3.

- Seleccion de Tecnicas y su aplicacion

Para iniciar la seleccion de las tecnicas y su aplicacion, debemos estudias en principio lo que
significa una tecnica para la investigacion, definamos la tecnica de la siguiente manera:
...Conjunto de mecanismos, medios y sistemas de dirigir, recolectar, conservar, reelaborar y
transmitir los datos sobre estos conceptos Fernando Castro Mrquez indica que las tcnicas estn
referidas a la manera como se van a obtener los datos y los instrumentos son los medios materiales,
a travs de los cuales se hace posible la obtencin y archivo de la informacin requerida para la
investigacin.
En cuanto a las tcnicas de investigacin, se estudiarn dos formas generales: tcnica
documental y tcnica de campo.
La tcnica documental permite la recopilacin de informacin para enunciar las teoras que
sustentan el estudio de los fenmenos y procesos. Incluye el uso de instrumentos definidos segn la
fuente documental a que hacen referencia.
La tcnica de campo permite la observacin en contacto directo con el objeto de estudio, y el
acopio de testimonios que permitan confrontar la teora con la prctica en la bsqueda de la verdad
objetiva.
Entre las tecnicas documental se encuentran:
1.-La entrevista
La entrevista es una tcnica de recopilacin de informacin mediante una conversacin
profesional, con la que adems de adquirirse informacin acerca de lo que se investiga, tiene
importancia desde el punto de vista educativo; los resultados a lograr en la misin dependen en gran
medida del nivel de comunicacin entre el investigador y los participantes en la misma.
La entrevista es una tcnica que puede ser aplicada a todo tipo de persona, an cuando tenga algn tipo
de limitacin como es el caso de analfabetos, limitacin fsica y orgnica, nios que posean alguna
dificultad que le imposibilite dar respuesta escrita.

2.-La encuesta.
La encuesta es una tcnica de adquisicin de informacin de inters sociolgico, mediante un
cuestionario previamente elaborado, a travs del cual se puede conocer la opinin o valoracin del
sujeto seleccionado en una muestra sobre un asunto dado.
En la encuesta a diferencia de la entrevista, el encuestado lee previamente el cuestionario y lo responde
por escrito, sin la intervencin directa de persona alguna de los que colaboran en la investigacin.

La encuesta, una vez confeccionado el cuestionario, no requiere de personal calificado a la hora de

hacerla llegar al encuestado. A diferencia de la entrevista la encuesta cuenta con una estructura lgica,
rgida, que permanece inalterada a lo largo de todo el proceso investigativo.

3.- El Test
Es una tcnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr informacin sobre
rasgos definidos de la personalidad, la conducta o determinados comportamientos y caractersticas
individuales o colectivas de la persona (inteligencia, inters, actitudes, aptitudes, rendimiento,
memoria, manipulacin, etc.). A travs de preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son
observadas y evaluadas por el investigador.
No existe el Test perfecto; no ha sido creado todava y probablemente no lo sea nunca.
a. Debe ser vlido, o sea investigar aquello que pretende y no otra cosa. "si se trata de un test destinado
a investigar el coeficiente intelectual de un grupo de personas".
b. Debe ser confiable, es decir ofrecer consistencia en sus resultados; stos deben ser los mismos
siempre que se los aplique en idnticas condiciones quien quiera que lo haga. El ndice de confiabilidad
es lo que dan mayor o menor confianza al investigador acerca del uso de un determinado test. Existen
tablas aceptadas universalmente sobre esos ndices y ella nos hace conocer que ningn test alcanza in
ndice de confiabilidad del 100%.
Debe ser objetivo, evitando todo riesgo de interpretacin subjetiva del investigador. La Objetividad es
requisito indispensable para la confiabilidad.
d. Debe ser sencillo y claro escrito en lenguaje de fcil compresin para los investigadores.
e. Debe ser econmico, tanto en tiempo como en dinero y esfuerzo.
f. Debe ser interesante, para motivar el inters de los investigadores.
Entre las tecnicas de campo se encuentra:
1. La Observacin
Es una tcnica que consiste en observar atentamente el fenmeno, hecho o caso, tomar informacin y
registrarla para su posterior anlisis.
La observacin es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el
investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que
constituye la ciencia a sido lograda mediante la observacin.
2. Existen dos clases de observacin:
La Observacin no cientfica y la observacin cientfica.
La diferencia bsica entre una y otra est en la intencionalidad: observar cientficamente significa
observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qu es lo que desea observar y

