TEMA LE 06.

LAS VARIEDADES SOCIOCULTURALES Y LOS REGISTROS IDIOMTICOS:

CLASES (1) Y PRINCIPALES RASGOS (1).
1. INTRODUCCIN
La lengua tiene unidad porque todos cuantos la utilizan pueden entenderse entre s
al usarla, pero es evidente que hay diferencias apreciables en su empleo por parte
de distintos hablantes. Se denomina VARIEDAD LINGSTICA a cada uno de los
conjuntos definidos de rasgos peculiares que caracterizan el uso de una lengua por
parte de unos u otros grupos de hablantes en virtud de factores diversos.
Entendemos por LENGUA ESTNDAR o comn la que se ha ido formando siguiendo
modelos aceptados en la comunidad como tales. Se trata de un modelo abstracto
que los hablantes comparten de una manera implcita.
La NORMA es el conjunto de caracteres lingsticos que se establece como marco
de referencia de las distintas variedades; constituye un sistema formal de reglas
que definen el uso correcto del idioma de forma explcita mediante diccionarios,
gramticas y compendios ortogrficos. No hemos de confundir lengua comn o
estndar con norma. Son los condicionamientos socioculturales y la situacin
comunicativa los factores de diversificacin que ocasionan diferentes variedades
llamadas variedades sociales o diastrticas y variedades funcionales o diafsicas.
2. VARIEDADES DIASTRTICAS O SOCIOCULTURALES
Vienen propiciadas por diferentes factores:

El hbitat: El lenguaje rural suele ser ms relajado en la entonacin, menos

cuidado en la pronunciacin y ms conservador en el lxico. Se caracteriza,
precisamente, por su resistencia al cambio.
La edad: los grupos generacionales constituyen formas de expresin a veces
muy diferentes.
El sexo: las posibles diferencias entre la forma de hablar de hombres y mujeres
estn marcadas por los patrones de comportamiento asumidos en la sociedad.
La profesin: Influye, sobre todo, en el nivel lxicosemntico, por el uso de
tecnicismos. Se trata, en este caso, de variedades diafsicas.
El nivel socio cultural: Es el factor que ms contribuye a un uso distinto de la
lengua. La relacin entre cultura y clase social no es siempre la misma.
Actualmente se tiende a eliminar esas limitaciones y el esfuerzo personal puede
suplir otras carencias. Por el contrario, como agentes que tienen como funcin
homogeneizar el uso lingstico de los hablantes, contrarrestando la diferenciacin
del idioma por causas sociales, cabe citar la escuela y los medios de comunicacin.
Veamos cules son las variedades diastrticas o sociolectos:
NIVEL CULTO (cdigo elaborado): Es el de quienes utilizan la lengua con todas sus
posibilidades, cuidando todos sus planos. Sus rasgos son:
- Fonolgicos: dominio de la expresividad de la entonacin, uso de procedimientos
de enfatizacin
- Morfosintctico: Se utilizan las construcciones sintcticas adecuadas, hay precisin
y riqueza en el uso de tiempos verbales, se emplean los nexos adecuados para
engarzar ideas, se respetan las concordancias

