informacin
como
http://
Proyecciones de poblacin.
www.ocei.gov.ve/
proypob/proyec/eppc1.htm
[Transcripcin
en
lnea].
Disponible:
www.analtica.com/bitblioteca/venezuela/decreto118.asp
lnea].
Disponible:
Usenet:
MHEC@compuserve.com
soc.culture.colombia
Grupo
Documento
N34692394.219150@news.mia.bellsouth.net
[Consulta:
1997,
Noviembre 19]
13. Transcripciones de comunicaciones sincrnicas colectivas:
TIME Forum (Productor). (1997, Agosto 2). Education: Making the grade?
[Foro con S. Feldman, Presidente de la American Federation of
Teachers.
Transcripcin
en
lnea].
En
http://www.pathfinder.com/@@oqTWjAcAtPolCwmB/time/communityn
ewsforum.html
Disponible:
http://www.pathfinder.com/time/community/archive
[Consulta:
1998,
Enero 20]
14. Transcripciones y grabaciones de eventos transmitidos por otros medios de
telecomunicacin:
Granier, M. (Productor y Entrevistador). (1997, Julio21). Primer Plano:
Entrevista a A. L. Crdenas, Ministro de Educacin [Programa de TV.
Transcripcin
en
lnea].
Caracas:
Radio
Caracas
Televisin.
Disponible:
http://www.etheron.net/PrimerPlano/archivos.htm
lnea].
http://www.epa.gov/car/oaqps/ozvideo/ozone288full.htm
Disponible:
[Consulta:
lnea].
Disponible:
http://espasoft.kaos.es/progsOx.htm?peintel
How to cite Carolina clips. (s.f.). North Carolina State Legislativa [Pgina Web
en
lnea].
Disponible:
http://www.itpi.dpi.state.nc.us/caroclips/raleigh/document.html
[Consulta: 1998, Enero 183
Identificacin de la fecha. En ocasiones, la identificacin de la fecha de un
documento electrnico plantea problemas, debido a que podra ser modificada por
el autor en cualquier momento. Al registrar este tipo de referencias se recomienda
tomar en cuenta las siguientes situaciones:
1. Las referencias de libros digitalizados y de artculos en publicaciones
electrnicas, tipo revista, serial, o peridico, que por su naturaleza no son
modificados luego de publicados, llevarn los datos de la fecha de la publicacin
que aparecen en la pantalla que hace las veces de portada, siguiendo las normas
relativas a las publicaciones impresas explicadas en el Captulo 1 de este Manual,
en cuanto sean aplicables.
2. Las referencias tomadas de listas de discusin, grupos de noticias y boletines
de mensajes, deben incluir los datos del ao, mes y da, e incluso la hora si
existiera ms de un item registrado por el mismo autor el mismo da.
3. Cuando se deban citar documentos que pueden cambiar a lo largo del tiempo,
como el caso de libros o documentos en proceso de elaboracin y los sitios de
informacin institucional, la referencia de la versin consultada debe incluir los
datos del ao, mes y da de la ltima actualizacin que, por lo general, aparecen al
comienzo del documento o al pie del mismo.
4. Cuando no existe informacin sobre la fecha en la que un documento fue
creado o modificado por ltima vez, se colocarn las letras s.f., entre parntesis,
luego del autor.
contenido,
colocndolo
entre
corchetes
en
la
posicin
del
titulo.
Alternativamente, se podr tratar como una referencia sin ttulo. Esta ltima opcin
es recomendable cuando en el Men se encuentran materiales de naturaleza
diversa, o cuando no se puede identificar su contenido general. Ejemplos:
Ministerio de Cultura y Educacin de la Nacin Argentina. (s.f.). [Men
Gopher en lnea sobre los contenidos bsicos comunes de la
Educacin
General
Bsica].
gopher://gopher.mcye.gov.ar:70/11/cbc/egb
Disponible:
[Consulta:
1998,
Febrero22]
Ministerio de Cultura y Educacin de la Nacin Argentina. (s.f.). (s.t.) [Men
Gopher
en
lnea].
Disponible:
gopher://gopher.mcye.gov.ar:70/11/
Disponible:
telnet://weather.machine.umich.edu
Weather
lnea].
Disponible:
Usenet:MHEC@compuserve.com
soc.culture.colombia
Grupo
No
Documento
explained
[Documento
news.announce.newsgroups
en
lnea].
Disponible:
Documento
news:
N!
en
lnea].
Disponible:
http://www.cris.com/
(nmero),
pginas
si
existen.
Disponible:
direccin
mele/inex.htm/
[Consulta:
1997,
Noviembre 8]
Dilworth, M. E. y David, G. (1995). Professional teacher development. The
Eric Review [Revista en lnea], Winter. Disponible: lmiggopher: //
srv1.aspensys.com:70/00/education/eric/publications/review/issues/wi
nter95.asc [Consulta: 1997, Noviembre 6]
Martnez Martn, M. (1995). La educacin moral: una necesidad en las
sociedades plurales y democrticas. Revista Iberoamericana de
Educacin
[Revista
en
lnea],
7.
