PROYECTO CURSOS DE CAPACITACIN EN INFORMTICA PARA

VIABILIZAR LA INSERCIN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Gabriel Bezi, Coordinador Operativo

Pedro Gauna Britez, Preparador Laboral Turno Maana
Sergio Escalante, Preparador Laboral Turno Tarde
Centro de Capacitacin Laboral (Ce.Ca.L.)
Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa
Argentina

RESUMEN:
Proyecto Especial del Ministerio de Educacin Cultura, Ciencia y Tecnologa de
la Provincia del Chaco, creado en el ao 1999. Resolucin 480/99.
Teniendo como objetivo la capacitacin laboral de personas con discapacidad a
partir de los diecisis aos, con escolaridad, con un mnimo de autonoma, se encuentren o no
dentro de sistema educativo.
La modalidad de la capacitacin se realiza mediante cursos a termino en escuelas
de formacin profesional o pasantas laborales en puesto reales de trabajo en empresas
privadas o publicas.
Segn las necesidades resultantes de las entrevistas personales, se ejecutan
talleres de Autonoma Personal y de Bsqueda de Empleo.
El recurso humano profesional esta conformado por: 1 director, 1 Coordinador
Operativo, 1 Coordinador Interinstitucional, 2 Asistentes Sociales, 1 Psicopedagoga, 1
Secretaria Administrativa y 9 Preparadores Laborales.

RESEA HISTRICA DE LA SALA DE COMPUTACIN Y SUS

RESPECTIVOS CURSOS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
En el ao 2002, conociendo la necesidad de continuar con la capacitacin de
informtica, que se realizaba fuera de nuestras instalaciones y de forma precaria en otra
institucin, fue motivo, al igual que mejorar la tecnologa y ampliar la poblacin beneficiaria,
motorizar la idea de buscar otras alternativas.
Esta idea, con el apoyo de la Direccin de Educacin Especial se comienza a gestionar.
En esos aos exista, un programa nacional que perteneca al MTEySS, dentro de la
Unidad de Grupos Vulnerables, que atiende a la problemtica de las personas con
discapacidad en lo que respecta a capacitacin y empleo. Esta Unidad tiene adems un
Coordinador Ejecutivo, para un programa especial que atenda a la poblacin Ciega y
Disminuida Visual. El programa, llamado PILC para Amrica Latina (Programa de Insercin
Laboral para las Personas Ciegas) tenia como artfices principales al BID, Foal, Faica y al
MTEySS a travs del Coordinador Ejecutivo designado (Abg. Mariano Godachevich,
disminuido visual)
Realizado los contactos pertinentes, se acuerda que nuestra provincia entrara dentro del
cronograma de capacitacin que tenan previsto llevar adelante en distintas regiones del pas
el programa PILC; la regin del NEA ocup el tercer turno que comprende a las provincias de

Chaco, Corrientes, Formosa y Misiones. La cabecera fue Resistencia y el lugar nuestra

