MULTIMEDIA

TRABAJO COLABORATIVO III

DODMAN ENRIQUE MENDEZ MADRIGAL

FRANCISCO JAVIER CONTRERAS ZAMBRANO
CODIGO 1033705276
CODIGO 88254578
Grupo
301123_40

JAIME RUBIANO LLORENTE

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS E INGENIERIA
25 de octubre 2014

INTRODUCCION
Por lo general, la funcionalidad del guion es siempre la misma,
independientemente del formato del programa al que sirva como base. La
diferencia radica en la finalidad o el carcter del contenido. Por tanto, aunque
un guion de ficcin y un documental mantengan semejanzas en su proceso de
construccin y desarrollo, habr diferencias pues los objetivos que se pretende
alcanzar son diferentes. la construccin del guion que veremos a continuacin
es poder despejar incertidumbres referentes al tema de Tramas, personajes,
situacin, accin y dilogos del guion multimedia y adems descubrir los
elementos base que componen el guion multimedia. Realizaremos esta
actividad porque queremos aprender y partir desde el anlisis, diseo e
implementacin de un guion hasta terminar con el objetivo principal de
desarrollar una aplicacin multimedia partiendo desde una Idea. La actividad
presenta una interaccin entre varios personajes que buscan realizar una tarea
y pretenden cumplir un objetivo. En el guion describiremos como va a ser cada
pantallazo, eso es lo que vamos a ver cada vez que interactuemos con el
entorno. Escribiremos todo, como van a ser los fondos, botones, sonidos,
fotografas, colores, tipo y color de letra y donde va a estar situado todo.

OBJETIVOS

Lograr interaccin con el usuario que simplemente no vea pantallazos si

no que haga parte de la aplicacin multimedia y responsable de la
navegabilidad y del aprendizaje.

Comprender la importancia de los diversos medios en el guio como el

texto, imgenes, audio, video, animacin como elementos primordiales a
la hora de poner en marcha la Idea.

Analizar la funcin principal de los elementos estructurales que

interviene en el guion y ponerlos en prctica para un excelente producto
multimedia.

Solucionar y dar respuesta a los temas vistos en la tercera unidad de

Multimedia de una manera prctica, eficiente y eficaz.

Caractersticas del destinatario.

Caractersticas del contenido que se pretende transmitir

Caractersticas en las instrucciones estratgicas que se pretenden

utilizar.

Numero de
presentaci
n
1

Imagen

Por los pasillos de la

Universidad dos estudiantes
estn sentados en las sillas,
uno de los estudiantes para
estar estresado y confundido.
Elver se nota preocupado,
mientras Dodman sonre de
una manera nerviosa.

Buscando informacin en los

armarios donde se encuentra
los libros del conocimiento.

Se observa una persona a

Texto

Narrador: Despus de Salir de

Clase de Multimedia Dodman y
Elver mirar donde est el
profesor para despejar dudas
sobre el Tema.
Elver: Que Vamos hacer? Cmo
vamos a entregar el trabajo a
tiempo?
Dodman: Buena pregunta!
Vamos a la biblioteca?
Narrador: desempolvan esos
libros viejos y comienza a buscar
en la tabla de contenido
informacin sobre Tramas,
personajes, situacin, accin y
dilogos del guion multimedia
Dodman: Elver mire ah est el

unos metros en una mesa

leyendo un un libro grande de
infinidad de pginas.

Profesor. Pregntemelo?
Elver: Si es l? No lo puedo ver
bien, bueno vamos saludmoslo.

Se acercan los estudiantes

donde se encuentra el profesor
y lo saludan de mano.

6
7

.
Estudiante frente al
computador enviando el guion
Multimedia sobre el tema
anteriormente estudiado.

Dodman: Buenas tardes Profe.

