Escala de Madurez Social de Vineland

10.Conversa, imita sonidos: Habla inarticuladamente, que

refleja imitacin expresiva, intentos de hablar, algo ms
que la simple satisfaccin de vocalizar.

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11.Bebe de la taza o vaso con ayuda: Usa taza o vaso

para beber, ayudado por alguien que le sostiene el
vaso, y bebe sin derramar mucho.

1. Se re: Vocaliza inarticuladamente (adems de llorar

rabiar). Gorjeo con evidente animacin o satisfaccin.

2. Mantiene la cabeza: Sostenindola voluntariamente (sin

ayuda) con el tronco derecho por tiempo indefinido(cerca
de un minuto).
3. Coge objetos a su alcance: Agarra los objetos al alcance
de su brazo.
4. Tiende hacia los familiares: Pide ser alzado o muestra
deseos de ser cargado o abrazado por la madre, padre,
niera u otra
persona familiar o da muestras de
reconocer a las personas.
5. Rueda sobre s mismo: Echado en la cama, se da vuelta
sobre su espalda o viceversa (sin ayuda).
6. Alcanza objetos cercanos: Trata de alcanzar los objetos
cercanos pero fuera de su alcance.
7. Se entretiene solo: Juega con sonajas u objetos simples
o realiza otras actividades simples por un cuarto de
hora o ms sin requerir atencin.
8. Se sienta sin soporte: Se sienta derecho, en una
superficie dura y plana sin soporte, por periodo
indefinido (cerca del minuto). El equilibrio puede ser
inseguro pero no se cae y mantiene la columna recta.
9. Se para solo: Se levanta slo agarrndose de algo (no a
una persona).

12.Se mueve de un lado a otro en el piso: Se traslada en

el suelo gateando, pero puede ser vigilado mientras lo
hace.
13.Agarra con el pulgar y otro dedo: Opone el pulgar al
agarrar o coger, contrariamente al agarrar con todo:
puo y palma.
14.Demanda
conversen
atrayendo
cargado y

atencin personal: Muestra el deseo de que le

o el estar en relacin con otras personas,
la atencin sobre lo que hace, adems de ser
atendido en sus necesidades fsicas.

15.Se para slo: Se para sin soporte , en una superficie

dura y plana, sin agarrarse de algn objeto o persona,
por periodo indefinido (cerca del minuto). El equilibrio
puede ser inseguro o puede mover los pies, pero
mantendr su posicin de pie.
16.No babea: tiene control de la saliva, as que no necesita
secarle la boca o barbilla, excepto cuando come.
17.Sigue instrucciones simples: viene cuando lo llaman,
anda distancias cortas hasta el sitio que se le indique,
seala objetos particulares de una figura o hace alguna
gracia cuando se le pide. En general responde al pedido
verbal de hacer algo simple.

EDAD 1 2

18.Camina por el cuarto: camina por el cuarto, no solo

como un acto motor, sino como muestra del aumento
de su responsabilidad personal. Puede necesitar vigilancia
o que se le llame la atencin.
19.Pinta con lpiz o crayola: Se entretiene con lpiz o
crayn por periodo breves, hace rayas de arriba a
debajo de un lado a otro o crculos de un slo trazo,
sin romper el papel, lo hace espontneamente o a
pedido.
20.Mastica los alimentos: Mastica los alimentos slidos o
semislidos antes de tragarlos.
21.Se saca las medias: Se quita las medias o los zapatos
slo, si estn desabrochados o desamarrados como parte
del vestido y no como un juego.
22.Traslada objetos: Vierte de una vasija a otra, sin
ensuciar, mueve traslada o repone objetos como con
algn propsito, arregla objetos en algn orden.

27.Juega con otros nios: Juega independientemente con

otros, se aproxima a otros de su misma edad o estudio
social, sin crear antagonismos. Su actividad es individual
ms que cooperativa, pero se lleva bien con los dems
nios.
28.Come con cuchara: Usa cuchara en la mesa o en una
silla alta para comer en el plato o taza, sin ayuda sin
derramar mucho.
29.Camina por la casa o el patio: Camina por la casa o
patio con ligero control sobre los lugares donde va y lo
hace sin causar mayores preocupaciones.
30.Hace discriminaciones de ciertas sustancias: Evita comer
desechos y sabe discriminar entre sustancias comestibles
o no, puede morder cosas duras, sin necesidad de
vigilancia.