Institucin CeCaL; La capacitacin se llev a cabo para 2 personas por provincias mediante 9
das intensivos de jornada en dos niveles: Uno para Formador de Formadores y otro para
Formador de Usuarios.
Previo al inicio del curso se firmaron los convenios pertinentes entre el MECCyT de la
provincia y el Coordinador Ejecutivo del programa PILC. En dicho convenio quedaron
establecidas las pautas de capacitacin, y la entrega de tres equipos de computacin (CPU,
Monitor, Teclado, Mouse, parlantes, impresoras inyeccin de tinta, 1 impresora para Braille y
3 programas especiales (Jaws 3.7), y una llave para 4 equipos, Zoom Text y Open Book) y
por el MECCyT, la empresa Ecom Chaco, 1 equipo similar a los otros, y la lnea para
Internet.
Cuatro integrantes del Ce.Ca.L, Director, Coordinador Operativo, Ubicador Laboral y
docente de Informtica, se ocuparon de la preparacin del saln, las instalaciones elctricas y
de red.
Una vez recibido el equipamiento y en condiciones para operar, se dieron inicio a los
cursos.
Al cabo de la finalizacin del mismo, solamente terminaron con sus correspondientes
certificados de los niveles, los dos docentes del Ce.Ca.L., los dems abandonaron por razones
particulares.
Teniendo todos los recursos en orden, instalaciones, equipos, docentes, alumnos y
organizado los turnos y horarios en los que concurriran los alumnos, se inicia la capacitacin.
El programa para las personas Ciegas y de baja visin, con contenidos y carga horaria
de cada programa, fue proporcionado por el PILC.
Iniciado el curso, previa introduccin, comprobamos que en nuestra regin, la mayora
de la poblacin ciega, no contaba con la base suficiente para continuar con el desarrollo de los
contenidos exigidos. Por tal motivo, diseamos un mdulo de reconocimiento completo de
teclado, con una duracin aproximada de 45 horas reloj, para luego continuar con lo enviado
por el PILC. Esta modificacin se inform a las autoridades nacionales, quienes vieron con
muy buen criterio la adaptacin realizada y se obtuvo la autorizacin a la modificacin de
manera automtica.
A travs de la Coordinacin Operativa del Cecal se busc dar mayor rendimiento a los
equipos, y esto posibilit tener una oferta de capacitacin nueva: curso de informtica para
personas con otras discapacidades.
La organizacin qued de la siguiente forma:
TURNO

DAS

HORA

CANTIDAD
ALUMNOS
8 a 10
4
Lunes y Mircoles
10 a 12:15
4
Maana
Martes y Jueves
8 a 11:30
4
Viernes
8 a 11:30
3
Lunes y Mircoles
14 a 17:30
4
Tarde
Martes y Jueves
14 a 17:30
4
Viernes
14 a 17:30
4
Total beneficiarios otras discapacidades
8
Total beneficiarios discapacidad de la visin
19
Total matricula
27

DISCAPACIDAD
Otras discapacidades
Discapacidad de la visin
Discapacidad de la visin
Discapacidad de la visin
Discapacidad de la visin
Discapacidad de la visin

Esta organizacin se repiti hasta la primera promocin de personas con discapacidad

de la visin que terminaron el curso.
Hasta fines del ao 2006 pasaron aproximadamente 50 personas entre: profesionales,
alumnos de distintas instituciones educativas, operadores de radio, musicalizadores,
operadores de la salud, operadores de organizaciones, etc., de Corrientes Capital, Posadas,
Interior de Formosa, norte de Santa Fe, capital e interior del Chaco. Algunas de ellas se
insertaron laboralmente, otras potenciaron sus competencias haciendo uso de la herramienta
que se les brind en las distintas actividades que realizaban.
En el ao 2007, despus de recibir 1 equipo de la gestin del gobierno provincial, 3
equipos mediante un proyecto con fondos de la Ley de Cheque N 25.730, y los 4 existentes,
se cuentan con 8 equipos, de los cuales 4 siguen siendo destinados para capacitar a persona
con discapacidad de la visin y fuera de esos usuarios la totalidad de los 8 equipos para todas
las otras personas con discapacidad, con perfil de base para el curso.

MATRICULA AL INICIO DEL CICLO 2007

Institucin: CeCaL
Profesor :

Alumnos

Alumnos

Lunes y Mircoles 8 a 10 Hs
Operador PC
Cursos
Moreira Jos
Rodrguez Cintya
Bovero Cesar
Cardozo Ernesto
Horario
10 a 12 Hs
s
Cursos Operador PC
Lovey Mariangeles
Gonzales Matas
Sols Lucia

Direccin: Dr. Reggiardo 224 Tel. 453747 Rcia. Chaco

Gauna Britez Pedro
TURNO MAANA
Das y horarios
Martes y Jueves 8 a 11 Hs
Viernes 8 a 10 hs.
Operador PC. Ciegos
Power Point
Belkys Andrada
Melgarejo Ral
Senoff Adrin
Barrio Horacio
Brizuela Roberto
Saucedo Leonardo
Arguello, Ezequiel

Insaurralde Carlos

11 a 12 Hs

10 a 12 Hs

Apoyo
Espacio destinado al apoyo
pedaggico de los alumnos
que lo requieran y
eventualmente limpieza y
mantenimiento de equipos y
saln de computacin.

