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Elvira Menndez.
Fragmento: Lecturas dialogadas Ediciones SM, 1990.
c) Une con una lnea el nombre del elemento (columna A) con su definicin (columna B)
del gnero dramtico.
Columna A
Personajes.
Columna B
Situacin problemtica.
Conflicto dramtico.
Dilogo.
accin.
2. Texto instructivo
a) Los textos instructivos nos ________________ a hacer algo. Esto por medio de
________________ e instrucciones.
Los textos instructivos ms comunes son la______________, que se compone de
ingredientes y su ________________. Por otro lado, tenemos tambin los instructivos
que se componen de ___________________ e instrucciones.
II. Vocabulario
1. Campo Semntico
a) Encierra en cada grupo la palabra que no corresponde al campo semntico.
Grupo 1
Grupo 2
Grupo 3
Grupo 4
b) Escribe el nombre de cada uno de los campos semnticos de los grupos anteriores.
Grupo 1
Grupo 2
Grupo 3
Grupo 4
2. Palabras Compuestas
a) Lee el siguiente poema y luego destaca con color las palabras compuestas que en l
aparecen.
Juegan los juguetes
En la medianoche y mientras todos duermen
juegan los juguetes, mucho se divierten.
Marchan ordenados muchos soldaditos
visten uniformen, les quedan bonitos.
Hay un carrusel de muchos colores
que invita una vuelta a varios ratones.
Las muecas buscan algn pasatiempo
no quieren dormirse por aburrimiento.
Hacen trabalenguas y se quedan quietas
o rompecabezas con ms de cien piezas.
Canta un piratita tierno y pelirrojo
con cuerpo de pao y parche en el ojo.
Un ciempis a cuerda, camina veloz
cuenta sus pasitos. Va de dos en dos.
Y el portaaviones grande, navegando va
recibiendo aviones, muy lejos va.
Liana Castell (Adaptacin)
Cul es el tema central de este poema?
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b) Une cada palabra de la columna A con una palabra de la columna B y forma palabras
compuestas. Luego, escribe la palabra que has formado en la columna C.
Columna A
Columna B
Columna C
Medio
sol
____________________________
Cumple
da
____________________________
Quita
olas
____________________________
Abre
latas
____________________________
Espanta
puntas
____________________________
Rompe
aos
____________________________
pjaros
____________________________
3. Homfonos y homgrafos
a) Escribe el homgrafo que corresponde a las imgenes
- El pap dice que los candidatos deberan _______________ su propaganda luego que las
personas van a _______________ por ellos.
III. Gramtica
1. Verbos y tiempos verbales
a) Pinta el tiempo en que se encuentra el verbo destacado en cada oracin.
Pretrito
Presente
Futuro
Pretrito
Presente
Futuro
Pretrito
Presente
Futuro
Pretrito
Presente
Futuro
Pretrito
Presente
Futuro
Pretrito
Presente
Futuro
IV. Ortografa
1. Combinaciones MB y NV
a) Lee el texto y completa con MB o NV para formar las palabras que faltan.
En una fra noche de iierno, los personajes de los cuentos eiaron al
Duende Viejo para coencer a los padres de leer a sus hijos, pues ellos estaban tristes
y queran caiar la situacin.
Cenicienta que tena las piernas acalaradas por no bailar, ya que su cuento no
se lea hace mucho tiempo, dijo: El Duende Viejo nos puede salvar, pues l est
acosturado a murmurar cosas a los hores.
La bruja mala estaba de acuerdo con Cenicienta, pues ella estaba tan aburrida que
que quera coertir al culpable de esto en un gran sapo.
Efectivamente, la ayuda del Duende Viejo permiti que los cuentos empezaran a
ser ledos otra vez, por lo que las historias ya no estaran arruadas en un armario. La
bruja estaba tan contenta con la noticia, que iit alegremente a los nios a leer sus
cuentos.
2. Plurales de palabras terminadas en Z
a) Escribe el plural de las palabras del recuadro en las oraciones que siguen. Identifique
primero qu palabras calzan con el sentido de cada oracin. Un dato: las oraciones estn
ordenadas de acuerdo a su terminacin: az, ez, iz, oz, uz.
ANTIFAZ
CODORNIZ
FEROZ
LPIZ
PAZ
PEZ
PRECOZ
TRAGALUZ
VELOZ
VEZ
VOZ
Elaboracin
1. Corta en papel de volantn un rectngulo de color rojo y dos cuadrados: uno azul y el
otro blanco, para formar la bandera chilena.
2. Recorta una estrella en un cartn para que la uses de molde.
3. Corta dos palitos o varillas de colige. El palito o varilla para el arco debe ser
suficientemente fuerte para que no se rompa al curvarlo.
4. Pega el palo correspondiente a la diagonal y despus el del arco. Luego espera un par
de minutos.
5. Repasa las varillas con los dedos desde el centro hacia fuera y corta la madera sobrante.
6. Utiliza libros u otro objeto pesado para que las varillas se adhieran al papel
completamente.
7. Listo! Ahora ponle los tirantes y elvalo para que flamee como bandera chilena.
Recuerda no jugar cerca del tendido elctrico ni usar hilo curado, pues es muy peligroso.
Equipo de Lenguaje MINEDUC
1) Cul es el propsito de este texto?
A. Ensear a encumbrar volantines.
B. Narrar una historia sobre un volantn.
C. Entregar instrucciones para hacer un volantn.
2) Segn el texto, para qu se necesitan objetos pesados?
A. Para marcar los rectngulos de papel.
B. Para pegar los palitos al papel.
C. Para dar ms peso al volantn.
3) Qu cuidados debes tener cuando elevas un volantn?
A. Jugar lejos del tendido elctrico.
B. Colocar correctamente los tirantes.
C. Cortar con fuerza las varillas de colige.
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2) Escribe verdadero (V) o falso (F) en las oraciones siguientes.
______ El murcilago es un pjaro.
______ El murcilago tiene radar.
______ El murcilago duerme de da
______ El murcilago duerme con la cabeza para abajo.
______ El murcilago tiene su cuerpo con pluma.
3) Contesta con respuesta completa:
Qu animal te parece increble? Por qu?
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El murcilago es el animal ms increble. Esta frase, es un hecho o una opinin? Explica.
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