Disponible:
Psychological
Association).
Disponible:
Dispomble:
http://ericir.syr.edu/
[Consulta:
1997,
Noviembre 231
El formato de las referencias tomadas de revistas no especializadas
(magazines), de peridicos, boletines y noticieros seriados, con edicin impresa o
divulgados slo en formato electrnico, es similar al de las revistas especializadas,
con la diferencia de que, adems del ao, se registra el mes o el mes y da de la
edicin segn la frecuencia. No se registra el nmero de la(s) pgina(s), salvo que
se trate de una reproduccin fiel del ejemplar impreso, lo cual no es muy comn. A
continuacin, algunos ejemplos:
Nahmens, F. (1997, Noviembre). El guayabo s paga. Exceso [Revista en
lnea].
Disponible:
http://www.trcom.com/exceso/guayabopaga.htm
on
personalizing
education
[Libro
en lnea].
US
Agency,
Washington,
DG.
Disponible:gopher://wiretap.spies.com:70/OO/Library/Classic/world91.t
xt [Consulta: 1998, Febrero 21]
Documentos y reportes tcnicos. Este grupo incluye toda clase de
documentacin tcnica, divulgativa o de investigacin publicados en lnea por
organismos, instituciones, empresas o los mismos autores. Las normas que se
explican en el Captulo I sobre autora, fecha y datos del ente que publica, son
extensibles a las versiones electrnicas, sea que el documento haya sido
divulgado previamente en forma impresa o no. A continuacin se presenta el
modelo bsico de registro y varios ejemplos tpicos:
Autor. (fecha). Ttulo del documento [Documento en lnea]. Datos del ente
que publica. Disponible: direccin electrnica [Consulta: Ao, Mes y
da]
Ministerio
de
Hacienda,
Oficina
de
Programacin
Anlisis
[Documento
en
lnea].
Disponible:
1996
[Documento
en
lnea].
Disponible:
Qupu,
Informes
Nacionales.
Disponible:
(1995).
Reconceptualizing
professional
teacher
development
[Consulta:
caminos
para
superarla
[Documento
en
lnea].
Ponencia
lnea,
No.
AAT9738867.
http://wwwlib.umi.com/dissertations/fullcit?1525
Disponible:
[Consulta:
1998,
Marzo 31
Reseas divulgativas y revisiones crticas sobre trabajos de otros
autores. Este tipo de referencias por lo general se encuentra en forma de artculos
o en secciones especializadas de publicaciones peridicas, por lo que el modelo
bsico es similar al de las fuentes impresas. A continuacin se presenta el
esquema del modelo y un ejemplo ilustrativo.
Autor. (fecha) Ttulo si existe [Revisin o Resea de Obra, de Autor]. Ttulo
de la publicacin [Revista o Peridico en lnea], volumen (nmero),
,2(1).
Disponible:
gopher://gopher.lib.virginia.edu:70/00/alpha/bmrn/v97/97-2-1 [Consulta:
1998, Febrero 22]
Si la resea o la revisin se encontrara en una Pgina Web, Men Gopher o
una base de datos, sin indicacin de datos de divulgacin previa en publicaciones
peridicas, la referencia contendr la informacin que se ilustra en el siguiente
ejemplo:
Catania, A. C. (1994). Information, cognition and behavior: Telling what they
want to hear [Revisin de Cognitive models of science, de R. N. Giere,
Documento
en
lnea].
Disponible:
gopher://gopher.lib.virginia.edu:70/00/alpha/psy/1994/psyc.94.5.39.
scientific cognition.5.catania [Consulta: 1998, Marzo 1]
Trabajos no publicados en medios impresos. Este grupo comprende los
artculos, trabajos y documentos de cualquier clase, con autora personal o
institucional, que no contengan ninguna otra informacin sobre su objeto o sobre
su publicacin previa en un medio impreso. Para identificarlos se utiliza la
expresin genrica: [Documento en lnea]. El modelo de registro es el siguiente:
Autor. (fecha). Ttulo [Documento en lnea]. Institucin, localidad si existe
informacin. Disponible: direccin electrnica [Consulta: Ao, Mes y
da]
A continuacin se ofrecen ejemplos de situaciones tpicas:
F. (1997).
Las
nuevas tecnologas
de
la
informacin
como
http://www.geocities.com/
sources
[Documento
en
lnea].
