SEGUNDA UNIDAD -SEMINARIO

PROFESOR
TURNO
SEMESTRE
CICLO
SEDE
ALUMNO

: SARAVIA ITALO
: Maana
: 01 SEMESTRE
: III
: Chincha
: Siguas Garca Vctor Jess

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESINAL DE MEDICINA HUMANA

SEGUNDA UNIDAD
INTRODUCCIN
La materia que se propone para que los alumnos conozcan los fundamentos
tericos
metodolgicos
y
la
estructura
lgica
de
las
diferentes estrategias de investigacin. De esta forma orientar a
que
los
alumnos
desarrollen
capacidades
y
problemas
de
investigacin relativos a su incumbencia disciplinar para abordar
el diseo de proyectos de investigacin orientados a la resolucin
de problemas en el marco de la produccin de conocimientos. Pues en este
informe le daremos a conocer sobre los temas de gran incumbencia. Si
hablamos de la investigacin cientfica estamos tocando al estudio sistemtico,
controlado, emprico, reflexivo y crtico de proposiciones hipotticas sobre
supuestas relaciones que existen entre fenmenos. Podemos tener un
concepto bsico de que es un problema de investigacin, etimolgicamente el
problema deriva del verbo griego proballo pero en si el problema es todo lo que
amerita ser resuelto .Si no hay necesidad de encontrar una solucin entonces
no existe tal problema. Definir un problema de investigacin es el combustible
que impulsa el proceso cientfico y constituye la base de cualquier mtodo de
investigacin y diseo experimental, desde un experimento verdadero hasta un
estudio de caso. Podemos hablar de tica, es una ciencia que pertenece a la
filosofa y tiene por objeto el actuar humano ayuda a guiar las acciones morales
de, lo que es correcto y no correcto. La tica va de la mano con la biotica, la
biotica es la rama aplicada de la tica que trata de responder los problemas
prcticos que surgen en el campo de la vida, en base al estudio de la medicina,
medio ambiente, gentica, manipulacin gentica.
Un paradigma, es el conjunto de ideas, creencias, argumentos que construyen
una forma para explicar la realidad. Los paradigmas no son nicos ni
universales y dependen de la forma en que cada persona lo construye, o
simplemente es el modo de que vemos el mundo.

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MARCO TEORICO
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Los objetivos de la investigacin constituyen los propsitos concretos por los
cuales se investiga, donde se especifican los alcances y limitaciones de
estudio.
Los objetivos se dividen en generales y especficos. Los primeros son las
metas centrales de la investigacin y plantean de una manera amplia hasta
dnde va a llegar sta. Los objetivos especficos expresan metas concretas
que son necesarias para alcanzar el objetivo general.
Existen algunos criterios para redactar correctamente los objetivos:
1. Se redactan comenzando con un verbo en infinitivo (de terminar, demostrar,
evaluar, relacionar) que indique la accin que se ha de llevar a cabo en la
investigacin.
2. Deben estar dirigidos a los elementos bsicos del problema.
3. Deben ser factibles de alcanzar.
4. Deben ser claros, evitar la ambigedad. Expresiones que no indiquen
claramente lo que se va a realizar deben evitarse en la redaccin de los
objetivos, por ejemplo los trminos adecuada, bien hecha, lgica, til,
pueden ser interpretados de diferentes maneras y por lo tanto no deben ser
utilizadas.
5. Deben ser precisos, es decir, contemplar un solo aspecto del problema.
6. Los objetivos especficos deben seguir una secuencia lgica que indique los
pasos o etapas que se han de cumplir para lograr el objetivo general.

JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
A continuacin se describe en forma muy concreta la manera en que debe
redactarse la justificacin de la investigacin:
Antes de comenzar a redactar se debe identificar los criterios de justificacin:
social, poltico, econmico, tecnolgico, epistemolgico, psicolgico, didctico y
otros que se consideren.
Abrir con una introduccin general del tema y recordando el objetivo general
del trabajo de investigacin. Al final de este prrafo se debe nombrar el
conjunto de criterios de justificacin.

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El desarrollo estar determinado por la argumentacin de cada criterio como

base para demostrar que el trabajo de investigacin es pertinente, relevante,
importante y novedoso en el contexto. Debe hacerse de la siguiente manera:
Conservar en el texto el orden de los criterios nombrados anteriormente
Para argumentar cada criterio se debe:

Definir el criterio sustentando esta definicin con una cita

Explicar el criterio a la luz de la investigacin. Dar las razones por las
cuales la investigacin se justifica por ese criterio.
Relacionar este criterio con el siguiente que vas a explicar.

FINES, CARACTERISTICAS Y CRITERIOS DE LOS

OBJETIVOS
CRITERIOS DE LOS OBJETIVOS

La solucin al problema debe contribuir a mejorar los

conocimientos
Debe tener alguna novedad a la vez que despierta el inters y
profundo entusiasmo en el investigador
El problema debe ser factible de investigar en la prctica y en el
tiempo previsto.

