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ALUMNO:
MOLINA RODRIGUEZ ANTONIO
MAESTRO:
OJEDA CORRALES MARIA JAQUELINE
MATERIA:
COMUNICACIN HUMANA
TEMA:
LOS MEDIOS DE COMUNICACION EN LA SOCIEDAD
GRUPO:
501
MEXICALI, B.C. A 30 DE NOVIEMBRE DE 2007
INTRODUCCION
El proceso de comunicacin es en s mismo uno de los fenmenos
humanos ms complejos por dos razones principales: primero, la
comunicacin es un proceso que involucra la interaccin entre personas
y una comprensin del mensaje. Para esto, el emisor y el receptor deben
compartir significados comunes para conseguir un lenguaje comn;
segundo, el proceso de comunicacin tiene lugar en una sociedad, lo
cual es obviamente otro concepto que, por lo tanto, es necesario explicar
antes de concluir nada respecto de los efectos de los medios de
comunicacin en la audiencia.
De acuerdo a Mc Quail (1975), Cualquier acto comunicativo involucra
una secuencia de eventos para tomar la decisin de transmitir un
significado: la formulacin de un mensaje en un lenguaje o cdigo, el
acto de transmitir y decepcionar por parte del receptor.
Sin embargo, esta definicin resulta demasiado funcional como para
describir el proceso incluyendo todos los elementos que la comunicacin
involucra.
Antes
de
la
revolucin
de
las
comunicaciones,
la
comunicacin
tenga
lugar.
Los
participantes
de
cualquier
introduce el
DESARROLLO
VISIN GENERAL DEL EFECTO DE LOS MEDIOS
Efectos sicolgicos o sociolgicos?
De acuerdo con el desarrollo y evolucin de la teora de comunicacin de
es posible argumentar que tanto las perspectivas sicolgicas como las
sociolgicas han tenido un importante y apropiado papel en este campo.
Sin embargo, durante los ltimos cincuenta aos, importantes modelos y
teoras se han desarrollado para explicar cmo es que el proceso de
comunicacin funciona.
La mayora de estos modelos explican el proceso desde una perspectiva
ms bien sociolgica. Si revisamos la evolucin de la comunicacin, es
posible establecer una primera teora que explica que la comunicacin
era un nuevo fenmeno social: el Modelo de la Bala Mgica. La idea
bsica de esta teora era que los mensajes eran recibidos de una manera
uniforme por todos los miembros de una audiencia y que generaba
respuestas inmediatas productos de esos estmulos. En ese tiempo los
estudios sostenan
construccin
biolgica,
por
lo
tanto
cada
individuo
responda
Esta es la sencilla
comportamientos sociales,
esta
aproximacin
sociolgica
al
estudio
de
la
Perspectiva sociolgica
La comprensin de las consecuencias de la modernizacin permiti
tambin un buen desarrollo de la concepcin de sociedad, en la cual los
individuos fueron cada vez ms aislndose de sus pares y dependiendo
de los medios de comunicacin de masas. Es ms, en algn momento se
pens que los medios masivos eran el nico camino para que la gente se
comunicara con otros. No slo fue visto como un medio de control
social, sino tambin se conceba como la nica posibilidad de lograr un
lenguaje comn entre los individuos.
Algunos autores determinaron una serie de principios bsicos que ms
tarde guiaron a nuevos investigadores interesados en comprender la
comunicacin de masas desde una perspectiva sociolgica. Alguno de
ellos, Harold Laswell fue el primero en desarrollar la teora de que un
mensaje no poda tener un efecto uniforme, puesto que cada individuo es
diferente y tiene una distinta comprensin respecto del mundo. Laswell
estaba convencido de que las experiencias que cada persona tena con
el mundo, siempre era diferente, incluso entre aquellos miembros de una
misma familia, matrimonios o miembros de una misma comunidad. Esta
capacidad de ser diferente es propia de la naturaleza humana, lo cual
permite establecer que la sociedad es mucho ms que la suma de
interacciones individuales.
Ms tarde, Paul Lazaferld modific la teora de Lasswell, desarrollando
dos modelos sociolgicos: el primero, conocido como el Modelo de las
Categoras Sociales, establece que un mismo mensaje podra tener
diferentes impactos en una audiencia puesto que la gente pertenece a
distintas categoras sociales. Esta teora permite concluir que individuos
de una misma categora social, deberan responder de igual forma a un
mensaje.
que
la
teora
de
comunicacin
de
masas
puede
ser
la
asuncin
ntima
la
vivencia
de
normas,
valores,
comunicacin
con
los
distintos
sucesos
sociales
social.
En
sntesis,
fomentan
facilitan
ciertas
Socializacin meditica
La hiptesis de la socializacin meditica tiene dos vertientes, por un
lado puede apoyar otros agentes de socializacin y por otros, son
considerados una amenaza para los valores establecidos y difundir una
cultura superficial, rutinaria y consumista.
