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PERODO DE ADAPTACIN
TEMA: Conociendo nuestro jardn
Duracin: 03 AL 10 DE MARZO DE 2014.
Nivel: Sala cuna menor
Educadora: Cecilia Muoz Ortiz.
Tcnicos: Helen Arancibia, Anita Jaque, Mixia Villalobos, Catherina Ziga.
Aprendizajes esperados
mbito:
Personal y Social
Ncleo:
Autonoma
Categora:
A-E: (3)
Impulso a la Accin
Reconocer paulatinamente a un mayor nmero de personas y situaciones que le puedan generar confianza, y
oportunidades para su bienestar y actuar
Ncleo:
Identidad
Categora:
A-E: (1).
Diferenciacin
Descubrirse a si mismo a travs de la exploracin sensorio-motriz de su cuerpo y de los otros, diferenciando
gradualmente a las personas y objetos que conforman su entorno mas inmediato
Categora:
A.-E: (2).
Singularidad
Manifestar sus gustos y preferencias por sensaciones visuales, auditivas, tctiles, olfativas y kinestsicas, que
expresen sus intereses personales.
Fecha
Aprendizaje especfico
Experiencia de aprendizaje
Lunes
03/03
Martes
04/03
Mircoles
05/03
Recursos
Didcticos
de la sala
Canciones
Personal
asistentes
Canciones
Juguetes de
la sala
Evaluacin
Registro
anecdtico
Registro
anecdtico
Registro
IEP
Registro
anecdtico
Registro
IEP
Fecha
Aprendizaje especfico
Experiencia de aprendizaje
Jueves
06/03
Viernes
07/03
Lunes
10/03
Recursos
Evaluacin
Juguetes
Instrucciones
Canciones
Gestualidad
Nios
Adultos
mediadores
Registro
anecdtico
Registro
IEP
Registro
anecdtico
Registro
anecdtico
Personal y Social
Autonoma
Impulso a la accin
Manifestar iniciativa para relacionarse con otros, expresando sus propias formas de vincularse y estrategias para
mantener interacciones.
Identidad
Diferenciacin
Descubrirse a si mismo a travs de la exploracin sensorio-motriz de su cuerpo y de los otros, diferenciando
gradualmente a las personas y objetos que conforman su entorno mas inmediato
Singularidad
Identificarse progresivamente como persona singular, a travs del reconocimiento de su imagen, y nombre de las
acciones que realiza.
Convivencia
Inters por los otros
Mantener interacciones sociales de mayor duracin, intencin y complejidad, a travs de juegos, imitaciones y en la
exploracin de objetos
Comunicacin
Lenguaje verbal
Expresin oral
Expresar verbalmente a travs de algunas palabras sus necesidades e intereses, referidos a las personas y objetos
de su entorno cotidiano.
Fecha
Aprendizaje especfico
Experiencia de aprendizaje
Lunes
03/03
Martes
04/03
Mircoles
05/03
Explorar su cuerpo
en forma sensoriomotriz
Recursos
Didcticos
de la sala
Cancin
Rondas
Radio
Msica
Bailes
Evaluacin
Registro
anecdtico
Lista de
cotejo
Participa
del juego
Instruccione
s
Lista de
cotejo
Participa
del baile
Fecha
Experiencia de aprendizaje
Jueves
06/03
Viernes
07/03
Realizar las
acciones que se solicita
Lunes
10/03
Explorar su cuerpo
en forma sensoriomotriz
Recursos
Evaluacin
Pelotas
Canasto
Instruccione
Instruccione
Juego
Juguetes y
elementos de la
sala
Instruccione
s
Lista de
cotejo
Participa
del juego
Lista de
cotejo
Realiza la
accin
nombrada
Lista de
cotejo
Participa
de la
experiencia