ENCUADRE METODOLGICO GENERAL

1.- ENFOQUE
Es el punto de vista que tenemos acerca de la realidad y este depende de nuestro
punto de ubicacin.

2.-ENFOQUE CUALITATIVO
Metodologa cualitativa: se trata del estudio de un todo integrado que forma o
constituye una unidad de anlisis y que hace que algo sea lo que es.
Investigacin cualitativa: trata de identificar la naturaleza profunda de las
realidades, su estructura dinmica, aquella que da razn plena de su
comportamiento y manifestaciones.

3.- LO ESENCIAL DE TODA INVESTIGACIN CUALITATIVA

Toda investigacin cualitativa tiene dos centros bsicos de actividad:

Recoger la informacin necesaria y suficiente para alcanzar los objetivos y

solucionar el problema
Estructurar la informacin de manera coherente y lgica

4.- EL PROBLEMA, LA HIPTESIS Y LOS OBJETIVOS DESDE UNA

ORIENTACIN METODOLGICA CUALITATIVA

Problema: la orientacin metodolgica cualitativa no parte del

planteamiento de un problema en especfico, sino de un rea problemtica
ms amplia.
Hiptesis: no se formula una hiptesis, ya que se est abierto a todas las
hiptesis posibles, stas son provisionales y se van modificando durante el
proceso.
Objetivos: se fijan objetivos generales y especficos en donde todos son
relevantes, a veces se fijan solo objetivos generales y durante la
investigacin los particulares para no buscar metas que resulten triviales.

5.- LA GENERALIZACIN DESDE UNA METODOLOGA CUALITATIVA

La generalizacin es posible porque lo general slo se da en lo particular. La
generalizacin no es aquello que se repite muchas veces sino lo que pertenece al
ser en que se halla por esencia y necesariamente. Para llegar a la identificacin de
una estructura humana (psquica o social) ms o menos generalizable, debemos
localizar primero esa estructura en individuos o situaciones particulares mediante
el estudio y la captacin de lo que es esencial o universal, lo cual es signo de lo
necesario. La captacin de esa esencia depende ms de la agudeza intelectual
que del uso de tcnicas

6.- VALIDEZ DESDE UNA METODOLOGA CUALITATIVA

Es la fuerza mayor de las investigaciones cualitativas. Es decir, el modo de
recoger los datos, de captar cada evento desde sus diferentes puntos de vista, de
percibir la realidad de un nio hiperactivo en su ambiente escolar, analizarla e
interpretarla inmersas en su propia dinmica. Esto me ayudar a superar la
subjetividad, incluyendo los prejuicios, con mayor rigor y seguridad en mis
conclusiones.

7.- CONFIABILIDAD DESDE UNA METODOLOGA CUALITATIVA

Un estudio se puede repetir con el mismo mtodo sin alterar los resultados, es
decir, es una medida de la replicabilidad de los resultados de la investigacin.
Dada la naturaleza particular de toda investigacin cualitativa y la complejidad de
las realidades que estudia, no es posible repetir o replicar un estudio en sentido
estricto, como se puede hacer en muchas investigaciones experimentales. Debido
a ello, la confiabilidad de estos estudios se logra usando otros procedimientos
rigurosos y sistemticos.
Su comportamiento no se puede repetir en forma idntica sin alterar su verdadera
naturaleza, lo lgico es adaptar los mtodos y las tcnicas a su naturaleza. La
confiabilidad ser sobre todo interna.

8.- VARIABLES Y UNIDAD DE ANLISIS

Variables: son las acciones humanas, las cuales requieren para su interpretacin,
ir ms all de los actos fsicos, ubicndolas en sus contextos especficos. El acto

en s no es algo humano, lo que lo hace humano es la intencin que lo anima.

Tampoco hay variables (ni dimensiones o indicadores) preconcebidas, ya sea que
se consideren independientes o dependientes, pues provendran, igualmente, del
estudio de realidades exgenas a la nuestra. Las verdaderas variables de nuestra
realidad emergern tambin cuando, despus de la categorizacin, iniciemos el
proceso de teorizacin, es decir, cuando se analicen-relacionen-comparen-ycontrasten las categoras.
Unidad de anlisis: es el objeto especfico de estudio de una investigacin
cualitativa que es la nueva realidad que emerge de la interaccin de las partes
constituyentes, la bsqueda de esa estructura con su funcin y significado, se trata
del estudio de un todo integrado que forma o constituye una unidad de anlisis y
que hace que algo sea lo que es.

9.- CRITERIOS GENERALES PARA LA ACCIN

El trabajo de campo de la investigacin cualitativa camina guiado por
criterios que conviene poner adecuadamente de relieve, distinguindose
notablemente de otras clases de investigacin.
a) Es el lugar donde el investigador debe ir a buscar la informacin o los datos
que necesita. El criterio bsico para este punto es de carcter general,
pero, como no siempre resulta evidente, es necesario enfatizarlo
claramente: la informacin hay que buscarla donde est
b) La observacin no debe deformar, distorsionar o perturbar la verdadera
realidad del fenmeno que estudia, tampoco debe descontextualizar los
datos aislndolos de su entorno natural. Todo esto exige que la informacin
sea recogida en la forma ms completa posible (detalles, matices y
aspectos peculiares sobre lenguaje, vestidos, costumbres, rutinas, etc.) y
que el estudio sea orientado ecolgicamente.
c) Es conveniente que los procedimientos utilizados permitan realizar las
observaciones repetidas veces. Para ello, habr que tratar de grabar las
entrevistas, filmar las escenas (si es posible), tomar fotografas, hacer
anotaciones pormenorizadas de las circunstancias y situaciones, conservar
todos los documentos y hacer, incluso, varias copias de los principales.
d) Aunque la investigacin cualitativa usa muchos tipos de informacin, la que
ms busca es aquella que mayor relacin tenga y ms ayude a descubrir
las estructuras significativas que dan razn de la conducta de los sujetos en
estudio.

e) Es necesario distinguir la modalidad de cmo otros investigadores recogen

los datos sobre un tpico particular, a travs de instrumentos especialmente
diseados para sus fines.
f) Conviene sealar otro criterio ms de apreciacin, que viene a responder a
una objecin frecuente; el observador interacta con el medio observado y,
as, afecta la realidad observada disminuyendo su apreciacin objetiva.

BIBLIOGRAFA CONSULTADA:
Martnez Migulez, Miguel. Elaboracin de un proyecto de investigacin", en:
Epistemologa y Metodologa Cualitativa en las Ciencias Sociales, Mxico D.
F., Trillas, 2008, Parte II, Cap. 10, p.p. 157-164.
"El Enfoque Cualitativo en la Investigacin", en: La nueva Ciencia, Mxico D.
F., Trillas, 1999, Cap. 10, p.p. 165-184.
La Investigacin Cualitativa (Sntesis Conceptual)", en: Epistemologa y
Metodologa Cualitativa en las Ciencias Sociales, Mxico D. F., Trillas, 2008,
Parte II, Cap. 9, p.p. 131-156.
"Validez y Confiabilidad en la Metodologa Cualitativa", en: Epistemologa y
Metodologa Cualitativa en las Ciencias Sociales, Mxico D. F., Trillas, 2008,
Parte II, Cap. 11, p.p. 165-184.