UNIVERSIDAD AUTNOMA DE LA CIUDAD DE MXICO

ACADEMIA B DE FILOSOFA E HISTORIA DE LAS IDEAS

Seminario: METAFSICA (1-FHI-HI-12)

Semestre: 2014-I, Grupo: 301

DOCUMENTO DEL CURSO

Profesora: Mtra. Natalia Luna Luna

E-mail: lunas.filosofia@gmail.com
UACM, SLT, Cubculo E-080.
Tel.: 58501901, ext. 14380

Mtro. David Gaytn Cabrera

Horarios de Clase: Martes 17:30 hrs. 20:30 hrs., Saln A-113, SLT
Horas de Asesora: Mircoles 10:00 a 13:0 hrs. 15:00- 20 hrs.
Un rasgo curioso del problema ontolgico es su simplicidad. Puede formularse en dos monoslabos castellanos Qu
hay? Puede adems contestarse con una sola palabra todo, y todo el mundo admitir que la respuesta es verdadera.
No obstante, esa respuesta se limita a decir que hay lo que hay, y queda margen para discrepancias en casos concretos.
Por eso la pregunta ha permanecido abierta a travs de los siglos.
Quine, Acerca de lo que hay. Desde un punto de vista Lgico

Descripcin del curso

El Seminario de Metafsica es un seminario de la licenciatura en Filosofa eHhistoria de las Ideas, del rea Filosofa
Terica, que es tambin muy pertinente para los alumnos de las reas Lgica y Epistemologa, as como Historia de las
Filosofas. Sera tambin de inters y utilidad para el resto de las reas de la licenciatura.
La metafsica es una de las reas ms bsicas y fundamentales de la filosofa que estudia en general la naturaleza,
constitucin y estructura de la realidad. Aristteles la defini principalmente como la primera filosofa, el
estudio de las primeras causas. Tambin ha sido definida como el estudio del ser en tanto que ser.
Actualmente dichas definiciones no son lo suficientemente amplias pues implican supuestos que han sido
rechazados por algunos filsofos, al final del curso lograremos dar una caracterizacin de la metafsica, mediante
el conocimiento de los problemas que estudia. Los objetos de estudio de la metafsica abarcan temas como los
universales, la modalidad o necesidad, la verdad, el tiempo, la causalidad, la identidad personal a travs del
tiempo, el libre albedro, entre otros interesantes problemas. Este amplio nmero de problemas pueden servir
como fundamento para otras de las reas o disciplinas filosficas.
Los filsofos interesados en metafsica se hacen preguntas como cul es la diferencia entre ser y existir, si es que
hay alguna?, o bien, si tengo una pluma y un lpiz azules en mi mano, entonces tengo en mi mano lo azul?

cul es la relacin entre el lpiz azul y lo azul? hay alguna forma de resolver las posturas irreconciliables en
metafsica?, hay alguna prueba irrefutable de la existencia de dios?, cul es la naturaleza del tiempo?, etc.
En este curso se abordan algunos de estos temas, tambin aprenders en este curso a conocer los recursos
argumentativos para la escritura de ensayos filosficos y a ponerlos en prctica para defender la posicin que
tomes ante los debates que se te presentarn.
Propsitos Generales
El curso tiene como propsitos, que los estudiantes:
1) Comprendan algunos de los principales conceptos, problemas y debates clsicos y contemporneos en
metafsica.
2) Reconozcan la historicidad y perennidad de los problemas filosficos mediante la comprensin histrica
y problemtica de la metafsica.
3) Perfeccionen sus habilidades para el anlisis conceptual, y filosfico.
4) Desarrollen sus habilidades argumentativas para la reconstruccin interpretacin y creacin de
argumentos propios.
5) Desarrollen habilidades para la escritura de un ensayo filosfico argumentativo en el que se exponga
claramente un problema y se defienda una postura al respecto.
Modalidades de Enseanza:
Las sesiones del curso tendrn la modalidad de clases impartidas por la profesora, aunque tambin de
exposiciones por parte de los alumnos, o de ejercicios colectivos y gua de la profesora para su resolucin, ya
sean estos ejercicios de discusin filosfica o debates, o resolucin de ejercicios preparados por la docente.
Algunas otras sesiones sern destinadas a la exposicin y defensa del proyecto de ensayo final de los alumnos.
El trabajo extra clase est indicado en cada uno de las sesiones, en el calendario por sesiones incluido al final de
este escrito.
En el curso se presentarn y discutirn 8 de los 10 captulos del libro base del curso de Conee y Sider: Enigmas de
la existencia: Una introduccin guiada a la metafsica. La seleccin y orden de tales captulos depender de la
preferencia de los alumnos del curso, salvo los primeros temas/problemas que se presentarn en este orden: 1
Posibilidad y Necesidad; 2 Universales y 3 Libre albedro y determinismo. En la tercera sesin del curso se
determinar el orden en que se estudiar el resto de los temas, de acuerdo a la preferencia de los estudiantes
asistentes al curso.
Evaluacin
a. Evaluacin diagnstica:
La evaluacin diagnstica consistir en un cuestionario en el que se exploren los conocimientos tericos de
filosofa y metafsica, as como las habilidades lgicas y de comprensin de interpretacin y creacin de
argumentos filosficos.
b. Evaluacin formativa:
La evaluacin formativa consistir en una exposicin de cada estudiante de uno de los temas del temario del
curso, as como en la formulacin de al menos una pregunta importante sobre cada lectura en cada sesin del