23.Supera obstculos pequeos: Supera algunos obstculos,

se trepa a las sillas, usa un banco para alcanzar algo,
usa un palo para apoyarse, quita algunos impedimentos,
usa canasta o recipiente para llevar cosas.

31.Usa el nombre de objetos familiares: Usa el nombre de

objetos
familiares (sin
incluir
personas)por
razones
particulares, no slo dice nombres de los objetos cuando
se le pregunta, sino que los nombra o se refiere a ellos
espontneamente. Los nombres pueden ser sustituidos o
mal pronunciados, pero deben ser algo ms que sonidos
reconocibles.

24.Trae o lleva objetos familiares: Hace mandados cuando

se le pide, como traer o llevar objetos de un sitio
cercano a otro o lleva mensajes de una persona cercana
a otra.

32.Sube las escaleras slo: Sube a los altos slo,

caminando no trepando; puede apoyarse en la pared o
baranda (no de una persona) puede hacerlo de dos
pasos por escaln.

25.Bebe de un vaso o taza sin ayuda: Usa taza o vaso

para beber sin ayuda, usando el asa o cogiendo el
vaso con las dos manos, sin rociar mucho.

33.Desenvuelve dulces: Si se le da dulces o alimentos

envueltos, los desenvuelve antes de comerlos, sin
sugerencia o ayuda.

26.Deja el coche del bebe: Ya no usa el andador. Camina

o usa triciclo cuando sale.

34.Habla con oraciones breves: Usa oraciones breves o

frases, con un vocabulario de ms o menos 25 palabras.
Se deja entender dentro de estos lmites y ya no repite
sin saber lo que dice.

EDAD 2 - 3
35.Pide ir al bao: Por acciones o hablando expresa a
alguien su deseo de ir al bao y muy raramente tiene
accidentes. Al respecto puede ser ayudado en el bao.
36.Inicia sus propios juegos: Juega slo realiza actividades
similares por su propia iniciativa o con una simple
sugestin, tales como pintar o colorear con lpices o
crayn, construir con bloques, vestir muecas, mirar
libros o figuras. Puede hacerlo con otros, pero sin
necesidad de cuidarlo.

43.Corta con tijeras: Usa tijeras sin punta para cortar papel
o tela. Lo hace sin peligro o sin ser destructivo, puede
ser cuidadoso.
44.Relata experiencias: Hace relatos de sus experiencias o
cuenta con ilacin y contenido; haciendo hincapi en
ciertos detalles. El vocabulario y el lenguaje no son tan
importantes como la continuidad del relato.

EDAD 3 - 4
45.Baja escaleras a un paso por escaln y sin ayuda.

37.Se saca el vestido o el abrigo: Se saca el saco, vestido

o abrigo sin ayuda, cuando estn desabrochados.

46.Juega cooperativamente en el nivel Kindergarten: Participa

en actividades de grupo tales como rondas, juegos
imaginativos o juegos que requieran accin recproca.

38.Come con tenedor: Usa el tenedor sin derramar mucho

para comer los alimentos slidos que no requieren
cortarse.

47.Se abotona sus vestidos: Se pone el saco o vestido y

los abotona sin ayuda.

39.Bebe sin ayuda: Cuando tiene sed puede satisfacerla sin

ayuda, en circunstancias ordinarias y en ambiente
familiar, consiguiendo una taza o vaso si son accesibles,
abriendo o cerrando el cao sin mayores dificultades.
40.Se seca las manos: Se seca las manos sin ayuda, en
forma aceptable. A veces se lava las manos.
41.Evita dificultades simples: Se aparta de la lluvia, literal y
figurativamente. Muestra preocupacin con los extraos,
tiene cuidado con cadas de la escalera o sitios altos,
evita el peligro de artculos tales como fosforo, utensilios
con filo, vidrio, etc. No se va a la pista es precavido
con los animales.
42.Se pone el
abotonarse.

saco

vestido

sin

ayuda,

pero

sin

48.Ayuda en los quehaceres de la casa: Como hacer

mandados, recoger cosas, ayuda a poner la mesa, da
de comer al perro, sacudir.
49.Acta
para
otros: Recita,
canta
o
baila
para
entretenimiento de otros, de una manera ms aceptable
que la simplemente graciosa.
50.Se lava las manos sin ayuda: Se lava aceptablemente y
se las seca sin ensuciar la toalla.

