INTRODUCCION

El presente trabajo de investigacin se desarrolla en el marco de

educacin para la ciudadana y la democracia, los derechos humanos
fundamentales, y el aprendizaje de estos derechos mediante un
videojuego. La propuesta se desarrolla en a nivel de ciudad, nacional
o mundial; teniendo como objetivo general reconocer las situaciones
de vulnerabilidad de los derechos humanos fundamentales,
contribuyendo a su reconocimiento a travs de una propuesta
didctica y virtual, buscando el reconocimiento del derecho, orientado
hacia una educacin para la ciudadana y la democracia.
Para un proyecto de educacin en los Derechos Humanos, nuestra
apuesta fue por lo que nosotros considerbamos que ms
posibilidades tena de conectar con redes sociales al mundo. Aunque
la educacin en Derechos Humanos genera muchsimos debates de
tipo terico, nosotros desde el principio optamos por desarrollar un
proyecto destinado la aplicacin virtual. Se Creara un videoclip de
inicio del videojuego de lo que sucede en la ciudad derecho. De una
ciudad devastada
donde el jugador iniciara una aventura de
reconstruir la ciudad enfocndose a los derechos que tenemos como
ciudadanos de una nacin y habitantes del mundo.
El videojuego es til para la educacin en Derechos Humanos
mediante un foro de discusiones donde el jugador podr informarse
de pensamientos de oros jugadores y postear sus dudas para que
entre los mismos jugadores se den respuestas. se procura que los
entornos del videojuego sean fciles y sencillos para cualquier
jugador y que los medios necesarios del videojuego sean siempre de
fcil acceso.
OBJETIVO GENERAL
Crear un espacio en el que los usuarios, por medio de un juego
interactivo educativo, conozcan informacin fiable, completa y
adecuada sobre los derechos humanos y como los cobijan como
personas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Promover la formacin y capacitacin en Derechos Humanos de

la sociedad actual
Y la del futuro.
Contribuir a la formacin profesional, tica y responsable de la
sociedad actual con
Los problemas de su poca.

Incentivar la investigacin y la extensin en la temtica de

Derechos Humanos desde una perspectiva didctica y virtual.
Propiciar la participacin de la sociedad en los debates actuales
sobre cuestiones de derechos humanos dentro del foro del
mismo juego.

JUSTIFICACIO
DANIEL ACA BA EL CONTENIDO BORRAS EL CUADRO Y DIGITAS LA
INFORMACION DE LA HOJA PARA EMPEZAR A IR POBLANDO EL
DOCUMENTO CUANDO AGREGES LA JUSTIFICACION LE MANDAS EL
DOCUMENTO A CARLOS Y A MARIA ISABEL Y A MI PARA EL VIERNES
EMPEZAR YA A POBLAR EL DOCUMENTO DE INFORMACION .
LA HOJATE LA ENTREGO MAANA

CONCLUCIONES
Terminado el trabajo y el cumplimiento de los objetivos se llega a las
siguientes conclusiones:
A travs de la propuesta didctica desarrollada el mayor logro
alcanzado es el reconocimiento del derecho humanos como derechos
fundamentales de cada individuo de acuerdo a las situaciones vividas
en los 5 pases Colombia, Mxico, Argentina, Espaa y Japn como
enfoque a nuestra investigacin en vulnerabilidad de los derechos
humanos y planteando una solucin didctica en software de una
ciudad devastada por una guerra y el usuario se encargara de recrear
la ciudad basado en los derechos fundamentales que poseemos como
individuos pertenecientes a una nacin y por hecho en el mundo.
Uno de los problemas a los que nos enfrenta a la hora del desarrollo
de videojuegos es la eleccin de las herramientas de software que les
permita alcanzar de manera flexible y rpida los objetivos de su
diseo. Para esto es importante conocer las caractersticas de los
motores de juegos, ya que dicha eleccin repercutir en la eficiencia
de trabajo, adems de que se derivan aspectos de tiempo,
herramientas artsticas y de programacin. Buscando una solucin en
software que satisfaga las siguientes caractersticas: herramientas de
simulacin fsica integradas, plataformas de los sistemas operativos
disponibles, cantidad de espacio requerido, manejo de dispositivos de
interaccin con el usuario, flexibilidad para la construccin del
videojuego en internet, lenguajes de programacin permitidos y
soporte tcnico.
Para el desarrollo del videojuego se decide utilizar el motor de
videojuego Unity. Por otro lado est la integracin del RT-DESK. El