3
curso; la entrega por escrito de: a) la reconstruccin de los argumentos principales que se han ofrecido en la
postura que intenta defender o criticar, y b) en la exposicin y entrega del proyecto de ensayo final
(certificacin).
Con esta evaluacin se pretende observar el desempeo del estudiante durante el curso, as como proveer al
estudiante de la retribucin suficiente sobre su trabajo acadmico para el curso a lo largo del semestre.
c. Certificacin.
La certificacin del seminario se llevar a cabo mediante la entrega de un ensayo argumentativo sobre uno de
los problemas metafsicos estudiados en el seminario.
Mediante la certificacin se evaluar la habilidad para la comprensin y anlisis de textos y problemas
filosficos sobre metafsica, el reconocimiento de categoras y posiciones tericas aprendidas en el curso, as
como la capacidad para escribir un ensayo argumentativo en el que se defienda o critique alguna tesis
pertinente al contenido del curso. [Adjunto a este programa encontrars el instrumento de certificacin con
las caractersticas del ensayo filosfico con el que podrs certificar esta asignatura].
Contenido del Curso METAFSICA
Presentacin del curso
UNIDAD 1.Posibilidad y necesidad
8.1 Necesario vs. posible
8.2 Tipos de necesidad
8.3 Representaciones formales de la modalidad
8.4 Introduccin mnima a la semntica de mundos posibles
[Conee, Sider, Aristteles, Lewis, Melia]
UNIDAD 2. Introduccin a la Metafsica
1.1 Qu es la filosofa?
1.2 Introduccin a la metafsica
1.4 Los problemas metafsicos entre los problemas filosficos
1.5 Algunas distinciones propuestas entre la metafsica y la ontologa
[Weston, Beuchot-Luna, Borges]
UNIDAD 2. Universales
2.1 El problema medieval de los Universales
2.2. Formas recientes del problema de los universales
2.3 Posturas en torno al problema de los universales
- Realismo
- Nominalismo
- Conceptualismo
2.4 Tropos
[Odifreddi, Beuchot, Conee, Aristteles]
UNIDAD 3. Libre Albedro
3.1 Libre Voluntad: diferentes concepciones.
3.2 Libertarianismo vs. Determinismo
3.3 Problemas: causalidad y responsabilidad.

3.3 Posturas en torno al problema de la naturaleza de los actos humanos: Determinismo radical,
libertarianismo, determinismo moderado.
[Conee & Sider, Frankfurt]
UNIDAD 4. Identidad Personal
4.1 Tipos de Argumentos a favor de la existencia de Dios
4.1.1 Argumentos cosmolgicos
4.1.2 Argumentos teleolgicos
[Conee & Sider, Plantinga]
UNIDAD 5. Existencia de Dios
5.1 Tipos de Argumentos a favor de la existencia de Dios
5.1.1 Argumentos cosmolgicos
5.1.2 Argumentos teleolgicos
[Conee & Sider, Plantinga]
UNIDAD 6. Constitucin
6.1 Introduccin
6.2 La antinomia de la constitucin
6.2.1 Supuestos de la antinomia
6.2.2 La teora de la materia simplemente
6.2.3 La teora arribista
6.3 Nihilismo
6.4 Coahabitacin
6.5 Tetradimensionalismo
[Sider, Quine, Chisholm]
UNIDAD 7. Cmo escribir un ensayo filosfico Argumentativo?
7.1Introduccin a la Escritura de ensayos argumentativos (5.1.1 Autor y audiencia)
7 .1 2 Tipos de Ensayo
7.1.3 La Estructura de un ensayo argumentativo
7.1.4 Composicin
7.1.5 Tcticas para la escritura analtica
7.1.6 Introduccin de un ensayo argumentativo
7.1.7 Conclusin de un ensayo argumentativo
7.1.8 Caractersticas de un buen proyecto de investigacin
7.1.9 Tcticas para la composicin
7.2 Caractersticas de un buen proyecto de investigacin
7.3 Tipos de argumentos
7.4 Refutaciones
[Beuchot & Luna, Morado, Weston]
UNIDAD 9. Qu es la Metafsica?
9.1 El trmino Metafsica y el concepto Metafsica.
9.2 Formas de aproximacin ala metafsica
9.3 Los problemas tradicionales y contemporneos metafsicos
9.4. Distincin metafsica & ontologa
UNIDAD 10. Qu es la Metafsica? y Historia de la Metafsica: La Metafsica y sus crticos
11.0 Historia de la Metafsica
11.1. Crtica kantiana de la metafisica
11.2 Crtica empiricista-lgica a la metafisica

