Universidad apoya programa Compromiso Educativo

ANEP, MEC, MIDES, INAU y Universidad de la Repblica firmaron este

martes un acuerdo interinstitucional que promueve becas de estudio y
acuerdos entre los adolescentes y su centro educativo que contar con el
apoyo y la tutora de estudiantes avanzados universitarios y de formacin
docente.
La idea es estimular la asistencia y permanencia de los jvenes en la
Educacin Media, que actualmente sufre una importante desercin educativa.
El liceo n 2 de Barros Blancos fue el elegido para la firma del Programa
Compromiso Educativo, una nueva estrategia para la inclusin social, en la
que intervienen los Ministerios de Desarrollo Social y de Educacin, a travs de
la ANEP, el INAU y la Universidad de la Repblica.
El presidente del CODICEN, Jos Seoane, inform que se trata de un
programa inscrito en la lnea gubernamental de mejorar el nivel de concurrencia
y permanencia de los jvenes uruguayos en la Educacin Media.
Javier Salsamendi, presidente del INAU, coincidi con Seoane en la necesidad
de trabajar en conjunto porque los jvenes recurso tan escaso, deben ser
entusiasmados para no abandonar su formacin educativa. En este sentido,
reflexion sobre la importancia de que las instituciones resulten amigables para
los adolescentes y le brinden la posibilidad de desarrollarse culturalmente.
Por su parte, Rodrigo Arocena, rector de la Universidad, dijo que Uruguay,
siempre ha peleado contra la desigualdad y actualmente este factor tiene que
ver en gran medida con la educacin y el conocimiento. Para Arocena el futuro
del pas depende de que todos tengan las mismas posibilidades de culminar su
educacin: es una gran apuesta del Uruguay hacia los prximos aos y en esa
lnea, el Programa que se inicia hoy ser de mucha ayuda. Arocena explic
que la Universidad colaborar con la propuesta proporcionando los estudiantes
avanzados que se desempearn como mentores o tutores de los
estudiantes de secundaria o UTU que ingresen en el Programa.
El intendente de Canelones, Marcos Carmbula, se congratul con la firma de
este acuerdo que comenzar a funcionar en el Liceo de Barros Blancos,
localidad en la que habitan 40 mil personas. Coment que la Comuna Canaria
lleva adelante varios programas de apoyo e inclusin social para
aproximadamente 1.600 familias.
Finalizando el encuentro, el ministro de Educacin, Ricardo Ehrlich, transmiti
el saludo del presidente Mujica a esta iniciativa que apoya la masificacin de la
educacin. El Programa apunta a la suma de capacidades y convoca a toda la
sociedad a participar en este apoyo conjunto a la Educacin Media. A su
entender, no se debera hablar de desertores de Secundaria, sino de
estudiantes que fueron abandonados por el sistema.

