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UNIVERSIDAD SIMN BOLVAR

DECANATO DE ESTUDIOS GENERALES
TITULO DEL CURSO: LA INGENIERA EN VENEZUELA
PROFESOR: Mara Yrnoz de Rodriguez
DEPARTAMENTO: CIENCIAS SOCIALES
CODIGO DEL CURSO: CSX-115
HORAS / SEMANA: 3

CREDITOS: 3

REQUISITO: CICLO BSICO

1. INTRODUCCIN:
El ingeniero de hoy es heredero de una larga tradicin en la amplificacin de esfuerzo
humano para lograr el bienestar de la sociedad. El que hoy conocemos como profesional
universitario tiene races histricas casi tan antiguas como la especie humana. Como sta y
por ser de y para sta, su quehacer es eminentemente social.
Este profesional, junto con muchos otros, se destaca entre quienes conforman lo que
suele denominarse la mano de obra calificada, los trabajadores intelectuales, tcnicos
de alto nivel o tecnlogos.
De ellos, a los ingenieros se debe, en gran parte, el impresionante avance tecnolgico
que caracteriza nuestra poca. Tal vez, ms que ninguna otra, sta podra considerarse
como la poca de oro de la ingeniera; gracias a asombrosos aportes de ka ciencia, no lo ha
podido trascender los confines del planeta tierra acercndose ya a los del sistema solar, sino
tambin se adentra en los insolubles misterios del micro-cosmos humano o fsico.
Para apreciar la dimensin social de la ingeniera, en el mundo de hoy, ha de estudiarse
su vinculacin dialctica con la sociedad y el trabajo; su insercin en los procesos de
produccin y distribucin de bienes; su innegable e impostergable compromiso tico con la
sociedad. Hoy, ms que nunca, es necesario apreciar sus perspectivas y analizar con espritu
crtico sus logros.
El presente curso pretende contribuir siquiera modestamente- el logro de los objetivos
de los estudios generales.

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2. OBJETIVOS GENERALES:
a) Contribuir a concienciar a los estudiantes acerca de la funcin y compromiso
de los profesionales universitarios en la sociedad moderna
b) Ampliar los intereses del futuro profesional, vinculndolo con aspectos
diversos (y a veces dispares) de la experiencia Social.
c) Afianzar (o proporcionar) destrezas bsicas para el estudio y anlisis de
temas vinculados directa o indirectamente- a futuras actividades
profesionales de los estudiantes.
d) Proporcionar elementos para el anlisis crtico de la contribucin de la
ingeniera, en general y de la ingeniera venezolana, en particular, en el
logro de los objetivos sociales.
e) Reafirmar la importancia de una preparacin integral para el ingeniero
contemporneo.
3. OBJETIVOS ESPECFICOS:
a) Definir (operacionalmente) la ingeniera.
b) Describir sus antecedentes y evolucin.
c) Establecer relaciones entre los elementos del contexto social y el desartrollo
de la ingeniera.
d) Analizar y evaluar el estado actual de la ingeniera y sus perspectivas en el
mundo, en general y, en particular, en Venezuela.
e) Destacar y explicar el fenmeno de la especializacin y si relacin en el
proceso de divisin del trabajo.
f) Describir y comparar los campos de accin del ingeniero moderno y explicar
su delimitacin.
g) Acordar crticamente la participacin de la ingeniera e el desarrollo de
Venezuela como sociedad en desarrollo.
h) Describir y relacionar los condicionantes normativos del ejercicio de la
Ingeniera en Venezuela.
i) Discutir el papel de las agrupaciones profesionales: El C.I.V., Colegio de
Arquitectos y otras asociaciones, y sus interrelaciones.

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j) Definir el ejercicio legal de la ingeniera y las responsabilidades que entraa.
k) Definir y analizar el concepto de tica aplicado al ejercicio de la ingeniera.
l) Evaluar la responsabilidad social del ingeniero venezolano

4. CONTENIDOS:
I.

La ingeniera como profesin:

1.1 Definicin (operacional)
1.2 Antecedentes y evolucin. Estado actual (en Venezuela y el mundo)
1.3 Perspectivas (en Venezuela y el mundo)

II.

La especializacin en Ingeniera.
2.1 Especializacin y divisin del trabajo
2.2 Campos de Accin
2.3 Las incumbencias profesionales: delimitacin del ejercicio profesional.

III.

La ingeniera en una sociedad en desarrollo (aproximacin crtica a la profesin)

3.1 Venezuela como sociedad en vas de desarrollo
3.2 Contribucin de la ingeniera al desarrollo del pas:
-

La tecnologa extranjera

La tecnologa venezolana

La transferencia tecnolgica

3.3 Vigencia de la Ingeniera. Perspectiva desde otras profesiones

IV.

