Introduccin.

La violencia en la actualidad es un tema de inters pblico, pues conlleva una serie de

factores o aspectos que relaciona e involucra de una u otra forma a la sociedad en general,
ya que al vivir en un sistema en donde se efectu la violencia, ste genera ms violencia, se
crea un crculo vicioso al que nos acostumbramos a vivir y por consecuente genera actos
que infringe la ley.
Los efectos que produce la violencia pueden ser el dolor fsico y emocional, la prdida de
seguridad, hasta otros tipos de trastornos como la depresin con ideas o intentos de
suicidio, aislamiento social y familiar, dificultades laborales y escolares o intelectuales.
En un principio quiz sea difcil detectar los indicadores de violencia sobre todo para quien
es la vctima, aunque se puede ver que algunas relaciones son claramente abusivas y esto
suele suceder desde un principio de la relacin, comienzan de manera sutil y con el paso del
tiempo estas aumentan, en algunos casos son simplemente comentarios hirientes, miradas,
conductas controladoras, celos, esto suele empeorar y hacerse cada vez ms continuo, ms
grave, evidente y violento.

La vctima sufre y acepta lo anterior porque tiene baja autoestima, no se quiere as mismo
y por lo tanto el problema viene desde ah al no confiar en que puede obtener lo mejor, esto
lleva a estar con personas enfermas debido a que esa atencin que se transforma en
violencia es el cario que recibe o la atencin que en su infancia no tuvo, es por eso que no
se valora y cree que lo que recibe es lo que merece.

OBJETIVO GENERAL
Sensibilizar a las personas para que entiendan la importancia de vivir en compaa sana,
explicarles qu son conductas violentas y como prevenir futuras generaciones libres de
violencia.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Que. . . .

Reconozcan si son personas violentas o violentadas

Identifiquen claramente factores de riesgo y factores de proteccin dentro de su
propia familia.
Profundicen la importancia de una vida sana, que tomen conciencia sobre lo que
realmente es la violencia.
Que quieran ser ayudados para cambiar su vida y la de su familia. (Canalizados)

POBLACIN OBJETIVO
Padres de familia y/o personas fsicas los cuales viven con violencia y que asistan a Centro
de Atencin Psicolgica Integral (CAPI).

Etapas del Programa.

Etapas

Dirigido a

Tema

Tiempo

#1

Adultos

Aprendamos
diferenciar
Maltrato
Violencia

a 1 hora clase

y 1 hora clase.

#2

Adultos

Co-dependencia
Baja Autoestima

#3

Adultos

Cunto te aman O 1 hora Clase

Como te amen?

#4

Adultos

Porque
siempre 1 hora Clase
estoy con la persona
equivocada.

La co-dependencia
Me preocupo por la vida del otro que de mi propia vida.

Baja autoestima

Las personas que suelen involucrarse en una relacin en la que existe violencia son las que
poseen baja autoestima, tanto por parte del agresor como del agredido
las relaciones en las que existe violencia, abuso fsico o psicolgico, estn conformadas
por personas con baja autoestima, que necesitan dominar al otro para validarse o dejarse
dominar, ya que sienten que lo merecen. Son personas inseguras, con falta de control de
impulsos o que fueron abusados de pequeos las que tienen mayor predisposicin a caer en
una relacin de co-dependencia y abuso .La falta de lazos afectivos, y algn trastorno en la
personalidad, tambin pueden ser factores que lleven a desarrollar una relacin de abuso.

Cunto te aman? O Cmo te amen?

Prefiero que me amen poquito pero bien y no mucho, porque los celosos, los maltratadores,
los vigilantes aman mucho, lo hacen porque estn enfermos pero aman mucho.

Por qu me enamore de ti si eras la persona equivocada?

Inconscientemente buscamos relacionarnos con personas que nos recuerden nuestra

infancia, pensando en tener alguna otra oportunidad de mejorar ese hecho doloroso con tus
padres que te marco cuando eras nio.

MATERIALES
Hojas Blancas
Papel Bond
Lpices
Lapiceras
Plumones
Computadora Porttil

LUGAR DONDE SE LLEVAR ACABO.

Instalacin ubicada en CAPI
Domicilio: Calle Veracruz, Colonia Moctezuma en Miradores de la Cumbre
Equipado con escritorio y sillas para los participantes.