objetivo principal es integrarlo para mejorar el rendimiento en el

gameplay, por lo que no tiene demasiado peso en este proyecto.
Ciudad derecho un mundo de colores en Unity con C# integrando RTDESK: Gameplay para la integracin de ste, adaptando las diferentes
clases al motor de juego, y con ayuda de otros elementos humanos al
desarrollo del Videojuego en Unity con C# integrando RT-DESK:
Interfaz y Editor. El videojuego contara con un foro de discusiones
para solucionar sus dudas entre los mismos jugadores.
Al finalizar el desarrollo del vieojuego y a la hora de aplicacin se
orientara mas a los dispositivos mviles con una gran posibilidad de
ser integrado a la red social facebook para dar a conocer en una
magnitud ms global y propagarla a nivel nacional, internacional y
mundial.
METODOLOGIA
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN
La recoleccin de informacin de este estudio tiene como base el
rastreo de fuentes
Bibliogrficas, en la construccin del diario de campo, en la encuesta
realizada a
Personas del comn y en los datos etnogrficos (observaciones,
dilogos con
Personas. La encuesta que se realizara a personas de diferentes
edades y culturas, enfocadas a recolectar informacin acerca de
Algunos acciones referentes a la vulneracin de sus derechos
humanos y quehacer cuando son vulnerados
POBLACIN Y MUESTRA
La poblacin investigada corresponde a las personas del comn de la
ciudad de Medelln con grandes posibilidades de encuestas en la
ciudad de mexica (Mxico), la ciudad de Buenos Aires(Argentina),
Madrid (Espaa) y Saitama (Japn)
El grupo muestra est compuesto por familiares y amigos residentes
en las ciudades ya mencionadas, eligiendo estos grupos para
extender como es el conocimiento en general de los derechos
humanos y como son vulnerados en cada una de estas cuatro
naciones.
PREGUNTAS
1. Conoce usted cules son sus derechos humanos?
2. Cruce: Conoce usted cules son sus derechos humanos? X
Considera usted que sus derechos humanos han sido violados?
3. Cruce: Conoce usted cules son sus derechos humanos? X
Cul de los siguientes derechos considera usted que es ms
violado en el pas? El derecho
4. Cruce: Conoce usted cules son sus derechos humanos? X

Cree usted que las autoridades policiales (PAIS) toman

medidas por proteger los derechos humanos de los dems
durante su labor?
5. Cul de los siguientes derechos considera usted que es ms
violado en el pas? El derecho
A la vida
A la justicia
A la igualdad
A la libertad
A la integridad personal

Considera usted que sus derechos humanos han sido violados

nunca, una vez, o ms de una vez?
6. A cul de los siguientes grupos considera que se le violan sus
derechos humanos ms frecuentemente en el pas
7. A cul de los siguientes grupos considera que se le violan sus
derechos humanos ms frecuentemente en el pas
Mujeres
Inmigrantes
Nios
Personas con discapacidades fsicas o mentales
Otros
Personas con SIDA o VIH positivo.
RESULTADOS
DIARIO DE CAMPO
Fecha: Domingo 15 de marzo del 2015
Lugar: Parque de la Milagrosa
Actividad: Hecho pacifico a cargo del grupo de trabajo Socios de la
esperanza
Hora inicial: 2:00 pm
Reunin completa del equipo: 3:00 pm
Hora final: 6:00 pm
Actividades realizadas: Antes de llevar a cabo la movilizacin, se
termin de organizar los carteles que cada uno de los integrantes iba
a lucir, adems se realiz la lectura de la agenda correspondiente y
se llev a cabo un ensayo sobre las lneas a cantar durante la marcha,
la cual se inici a las 4:00 pm. Durante esta actividad fue evidente el
impacto generado, y la aceptacin frente a sta por muchos de los
habitantes.