Power Point
Quintana Daniel
Maciel Daro
Belluci Luciano

Cantidad Alumnos Turno Maana Total: 18

Otras Discapacidades: 13
Discapacidad de La Visin: 5
TURNO TARDE
Profesor
Lunes y Miercoles 14 a 17,00 hs.
Operador de PC Disc. de la Visin
Vallejos Claudia
Vallejos Esteban
Godoy Fernando
Mansilla Romina (16 a 18 hs.)
Fernndez Federico (14 a 16 hs.)
Disc. Intelectual
Mio David Javier
Picq Silvia
Muoz Anala

Cantidad Alumnos Turno Tarde Total : 20

Otras Discapacidades: 10
Discapacidad de La Visin: 10
Metodologa de trabajo.

Escalante Sergio
Martes y Jueves 14,00 a 17,00 Viernes 14,00 a 16 hs.
Operador de PC Disc.de la
Operador de PC Otras
Visin
Disc.
Barrios Jos
( Ctes.)
Cardozo Wilfredo
Maciel Marina ( Ctes.)
Bargas Lucas
Vern Maria Elena ( Ctes.)
Kieger David
Tarabini Nicols ( Ctes.)
Almirn Daniel
Sin Alumnos
15,45 a 18
Mantenimiento Equipos
Nori Karina (Las Breas)
Desfragmentacin - Scandisck De Pedro
17 a 18 hs.
Britez Jorge
Operador de PC Disc.de la
Visin
Segui Guillermo ( Ctes.)

Partiendo de los saberes previos de los alumnos iniciamos el proceso de enseanza sin
dejar de lado el inters de lo mismos, sobre todo para ampliar sus expectativas de logro,
fortalecer su aprendizaje significativo, y mejorar su desempeo laboral. Consideramos que a
los efectos de optimizar el proceso iniciado es necesario comenzar desarrollando los
contenidos mnimos por etapas, teniendo presente, segn los casos, sus respectivas
capacidades y necesidades.
Comenzamos con la introduccin al manejo del teclado. Esto comprende hacer
que el alumno se organice respecto a la ubicacin de las teclas, conozca cada una de sus
funciones en forma individual o con la digitalizacin asociada con otras. En esta etapa por lo
general la mayora de los alumnos entran por primera vez en contacto con la maquina.
Una vez que este proceso esta asimilado y afianzado comenzamos con el manejo
del Sistema Operativo en este caso el Windows aqu el alumno se familiariza con las primeras
caractersticas del Sistema Operativo y los primeros comandos del Jaws.
Seguidamente pasamos a la etapa donde se les ensea y explica la utilizacin del
Procesador de texto (Microsoft Word), aqu aprende el uso de las herramientas bsicas de este
software, que es utilizado como base para desarrollar los dems programas. Con la aplicacin
de este concretaran la edicin de distintos documentos como ser cartas, notas varias, listas,
pedidos, currculos, etc.
En otro periodo el alumno adquiere conocimiento de lo que se refiere a los
beneficios de Internet, como prioridad el uso del correo electrnico y la navegacin en la
Internet. La introduccin de estos programas son de fundamental importancia para la
comunicacin de los alumnos, interactuando con sus pares, o con distintas instituciones.
A dems se agrega para completar esta capacitacin, el manejo de Excel, donde
se trabajan las herramientas y funciones bsicas, que le permitan crear y desarrollar planillas
simples
Mas adelante tenemos planificado y proyectado un curso donde los beneficiarios
aprendern el manejo de otras tecnologa y software.
Las evaluaciones se realizan en forma procesual y final.
Todos los procesos son nicos e individuales, tendiendo siempre presente la
capacidad, necesidad e intereses de nuestros alumnos, es por eso que nuestro proyecto ayuda
y maximiza las posibilidades de los jvenes y adultos con discapacidad a lograr una mejor
insercin laboral.
Evolucin alumnos Curso de Informtica
38

Cantidad de alumnos

40
35
30

27

25
20
15
10
5
0
2002

2007
Ao

Desde el ao de inicio hasta la actualidad la matricula se incremento en un 40,7 %.