Disponible:
http://owl.english.purdue.edu/writers/documenting.html
[Consulta
1997, Noviembre 5]
Bases de datos y estadsticas. Cuando la referencia se toma de una base
de datos en lnea o de cuadros estadsticos almacenados en sitios de informacin
institucional, se debe cuidar de no confundir la autora y fecha del material que se
desea citar, con el nombre de la organizacin que mantiene el servicio y la fecha
de la ltima actualizacin del sitio. El modelo bsico es el siguiente:
Autor del material que se cita. (fecha del material). Ttulo del material [Datos
en lnea]. En Nombre de la Base de Datos de ser el caso. Disponible:
direccin electrnica [Consulta: Ao, Mes y da]
Ntese que el nombre de la base de datos donde se encuentra el material
es lo que se registra en itlicas, no el ttulo del material. De no existir una
denominacin para la base de datos, este elemento se elimina y, en su lugar, lo
que se registra en itlicas es el ttulo del material. Ejemplos de ambas situaciones
a continuacin:
OCEI. (1998, Enero 15. Resumen estadstico: Poblacin total por sexo, 19902010 [Datos en lnea. En OCEI: Proyecciones de poblacin. Disponible:
http://www.ocei.gov.ve/proypob/proyec/eppc1.htm
[Consulta:
1998,
Febrero 20]
Jackson, R. (1996, Enero). Statistical wheather data for Ohio [Reporte en
lnea].
Disponible:
telnet://weather.machine.umich.edu
Weather
internacionales:
constituciones,
leyes,
reglamentos,
normas,
[Transcripcin
en
lnea].
Disponible:
Unidas.
(1997).
[Pgina
Web
en
lnea].
Disponible:
en
lnea].
Disponible:
gopher://gopher.mcye.gov.ar:70/11/
Web
en
lnea].
Disponible:
http://www.cenamec.org.ve/
Web
en
lnea].
Disponible:
http://www.un.org/Spanish
Nombre del compilador (Comp.). (fecha). Ttulo del sitio [Pgina Web o Men
Gopher en lnea]. Disponible: direccin electrnica [Consulta: Ao,
Mes y da]
Prez Lpez, M. (1998, Febrero 6). La pgina ms educativa [Pgina Web en
lnea]. Disponible: http://mapelo.home.ml.org [Consulta: 1998, Febrero
10]
Listas de discusin, grupos de noticias y boletines de mensajes. En
este grupo se incluye una variedad de fuentes obtenidas de foros de discusin y
listas de distribucin por correo electrnico, grupos de Usenet y servicios
similares. En todos estos casos se aportan los datos que permitan la localizacin
de la referencia, los cuales pueden variar segn la forma de acceso y si se utiliza o
no un sistema para la identificacin y almacenamiento de los documentos
(mensajes, noticias, artculos, etc.) en algn servidor. Por lo general, tambin se
registra la direccin de correo electrnico de la organizacin o de la persona que
propone o mantiene la discusin. El modelo bsico de registro es el siguiente:
Autor. (Ao, Mes y da). Ttulo del mensaje o documento [Discusin o
Documento en lnea]. Disponible: direccin electrnica Nombre del
grupo Nmero de registro del mensaje o documento y direccin de
correo electrnico si existen [Consulta: Ao, Mes y da]
Ntese, en los siguientes ejemplos, que los distintos segmentos que
conforman los datos de localizacin aparecen separados entre s con espacios, sin
aadir puntos, comas u otro signo.
Trelles, R. E. (1997, Noviembre 12). Humanismo en la educacin [Discusin
en
lnea].
Disponible:
soc.culture.colombia
Usenet:MHEC@compuserve.com
Documento
Grupo
N
explained
[Documento
en
news.announce.newsgroups
lnea].
Disponible:
Documento
news:
N!
en
lnea].
Disponible:
MUSEUM-L@unmvma.unm.edu
Disponible:
news:
soc.libraries.talknews:
o1bc47b2$f42be740$5f9993do@bparris.HiWAAY.net
http://www.dejanews.com/ [Consulta: 1997, Mayo 6]
LISTSERV@american.edu/Get
cinema-l
log9504A
lnea].
Disponible:
http://www.webmediaven.com/forum/educsup.htmlWebMediaForum
[Consulta: 1998, Marzo 2]
Transcripciones de comunicaciones sincrnicas colectivas. En este
grupo se incluyen las referencias de transcripciones de eventos interactivos en
tiempo real, que se realizan a travs de servicios de comunicacin tipo IRC
(Interactive Relay Chat): foros, seminarios, conferencias y conversaciones, entre
otros, y que se almacenan en servidores para consulta posterior. Estos eventos
constituyen una referencia slo cuando existe una transcripcin recuperable por
otras personas interesadas. El modelo bsico para el registro de este tipo de
referencias y ejemplos tpicos se ofrecen a continuacin:
Autor (Funcin). (Ao, Mes y da). Ttulo del evento [Tipo de evento.