Continuamente se hizo un enlace con miembros de la comunidad,

invitndolos a participar en la construccin del MANDALA, actividad
que fue dirigida por Natalie y Luisa Valencia. Frente a este espacio se
hizo notoria la curiosidad por parte de los habitantes del barrio,
encontrndonos con participantes de distintas edades. Finalmente se
terminaron de crear los mndalas individuales que fueron pegados en
el mural y as se dio paso a otra actividad donde quienes participaban
se comprometan en ser socios para sonrer, cantar, soar, entre
otros.
Observaciones: al realizar finalmente la retroalimentacin por parte
del equipo de trabajo de socios de la esperanza, se encontr aspectos
como los que a continuacin se sealarn:
Se hace necesario coordinar, planear y mejorar la calidad de la
comunicacin entre los miembros del equipo, para que as en futuros
encuentros no se presenten las mismas dificultades presentadas en
este da.
Se debe realizar una mejor formulacin de preguntas dirigidas al
pblico, ya que al hacerlas complejas se genera confusin en la
poblacin con la que se trabaja y el tiempo se extiende,
imposibilitando finalizar las actividades como se pretende.
Se resaltaron aspectos como el compromiso, la disposicin y el
enfrentamiento a un escenario y poblacin que para el equipo de
trabajo era desconocida y compleja.
Se pens en realizar labores especficas en el momento de convocar
al pblico asistente, pero en el acto no se realizaron, por lo que fue
necesario concientizarnos de que dicha estrategia hubiese sido
necesaria y positiva implementarla.
Acuerdos pactados: Reunin del equipo base, para el prximo sbado
21 de marzo en la biblioteca pblica piloto, a las 2: 00 pm
Realizado por: Vanesa Rendn-Laura Bedoya Ceferino
28 de febrero del 2015
Al iniciar la reunin se establecieron las actividades a realizar, como :
videos, audios, textos, canciones y de ms que sean alusivas al
objetivo de trabajo propuesto inicialmente, Tambin se hablo sobre
convocar una jornada con espacio pblico, donde se permita hablar
con la comunidad y transmitir mensajes que dejen aplicar los
objetivos a lograr, en este sentido la intencin es realizar un hecho
pacfico en el lugar que se realice la actividad , de igual forma queda
pendiente pensar tanto en las actividades como en los posibles

lugares de encuentro.
En este orden la actividad del hecho pacifico se llevara a cabo los das
14 o 15 de marzo y la reunin educativa se ejecutara el 7 de marzo
en Girardta
Para finalizar el trabajo se considero montar un propuesta
metodolgica con algunos colegios, teniendo claro el objetivo , el cual
es crear un grupo de jvenes gestores de paz , esto se llevara a cabo
despus de pascua , teniendo el nombre de lo que se ejecutara y dos
temticas a tratar ; una de las temticas ser en el mes de abril y la
otra en el mes de mayo, cada una con un proceso formativo,
persiguiendo el propsito de obtener un producto para mostrar, el
cual deje ver la forma de intervenir , el tiempo y lugar, de igual
manera ir estructurando mas propuestas para continuar con la
segunda fase del proyecto
Nota:
Con las dos actas presentes se construyo un sentido de perteneca
ldica basado en un derecho fundamental de la recreacin tomando
como poblacin principal nios y jvenes al ver que se realizaban
actividades con nios
y jvenes los adultos jvenes y adultos
mayores se integraron a la actividad consolidando con xito las
propuestas planteada.
Como otro resultado favorable a la investigacin se lanzo el primer
sondeo a la Ciudad de Mxico (Mxico) demostrando que se tiene
conocimiento de los derechos humanos y a la vez desconocen de
ellos presentando con un grado alto de vulnerabilidad los siguientes
derechos.
A la igualdad
A la libertad
A la integridad personal
Como conclusin podemos decir que entre 20 personas que se
realizaron las encuestas el derecho mas vulnerado es el derecho a la
igualdad.