NUEVA PROPUESTA ETAPA II

1 MODULO PARA EL CURSO DE INFORMTICA P/ PERSONAS CIEGAS O

DISMINUIDAS VISUALES AO 2007
OBJETIVO
Mejorar y potenciar el uso de la informtica, a ex alumnos del curso a travs del programa
Jaws, en la actividad que hoy llevan adelante.
FUNDAMENTACIN
En el transcurso de los aos que nuestra Institucin viene desarrollando el curso de
Informtica para la poblacin con discapacidad de la visin, se han capacitado alrededor de 50
personas, algunas de ellas, hoy, se encuentran haciendo aplicacin de los conocimientos
adquiridos durante el curso, ya sea en actividades especficas como trabajo en radio,
musicalizacin, recepcionista, etc.; o haciendo uso de Correo Electrnico o Internet; en sus
estudios Secundario, Terciario o Universitario que hoy estn cursando.
La mayora de esta poblacin se encuentra con la dificultad de no poseer un equipo de
computacin a su alcance y menos provisto con el programa Jaws que le permita la practica y
el ejercicio de los mdulos que se trabajaron durante el curso.
Es sabido que en la informtica, mas all de lo terico es de fundamental importancia la
practica, por lo tanto a pesar de haber terminado el curso con buen conocimiento de los
contenidos desarrollados, pueden existir algunas importantes dudas a la hora su aplicacin
cuando ha existido la falta de la ejercitacin permanente.
PROPUESTA
Teniendo presente lo expresado, la nueva propuesta sera:
1. Habilitar 1 das en la semana de 2 horas reloj cada uno, quien ya tenga el curso
aprobado para reforzar conocimientos en el uso de alguno de los programas del curso
como ser Word, Excel, Correo, Internet, previa inscripcin.
Es de entender que estas actividades se realizarn en la modalidad presencial
2. Habilitar durante el transcurso de la jornada de lunes a viernes el software de
comunicacin en tiempo real (messenger) compatible con el servidor que maneje el
beneficiario al que llamaremos modalidad de tutora. Este paso ser acordado
previamente con todos aquellos que requieran del servicio.
3. El nuevo servici ser utilizado tanto para el turno maana como para la tarde.
4. Tanto para la modalidad presencial como la de tutora one line le llevar un registro
de inscripcin como de asistencia

2 MODULO PARA EL CURSO DE COMPUTACIN P/ PERSONAS CIEGAS O

DISMINUIDAS VISUALES AO 2007
OBJETIVO
Aumentar y fortalecer el uso de herramientas de computacin a alumnos que hayan hecho el
1er. Modulo bsico del curso con uso del programa Jaws.

FUNDAMENTACIN
Desde el inicio de los cursos de computacin se vino desarrollando siempre el mismo,
Procesador de texto, Planilla de Calculo, Internet, y Correo Electrnico.
Teniendo la posibilidad, desde la Institucin, de ampliar el conocimiento en el manejo de
otros dispositivos informticos (Escner, Impresora Inyeccin de tinta, impresora Braille, y
Soportes para Traslado de Informacin. (Disquete, CD y Pendriver) se plantea la necesidad
de incorporar un modulo mas a dicho curso.
Diseo del desarrollo del segundo modulo curso de Computacin bsica sin discriminar tipo
de Discapacidad (de la Visin u Otras)
El curso del 2 modulo tendr una duracin de 48 hs reloj
La distribucin de las horas se har de la siguiente forma:
a) 2 clases semanales de 3 hs cada unas. O sea aproximadamente 2 meses y
La distribucin de contenidos por aprendizajes de dispositivos ser:
Tecnologa y Software
Escner y programa Open-Book
Impresora inyeccin de Tinta
Impresora Braille (Didctica)
Soportes para traslado de Informacin

Horas Reloj
12
9
12
15

CENTRO DE CAPACITACIN LABORAL

Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa

Domicilio: Dr. Reggiardo 224

CP: 3500 Resistencia Chaco
Telfono: 03722-453147
Email: meduccecal@ecomchaco.com.ar
Sitio Web:
www.meduccecal.ecomchaco.com.ar