EDAD 4 - 5
51.Se cuida slo en el bao: Va slo al bao sin ayuda.
Se abrocha o desabrocha su ropa (puede necesitar
ayuda con botones en la espalda) y realiza otras
acciones necesarias para orinar y defecar sin tener
accidentes, durante el da.

52.Se lava la cara sin ayuda: Se lava la cara (manos ,

orejas) aceptablemente y se las seca slo.

especficas. Cuida el dinero que se le confa y lo hace

como lo han mandado.

53.Anda por la vecindad slo: Sin vigilancia, con algunas

restricciones a ciertas reas o hasta ciertos lmites.
Pidindole cuenta de sus actividades, pero siendo
sustancialmente el mismo, dentro de estos lmites.

61.Va slo al colegio: U otro lugar familiar, fuera de la

vecindad inmediata, por s solo. Puede ir con amigos,
pero con nadie al cuidado directo de l.

54.Se viste slo sin hacer lazo: Se viste slo excepto por
los lazos de los zapatos, listones corbatas. Se abotona
ordinariamente, la ropa se la alistan o designan. Lo
ayudan a calzarse las botas o escarpines para salir,
tambin las ropas ajustadas.
55.Usa lpiz o crayn para dibujar: Dibuja con lpiz o
crayn y produce simples pero reconocibles figuras, como
un hombre, casa, animal , paisaje, etc.
56.Juega ejercicios de competencia: Se compromete en
juegos de competencia en grupos pequeos de 3 o 4 de
su misma edad, a las escondidas, saltar soga, bolitas,
etc.

EDAD 5 - 6
57.Usa patines o patinetas: Se cuida solo, sin vigilancia
afuera, usando patines o patinetas, velocpedo u otros
vehculos que implican dificultades.
58.Escribe palabras simples: Escribe legiblemente su nombre
y algunas palabras familiares de tres a cuatro letras sin
copiar. Lo hace espontneamente o por dictado. La
caligrafa correcta no es esencial.
59.Juega juegos simples de mesa: Que requieren tomar
turnos, observar reglas, llegar a la meta y lo hace sin
contratiempos, damas, domin, ludo.
60.Se le confa dinero: Es responsable de pequeas sumas
de dinero cuando le mandan a hacer pagos o compras

EDAD 6 - 7
62.Usa utensilios para esparcir mantequilla: Usa el cuchillo
para
esparcir
mantequilla
o
jalea
al
pan,
en
circunstancias ordinarias.
63.Usa lpiz para escribir: Escribe legiblemente con lpiz
una docena o ms de palabras simples. Lo hace
espontneamente o por dictado.
64.Se baa solo: Sin supervisin. Puede ser ayudado en
prepara el bao, en lavarse y secarse la cabeza.
65.Se acuesta solo: Se acuesta sin ayuda, va su cuarto
slo, se desviste, se asea, apaga la luz, etc, de acuerdo
a la rutina familiar.

EDAD 7- 8
66.Sabe decir la hora: Hasta el cuarto de hora: Puede leer
la hora en cualquier reloj correctamente hasta el cuarto
de hora. Usa el tiempo con fines prcticos.
67.Usa cuchillo para cortar pan.
68.No
cree
en
Papa
Noel :
Rechaza
el
concepto
antropomorfo de Papa Noel, intelectualmente, pero puede
retener el concepto emocional o simblico, tambin
rechaza otros conceptos anmicos como hadas y duendes.

69.Participa en juegos pre-adolescentes: Nios: se empean

en juegos de cooperacin por grupos que no requieren
muchas destreza y con reglas simples, tales como
bsquetbol no organizado, bisbol, futbol, realiza paseos
en
bicicleta. Nias: actan
simbolizando la
vida
domstica o situaciones sociales como jugar a la
escuela, enfermera, la tienda, etc.
70.Se peina o cepilla el cabello: Aceptablemente, sin ayuda
o arreglo de otras personas.