Condicionantes normativos de la ingeniera venezolana.

4.1 Normativa General.
4.1.1 La Ley del Ejercito
4.1.2 El Cdigo civil
4.1.3 El Cdigo de tica Profesional
4.1.4 Normas, Resoluciones y Ordenanzas
4.2 Vinculacin Gremial: las agrupaciones profesionales
4.2.1 El Colegio de Ingenieros de Venezuela
4.2.2 Otras Agrupaciones

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4.3 El Ejercicio legal de la profesin
4.3.1 Responsabilidad Gremial, Civil, Contractual y Penal
4.3.2 Estudio de Casos
4.4 La tica Profesional
4.4.1 Concepto de tica
4.4.2 El cdigo de tica profesional del Ingeniero
4.4.3 Estudio de Casos
V.

La responsabilidad Social del ingeniero: ejercicio profesional como actividad y

compromiso. Integracin.
5. METODOLOGA:
Los estudiantes prepararn de antemano asignaciones correspondientes a los diferentes
puntos del programa, segn el cronograma que ser entregado por la profesora al iniciar el
curso.
La Profesora Contribuir a orientar la actividad de aula mediante intervenciones
iniciales y observaciones o explicaciones sobre los puntos de discusin.
La dinmica de curso pretende ser altamente participativa: una mxima participacin
por parte de los estudiantes y mnima por parte de la profesora.
Se realizarn actividades individuales ( en especial en preparacin de los temas de
elaboracin de resmenes o informes, etc.. ) as como actividades de grupo (en pequeos
grupos, en equipo o en grandes grupos) segn los puntos del programa. En la medida de lo
posible, se contar tambin con la participacin de profesionales visitantes para la
realizacin de foros, paneles de discusin o charlas que sern indicados en el cronograma.

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6. EVALUACIN:
Ser continua, integral e integradora.
Esto es, tomar en cuenta no slo los aspectos formales sino tambin los que, al
evidenciar inters y disposicin constante al trabajo asignado por iniciativa propia-,
permitan apreciar el logro de los objetivos formativos del curso.
Para la cuantificacin de esta evaluacin se asignarn los siguientes porcentajes.
Evaluacin Formal:
-

Pruebas y/o trabajos durante el curso ................................................................ 45 %

Prueba o trabajo Final ....................................................................................... 35 %

Evaluacin Informal:
- Asistencia, intervenciones en clase, etc..............................................................10 %
- Puntualidad en las asignaciones......................................................................... 5 %
- Cumplimiento de las normas establecidas (en relacin a la realizacin de los
trabajos, etc)....................................................................................................... 5 %
100 %
7. BIBLIOGRAFA
-

ARCILA FARIA, A. La historia de la Ingeniera en Venezuela. C.I.V. 1961.

BEAKLEY, George y H. W. LEACH: Ingeniera o Engineering . N. Y. MacMillan

(cualquier edicin)

BRYANT, C. The Social Dimensions of work. N.J. Prentice Hall, 1972

(Introduccin)

COLEGIOS DE INGENIEROS DE VENEZUELA: Diagnostico 73. Caracas, CIV,

1973.

COLEGIOS DE INGENIEROS DE VENEZUELA: Cdigo de tica

COLEGIOS DE INGENIEROS DE VENEZUELA: Ley de Ejercicio y

Reglamento Interno

CROSS, Hardy Ingenieros y las torres de Marfil. Mxico, Mc. Graw.

DICCIONARIO DE SOCIOLOGA, Mxico, -Fondo de Cultura Econmica,

cualquier edicin.

DURKHEIM, E. The Division of Labour in Society. Chicago. The free press., 1983
(segunda edicin)

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-

FLORMAN, S. The Existential Pleasures of Engineering. N. Y. St. Martins Press,

1976.

GUEDEZ, V. Significados y riesgos de especialsmo en el campo de la educacin.

Caracas. UNA OEA 1982.

KATZ, J. Importacin de tecnologa Aprendizaje e industrializacin dependiente.

Mxico. Fondo de Cultura Econmica, 1976.

MOROWITZ, H. The Wine of life and other Essays. N.Y. St. Martins Press, 1979.

PRENSA NACIONAL

ADEMAS: BANCO CENTRAL: Memoria(s)

COLEGIOS DE INGENIEROS DE VENEZUELA: Revista (nmeros Varios)
COLEGIOS DE INGENIEROS DE VENEZUELA: Boletn (nmeros Varios)
COLEGIOS DE INGENIEROS DE VENEZUELA: Noticiero (nmeros Varios)
MINISTERIO DE EDUCACIN: Memoria(s) y Cuenta(s)
MINISTERIO DE FOMENTO: Anuario(s) Estadstico(s)