El razonamiento a que nos conduce la hiptesis de la socializacin
meditica es que los medios pueden ensear y de hecho transmitir
normas a travs de recompensas y castigos simblicos para diferentes
tipos de conductas representadas por ellos mismos. Tal vez el intento
ms completo de sistematizar el efecto socializador media en concreto de
la televisin, es la Teora de Cultivo desarrollada por George Gerbner. La
tesis principal de este modelo es que los medios desempean un papel
socializador muy importante pues ofrecen una imagen de realidad que
cala en los receptores si se exponen con frecuencia.
Estudios realizados con nios confirman su tendencia a encontrar
lecciones sobre la vida y a relacionarlas con su propia experiencia. De
Fleur y Tuchman (1964)
Segn este planteamiento los medios no son pro sociales ni anti sociales
sino que tienden a favorecer un orden establecido.
EFECTOS
Los efectos mediticos son la consecuencia de lo que hacen o no los
medios de comunicacin. La expresin poder meditico tan sentida en
varios autores, se refiere al potencial de los medios para lograr sobretodo
efectos intencionados. Cuando hablamos de eficacia meditica estamos
refirindonos a la eficiencia de los medios en la consecucin de los
objetivos premeditados. Ello implica que se ha cumplido un objetivo de
comunicacin planificado.
Se suelen hacer distinciones entre los efectos cognitivos (referidos al
saber y a las opiniones), efectos afectivos (referidos al saber y a las
emociones) y los efectos sobre la conducta. De hecho los efectos de la
comunicacin
pueden:
provocar
cambios
intencionados,
provocar
en
dos
dimensiones
intencionados o deliberados
tiempo
intencionalidad
entre
s.
Encontramos
as,
lgica
organizacional,
o son
que
juega
el
aprendizaje
mediatizado.
modelaciones
de
la
realidad,
por
lo
que,
A travs de los medios, esto es, mediante el cambio del medio ambiente
social, se pueden variar los comportamientos. Aparte de esto, los
medios, especialmente los audiovisuales, cada vez ms determinan la
percepcin de lo exterior y reproducen en sus narrativas los elementos
bsicos que desencadenan la actividad de la observacin. Son capaces
de fijar ciertas marcas o referencias que instruyen los mecanismos de
autocontrol del individuo en sus comportamientos.
De igual forma estudia Bandura el aprendizaje de conductas a travs de
los medios y seala como por ejemplo, aquellas personas que tienen un
carcter agresivo aumentan la propensin a la agresividad e, incluso, los
medios conducen a que personalidades violentas de la ficcin puedan
hagan su aparicin como modelos de referencia. Efectos que se acentan
en etapas de observacin cognitiva social tan intensas como son la
infancia y la juventud. La violencia no se produce automticamente, como
una respuesta causal, advierte Bandura, pero s aumenta la posibilidad
de que, ante una situacin ambiental concreta, desencadene una
conducta aprendida no en la observacin del entorno social, sino en la
narracin meditica.
A este respecto y en su ensayo sobre Los Efectos de la Violencia
Televisiva en la Audiencia, Maria del Carmen Garca Galera anota que
para que el efecto del modelaje tenga lugar, deben darse una serie de
circunstancias tales como: a) el sujeto debe prestar atencin a la
conducta relevante del modelo televisivo b) El sujeto ha de retener dicha
conducta codificndola en su memoria de alguna forma como si fuera
analizada e interpretada mediante el procesamiento cognitivo. C) la
conducta aprendida ha de ser reproducida por el receptor para lo cual
dependern factores como motivacin o intensidad de los factores de
inhibicin.
inconscientes;
aprendidos
heredados.
Todos
estas
variables
comportamiento.
CONCLUSIONES
Desde hace algunos aos se viene especulando sobre el ocaso de los
medios de comunicacin, ya que hay numerosos medios a menor escala
de banda estrecha e interactivos, los harn parecer cada vez ms
limitados e inflexibles. Los media nuevo, se han empezado a desarrollar
con bastante agresividad aunque con menor impacto que los media ya
tradicional. Aunque an sea muy temprano para asegurar lo ms posible
es que algunas caractersticas de los medios de comunicacin de masas
sean insustituibles, las tecnologas pueden cambiar pero solo la
comunicacin de masas puede satisfacer las necesidades de la
organizacin poltica social o econmica.
La accin meditica se puede interpretar como uno de los hechos
sociolgicos ms importantes de los ltimos tiempos ya que estn
integrados a la vida de todas las sociedades. Sus actividades se
ajustarn siempre a las necesidades, intereses y propsitos de otros
innumerables agentes sociales. Es un camino de dos vas. Los media
dependern de otras disposiciones institucionales y otras instituciones
dependern de los media, pues son el nico medio disponible para
transmitir informacin rpida y eficiente a mucha gente.
Respecto de su poder, influencia y efectos, est bastante claro que los
media estarn influenciados por
BIBLIOGRAFA
Paul Watzlawick
Teora de la comunicacin humana.
1971
Margaret Defleur
Fundamentos de la comunicacin humana
2005
Toussaint
Critica de la informacin de masas
1975
http://www.vecam.org/article683.html
http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/logos/anteriores/n38/mherre
ra.html
http://club.telepolis.com/pastranec/rt70.htm