Transcripcin en lnea] En direccin electrnica de acceso al evento si
se tiene la informacin. Disponible: direccin electrnica donde se
encuentra almacenada la transcripcin [Consulta: Ao, Mes y da]
TIME Forum (Productor). (1997, Agosto 2). Education: Making the grade?
[Foro con S. Feldman, Presidente de la American Federation of
[Consulta:
1998,
Enero 20]
Hall Latinoamrica (Productor). (s.f.). Tendencias mundiales y las nuevas
fronteras en privatizacin [Foro con G. Torres, Asesor del Banco
Mundial. Transcripcin en lnea]. Disponible: http://el-universal.com
Foro Latinoamericano [Consulta: 1998, Marzo 2]
Transcripciones y grabaciones de eventos transmitidos por otros
medios de telecomunicacin. El registro de este tipo de referencias combina los
elementos de las referencias audiovisuales con los elementos tpicos de la
referencia electrnica, aclarando que se trata de una transcripcin del texto o de
una grabacin de la transmisin original en video o en audio. El modelo es el
siguiente:
Autor
(Funcin).
(Ao,
Mes
da).
Ttulo
[Medio
de
transmisin.
en
lnea].
Caracas:
Radio
Caracas
Televisin.
http://www.etheron.net/PrimerPlano/archivos.htm
Venevisin.
Disponible:
http://noticiero.venevision.com/asison/index.htm
[Consulta:
1998,
Marzo 1]
Comisin de Comunicacin, CEV. (Productora). (1997, Diciembre 4). Hacia el
tercer milenio: La educacin venezolana [Programa de Radio.
Entrevista a L. Delgado, Director del Departamento de Educacin de la
SP-CEV. Transcripcin en lineal. Caracas: Radio Nacional. Disponible:
http://www.iglesia.org.ve/tm/entrevis/delgado.htm
[Consulta:
1998,
Marzo 1]
Archivos de video y de audio. En este grupo, el modelo bsico de registro
de la referencia es el siguiente:
Autor o ente propietario o que patrocina el material (Funcin si es el caso).
(fecha). Ttulo [Video o Audio o Imagen en lnea segn corresponda].
Datos de edicin si existen. Disponible: direccin electrnica
[Consulta: Ao, Mes y da]
Edwards, J. y Lowery, J. (Productores y Directores). (s.f.) Meditation [Video
en
lnea].
Disponible:
http://www.spiritweb.org/Spirit/audiovideo-
lnea].
Disponible:
http://www.epa.
en
lnea].
Disponible:
http://www.chron.com/content/interactive/space/vdo/index.html
[Consulta: 1998, Marzo 2]
lnea].
Disponible:
http://espasoft.kaos.es/progs0x.htm?peintel
en
lnea].
Disponible:
en disquete]. Disponible:
Universidad Pedaggica
Experimental Libertador.
Micra CDS/ISI (Versin 3.071) [Programa de computacin en disquete].
(1995). Disponible: Unesco.
Centro
de
Investigaciones
de
la
Comunicacin.
(1996).
Historia
New
Orleans
Cabildo,
1769-1
803.
Disponible:
DIALOG
CAPTULO IV
ELABORACIN DE LA LISTA DE REFERENCIAS
La lista de referencias incluye las Fuentes Impresas, Audiovisuales y
Electrnicas que se citen en el texto del trabajo o tesis de grado. No se trata de
una bibliografa sobre el tema, ni tampoco un registro exhaustivo de todas las
fuentes estudiadas o consultadas en la etapa de delimitacin del estudio.
Solamente se registran las fuentes que se utilicen para resear o revisar
crticamente trabajos previos, comentar sobre los aportes de otros autores y
delimitar lo original del aporte personal, remitir al lector a trabajos relacionados con
el problema en estudio, entre otros propsitos, y los que sean objeto de anlisis,
meta-anlisis o parte de la metodologa de la investigacin.
Cada una de las fuentes citadas en el texto del proyecto o del trabajo debe
aparecer en la lista de referencias; y cada una de las entradas de la lista de
referencias debe estar relacionada con al menos una cita o nota en el texto.
Recomendaciones de Forma
Las citas y notas en el texto sirven para remitir a la lista de referencias,
donde se registran los detalles de la fuente. Al elaborar dicha lista, conviene
prestar especial cuidado a los siguientes aspectos:
1. La coherencia de los registros de las referencias con las citas que aparecen en
el texto. Debe evitarse los errores por descuido, como son, por ejemplo, el cambio
de orden de autora, discrepancias en la fecha de publicacin, uso inconsistente
de acrnimos y alteraciones en los ttulos de los libros, artculos y dems fuentes
citadas.
[Revista
en
lnea],
7.
Disponible:
No.
6,
Universidad
Pedaggica
Experimental
Libertador,
Consejo...
Resolucin No. 90-5-096, Universidad Pedaggica Experimental Libertador,
Instituto...
