UNIVERSIDAD GALILEO

Anlisis Final

Hoja de Trabajo
Instrucciones: Luego de leer el documento: Educacin Tradicional vrs. Educacin
Democrtica, responda las siguientes preguntas. Separe las preguntas conforme vaya
dando respuesta a cada una de ellas.
1. Cmo definira la educacin democrtica? Cmo se diferencia de la Educacin
Tradicional? Use sus propias palabras y argumente su respuesta.
EDUCACION DEMOCRATICA: Esta educacin se basa en una meta, un mtodo,
superar muchas expectativas en la educacin puede incluir autodeterminacin e
igualdad en las personas, con el propsito de alcanzar una sociedad en la cual las
personas participen, que existe libre expresin en el alumno que sea el centro del
aprendizaje no se basa en la teora sino en la prctica del nio para fortalecer un buen
desarrollo y tener mejores habilidades, y destrezas.
La educacin democrtica busca que enriquezca, ampli y modifique cosas nuevas
cada da, qu se utilice el dialogo, liderazgo ideas, esfuerzo y trabajo que el ser humano
pueda ser integral. La educacin no solo el nio es el protagonista sino incluir a los
padres, maestros y comunidad que pueda existir motivacin en el nio y
reconocimiento de sus actos y la aceptacin del criterio que cometer errores es abrir
espacio para aprender.
EDUCACION TRADICIONAL: la educacin tradicional, lo importante era memorizar
informaciones, conocimientos y quien solo tena la razn era el maestro o el padre de
familia en que el nio no expresaba ideas, que incorporar un equipo de trabajo era
difcil, ser castigados por realizar bien una tarea viendo al nio como sinnimo de
desaprobacin. Las personas adultas no podan tener una buna relacin con los nios
forzados a comportarse como adultos. No existiendo un apoyo de lo que el nio realiza
o suea ser, centrado solo en la teora y no en la prctica y desarrollo de su actividades.

2. Cmo influyen los problemas psicoorgnicos y psicosociales en el nio difcil? Son

ellos determinantes en los problemas de conducta en un nio? Explique su respuesta.
Este es un problema en que a veces el nio no comprende lo que est sucediendo en su
entorno pero trata de que puedan comprender lo que siente. Esto influye los padres
como es el trato al nio, falta de atencin, crticas por no realizar una actividad bien,

problemas entre padres, divorcios, burlas fsicas esto desmotiva al nio o trae
consecuencias en su vida o problemas de resentimiento de lo sucedido.
Los problemas psicoorgnicos y psicosociales: estos problemas afectan al nio tanto
fsico como mental, tiende a formar malas actitudes en el nio, no tomando importancia
que provocan el dao a los dems sino lo que ellos sienten, tratando de actuar lo vivido
en sus hogares, buscando una solucin por medio de actitudes no favorables haciendo
un llamado de Auxilio tengo un problema, pero no siendo escuchados sino criticados o
castigados. El maestro debe tomar en cuenta todas sus actitudes procurando conocer lo
que le afecta.
3. Elabore un cuadro en el que resume la secuencia en que se presenta un objetivo errneo
y la forma en que tal secuencia se aplica a cada uno de ellos.
Poder
Aislamiento
Proteccin

Muchas veces las personas, utilizan esta

objetivo para intimidar a otros.
Es un objetivo errneo el alejarse de la
sociedad.
Proteger es algo errneo.

4. Cules son las reglas bsicas de la Educacin Democrtica explique con sus palabras
cada una de ellas. Actuar no Predicar: Cuando el nio acta de una manera incorrecta
no se debe de regaar sino de aconsejarlo, no repitiendo tanto porque el nio se cansa
de escuchar ,as que es bueno cuando lo necesite pero siempre aconsejndoles y cuando
realice una buena actitud prestarle toda la atencin necesaria.
Dar nimos: se debe dar nimos al nio cada da para que no sea negativo en sus
actividades, premiarlo cuando realice una buena actitud o actividad pero de manera
moderada. Se le debe prestar toda la atencin a todo lo que el nio realiza se debe
motivarlos que sigan adelante, se debe creer en el nio en sus ideas, opiniones,
destrezas y decirle que todo se puede.
No castigar, sino aplicar consecuencias naturales y lgicas: se debe aplicar reglas que le
ayuden a set mejor sin castigar o regaar, aconsejar a los nios y ayudarles a ser mejor
pero no criticarlos.
Evitar situaciones crticas: Cuando el nio acta incorrectamente el padre debe poner
autoridad en el nio pero no faltarle el respeto, sino llamar la atencin de una manera
adecuado sin lastimar ni ofender al nio.
Convivencia: El nio debe de crecer un lugar lleno de comprensin y amor para que no
sufra se debe aconsejar y tener reglas y obligaciones pero no presionarlos tanto,
disfrutar cada momento con ellos y siempre recordndoles los valores que se le han
inculcado.

5. Est de acuerdo con la educacin democrtica? Si no lo est, explique su respuesta. Si

est de acuerdo con sus principios, cul sera su aporte concreto para promoverla en
Guatemala? Si estoy de acuerdo ya que podemos promover la participacin en los
alumnos y poder desarrollar su autoestima.