Prueba Historia 8 A

La Baja Edad Media

Nombre : ________________________________
Curso

: __________ Fecha: ____ /____ / 2015

Objetivo:

Reconocer
las
principales
transformaciones polticas, econmicas y sociales de la
Baja Edad Media que sientan las bases del mundo
moderno.

I. TEM DE SELECCIN NICA: Lee detenidamente cada una de las preguntas que aparecen a continuacin y
elige la alternativa correcta. Una vez que ests seguro de tu respuesta, mrcala con lpiz pasta encerrando en un
crculo la alternativa correcta. No se permite el uso de corrector (1 punto cada una).
1. Es posible afirmar que la Baja Edad Media es un periodo de cambios y continuidades, puesto que:
a.
b.
c.
d.

Se produjo una drstica ruptura entre el mundo medieval y el moderno

Las costumbres y caractersticas medievales se mantuvieron sin transformaciones hasta el siglo XV
La sociedad cambi radicalmente; los estamentos sociales dieron paso a grupos con mucha movilidad
Existieron rasgos medievales que se mantuvieron, mientras otros experimentaron una lenta transformacin

2. De las siguientes caractersticas, cules se asocian al resurgimiento urbano que experiment Europa a partir del
siglo XIII?:
I. Las ciudades concentraron la actividad comercial.
II. Las ciudades posean una administracin propia, independiente del seor feudal.
III. En las ciudades, sus habitantes gozaban de mayores libertades que en los feudos.
a. Slo I

b. Slo II

c. I y II

d. I, II y III

3. A partir del siglo XI Europa comenz a experimentar ciertos cambios, como un importante aumento de la poblacin.
Este crecimiento se produjo debido a:
a.
b.
c.
d.

La invencin de la penicilina y el aumento de los hospitales pblicos

Las mejoras en la alimentacin, gracias a los adelantos tcnicos en la agricultura.
El aumento de la actividad comercial entre Europa y Asia
El descubrimiento de una vacuna contra la peste negra

4. Dentro de las caractersticas de la sociedad medieval a partir del siglo XI pueden indicarse:
a. El fortalecimiento de la autoridad papal centralizada en Roma.
b. La consolidacin de los vnculos de comercio estables con oriente.
c. El surgimiento de un nuevo grupo social, denominado burguesa.
d. El fuerte descenso de la poblacin producto de las pestes.
5. Durante la Baja Edad Media se produjo un aumento en la produccin de alimentos, producindose una revolucin
en la agricultura, la cual tuvo como causas:
I. El uso de nuevos adelantos tcnicos, como el arado normando
II. La rotacin trienal de los cultivos, que dejaba en descanso un trozo de terreno
III. La quema de bosques y pastizales
a. Slo I

b. Slo II

c. Slo I y II

d. II y III

6. Los Burgueses eran:

a.
b.
c.
d.

Las rutas comerciales que seguan las caravanas entre oriente y Europa.
Lugares ilegales en donde los ciudadanos beban y bailaban.
Los habitantes de las ciudades, cuyo poder se basaba en la actividad comercial.
Nobles que, debido a la crisis, dejaron los campos y se trasladaron a las ciudades.

7. Las actividades que se desarrollaban en las ciudades y que distinguan al mundo urbano era(n) fundamentalmente:
I. El trabajo artesanal
II. El comercio
III. La agricultura
a. Slo I

b. Slo II

c. I y II

d. I, II y III

8. Desde muy temprano, quienes ejercan un mismo oficio tendieron a agruparse para protegerse y ayudarse
mutuamente, y regular la actividad econmica que los una. Esta definicin corresponde a:

a.
b.
c.
d.

Gremios
Universidades
Escuelas
Sindicatos

9. Eran reuniones peridicas de mercaderes, que podan durar de semanas a meses, y que congregaban a
comerciantes de lejanos lugares de Europa. El texto anterior describe a:
a.
b.
c.
d.

Gremios
Ferias
Trueque
Bolsa

10. El maestro no debe recibir ningn aprendiz que no se enganche voluntariamente para siete aos, con el fin de que
tenga tiempo de aprender bien su arte; de eso depende el buen resultado, porque en menos tiempo no es posible que
se llegue a ser prudente y capaz () El maestro debe ensear siempre bien a sus discpulos, para que tengan
conocimientos profundos sobre un oficio y puedan hacerlo en cualquier parte donde vayan (Reglamento de canteros y
constructores, siglo XIV). El texto describe:
a.
b.
c.
d.

Las relaciones de vasallaje

La organizacin y funciones de un gremio
El trabajo en una industria de la construccin
Los trabajos al interior de un monasterio

11. Cul de los siguientes procesos se desarroll durante la Baja Edad Media?:
a.
b.
c.
d.

El feudalismo
La expansin del Imperio Musulmn
El resurgimiento urbano y comercial
La arquitectura

12. La mayora de la poblacin de una sociedad urbana estaba constituida por:

I. Comerciantes
II. Artesanos
III. Nobles
a. Slo I

b. Slo III

c. I y II

e. II y III

13. Qu cambio poltico se produce al finalizar la Edad Media?:

a.
b.
c.
d.