FINES DE LA JUSTIFICACIN
A. CONVENIENTE: En cuando al propsito acadmico o la utilidad social, el
sentido de la urgencia .Para que servir y a quien le sirve.
B. RELEVANCIA SOCIAL: Trascendencia, utilidad y beneficios.
C. VALOR TEORICO: Se va a cubrir algn hueco del conocimiento.

MARCO TEORICO
Es el paso siguiente a la formulacin del problema de investigacin, consiste en elaborar
un marco terico.
En el marco terico se integran las teoras, enfoques tericos, estudios y antecedentes en
general que se refirieran al problema de investigacin.

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Para elaborar el marco terico es necesario detectar, obtener y consultar la literatura y
otros documentos pertinentes para el problema de investigacin, as como extraer y
recopilar de ellos la informacin de inters.
La revisin de la literatura puede iniciarse manualmente o
un banco de datos al que se tenga acceso por computadoras (internet)

acudiendo

La construccin del marco terico depende de lo que encontremos en la revisin de la

literatura:
1. Que exista una teora complementaria desarrollada que se aplique a nuestro problema
de investigacin.

2. Que hayan varias teoras que se aplique al problema de investigacin.

Cules Son las Funciones de Marco Terico?

Consiste en sustentar tericamente el estudio, etapa que algunos autores
llaman elaborar el marco terico. Ello implica analizar y exponer aquellas
teoras, enfoques tericos, investigaciones y antecedentes en general que se
consideren vlidos para el correcto encuadre del estudio.
Etapas que Comprende la Elaboracin del Marco Terico.
La elaboracin del marco terico comprende de dos etapas:
1. Revisin de la literatura correspondiente.
Consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografa y otros materiales tiles
para los propsitos del estudio.
2. Adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica
En este aspecto, nos podemos encontrar con diferentes situaciones:

Una teora completamente desarrollada, con abundante evidencia

emprica y que se aplica a nuestro problema de investigacin.

Estructura de contenido de las "Bases Tericas":

La estructura de contenido de las Bases Tericas vara de acuerdo al

problema objeto de estudio que se plantee en cada investigacin. Su
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estructura surge de acuerdo al conjunto de variables que surjan de la

temtica, del enfoque de la investigacin, del enunciado del problema,
del sistema de objetivos, del sistema de preguntas que se exprese en la
formulacin del problema.

Para tener una mayor comprensin es necesario dar un orden

coherente de las diversas temticas que versar la estructura de las
BASES TEORICAS.

Una vez establecido la estructura de la Base Terica del trabajo, se

procede a sealar el contenido que versar cada uno de
los aspectos que lo conforman.

Estructura de Contenido de la Base Terica

Estructura de contenido de la BASE TEORICA de su trabajo de

investigacin, debe presentarse en una sola pgina.
En
la siguiente
pgina, debe especificar,
por cada aspecto
sealado en la Estructura de la Base Terica, la bibliografa
correspondiente, haciendo un breve resumen del contenido de lo
versado en la respectiva bibliografa en relacin al problema objeto de
estudio. (Las pginas a presentar estn de acuerdo al contenido de
la estructura).
Por ltimo, en una sola pgina, debe explicar las relaciones entre
los diversos aspectos que conforman la estructura de contenido
de la BASE TERICA con el problema objeto de estudio.

NORMA VANCOUVE
El estilo Vancouver es el resultado de la reunin de los directores de las
principales revistas mdicas (ms tarde el CIDRM, Comit Internacional de
Directores de Revistas Mdicas) en 1978, para establecer las pautas relativas
al formato de los manuscritos que llegaban a sus revistas.
Para preparar un trabajo cientfico es necesario consultar informacin y referir
los materiales consultados en la redaccin de las publicaciones. Realizar
adecuadamente las citas y confeccionar correctamente la lista de referencias
es esencial en la calidad de las mismas y permite ofrecer a la comunidad
acadmica la posibilidad de analizar y evaluar los documentos citados por el
autor y que puedan ser utilizados por sta.

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Casi todas las investigaciones se construyen sobre una investigacin realizada

previamente. Los investigadores, comnmente, comienzan un proyecto
estudiando los trabajos realizados anteriormente en su rea, tomando la
informacin relevante e ideas de sus predecesores.

