Jess Tllez Espinoza Catedrtico U.N.S.A.

GENERACIN DEL CONOCIMIENTO E INVENCIN A PARTIR DE LAS

UNIVERSIDADES
ACOPLAMIENTO DEL SISTEMA COGNOSCITIVO CON EL SISTEMA
ECONMICO 1
Hay innovacin en cada una de las etapas de la Investigacin Bsica, de la
Investigacin Aplicada, de la Investigacin e invencin Tcnica, en el Desarrollo,
en la Produccin y Distribucin de conocimientos, artefactos y servicios.
Hay innovacin no slo la primera vez que se establece una industria o un
servicio, sino en el curso de su mantenimiento y, por supuesto, en su adaptacin a
nuevas circunstancias.
Las nuevas necesidades y la competencia estimulan la inventiva y la innovacin
confiere ventajas, tanto en la competencia como en la cooperacin.
No solo hay un flujo incesante de informacin, de la ciencia a la tcnica y de sta
a la economa, sino que tambin hay un reflujo.
La Ciencia aplicada y la tcnica proveen a la ciencia bsica de nuevos materiales
y le proponen problemas interesantes.

Sistema Cognoscitivo

Filosof
a

Tecnolog
a
o
Ciencia
Aplicada

Sistema Econmico

Cienci
a
Bsica

Tcnic
a

Bunge, Mario. Seleccin de Textos sobre Epistemologa de las Ciencias y Tcnicas naturales y sociales. Oscar Barreda
Tamayo.p. 198-201

Jess Tllez Espinoza Catedrtico U.N.S.A.

Papel de la Filosofa en este acoplamiento.

La Filosofa inspira problemas, mtodos y teoras cientficos.
La ideologa determina, para bien o para mal, tanto valores como finalidades: es
la que determina qu vale la pena hacer y qu es menester evitar, y con ello
sugiere un estilo de vida.
En el esquema del sistema de produccin y circulacin de conocimientos,
artefactos y servicios, en la civilizacin industrial (Bunge 1983), basta que un
componente sea dbil o funcione mal, para que el sistema ntegro funcione mal o
no se desarrolle.
En particular, para que el sistema sea estable es necesario, aunque, desde luego,
no suficiente, que el componente cientfico sea vigoroso: que haya investigacin
permanente y autgena en lugar de espordica y emprendida siempre por
encargo de la produccin o del estado. Y para esto se necesita una filosofa amiga
de la ciencia, que la ayude en lugar de obstaculizarla

Si queremos desarrollar la Ciencia y la Tcnica - y por ende la Economa a

partir de la Educacin Superior-:
1. Distinguirlas entre s
2. Averiguar como estn relacionadas entre s y con las dems actividades, en
particular las econmicas.
3. Poner al da nuestra tabla de valores. Es indispensable comprender que las
naciones menos desarrolladas lo estn no slo econmica y polticamente,
sino tambin culturalmente, y que el adelanto cientfico es un componente
obligado del desarrollo global, tanto por su valor intrnseco como por ser
palanca de la tcnica.
4. Entrenamiento de un nmero suficiente de investigadores bsicos y
aplicados, as como de tcnicos. Por este motivo los pases menos
desarrollados debieran dar prioridad a la formacin de investigadores.

Jess Tllez Espinoza Catedrtico U.N.S.A.

5. Es indispensable abrir la universidad a los problemas candentes de la

economa y la poltica. Pero, para ser eficaz, esta apertura deber ser
cientfica, no retrica: no se trata de organizar reuniones de protesta dentro
de los recintos universitarios, sino de investigar seriamente los problemas
sociales. Los ciudadanos podrn hacer uso de los resultados de tales
investigaciones para su actuacin poltica, pero la poltica no debiera
avasallar a la universidad.