Profesor: Hola como estn
jvenes
Elver: Buenas tardes, Bien profe.
Dodman: Profe disculpe por
interrumpirlo tenemos una duda
sobre el Guio Multimedia!
Profesor: si claro cuntenme.
Elver: Queremos que nos
explique sobre el guion de
Multimedia.
Profesor Primero debemos saber
que: Un guion multimedia es una
aplicacin informtica multimedia
diseada como herramienta para
permitir uno o diversos tipos de
trabajo, a travs de una
combinacin de diversos medios.
Dodman: si, pero que es un
trama, los personajes,
situaciones, los dilogos, accin
que se presenta?
.
Narrador: Querer es poder,
nuestros personajes vivieron
experiencia travs del dialogo y
en busca de aprender ms q en
presentar una actividad.
Hay una fuerza motriz ms
poderosa que el vapor, la
electricidad y la energa atmica:
la voluntad.
Albert Einstein

Pantalla 1
Imagen

Compaero.jpg (Imagen fija)

Estudiantes interactuando sentados

en la Universidad.

Sonido

Tan.mp3 Sonido suave que va

aumentando la intensidad.
Narrador.wav se hace la Introduccin
del guion

texto

Comic.doc- Interaccin entre DOdman

y Elver en busca de una solucin.

Accin

Navegabilidad.
Botn 1
Volver al principio de la aplicacin
Botn 2
Siguiente pantalla.
Botn 3
anterior pantalla
Botn 4
Terminar la aplicacin
Botn 5
Maximizar o minimizar la pantalla

Pantalla 2
Imagen

biblioteca.jpg (Imagen fija)

Estudiantes buscando informacin en
la biblioteca de la Universidad.

Sonido

suspenso.mp3 el ritmo aumenta la

intensidad.

texto

Comic.doc- preguntas sin respuestas

en busca de una solucin.

Accin

Navegabilidad.
Botn 1
Volver al principio de la aplicacin
Botn 2
Siguiente pantalla.
Botn 3
anterior pantalla
Botn 4
Terminar la aplicacin
Botn 5
Maximizar o minimizar la pantalla

Pantalla 3
Imagen

profesor.jpg (Imagen fija)

Profesor interactura con los

estudiantes
Explicacion.avi
Video donde se explica el tema.

Sonido

suspenso.mp3 el ritmo aumenta la

intensidad.
Narrador.mp3 conclusiones

texto

Comic.doc- solucin y felicidad

Accin

Navegabilidad.
Botn 1
Volver al principio de la aplicacin
Botn 2
Siguiente pantalla.
Botn 3
anterior pantalla
Botn 4
Terminar la aplicacin
Botn 5
Maximizar o minimizar la pantalla

Continua.

Numero
de
presentac
in
1

Imagen

Texto

En los laboratorios de fsica de

general en la universidad se
encuentran el grupo de
laboratorio resolviendo la
actividad propuesta.

Narrador: en el laboratorio se
encuentra pedro y francisco
trabajando en la primera
actividad para resolver el tema
de masa y volumen por lo cual
deben experimentar este
fenmeno.
Pedro: francisco por favor coloca
las definiciones en nuestra
bitcora una probeta graduada y
una balanza.
Francisco: listo pedro!! ya tengo
las definiciones listas ahora hay
que determinar la masa de una
sustancia o pesar una cierta
cantidad de la misma
Narrador: empiezan a vertir
agua en la probeta milimetrada
para despus analizarlo con la
balanza.

Francisco y pedro se
encuentran analizando su
actividad.

En el laboratorio el grupo de
pedro y francisco empiezan a
experimentar el cambio fsico
haciendo relacin de ms vs
volumen.
El tutor del laboratorio se
acerca a la mesa de pedro y
francisco para revisar su taller
de fsica.

El tutor se acerca a la mesa de

los estudiantes francisco y
pedro.

Pedro: se acerca el tutor

francisco, revisemos como estn
las medidas y si tenemos dudas
le preguntamos
Francisco: listo! Pedro, ya
tenemos el Clculo de la masa
del lquido.
Francisco: Buenas das tutor.
Tutor: Hola muchachos como
estn, como van con la
experiencia del laboratorio.
Pedro: Buenas das, tutor como
esta, nos encontramos
analizando la actividad
Tutor: bueno muchachos
enseme como les fue con la
experiencia del laboratorio.
Francisco: tutor, en el inicio
identificamos las herramientas
para este laboratorio, analizamos
la experiencia donde podemos
observar que a medida que