CAPTULO V
ELABORACIN DE CITAS Y NOTAS
Citar es dar crdito de la autora de las ideas y hallazgos que pertenecen a
otros. La cita de trabajos previos y relacionados con el propio contribuye a
clarificar lo original y novedoso del aporte personal, al tiempo que lo ubica en la
secuencia de una lnea de investigacin.
Se cita para presentar ideas, resultados y datos que refuercen los
argumentos propios, relacionar estudios y desarrollos previos al trabajo que se
proyecta realizar o que se ha realizado, dar ejemplos de otros puntos de vista,
profundizar o ampliar el alcance de lo expuesto, aportar un marco explicativo o
significado conceptual a las ideas propias, y ofrecer al lector la informacin
necesaria para que pueda localizar las fuentes consultadas.
Las citas de referencia y las notas que las complementan, constituyen una
manifestacin de respeto y valoracin de la propiedad intelectual y, por tanto, son
parte integral y apreciada en los trabajos acadmicos. Por el contrario, el plagio de
material cuya autora pertenece a otros, constituye un acto de apropiacin
indebida, que es rechazado por la colectividad y sujeto a sancin.
Plagiar es utilizar las palabras habladas o escritas, los descubrimientos
cientficos, productos tecnolgicos, producciones audiovisuales y creaciones
artsticas de otros autores, sin mencionar la fuente, o presentndolos como si
fueran de elaboracin propia.
Cuando las fuentes que sirven de soporte a un trabajo o tesis de grado se
mencionan incorrectamente o de manera incompleta, se malinterpretan, o se citan
fuera de contexto para inclinarlas a favor de la argumentacin propia, se corre el
riesgo de que lectores conocedores del tema consideren que se encuentran ante
Tres a cinco autores. Los apellidos de todos los autores son citados la
primera vez que la referencia aparezca en el texto. Luego, en las citas siguientes,
se escribe slo el apellido del primer autor seguido por la expresin: y otros.
Tambin es permisible el uso de la expresin latina et al. (con punto al final) y su
equivalente en espaol: y cols. (y colaboradores).
La norma descrita slo aplica al cuerpo textual del trabajo, pues en cuadros,
grficos y notas siempre deben citarse los apellidos de todos los autores,
independientemente de su nmero.
Los siguientes son ejemplos de citas en texto:
1. Primera cita en el trabajo: Estudios sobre adolescentes han indicado que...
(Chvez, Hernndez Blanco, Ramrez, Morles y Vivas, 1997)...
2. Citas a continuacin ene1 mismo prrafo o prrafos cercanos: Tambin Chvez
y otros investigaron la relacin entre...
3. Citas en prrafos localizados en otras pginas del trabajo: Chvez y otros
(1997).
Si dos referencias diferentes del mismo ao tuvieran idntico primer autor y
diferentes colaboradores u orden de autora, la forma abreviada podra resultar
confusa. Considrense los siguientes ejemplos de tres estudios con el mismo ao:
(Milln, Gonzlez y Prez Lpez, 1996)
(Milln, Prez Lpez y Gonzlez, 1996)
(Milln, Betancourt, Matos y Gonzlez, 1996)
En casos como los ejemplificados, cada vez que se remita a alguno de los
estudios, siempre se debe hacer la cita con los apellidos de todos los autores.
Si dos o ms referencias del mismo ao tuvieran idntico primer autor, pero
diferentes colaboradores u orden de autora, se citarn tantos apellidos como sea
necesario, para evitar confusiones de identificacin del trabajo. Ejemplos de
referencias en este caso son las siguientes:
Morles, A., Amat de Betancourt, M., Dons, Y. y Urquhart, R. (1990)...
Morles, A., Dons, Y., Amat de Betancourt, M. y Urquhari, R. (1989)...
El primer trabajo se citara as:
(Morles, Amat de Betancourt y otros, 1989)
Para el segundo trabajo, la cita sera:
(Morles, Dons y otros, 1989)
Seis o ms autores. Cuando el trabajo tiene seis o ms autores, en el texto
se cita slo el apellido del primero, seguido por la expresin: y otros, y el dato del
ao de publicacin. En la lista de referencias si deben aparecer los apellidos e
iniciales de los nombres de todos los autores. Por ejemplo, con la siguiente
entrada en la lista de referencias:
Belloni, 1., Francia, L. de, Grossi, M. E., Salgado, M. y., Veloso, M., Pilati, O.,
Costa, S. y Muoz, M. (1984). Programa de evaluacin de la reforma
universitaria en Brasil. Educacin Superior: Boletn del CRESALC, 15, 15-22.
La cita en el texto podra ser como sigue:
Quipu,
Informes
Nacionales.
http://www.oei.org.co/quipuvenezuela/index.html
Disponible:
[Consulta:
1997,
Noviembre 15]
Luz y color de Subero. (1990, Mayo 13). El Nacional, p. C-22.
