FUNCION DOCENTE PARA LA INTEGRACION DE LAS TIC

Por: IRAIMA DOMINGUEZ

iraimadv@outlook.com
Universidad Pedaggica Experimental Libertador
Resumen
En los ltimos aos, las TIC han tomado un papel importantsimo en
nuestra sociedad y se utilizan en multitud de actividades. Las TIC forman ya parte
de la mayora de sectores: educacin, robtica, Administracin pblica, empleo y
empresas, salud
Tambin han surgido centros de formacin especializados en TIC que
ofrecen cursos, donde las materias que imparten se centran en desarrollar este
mbito de conocimiento. Las tic sirven para un Fcil acceso a la informacin en
cualquier formato y de manera fcil y rpida.
1. Inmaterialidad. La digitalizacin nos permite disponer de informacin inmaterial,
para almacenar grandes cantidades en pequeos soportes o acceder a
informacin ubicada en dispositivos lejanos.
2.
Instantaneidad. Podemos
conseguir
informacin
y
comunicarnos
instantneamente a pesar de encontrarnos a kilmetros de la fuente original.
3. Interactividad. Las nuevas TIC se caracterizan por permitir la comunicacin
bidireccional, entre personas o grupos sin importar donde se encuentren. Esta
comunicacin se realiza a travs de pginas web, correo electrnico, foros,
mensajera instantnea, videoconferencias, blogs o wikis entre otros sistemas.
4. Automatizacin de tareas. Las TIC han facilitado muchos aspectos de la vida de
las personas gracias a esta caracterstica. Con la automatizacin de tareas
podemos, por ejemplo, programar actividades que realizaran automticamente los
ordenadores con total seguridad y efectividad
Podemos hacer una clasificacin general de las tecnologas de la informacin y
comunicacin en redes, terminales y servicios que ofrecen.
1. Redes: la telefona fija, la banda ancha, la telefona mvil, las redes de
televisin o las redes en el hogar son algunas de las redes de TIC.
2. Terminales: existen varios dispositivos o terminales que forman parte de las
TIC. Estos son el ordenador, el navegador de Internet, los sistemas operativos

para ordenadores, los telfonos mviles, los televisores, los reproductores

porttiles de audio y video o las consolas de juego.
3. Servicios en las TIC: las TIC ofrecen varios servicios a los consumidores. Los
ms importantes son el correo electrnico, la bsqueda de informacin, la banca
online, el audio y msica, la televisin y el cine, el comercio electrnico, eadministracin y e-gobierno, la e-sanidad, la educacin, los videojuegos y los
servicios mviles. En los ltimos aos han aparecido ms servicios como los
blogs o las comunidades virtuales y escuelas de negocio que se especializan en
impartir su formacin.
En este sentido, surge la necesidad de contar con orientaciones que
definan cual es el perfil en relacin al manejo de TIC que debera adquirir un
profesor en su proceso de formacin. Hablar hoy de tecnologas nos lleva
inexorablemente a pensar en las computadoras, en Internet y tambin en una
amplia nueva generacin de dispositivos mviles y de aplicaciones en red que
plantean nuevos escenarios.
Es de gran importancia sealar la incorporacin de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin - TIC, se debe considerar la reflexin pedaggica
por parte del profesor frente a la utilidad de integrar las TIC al currculo, como
medio para facilitar los aprendizajes de los estudiantes, esta reflexin incluir por
supuesto aquellas preguntas que orienten al profesor frente al adecuado uso de
las TIC y los objetivos que cumplen dentro del proceso de enseanza aprendizaje.
El papel del profesor como gua en el proceso formativo de los estudiantes
marca las orientaciones necesarias para el aprendizaje de los estudiantes y los
estimula para la apropiacin de conocimientos en una disciplina particular.
Necesariamente este rol del profesor est marcado por las premisas de
facilitacin, orientacin que permite el enlace entre los saberes previos con los que
viene el estudiante y los saberes nuevos.