EDAD 8- 9
71.Usa herramientas o utensilios: Hace uso prctico de
herramientas simples y utensilios tales como martillo,
serrucho, utensilios de casa o de costura, herramientas
de jardinera.
72.Hace trabajos de rutina en casa: Ayuda efectivamente
en trabajos simples de casa rutinarios, como alguna
responsabilidad, sacudir, arreglar limpiar, lavar o secar
los platos, poner la mesa, hacer la cama.
73.Lee por iniciativa propia: Usa independientemente o
forma efectiva, material de lectura simple(cerca
cuarto grado de primaria), como chistes, ttulos
pelcula, cuentos, notas, instrucciones simples para
propio entendimiento y distraccin.

en
del
de
su

74.Se baa slo sin ayuda: Se baa aceptablemente sin

ayuda, se desviste y prepara la tina o ducha, se lava y
seca slo sin incluir el laceado o secado del cabello.

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75.Se atiende solo en la mesa: Satisface sus necesidades
en la mesa sin ayuda, ordinariamente prepara algunas
cosas como papas al horno, huevos pasados.

76.Hace
pequeas
compras: Compra
artculos
tiles
escogiendo con cierta discriminacin y es responsable
por el buen estado de los artculos, el dinero y el
cambio correcto. Hace esto independientemente o se
puede confiar que siga indicaciones explicitas.
77.Se mueve por el barrio libremente: Anda por el barrio
solo o con amigos, fuera de la vecindad inmediata a
otros
lugares especficos. Puede tener restricciones
acerca del rea pero sta es mas all de la cercana
vecindad.

EDAD 10-11
78.Escribe ocasionalmente pequeas cartas: De vez en
cuando escribe breves cartas a amigos o parientes por
propia iniciativa y lo hace sin ayuda, excepto en la
ortografa de palabras poco usadas no con direcciones
desconocidas.
79.Hace llamadas telefnicas: Usa el telfono por razones
prcticas, esto es, busca el nmero, hace la llamada y
hace la conversacin efectivamente. No se excluye
llamadas a larga distancia o el empleo del telfono
automtico, excepto si son de uso corriente.
80.Hace pequeos trabajos remunerativos: Realiza trabajos
ocasionales o intermitentes por propia iniciativa en la
casa o en la vecindad, a cambio de pequea suma de
dinero o que merece algo; tales trabajos como limpieza
de patio, pequeos arreglos en la casa, cuidar nios,
coser, vender revistas y repartir peridicos.
81.Contesta avisos, compra correo: Responde a propaganda
por revistas, radio u otra forma de propaganda,
enviando cupones, pidiendo muestras, haciendo pedidos
por catlogos.

EDAD 11-12

82.Hace trabajo creativo sencillo: Hace uso de objetos,

reparaciones o trabajos productivos; cocina, hornea, o
cosas pequeas; hace jardinera, cra animales, escribe
cantos simples o poemas, produce pintura o dibujos
simples.
83.Se le confa su propio cuidado o el de otro: A veces se
le deja solo bajo su propia responsabilidad, por una
hora o ms, en la casa o en el trabajo, y atiende sus
necesidades
o
los
encargos
a
su
cuidado
satisfactoriamente.
84.Se deleita con libros, peridicos y revistas: Lee por
informarse o para distraerse; revistas, nuevas columnas
del peridico, cuentos de revistas, novelas de aventura
o romnticas.

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85.Juega juegos difciles: Participa en juegos relativamente
complejos o que requieren cierta destreza en deportas
como bsquetbol, tenis, etc. Comprende las reglas y la
forma de puntaje.
86.Cuida slo su ropa: Muy raramente necesita ayuda en su
cuidado personal, incluyendo lavado y secado del
cabello, cuidado de uas, afeitarse (si tiene barba). En la
seleccin de la ropa lo hace de acuerdo a la estacin
y tiempo. Se hace el nudo de la corbata o lazo.
87.Compra sus propios accesorios de vestir: Escoge y
compra artculos de vestir pequeos, como cintas
corbatas, ropa interior, zapatos, etc. No incluyendo
ternos, vestidos, sombreros. La autorizacin del dinero o
crdito generalmente la proporcionan los mayores.
88.Participa activamente en grupos de adolecentes: Es
miembro activo de un grupo cooperativo, equipo
atltico, club, organizacin social o literaria, planes o
participacin en fiestas, bailes, viajes, deportes al aire

libre, etc, en grupos que representan una etapa social

de edades e intereses similares sin direccin de adultos.
89.Realiza
tareas
rutinarias
de
responsabilidad:
Es
responsable al realizar trabajos comunes o variables
como tareas familiares, atender la mesa, cuidar el jardn,
lavar las ventanas, ayudar en casa.