Ejemplos de citas a partir de estas referencias son las siguientes:
El uso de la investigacin en la planificacin educacional ha sido
analizado en varios estudios auspiciados por el Ministerio de Educacin
(Ensayos sobre Teora, 1973)...
En el informe sobre el Sistema Educativo Nacional de Venezuela (1997)
se describe la problemtica del financiamiento...
Tal es la visin de los crticos sobre la obra de Subero (Luz y Color, 1990).
University
of
Chicago,
1981).
Dissertation
Abstracts
si el texto que se cita se incorpora dentro de la redaccin del prrafo, como en los
Ejemplos 1, 2 y 4, la comilla doble del texto original se cambiar por comilla simple
( ), para destacar las palabras o frases que en el texto original se encuentran
entre dobles comillas. Pero si la cita se hace en forma de prrafo separado, se
conservar el comillado original.
La comilla doble, por lo general, se utiliza en los siguientes casos:
1. Para destacar palabras o frases con un sentido irnico implcito, como en
el Ejemplo 3; o para introducir palabras acuadas o inventadas por el autor, o
utilizadas informalmente, aunque no sean aceptables desde el punto de vista de
las reglas gramaticales de la lengua. La comilla se usa slo la primera vez que
aparece la palabra; luego sta se incorpora libremente en la redaccin sin las
comillas. Por ejemplo:
Esta es la solucin esperada.... Sin embargo, la solucin esperada
no es factible.
2. Para citar el nombre de un artculo tomado de una publicacin peridica,
un captulo de un libro u otra referencia que aparece en la lista en forma colectiva,
cuando el ttulo no va en itlicas o subrayado. Un ejemplo para ilustrar:
El
artculo
de
Szczurek
(1989),
La
estrategia
instruccional,
contiene...
3. Tambin se utilizan comillas dobles para reproducir el texto de preguntas
de los instrumentos de recoleccin de datos usados en el estudio, las
instrucciones dadas a los sujetos y el contenido de fragmentos de fuentes de tipo
legal, siempre que la cita no llegue a las 40 palabras y se presente incorporada
dentro del contexto de la redaccin. Si las citas de este tipo de materiales fueran
de una extensin mayor, se aplicar la norma del mecanografiado en prrafo
separado, con sangrado en ambos mrgenes y sin comillas, como en el Ejemplo
3.
de parntesis. Al cerrar las comillas de la cita se coloca otro parntesis con el dato
de la pgina y se termina con un punto. La estructura bsica es la siguiente:
Apellido (ao) xxxx xxxxxx (p. xx).
3.
nota de pie de pgina o fin de capitulo y (b) citar el texto traducido y copiar el
material original en una nota de pie de pgina o fin de capitulo.
Si la cita textual se realiza en el idioma original, la nota correspondiente se
inicia con la siguiente leyenda: Traduccin al (idioma) y dos puntos; luego se
escribe el texto traducido. Y si la cita es una traduccin, la nota de pie de pgina o
fin de captulo se iniciar con la siguiente leyenda: Original en (idioma) y dos
puntos; a continuacin se transcribe el texto original. Se recomienda el uso de la
segunda opcin para preservar la coherencia idiomtica en el texto. El siguiente
ejemplo y la nota de pie de pgina permitirn la ilustracin de la norma:
Lawrence y Lorsch (1969) afirman que La creacin de un marco
conceptual acerca de un tema como el desarrollo organizacional es un paso
esencial hacia la comprensin y la accin2 (p. 9).
Permiso para Citar
Toda cita o transcripcin que se haga de material de otra fuente debe estar
acompaada de la referencia correspondiente. Las citas extensas de material con
derechos de autor requieren permiso explcito, salvo que en la publicacin se
indique lo contrario. El nmero de palabras de uso libre, sin necesidad de permiso,
vara de una editorial a otra. Muchas publicaciones peridicas han establecido el
lmite de 500 palabras como el mximo permisible en la cita textual. Ms all de
este nmero, exigen que se incluya una nota de pie de pgina o de fin de captulo,
indicando que el material se transcribe con permiso de la editorial o del autor.
Si no se tiene informacin sobre el lmite permisible en un caso particular,
es preferible evitar las citas extensas que pasen de las 500 palabras.
Tambin es frecuente el caso de documentos en los que expresamente se
prohbe la copia o cita, por tratarse de trabajos en proceso o confidenciales. Este
tipo de documentacin debe ser tratado con el debido respeto y consideracin
- Material de un libro:
Nota. Tomado de Estudio prospectivo de/crecimiento de la matrcula y de la
demanda de docentes en los seis primeros grados de la educacin bsica
(Serie Trabajos de Ascenso No. 1) (p. 193) por M. Barrios Yaselli, 1989,
Caracas: Universidad Pedaggica Experimental Libertador.
