Filosofa y tica

Cortez

Profesor: Ricardo

ACTIVIDAD DE EVALUACION
UNA INTRODUCCION A LA FILOSOSOFIA
I.

CONOCIMIENTO

Marcar V o F de acuerdo al texto segn corresponda.

1. Scrates nos cuestionaba la sabidura convencional.
(V)
2. Qu es la bondad? Remite a una pregunta cientfica.
(F)
3. Las disciplinas formales nos brindan informacin segura acerca del
mundo.
(F)
4. No es tarea del filsofo moral guiar la vida de la gente.
(V)

II.

COMPRENSION

Marque la alternativa correcta de acuerdo a la lectura.

1. Una caracterstica que define a alguien que se identifique con la
filosofa es:
a) Mantenerse al margen de la experiencia.
b) Solo utilizar el sentido comn ordinario.
c) Basarse solamente en las ciencias fcticas y formales.
d) Mantener su capacidad de asombro y cuestionar sus
propias creencias.
2. Los problemas filosficas son interesantes por s mismos, lo que nos
permite sostener que la filosofa es:
a) Saber por placer.
b) Saber para educar.
c) Saber por saber.
d) Saber por utilidad.
3. Explique tres razones acerca de la importancia de la filosofa.
a) La Filosofa es el amor por la sabidura, tal y como la atendan los
antiguos griegos, que se preguntaban acerca de materias tan
fundamentales como la existencia, el conocimiento, la verdad, o la
moral.
b) Cuando hablamos del logos, hablamos de razonamiento de la
inteligencia.

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c) La capacidad de raciocinio, por parte del ser humano, de la

evolucin
del
cerebro
mismo.

III.
APLICACIN
1. Escribe tres caractersticas de un personaje de la sociedad que
encaje con el comportamiento de un filsofo moral.
a. Conducta humana libre y responsable.
b. Practicar una conducta acorde a sus principios filosficos, en
cambio, no la posee el que habla de una forma y acta de otra.
c. Provienen del convencimiento de que el actuar de un individuo
siempre se realiza por ciertos fines y que todo el que hace algo, lo
debe hacer con un fin, a menos que no controle su razn, como
ocurre en varias situaciones. Sin embargo, las realidades
sociolgicas sugieren que las personas suelen actuar por inercia,
costumbre y tradicin irrazonada.

IV.
ANALISIS
1. Scrates dice que una vida sin examen no merece vivirse.
Considere usted que esta idea es indiscutible o cabe la
posibilidad de que algunos hombres vivan de una manera
distinta?
Pero si todos los integrantes de una sociedad fuesen intelectuales
escpticos, que estuvieran examinando constantemente los
presupuestos de sus creencias, nadie ser capaz de actuar.

V.
SINTESIS
1. Elabora un argumento acerca del Parricidio de ideas.
Los hombres y las ideas avanzan, en parte, por parricidio, mediante el
cual los hijos matan, si no a sus padres al menos las creencias de sus
padres, y adoptan nuevas creencias. De esto es lo que dependen el
desarrollo y el progreso. Y en este proceso, tienen un papel
preponderante quienes formulan estas preguntas inquietantes, y
tienen una profunda curiosidad acerca de la respuesta.

VI. JUICIO CRITICO

1. De acuerdo a la lectura, juzgue la importancia que puede tener
la filosofa en su vida personal y en su futura vida profesional.
Filosofar en nuestro tiempo implica preguntar y responder por el
sentido de nuestra vida. El encuentro con la filosofa es una
experiencia que trasciende los lmites de nuestro quehacer cotidiano
nos estimula y nos exige un cambio de actitud y de pensamiento
frente a la vida y frente a nuestras acciones.
De dnde venimos? Para que vivimos? Qu ocurrir con nosotros
al morir? Antes y estas y otras preguntas muchas personas se han
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atrevido a responder a travs de la historia. As han hecho posible el

desarrollo del pensamiento humano.

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