para qu quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observacin. Observar no
cientficamente significa observar sin intencin, sin objetivo definido y por tanto, sin preparacin
previa.
La observacion como tecnica de campo tiene algunos tipos , entre ellos se encuentran los siguientes:
3.Observacin Directa y la Indirecta
Es directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenmeno que trata
de investigar.
Es indirecta cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenmeno observando a travs
de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona. Tal ocurre cuando nos valemos de
libros, revistas, informes, grabaciones, fotografas, etc., relacionadas con lo que estamos investigando,
los cuales han sido conseguidos o elaborados por personas que observaron antes lo mismo que
nosotros.
4.Observacin Participante y no Participante
La observacin es participante cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo,
hecho o fenmeno observado, para conseguir la informacin "desde adentro".
5. Observacin Estructurada y No Estructurada
Observacin no Estructurada llamada tambin simple o libre, es la que se realiza sin la ayuda de
elementos tcnicos especiales.
Observacin estructurada es en cambio, la que se realiza con la ayuda de elementos tcnicos
apropiados, tales como: fichas, cuadros, tablas, etc, por lo cual se los la denomina observacin
sistemtica.
6. Observacin de Campo y de Laboratorio
La observacin de campo es el recurso principal de la observacin descriptiva; se realiza en los lugares
donde ocurren los hechos o fenmenos investigados. La investigacin social y la educativa recurren en
gran medida a esta modalidad.
La observacin de laboratorio se entiende de dos maneras: por un lado, es la que se realiza en lugares
pre-establecidos para el efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y, naturalmente los
laboratorios; por otro lado, tambin es investigacin de laboratorio la que se realiza con grupos
humanos previamente determinados, para observar sus comportamientos y actitudes.
7. Observacin Individual y de Equipo
Observacin Individual es la que hace una sola persona, sea porque es parte de una investigacin
igualmente individual, o porque, dentro de un grupo, se le ha encargado de una parte de la observacin
para que la realice sola.
Observacin de Equipo o de grupo es, en cambio, la que se realiza por parte de varias personas que

integran un equipo o grupo de trabajo que efecta una misma investigacin puede realizarse de varias
maneras:
a. Cada individuo observa una parte o aspecto de todo
b. Todos observan lo mismo para cotejar luego sus datos (esto permite superar las operaciones
subjetivas de cada una)
c. Todos asisten, pero algunos realizan otras tareas o aplican otras tcnicas.

4.- El metodo cientifico.

El mtodo cientfico (del griego: - = hacia, a lo largo- - = camino-; y del latn scientia
= conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un mtodo de investigacin usado
principalmente en la produccin de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado cientfico,
un mtodo de investigacin
El mtodo cientfico es: un mtodo o procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural
desde el siglo XVII, que consiste en la observacin sistemtica, medicin, experimentacin,
la formulacin, anlisis y modificacin de las hiptesis.
No existe una nica clasificacin, ni siquiera a la hora de considerar cuntos mtodos
distintos existen. A pesar de ello aqu se presenta una clasificacin que cuenta con cierto
consenso dentro de la comunidad cientfica:
Ordenadamente cada uno de ellos por separado, seria de la siguiente manera
Mtodo experimental: Algunos lo consideran por su gran desarrollo y relevancia un mtodo
independiente del mtodo emprico, considerndose a su vez independiente de la lgica
emprica su base, la lgica experimental. Comprende a su vez:
Mtodo hipottico-deductivo. En el caso de que se considere al mtodo experimental como un
mtodo independiente, el mtodo hipottico-deductivo pasara a ser un mtodo especfico
dentro del mtodo emprico analtico, e incluso fuera de ste.
Mtodo de la observacin cientfica: Es el propio de las ciencias descriptivas.
Mtodo de la medicin: A partir del cual surge todo el complejo emprico-estadstico.
Mtodo hermenutico: Es el estudio de la coherencia interna de los textos, la Filologa, la
exgesis de libros sagrados y el estudio de la coherencia de las normas y principios.
Mtodo dialctico: La caracterstica esencial del mtodo dialctico es que considera los
fenmenos histricos y sociales en continuo movimiento. Dio origen al materialismo histrico.
Mtodo fenomenolgico. Conocimiento acumulativo y menos autocorrectivo.
Mtodo histrico. Est vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su
sucesin cronolgica. Para conocer la evolucin y desarrollo del objeto o fenmeno de
investigacin se hace necesario revelar su historia, las etapas principales de su
desenvolvimiento y las conexiones histricas fundamentales. Mediante el mtodo histrico se
analiza la trayectoria concreta de la teora, su condicionamiento a los diferentes perodos de la
historia.

13. Ques es la metodologia experimental ?

Es un proceso sistemtico y un aproximacin cientfica a la investigacin en la
cual el investigador manipula una o ms variables y controla y mide cualquier cambio en
otras variables.utilizan la manipulacin y las pruebas controladas para entender los procesos
causales. En general, una o ms variables son manipuladas para determinar su efecto sobre
una variable dependiente.

14. El metodo participativo

La Investigacin participacipativa, es un mtodo que ha estado revolucionando en los
ltimos tiempos, las perspectivas acerca de la metodologa de Investigacin tradicional,
es por ello, que se hace sumamente necesario el estudio de esta metodologa, tomando
en cuenta los diferentes asuntos relevantes acerca de este mtodo.
Definicin del mtodo
La investigacin accin participativa es una metodologa que apunta a la produccin de un
conocimiento propositivo y transformador, mediante un proceso de debate, reflexin y construccin
colectiva de saberes entre los diferentes actores de un territorio con el fin de lograr la transformacin
social.
Es investigacin: Ya que orienta a un proceso de estudio de la realidad o de aspectos determinados de
ella, con rigor cientfico.
Es accin: Porque en esta investigacin hay accin la cual es entendida no solo como el simple actuar,
o cualquier tipo de accin, sino como accin que conduce al cambio social estructural; esta accin es
llamada por algunos de sus impulsores, praxis (proceso sntesis entre teora y prctica).
Es participativa: Ya que es una investigacin - accin realizada participativamente. La investigacin
no es solo realizada por los expertos, sino con la participacin de la comunidad involucrada en ella.
Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos89/metodo-iap/metodo-iap.shtml#ixzz3aiR7cKEg

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos89/metodo-iap/metodo-iap.shtml#ixzz3aiQkiLxq