Los seores feudales adquieren mayor poder

Se logra una organizacin imperial centralizada
Los reyes aumentan su poder, formando slidas monarquas
Las ciudades se gobiernan en conjunto con los feudos

14. A partir del siglo XI, las ciudades medievales comenzaron a poblarse, congregando a artesanos y comerciantes;
muchos campesinos emigraron a las ciudades (). Por qu las ciudades se volvieron a convertir en un lugar
atractivo para los hombres medievales?:
a.
b.
c.
d.

Porque la ciudad fue sinnimo de libertad personal y oportunidades de surgir.

Porque en las ciudades era ms fcil encontrar un trozo de tierra que cultivar.
Porque los impuestos eran mucho ms bajos en las ciudades que en el campo.
Porque los seores feudales no estaban en condiciones de proteger a sus vasallos

15. Su actividad consista en obtener ganancias con el dinero mismo: practicaban el prstamo con inters, la acuacin
de monedas y el cambio de las mismas entre un pas y otro. Esta definicn corresponde a:
a.
b.
c.
d.

Mercaderes
Burgueses
Banqueros
Artesanos

16. Pese a acumular riquezas gracias a las actividades mercantil y financiera, la burguesa ocup un lugar no privilegiado
en la sociedad. Esto debido a que:

I. El status social se determinaba a partir del linaje o familia a la cual se perteneca.

II. La actividad comercial era mal vista a ojos de la Iglesia Catlica.
III. Los burgueses no crean en Dios, lo que los marginaba de la sociedad.
a. Slo II

b. Slo III

c. I y II

d. II y III

17. Los reyes fueron aumentando su poder, mientras el poder de los seores feudales disminua a pasos agigantados, lo
que en gran medida se logr gracias a:
a.
b.
c.
d.

La formacin de un ejercito profesional y una burocracia o grupo de funcionarios reales

La acumulacin de riquezas, gracias al cobro excesivo de impuestos a los nobles
La incorporacin de la Iglesia en los asuntos del Estado
Los casamientos por conveniencia, que unan polticamente a dos reinos

18. El arte gtico se desarroll principalmente en las ciudades, donde aparece la burguesa, las universidades y el
florecimiento de las rdenes religiosas. Las construcciones gticas tenan como caracterstica(s):
I. Ser de gran altura, con el objetivo de acercarse ms a Dios.
II. Utilizar enormes vitrales que dejaban entrar la luz a las catedrales
III. Ser muy sombras, para dar la sensacin del calvario vivido por Jess
a. Slo I

b. Slo II

c. Slo I y III

d. I y II

19. Asociadas al crecimiento urbano, nacieron nuevas rdenes religiosas autodenominadas mendicantes. stas
planteaban como base de su espiritualidad:
a.
b.
c.
d.

Volver a las enseanzas originales del cristianismo

Renunciar a toda participacin poltica
Rescatar los clsicos de la filosofa grecorromana
Llevar una vida llena de lujos

20. Las herejas eran todas aquellas creencias contrarias a los dogmas de fe establecidos por la Iglesia Catlica. Para
defender al mundo de esta enfermedad contagiosa, se cre:
a.
b.
c.
d.

El tribunal de los herticos

El tribunal de la Santa Inquisicin
La orden de los dominicos
La cofrada de los franciscanos

II. TEM DE DESARROLLO: Lee detenidamente cada una de las preguntas que aparecen a continuacin
y responde segn se indique. Debes utilizar letra clara, cuidando adems la redaccin y ortografa.
bserva la imagen y nombra 3 caractersticas de la arquitectura gtica (3 pts.)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

1.
O

__________________________________________________________
2. Lee el texto y luego responde segn se solicita.
Las casas o edificios de la ciudad no eran slo viviendas; ellas albergaban a la familia y constituan la fuente de
ingreso familiar: el taller y su tienda. Adems estaban los que se ofrecan como taberna, hospedera, cocinera,
etc. La experiencia de aos como aprendiz (debe observar y obedecer) y luego oficial (ayudante del maestro) de
un oficio, converta a un artesano en maestro y slo cuando alcanzaba esta calidad, poda comenzar a formar
parte de un gremio, establecer su propio taller, producir l mismo sus productos y pagarle a uno o unos cuantos
nuevos aprendices.
El gremio era una agrupacin oficial de trabajadores o artesanos de un mismo rubro con el fin de beneficiarse
mutuamente manteniendo el prestigio y la buena calidad de sus servicios. Por este motivo, cada gremio (el de
los zapateros, de los comerciantes, de los albailes, de los sastres, de los herreros, de los carpinteros, de los
panaderos, etc.) acordaba en comunidad los precios de sus productos, los estndares de calidad exigidos para
poder continuar perteneciendo a la asociacin, presentaba en el ayuntamiento sus necesidades y quejas, y en
oportunidades haca notar a toda la ciudad la fuerza que posea para exigir ciertos cambios que los beneficiaran
condicionando su actividad a la realizacin de aquellos. Cada gremio se acoga a la proteccin de un santo y
tena un smbolo que identificaba a sus miembros. Exista un orgullo de gremio y todos sus integrantes cuidaban
de su prestigio, pues en l se iba el suyo propio y el de toda su familia.

a. Segn el texto, qu era un gremio? (5 pts)

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b. Dnde se desarrollaron y establecieron los gremios? (3 pts)
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
c. Qu objetivos tenan los gremios? (4 puntos)
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________