- Lxico: El vocabulario es rico, variado y se adapta a las necesidades con mucha

ms precisin que en otros niveles; se emplean tecnicismos cuando son
necesarios
Este nivel funciona como modelo de correccin, como ideal de lengua para los
estratos inferiores. Es el nivel ms estable y uniforme en el uso lingstico.
NIVEL MEDIO O ESTNDAR: Lo dan a conocer la escuela y los medios de
comunicacin, cuyo mensaje va dirigido a una masa amplia de poblacin, y no slo
a las capas culturalmente ms ricas. Adopta las exigencias normativas del idioma,
pero es menos riguroso que el nivel culto. Encontramos en l rasgos cultos,
coloquiales e incluso, en algunos casos, errores lingsticos de los que el hablante
medio no suele ser consciente como: uso incorrecto de preposiciones o
discordancias.
NIVEL VULGAR (cdigo restringido): Es el uso menos cuidado de la lengua. El
lenguaje coloquial se convierte en vulgar cuando el hablante tiene unos niveles de
conocimiento muy elementales, lo que no le permite cambiar de registro y le impide
usar el idioma con propiedad. Las incorrecciones llamadas vulgarismos se dan en
todos los niveles de la lengua, pero son ms usuales y evidentes en esta variedad,
sobre todo en el caso de los fonticos:
- Fnicos: relajacin de consonantes intervoclicas y finales; mettesis o cambio en
el orden de los fonemas; acortamiento de palabras; entonacin inadecuada, frases
exclamativas...
- Morfosintcticos: desorden en el uso de pronombres; utilizacin incorrecta de los
pronombres; discordancias, uso incorrecto de los tiempos verbales; empleo de
doble
- Lxicos: vocabulario muy reducido, no se emplean sinnimos y las palabras no
indican con precisin los conceptos; uso de trminos errneos; uso abundante de
tacos y expresiones malsonantes, de frases hechas...
3. VARIEDADES DIAFSICAS. LOS REGISTROS
Estn condicionadas por la situacin comunicativa y por el propsito de la
comunicacin. Se denomina REGISTRO al conjunto de caractersticas lingsticas
que resultan de la adaptacin del uso de la lengua por parte de un hablante a una
determinada situacin comunicativa. Son tres, fundamentalmente, los factores que
determinan el registro utilizado:
El medio o canal empleado, que permite distinguir entre uso oral y uso.
La llamada atmsfera, o lo que es lo mismo, el tipo de relacin que se establece
entre los interlocutores, que dar lugar a un uso formal o informal de la lengua.
El dominio de la comunicacin, que va ligado a una actividad social concreta, por
lo que dar lugar al empleo de variedades distintas segn se trate de mbitos de
comunicacin abiertos o cerrados. En este ltimo caso hablamos de LENGUAJES
ESPECFICOS: Presentan rasgos muy definidos: el lenguaje jurdico-administrativo, el
cientfico-tcnico, el humanstico, el periodstico y el publicitario, adems del
literario.

REGISTRO COLOQUIAL: Es ms relajado, aunque no llega a serlo tanto como el

nivel vulgar. A veces se detectan incorrecciones propias de este ltimo. Sus rasgos,
que coinciden con lo que podramos llamar nivel popular de uso de la lengua, son:
- Fnicos: relajacin de consonantes intervoclicas o finales, entonacin marcada
por la expresividad, uso de interjecciones y frases interjectivas...
- Morfosintcticos: Oraciones cortas, simples o coordinadas, yuxtaposicin; empleo
reducido de nexosabundancia de diminutivos, aumentativos y despectivos; empleo
frecuente de la construccin impersonal; desorganizacin en el contenido de la
informacin, con desorden sintctico, etc.
- Lxicos: reducido vocabulario, escaso empleo de sinnimos, repeticiones
innecesarias, construcciones pleonsticas para reforzar la expresividad; uso muy
limitado de adverbios y adjetivos, que son poco variados; abundancia de
expresiones y frmulas de tipo afectivo, intensificacin en los adjetivos;
comparaciones y metforas exageradas y curiosas; empleo de refranes y frases
hechas
- Adems, podemos aadir todos los rasgos propios de las funciones apelativa y
emotiva de la lengua: afirmaciones, negaciones y mandatos categricos, uso de
vocativos...
Un refrn es una frase completa e independiente, que por lo general expresa un
pensamiento en forma sentenciosa, a manera de juicio de carcter moral o
didctico.
REGISTRO FORMAL: Se emplea en situaciones comunicativas en las que priman la
eficacia sobre la emotividad y la distancia entre los interlocutores sobre la
espontaneidad. Entre otros rasgos, encontramos: predominio de la entonacin
enunciativa, etc.
4. JERGAS Y ARGOT
Se trata de hablas profesionales o de modos de expresin propios de determinados
grupos sociales. En las JERGAS podemos incluir todas las formas profesionales de la
lengua, caracterizadas por el empleo de trminos propios llamados tecnicismos.
A menudo utilizamos la palabra ARGOT como sinnimo de jerga, pero tiene en
realidad una aplicacin concreta: se denomina as a la forma de hablar propia de
determinados grupos sociales, generalmente marginales. Se trata, tanto en la jerga
como en el argot, de manifestar que se pertenece a un grupo.
Como conclusin apuntaremos que, si bien es deseable la unidad de la lengua, no
es posible la uniformidad. Lo importante es utilizar la frmula ms adecuada para
cada situacin.