Bibliografa.
https://www.youtube.com/watch?v=ziIU2V_2C2A Escalera de la violencia
https://www.youtube.com/watch?v=HNhD6FX4-BI Violencia es violencia
https://www.youtube.com/watch?v=Fl1yWTtK8FA Violencia genera violencia
https://www.youtube.com/watch?v=81iQubDaWzg Maltrato
https://www.youtube.com/watch?v=_VErZ95ayic Amas o necesitas?
https://www.youtube.com/watch?v=JZST3BoIQUw No toda la violencia se ve

DINMICAS
Violencia

Materiales:
Diarios en cantidad suficiente para todo el grupo (6 o 7 hojas por cada integrante).

Msica de Fondo.
Tiempo:
10 a 15 minutos
Consigna:
Se divide a los participantes en grupos de 6 u 8 personas, depende del nmero total.
En el centro de cada grupo se colocan los diarios y se solicita que cada uno en
silencio, arme una especie de pelota, aplastando el papel hasta lograr una y as

sucesivamente, hasta tener una cantidad considerable.

Dinmica:
Esta tcnica puede estar precedida de un torbellino de ideas sobre la violencia.
Inmediatamente despus se da la consigna y el grupo inicia su tarea de amasar el
diario hasta convertirlo en una pelota o bollito. A medida que la gente va
cumpliendo la consigna (no entienden el para qu), se crea un clima festivo y
algunos se atreven a tirar un bollito a otro compaero. Cuando esto ocurre, es el
momento de decir que traten de jugar con los bollos de grupo a grupo.

Al instante se inicia una verdadera batalla, en la que todos se tiran con todos.
Algunos pueden descargar todas su agresin; otros no pueden; aparece el dime,
cmo tiras y te dir quin eres, hay personas que se divierten jugando y otras que
se sienten muy violentadas.
Es muy interesante la observacin de este proceso. En el momento de mayor
excitacin es necesario parar, por lo dicho anteriormente respecto del concepto del
juego. A partir de ah se abre la reflexin. Qu es la violencia? De dnde
proviene? Es interna o externa?, articulando lo sucedido con el torbellino inicial,
llevando el anlisis desde lo que cada uno sinti y verbaliza, hasta las actitudes
corporales que se desplegaron en el juego.
Es posible que aparezcan incoherencias: no pude agredir, cuando en realidad su
actitud era todo lo contrario, o me desconoc en el grado de violencia que
desarroll, en una persona muy equilibrada, etc. La sntesis debera llevar a un
concepto general de la violencia, para despus particularizar segn el mbito en el
que se est trabajando.

Pirmide de la violencia machista

OBJETIVO:
Concientizar sobre la presencia estructural en la sociedad actual de la violencia
machista. Aclarar la diferencia entre violencia domstica, violencia machista/de
gnero y violencia de pareja.
MATERIAL:
- Pizarra.
DESARROLLO:
La persona facilitadora de la actividad pregunta al grupo qu creen que es la
violencia de gnero/machista, y su diferencia frente a la violencia domstica y
violencia de pareja. Este inicial debate le servir a la facilitadora o facilitador para
tantear el nivel de conocimientos del grupo as como para identificar posibles
estereotipos y prejuicios en cuanto al tema de trabajo.
A continuacin se dibujar una pirmide en la pizarra. La persona facilitadora
explicar al grupo que la violencia machista se basa en el sistema heteropatriarcal y
por lo tanto alcanza todos los diferentes niveles de la vida social, poltica y
econmica en la que nos movemos.
Qu manifestaciones de violencia machista conocis? Ser la pregunta que la
persona facilitadora plantear al grupo. Las contestaciones que se vayan dando las
ir situando la facilitadora o facilitador en la pirmide:

En la cspide se situarn las manifestaciones ms evidentes y concretas.

Ej. Asesinatos de mujeres por maltratadores, feminicidio.
En la base de la pirmide se situarn aquellas manifestaciones de la violencia
machista que sean ms estructurales.
Ej. lenguaje sexista, divisin sexual del trabajo.
Algunos ejemplos de manifestaciones de la violencia machista a situar en la parte
intermedia de la pirmide seran: publicidad sexista, discriminacin salarial.

GRUPO:
Todas las edades. 20 personas mximo.
DURACIN:
1 hora.
Materiales de referencia:
Para una breve introduccin al ciclo de la violencia de gnero/violencia machista
ver: http://www.fmujeresprogresistas.org/violencia6.htm