2. El cuadro o grfico contiene, en parte, datos o elementos tomados de
otras fuentes. Se debe colocar una leyenda que indique cules datos o elementos
son tomados de otro autor, as como la fuente; se identificar el material que se
transcribe, y luego se registrarn los datos de la fuente como en los ejemplos
anteriores. La introduccin de la leyenda podra ser como sigue:
Nota. Los datos de la columna 1 son tomados de...
Nota. Los datos de... son tomados de...
El esquema es una adaptacin del propuesto en...
El modelo ilustra las relaciones entre las variables estudiadas en...
3. El cuadro o grfico es una elaboracin personal a partir de datos que se
encuentran en otras fuentes (datos secundarios). Si la fuente es especfica, la
leyenda pudiera ser como sigue:
Nota. Datos tomados de Memoria y Cuenta 1988 (p. 485) del Ministerio de
Educacin, 1989, Caracas. Clculos del autor.
Grfico elaborado con datos tomados de Memoria y Cuenta 1988 (p. 485) del
Ministerio de Educacin, 1989, Caracas.
Si se trata de cuadros de elaboracin propia con datos tomados de otros
trabajos, informes, bases de informacin y similares, como ocurre cuando se
construyen series histricas, basta con una referencia general a la fuente.
Ejemplo:
ms sencillos, abstraer de los hechos o concretar ideas del autor. Tambin cuando
se quiere presentar una visin de conjunto acerca de una situacin, enfoques,
conceptos o resultados de trabajos previos.
A travs de la parfrasis y el resumen se demuestra la comprensin e
interpretacin personal de la literatura sobre el tema y las habilidades para integrar
las fuentes en el pensamiento propio. Se trata de formas indirectas de citas y, por
tanto, deben ir acompaadas de los datos de autor, fecha y localizacin, aplicando
las mismas prcticas de la cita textual. En la redaccin debe quedar claro dnde
inicia y termina el material que se parafrasea o se resume de otros autores.
Las citas indirectas de un material se pueden presentar combinndolas con
citas textuales breves de trminos claves o frases utilizadas originalmente por el
autor. Estas citas textuales se colocarn entre comillas, integrndolas en la
redaccin del prrafo. Si tienen soporte en referencias introductorias o finales que
las engloban, no har falta documentarlas por separado, excepto cuando se trate
de citas tomadas de pginas diferentes, en cuyo caso se introducirn los
acostumbrados parntesis con la informacin necesaria.
Citas en Notas
En general, las notas sirven para: (a) aclarar, aadir y referir ideas, hechos
y datos que complementen lo expuesto en el texto; (b) documentar la autora del
material presentado; (c) identificar el origen de datos, cuadros, grficos, imgenes
y similares; (d) proporcionar referencias complementarias y destacar trabajos de
inters; (e) dejar constancia de permiso de cita o uso de algn material por su
autor o empresa editora; y (f) reconocer colaboraciones en el desarrollo del
trabajo. Deben ser breves y bien seleccionadas.
Cuando las notas son breves, pueden colocarse en forma de parntesis
dentro o al final de los prrafos, siempre que no rompan el hilo del argumento.
Ejemplos:
(datos tomados del Cuadro 5 de Leal Chacn, 1987-1988).
(la demostracin de este modelo se encuentra en Finn, 1984, cap.
10).
Las notas con extensin superior a dos lneas o que pudieran distraer al
lector, se deben colocar fuera del texto, al pie de pgina o al fin del captulo, en
forma de secuencia numerada, con seriacin independiente para cada captulo.
Estas notas pueden ser de explicacin de contenido, de referencias
adicionales y de permiso de cita6. Tambin se pueden utilizar para reconocer la
colaboracin de otras personas en el desarrollo de aspectos especficos del
trabajo.
Abreviaturas en Citas y Notas
A continuacin se incluye una lista de las abreviaturas de uso ms
generalizado para la elaboracin de citas y notas. No es una lista exhaustiva, ya
que no incluye abreviaturas de trminos tcnicos.
La nica abreviatura que, de ordinario, se escribe con mayscula, es la de
nmero(s): No. y Nos. Las de pgina(s): p. y pp., se escriben con minsculas. En
otros casos, el uso de la minscula es lo usual, como en: sig., et al., ed.
Finalmente, hay abreviaturas que se inician en maysculas o minsculas
dependiendo del uso particular. En las referencias de fuentes jurdicas, por
ejemplo, se escriben con maysculas: Cap., Sec., Art.; pero el uso de la minscula
es ms generalizado para la referencia de material localizado en libros y otras
publicaciones: cap., sec., prr.