"Balance y Perspectivas de las polticas de la Comisin Sectorial de

Investigacin Cientfica 2007-2010"
El 12 de octubre de 8:30 a 13 horas tendr lugar el Seminario "Balance y
Perspectivas de las polticas de la Comisin Sectorial de Investigacin
Cientfica 2007-2010". El encuentro se desarrollar en el saln L5 de la
Facultad de Ciencias Sociales.
Este seminario abre un espacio de reflexin y dilogo sobre lo alcanzado y por
alcanzar, siendo su objetivo principal recibir aportes de docentes, estudiantes y
egresados, de todas las reas de conocimiento, acerca de cmo seguir
apoyando la investigacin universitaria.
Los grandes temas a abordar en el seminario son:
(i) La CSIC en la Universidad de la Repblica
(ii) La CSIC en el Sistema Nacional de Investigacin.
El primer tema incluir los programas actuales de la CSIC, sobre los cuales se
presentar informacin sucinta cuya importancia y pertinencia se pondr a
discusin.
Concurso "Cont en Corto"
Cont en Corto es un concurso de vdeos cortos que busca mostrar y
promover diferentes manifestaciones y formas que tienen las personas
jvenes de participar y comprometerse con las comunidades en las que
viven. Est dirigido a jvenes entre 14 y 29 aos que pueden participar
individualmente o en grupo y se realiza en el marco del Ao Internacional
de la Juventud (2010 -2011).
El concurso es una iniciativa conjunta de varias agencias de Naciones Unidas
en Uruguay en colaboracin con MEC, ICAU, INJU, TNU, TeVe Ciudad,
ANDEBU y La Red.
Los vdeos participantes tienen que mostrar la relacin de la juventud uruguaya
con uno o ms de los siguientes temas: el voluntariado; la salud sexual y
reproductiva; el cambio climtico; el empleo y trabajo decente. No importan los
recursos tcnicos con los que se realicen los audiovisuales, sino la originalidad
y las buenas ideas, en un tiempo mximo de 10 minutos.
La iniciativa busca promover la participacin de la juventud en distintas
temticas sociales, mostrando sus aportes y soluciones. Para ello se dar la
mayor difusin posible a una amplia muestra de trabajos que queden
seleccionados, a los que se les entregar un diploma de reconocimiento.
Adems se entregarn seis premios de USD 500, para fomentar la
participacin juvenil y apoyar a futuras acciones.
El 14 de noviembre es la fecha lmite para entregar trabajos. Toda la
informacin puede encontrarse en la web del concurso

Primer juicio ciudadano sobre Energa Nuclear en Uruguay

El sbado 16 y domingo 17 tendr lugar en el Paraninfo de la Universidad
el primer Juicio Ciudadano en Uruguay, en este caso sobre el uso de
energa ncleo-elctrica. Es una instancia de participacin pblica abierta
en la que durante ambas jornadas, 15 ciudadanos no expertos
interrogarn a diversos especialistas sobre sus dudas e inquietudes
respecto al uso de esta tecnologa en el pas, para luego elaborar una
serie de recomendaciones dirigidas a quienes toman las decisiones
dentro del mbito poltico.
El proyecto es organizado por un grupo acadmico de la Unidad de Ciencia y
Desarrollo de la Facultad de Ciencias de la Universidad de la Repblica que
cuenta con una declaratoria de inters nacional. Dentro del Comit Asesor del
proyecto se encuentran reconocidas figuras del mbito poltico y tcnico,
quienes se han asegurado que la informacin que se maneja sea balanceada y
los expertos a ser convocados estn capacitados para responder sobre las
temticas de consulta.
Este proyecto de participacin pblica en ciencia y tecnologa es financiado
por la Comisin Sectorial de Investigacin Cientfica (CSIC-UdelaR) a travs de
su programa de Comprensin Pblica de Temas de Inters General.
Los participantes ciudadanos de distintas edades, ocupaciones, y
procedencias-, se han venido preparando para esta instancia desde mayo,
leyendo material informativo, analizando e intercambiando pareceres en
sesiones de trabajo y depurando una serie de interrogantes que sern
contestadas pblicamente durante el juicio por los expertos que sean
convocados a participar.
El grupo se caracteriza por su inters en considerar los distintos aspectos del
tema, superando prejuicios y con el nimo de aportar una visin desde el
mbito de la sociedad civil no organizada. Las preguntas abarcarn temas
como la matriz energtica de nuestro pas, planes y proyecciones hacia el
futuro, y la posibilidad del uso de energa ncleo-elctrica en un contexto local.
Los expertos que estarn presentes para contestar las preguntas provienen de
mbitos acadmicos, polticos, sindicales y organizaciones de la sociedad civil.

Existenzmaximum: 12 edicin del Seminario Montevideo

Del 11 al 18 de octubre se llevar a cabo en la Facultad de Arquitectura la
12 edicin del Seminario Montevideo, que este ao aborda estrategias de
accin en la ciudad bajo el ttulo: existenzmaximum(intensificacin de la
ciudad consolidada).
Bajo este nombre se propone realizar experimentos proyectuales innovadores
en relacin a la vivienda y el hbitat en la ciudad de Montevideo. La presencia
de invitados internacionales de alto nivel es de relevante importancia ya que
desde su posicin de extranjera, acercan una visin desprejuiciada que
enriquece imaginarios ms establecidos. De esta forma, se busca una visin
amplia y profunda sobre cuestiones a resolver desde la agenda pblica y
privada.
La actividad es organizada por la Facultad de Arquitectura de la UdelaR, la
Intendencia Municipal de Montevideo, el Ministerio de Vivienda, Ordenamiento
Territorial y Medio Ambiente y el Ministerio de Trasporte y Obras Pblicas.