DISTINCIN ENTRE LA CIENCIA BASICA, CIENCIA APLICADA, TCNICA

Y PRODUCCIN. 2
CIENCIA
TECNOLOGA
TCNICA
PRODUCCIN
BSICA
Puede que de o Se funda sobre la El ncleo de la Luego del invento
es
el viene el desarrollo,
no
frutos Ciencia bsica, en tcnica
invento.
Constituye
etapa
en
que
prcticos. Si no el sentido de que
algo
nuevo,
que
no
naufraga
la
mayor
los da nunca, al utiliza
exista antes, o que parte de los inventos.
menos contribuye conocimientos
exista pero no era 1
Se
hace
un
a realizar una de alcanzados
en controlado por los prototipo
las
metas
del investigaciones
hombres.
2 Se les pone a
hombre, que es bsicas, esto no La mayor parte de prueba para ver si
conocer el mundo quiere decir, que los
inventos sirven.
y, en particular, no
aporta propuestos
hasta 3 Si sirven, se
comienzos de la disea su produccin
conocerse a s conocimiento
edad
moderna en escala mediana o
mismo.
nuevo.
debieron
poco o grande. Y, aun si
Una vez que se La
tarea
del
marcha
puede
dispone de algn tecnlogo consiste nada a la ciencia.
Desde
mediados
del
ocurrir
que
no
sea
conocimiento
en enriquecer y
siglo XIX las cosas rentable
bsico se puede explotar un cuerpo
cambiaron
econmicamente.
tener
la de conocimientos radicalmente.
4 Si resulta eficaz y
esperanza
de ya producido por la Al decir que un promete
ser
de
aplicarlo.
investigacin
invento se funda provecho, se pone en
Las
bsica
(no sobre una ciencia produccin.
investigaciones no descubre
no se dice que esta La intervencin de
ciencia baste, sino tcnicas
fundadas
son emprendidas propiedades
por
motivos profundas y leyes que se la emplea, sobre las ciencias
tanto
prcticos,
todas generales, no se lo poco o mucho, en el aplicadas,
diseo
del
invento.
naturales
como
son motivadas por propone)
inventor sociales, ser tanto
el
deseo
de El objeto o clase de El
contemporneo no mas
importante
comprender
el referencia de la
necesita
saber cuanto
ms
mundo.
ciencia aplicada es mucha ciencia pero novedosas y masiva
La Investigacin ms
restringido
2

Bunge, Mario. El Sistema Ciencia-Tecnologa-Economa. Seleccin de Textos. Oscar Barreda T. (Compilador), p.192-202

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tampoco
puede
ignorarla.
Lo
caracterstico
del inventor no es
que sabe mucho
sino que explota al
mximo
lo
que
sabe. Tiene gran
imaginacin y, casi
siempre,
gran
sentido prctico.
La imaginacin del
La
IA inventor es para
disear artefactos o
(Investigacin
Aplicada)
se procedimientos que
propone conocerlo tal vez resulten
tiles.
Muy
para controlarlo.
contados son los
inventores que han
hecho
descubrimientos
cientficos.
El invento es el
primer eslabn de
una nueva tcnica o
de una nueva etapa
en
una
tcnica
establecida.

Bsica rara vez da que el de la ciencia

resultados
bsica.
prcticos
La IA tiene siempre
inmediatos.
una
misin
prctica,
aunque
sea a largo plazo.
P.e. He descubierto
que X puede servir
He descubierto X
para producir (o
impedir) Y
La IB se propone
conocer el mundo
La
imaginacin
del cientfico es
para
averiguar
cmo
son
las
cosas.
Son
poqusimos
los cientficos que
han
patentado
inventos.

sea
la
lnea
de
produccin.
5 Finalmente, viene
el
proceso
de
comercializacin
o
distribucin
del
producto o servicio.
Tambin aqu pueden
intervenir
tcnicas
fundadas
sobre
ciencias aplicadas. Y
tambin
aqu
la
innovacin
no
es
resultado automtico
de
la
aplicacin
rutinaria
de
conocimientos
ya
adquiridos:
estos
proporcionan
el
combustible inicial,
pero no hay ignicin
sin
el
ingenio
particular
del
inventor,
quien
procede
ms
intuitivamente
que
racionalmente.

ESQUEMA DE GENERACION Y/O PRODUCCIN DE CONOCIMIENTO e

INNOVACION, SU DIFUSIN Y TRANSFERENCIA DESDE LA UNIVERSIDAD
(Elaboracin propia en base a cuadro del Papel de los Centros de Investigacin en la Economa Basada en el Conocimiento
OCDE)

PUBLICACIN

DIVULGACIN

FORMACIN

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TRANSMISIN

INVESTIGACIN
Generacin de Conocimientos

TRANSFERENCI
A
INNOVACIN SOCIAL
ECONMICA

INNOVACIN