NOTA: La forma sic suele colocarse entre parntesis, despus de una frase,
palabra, oracin o texto mayor, que puede lucir inexacta o incorrecta. Significa que
lo precedido por (sic) ha sido reproducido tal y como aparece en el original o
manuscrito, Ejemplo:
Este manual sigue en algunos casos las normas normadas (sic) por el de la
American Psychological Association.
CAPTULO VI
ORGANIZACIN DEL TEXTO
Estructura de Ttulos y Subttulos
Los trabajos escritos poseen una estructura propia que surge de la
organizacin y agrupacin de las partes que los constituyen. Por lo general, esta
estructura se traduce en un conjunto de captulos y divisiones principales, algunas
de las cuales se subdividen en un segundo nivel y se pueden volver a subdividir
en un tercero y as sucesivamente, segn la complejidad del texto. Los captulos,
divisiones y subdivisiones conforman un esquema de ttulos y subttulos, los
cuales son enunciados sintticos del contenido.
Existen diversos sistemas de indicacin del nivel jerrquico de las divisiones
y subdivisiones de un texto escrito, de uso muy frecuente en la docencia y la
administracin, para la elaboracin de programas de estudio, material de apoyo,
manuales, mdulos instruccionales, problemarios, guas, informes de gestin,
memorias
cuentas,
planes,
sistemas
procedimientos,
instrucciones,
el
dominio
del
estilo
de
presentacin
de
encabezamientos
adicionales a un quinto, sexto u otro nivel. Para ello, se pueden utilizar prrafos
numerados, literales y guiones, como se explica en la siguiente seccin.
Los artculos de investigacin que se preparan para publicaciones
peridicas, las ponencias, los proyectos y propuestas de investigacin y, en
general, los trabajos de extensin reducida, que no ameritan una estructura de
captulos, se organizan en secciones y subsecciones. En estos casos, todo el
documento se trata como si fuera un captulo.
A continuacin se ofrece un ejemplo de esquema de organizacin para un
Proyecto de Trabajo o Tesis de Grado, con la advertencia de que no se debe
tomar como modelo generalizable, ya que las denominaciones de ttulos y
subttulos, su ordenamiento o integracin, as como tambin el nmero de niveles
y tipos de ttulos a utilizar, dependen tanto de la modalidad, enfoque y
caractersticas particulares del estudio, como del estilo y libertad de criterio del
autor.
referencias
electrnicas
comprenden
cinco
elementos
b. Personal acadmico
Para concluir, es importante recordar que los esquemas de organizacin
constituyen una ayuda, pero nunca podrn resolver problemas de estructuracin
conceptual o de coherencia lgica y lingstica en la exposicin del tema. La
claridad de las ideas por parte del escritor y una buena redaccin son
determinantes para una presentacin exitosa.
ANEXO A
MODELOS PARA LA DIAGRAMACIN
DE LAS PGINAS PRELIMINARES
EN LOS PROYECTOS
ANEXO B
MODELOS PARA LA DIAGRAMACIN
DE LAS PGINAS PRELIMINARES
PARA LA PRESENTACIN DE
TRABAJOS Y TESIS
ANEXO C
MODELOS PARA LA DIAGRAMACIN DE CUADROS Y GRFICOS
ANEXO D
MODELOS PARA LA DIAGRAMACIN DE LA PORTADA DE LOS
EJEMPLARES ENCUADERNADOS
INDICE ANALTICO
INDICACIONES COMPLEMENTARIAS
INTRODUCCIN 43
CAPTULOS
I REFERENCIAS DE FUENTES IMPRESAS 47
Tipos de Referencias Impresas 47
Elementos de las Referencias 50
Autor 51
Apellidos Compuestos 51
Apellidos de Mujeres Casadas 52
Apellidos con Artculos o Preposiciones 53
Referencias con Ms de un Autor Principal 53
Autora de Obras Compiladas y Colectivas 54
Autor Corporativo 56
Referencia Inicializada o Firmada con Seudnimo 58
Referencia sin Autor 59
Fecha 59
Libros 60
Artculos en Publicaciones Peridicas 63
Otras Fuentes Impresas 64
Ttulo 67
Datos de Publicacin 73
Libros 74
Artculos en Publicaciones Peridicas 75
Artculos o Captulos en Libros Compilados u Obras Colectivas80
Documentos y Reportes Tcnicos 82
Ponencias y Publicaciones Derivadas de Eventos 85
Trabajos y Tesis de Grado 88
Textos completos no publicados 89
Resmenes 92
Trabajos de Ascenso en el Escalafn Docente y Similares. 94
personales
por
servicios
de
electrnico 165
Fuentes Almacenadas en Soportes Informticos Tangibles 165
Libros, Artculos y Documentos en General 166
Programas de Computacin y Multimedia 169
Fuentes Electrnicas Suministradas por un Proveedor 170
IV ELABORACIN DE lA LISTA DE REFERENCIAS 172
Recomendaciones de Forma 172
correo