Invertir en educacin y generalizar el acceso, es la mejor manera de

asegurar el futuro
La Universidad de la Repblica realiz el jueves 30 una Jornada
Institucional para divulgar su propuesta de presupuesto para el
quinquenio 2010-2014, y sealar diferencias con el proyecto a estudio del
Parlamento. Para el rector Rodrigo Arocena la propuesta del Poder
Ejecutivo tiene dos objeciones: el monto y el desequilibrio interno que
provoca, porque no permite atender mejor a ms estudiantes, ni
satisfacer las demandas de salud, ni una negociacin salarial adecuada a
las pautas actuales del pas.
La actividad se desarroll en la Sala Maggiolo con la participacin de
integrantes del Consejo Directivo Central, invitados, representantes de los
rdenes -estudiantes, docentes y graduados-, y funcionarios.
Arocena contrast la actual propuesta presupuestal con la anunciada prioridad
a la educacin y las iniciativas de crear otras universidades cunto cuesta
ese proyecto-, surgidas durante la pasada campaa electoral. Tambin
lament la introduccin en el proyecto de nuevos mecanismos de control.
Afirmo el rector, El Uruguay era hasta hace poco un pas pesimista, y quin
no se ha dado cuenta que el pas pas a ser optimista, no con frivolidad sino
desde los duros nmeros de la economa? Si el momento de la gran apuesta a
la democratizacin del acceso y el uso del conocimiento no es ahora,
cundo?, interrog.
Por su parte el representante la Asociacin Federal de Funcionarios de la
UDELAR, Alfredo Pea, lament que la propuesta alcance apenas la tercera
parte de lo solicitado, y que slo se destine 8,6% a mejorar los salarios
universitarios durante el quinquenio. Asegur adems que mientras el gobierno
ofreci 22,8% a los sindicatos de la ANEP y un piso mnimo de $ 14.400 pesos
a los trabajadores de la Administracin Central, se niega a negociar con los
trabajadores universitarios. Nos preguntamos: Por qu se nos discrimina?.
El dirigente de la Asociacin de Docentes de la UDELAR, Leonel Gmez, se
bas en una reciente declaracin de su gremio titulada: Para seguir
reformando la Universidad, se necesita un mayor presupuesto.
Los docentes recordaron que hasta hace poco, el presupuesto universitario
apenas cubra las necesidades vegetativas, con docentes ganando salarios
miserables y deterioro e insuficiencia de los locales de enseanza y de los
laboratorios. Si bien esta situacin mejor sustancialmente durante el
quinquenio anterior, an subsisten importantes problemas e inequidades: En

los prximos aos la Universidad requiere reforzar acadmicamente sus planes

de regionalizacin con el fortalecimiento de centros universitarios en varios
puntos del pas.
Al mismo tiempo, los nuevos desafos requieren docentes mejor formados, con
estudios de posgrado y con mayor dedicacin horaria. Esto implica desarrollar
nuevos programas de posgrado y aumentar el nmero de docentes con
dedicacin total. Es necesario implementar la carrera docente y que los salarios
continen mejorando. De otra manera no es viable la retencin en la
Universidad de docentes altamente calificados.

Titulares:

Universidad apoya programa Compromiso Educativo

"Balance y Perspectivas de las polticas de la Comisin Sectorial de

Investigacin Cientfica 2007-2010"

Concurso "Cont en Corto"

Primer juicio ciudadano sobre Energa Nuclear en Uruguay

Existenzmaximum: 12 edicin del Seminario Montevideo

Invertir en educacin y generalizar el acceso, es la mejor manera de

asegurar el futuro