6
7

.
Pedro y francisco se dan se
estrechan sus manos con el
deber cumplido para la
actividad de fisica

aumenta el volumen, aumenta

proporcionalmente la masa por
cada 10 mlt de agua, incrementa
aproximadamente 14 gr la masa.
Pedro: si, podemos observar en
la medicin del lquido serian como
dependiente el peso y la masa
porque son los factores observados
y medidos para establecer el
efecto de la variable independiente
que en este caso sera el lquido
puesto que este es el que el
investigador manipula para
obtener los resultados anteriores.
Tutor: muchachos muy bien
hecho han entendi el tema
correctamente los felicito!! Gran
trabajo de equipo.
.
Narrador: el trabajo de equipo
optimiza cualquier actividad as
sea en la escuela o trabajo la
experiencia travs del dilogo y
colaboracin de cada uno
ayudaron a tener buenos
resultados es su laboratorio
o

El hombre es un universo en

s mismo.
Bob marley

Pantalla 1
Imagen

Laboratorio de la universidad.jpg
(Imagen fija)
Estudiantes en el laboratorio de fsica
de la universidad.

Sonido

Tan.mp3 Sonido suave que va

aumentando la intensidad.
Narrador.wav se hace la Introduccin
del guion

texto

Comic.doc- Interaccin entre francisco

y pedro realizando la actividad.

Accin

Pantalla 2
Imagen

Navegabilidad.
Botn 1
Volver al principio de la aplicacin
Botn 2
Siguiente pantalla.
Botn 3
anterior pantalla
Botn 4
Terminar la aplicacin
Botn 5
Maximizar o minimizar la pantalla
laboratorio.jpg (Imagen fija)
francisco y pedro desarrollando el
laboratorio con las herramientas
dadas para su realizacin probeta y
balanza.

Sonido

suspenso.mp3 el ritmo aumenta la

intensidad.

texto

Comic.doc- desarrollo de la actividad

trabajo en equippo.

Accin

Navegabilidad.
Botn 1
Volver al principio de la aplicacin
Botn 2
Siguiente pantalla.
Botn 3
anterior pantalla
Botn 4
Terminar la aplicacin
Botn 5
Maximizar o minimizar la pantalla

Pantalla 3
Imagen

Sonido

tutor.jpg (Imagen fija)

tutor interacta y solicita la
explicacin de la experiencia del
laboratorio.avi
Video donde se explica el tema.
suspenso.mp3 el ritmo aumenta la
intensidad.
Narrador.mp3 conclusiones

texto

Comic.doc- solucin del taller

moraleja

Accin

Navegabilidad.
Botn 1
Volver al principio de la aplicacin
Botn 2
Siguiente pantalla.
Botn 3
anterior pantalla
Botn 4
Terminar la aplicacin
Botn 5
Maximizar o minimizar la pantalla

Continua.

CONCLUSIONES

Cuando empec la elaboracin del guio la primera pregunta es que es un guion

multimedia y como se hace, ahora cuando se finaliza podemos decir que es un
documento que estructura todas las pantallas de una aplicacin informtica
multimedia diseada para ejecutarse en una plataforma web, en un telfono
mvil o localmente en un ordenador usando un CD. El guion multimedia explica
cmo se combinan en cada pantalla o nodo los elementos de sonido,
imgenes, video y texto. De esta manera el equipo de diseadores,
programadores y redactores y dems profesionales vinculados a la produccin
de este tipo de trabajos pueden coordinar sus labores, sea en la realizacin de
pginas web, aplicaciones mviles o un videojuego. El conjunto de pantallas o
nodos que conforman un guion multimedia, conforman lo que se conoce como
rbol de navegacin, que no es otra cosa que la estructura general de la
aplicacin y los posibles caminos que el usuario podra tomar a travs de la
interaccin con su interfaz grfica.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFIAS

http://es.wikipedia.org/wiki/Guion_multimedia
http://nodocreativo.blogspot.com/2008/04/cmo-realizar-un-guin-multimedia-parte-i.html
http://www.slideboom.com/presentations/533828
https://prezi.com/3bvesh6hh5m1/guion-multimedia/