La cita bibliogrfica
Cuando se escribe un documento, se necesita referir en el texto los materiales
que se han consultado y que han sido escritos o producidos por otros de los
cuales hemos extrado ideas o hemos citado textualmente. Este procedimiento
es llamado citar o referenciar. Esta nota, que puede aparecer al pie de la
pgina o al final del trabajo, o bien insertado en el texto mismo, recibe el
nombre de cita bibliogrfica y, a menudo, se emplea como sinnimo de
referencia bibliogrfica.
Citar es poner en evidencia una prueba, una autora. Citar es reconocer en el
texto que se est escribiendo, el documento del cual se obtuvo la informacin.
La referencia es la descripcin detallada del documento del cual se ha obtenido
la informacin.
Para citar correctamente se necesita colectar y juntar los detalles de donde
proviene su informacin y anotar sta, cuidadosamente, en el momento que es
consultado. Giraldo en 1984 expres que las citas son las transcripciones
textuales y contextuales de conceptos ajenos que hace el autor dentro del
cuerpo de un trabajo.
Las fuentes necesitan ser reconocidas en dos lugares diferentes: en el lugar
donde el documento es citado en el cuerpo del texto del trabajo y en una lista al
final del mismo (lista de referencias o bibliografa segn el estilo utilizado).

Elementos de la cita bibliogrfica

Segn Arze la cita bibliogrfica contiene los siguientes elementos: Cita textual o
alusin, referencia de la fuente y enlace entre la cita y la referencia de la
fuente.

Cita textual:
En este caso se transcribe textual o literalmente el pasaje que se quiere citar.
En la cita textual se emplean las comillas para indicar el comienzo y el fin de la
cita.

Cita resumida, contextual, parafraseada o por alusin:

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En la cita contextual o resumida, la opinin transcrita se expresa, no con las

palabras propias del autor citado, sino con las del transcriptor, quien resume,
compendia o parafrasea el texto original.

Ubicacin:
La cita textual debe incluirse en el texto entre comillas y la cita resumida,
parafraseada o por alusin forma parte del texto. La mayor parte de las citas
estn intercaladas en el texto del trabajo aunque pueden presentarse
variaciones segn la norma que se utilice.

Fidelidad e integridad:
La cita debe reflejar fielmente el pensamiento del autor citado. Por ello debe
cuidarse de su integridad.
Adiciones: Si en la cita textual fuera necesario incorporar alguna palabra o
frase para aclarar su contenido o alcance, la adicin debe ponerse entre
corchetes.

Omisin:
Si al citar textualmente un texto se omite una parte, la omisin se representa de
la siguiente forma: ... (si la omisin corresponde al principio de la cita ) o ...( si
la omisin corresponde al final). Si la omisin est en el medio, los puntos
suspensivos se escriben entre parntesis.

Subrayado e idioma:
Se admiten algunas variantes en este sentido, pero esto depende tambin de la
norma que se utilice.

Referencia de la fuente
Segn la International Standard Organization (ISO), referencia bibliogrfica es
un conjunto de datos suficientemente preciso y detallado, como para permitir
la identificacin de una publicacin o parte de una publicacin.

HIPOTESIS
La hiptesis clarifica an ms los objetivos del trabajo y permite centrar mejor
el mismo.
i.

ESTRUCTURA DE LAS HIPOTESIS

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Las condiciones que deben reunir las hiptesis estn referidas las
propiedades intrnsecas, su estructura, y la funcin que cumplen en la
investigacin, los cuales se pueden sintetizar en los siguientes:
a.

Las hiptesis deben ser conceptualmente claras y fcilmente

compresibles. Los conceptos empleados deben utilizarse en un sentido
riguroso y preciso, definido previamente con el mayor cuidado de forma
que excluya toda ambigedad.

b.

Los trminos usados deben poseer una realidad emprica, es

decir, se puedan observar empricamente sus cualidades o significados.

c.

Las hiptesis deben ser susceptibles de verificacin mediante

el empleo de tcnicas asequibles; es decir, al formular las hiptesis,
debe verificarse que existen tcnicas para contrastar con la realidad las
variables implicadas.

d.

Las hiptesis deben ser especficas o capaces de especificacin,

es decir, si las hiptesis son demasiado amplias se pueden concretar en
subhiptesis aclaratorias.

e.

Las
hiptesis
las teoras precedentes.

f.

Las hiptesis deben presentar un valor de generalidad en el

campo o sector al que se refieren.

g.

Las hiptesis deben ofrecer una respuesta probable al problema

objeto de investigacin (Ibd.).

deben

hallarse

en

conexin

con

CARACTERSTICAS DE LAS HIPTESIS

Las caractersticas ms destacadas que presentan las hiptesis segn
Hernndez Sampier y et.al (2004) son los siguientes:

a.

Las hiptesis deben referirse a una situacin social real. Solo pueden
someterse a prueba en un universo y contexto bien definido.

b.

Las variables de la hiptesis deben ser comprensibles, precisas y lo ms

concretas posibles.
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c.

La relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe ser clara,
verosmil y lgica.

d.

Los trminos de la hiptesis y la relacin planteada entre ellos, debe

tener referentes en la realidad, es decir, ser observables y medibles.

e.

Las hiptesis deben estar relacionadas con tcnicas disponibles para

probarlas, verificarlas, si es posible desarrollarlas.