5
11.3 Crtica heideggeriana de la metafsica
11.4. Crtica neo-naturalista de la metafsica
[Simons, Kant, Carnap, Heidegger, Ladyman]
METAFSICA: Lecturas por tema
UNIDAD 1. INTRODUCCIN
1. Corman, Pappas y Lehrer, Introduccin a los Problemas y Argumentos filosficos, IIF-UNAM,
Mxico, 2006. Trads. Castillo Espejel, Gabriela, Corral Pea Elizabeth y Martnez Urrea,
Claudia.
UNIDAD 2. UNIVERSALES
Lecturas Bsicas
Piergiorgio Odifreddi , Sospensione scolastica (da Abelardo a Occam) en Le Menzogne di
Ulise. Milano, Longanesi & Co, 2004. pp. 90-102
-Beuchot, Mauricio. El problema de los universales. Mxico, UNAM, 1981, p.p. 11-59.
-Conee, Earl, Universals en Conee, Earl & Sider, Ted. Riddles of Existence: A guided tour of
metaphysics. Oxford, Oxford University Press, 2005.
-Aristteles, Categoras, en Tratados de Lgica (rganon). Madrid, Gredos, 1994. Tr. Miguel
Candel Sanmartn.
-Santo Toms. Summa teolgica.
Lecturas Complementarias
- Armstrong, D.M, Los universales y el realismo cientfico. Mxico, UNAM, 1988. Tr. Jos Antonio
Robles.
-Luna, Natalia: Ontologa y Lgica en la Summa Logicae de Ockham. Salamanca, Summa Logicae,
2006.
-Macdonald, Cynthia. Tropos y otras cosas en Laurence y Macdonald, eds. Contemporary
readings in the foundations of metaphysics. Oxford, Blackwell, 1998.
- Ockham, Guillermo. El problema de los universales, Summa Logicae, ed. Michael Loux.
-Simons, Peter. Particulars in particular clothing: Three Trope Theories of Substance.
Philosophy and Phenomenological Research, 1994, 54, pp. 553-575.
UNIDAD 3. LIBRE ALBEDRO Y DETERMINISMO
Lecturas Bsicas
-Conee, Earl, Fre will en Conee, Earl & Sider, Ted. Riddles of Existence: A guided tour of
metaphysics. Oxford, Oxford University Press, 2005.

6
-Frankfurt, Harry G., La importancia de lo que nos preocupa. Buenos Aires, Katz editores, 2006.
Trad. Weinstal, Veronica y De Hagen, Servanda.
Lecturas Complementarias
-Hume, David. Tratado de la Naturaleza humana.
-Watson, Gary: Free will. Oxford. Oxford university Press, 1982.
-Bishop, John, Compatibilism and the free will defence en Australasian Journal of Philosophy,
Vol. 71, No.2, junio, 1993.
-Kane, Robert, ed., Free Will. Oxford: Blackwell, 2002.
UNIDAD 4. IDENTIDAD PERSONAL
Lecturas Bsicas
-Sider, Ted Personal Identity en Conee, Earl & Sider, Ted. Riddles of Existence: A guided tour of
metaphysics. Oxford, Oxford University Press, 2005.
Lecturas Complementarias

UNIDAD 5. DIOS
Lecturas Bsicas
-Conee, Earl, God en Conee, Earl & Sider, Ted. Riddles of Existence: A guided tour of metaphysics.
Oxford, Oxford University Press, 2005.
Lecturas Complementarias
-Plantinga, Alvin, Arguments for the existence of god, en E. Craig (Ed.), Routledge
Encyclopedia of Philosophy. London: Routledge. Retrieved Septiembre 07, 2009, de
http://www.rep.routledge.com/article/K029
-Cormann & Pappas: Introduccin a los problemas de la Filosofa. Mxico, UNAM-IIFs,

UNIDAD 6. CONSTITUCIN
Lecturas Bsicas
-Sider, Ted Constitution en Conee, Earl & Sider, Ted. Riddles of Existence: A guided tour of
metaphysics. Oxford, Oxford University Press, 2005.
Lecturas Complementarias

UNIDAD 7. CMO ESCRIBIR UN ENSAYO FILOSFICO ARGUMENTATIVO?

Lecturas Bsicas
-Beuchot & Luna. Escritura Filosfica, borrador.
- Weston, Anthony. Las claves de la Argumentacin. Barcelona, Ariel, 2005. Tr. Jorge F. Malem. A
Rulebook for Arguments. Indianpolis, Hackett Pub., 1992.
-Cormann & Pappas, Problemas y argumentos filosficos. Mxico, UNAM-IFFs,
-Morado, Raymundo. Formato para proyecto de investigacin.
http://www.filosoficas.unam.mx/~morado/Cursos/cursos.html
Lecturas Complementarias
-Aristteles, Sobre las refutaciones sofsticas, en Tratados de Lgica (rganon). Madrid, Gredos,
1994. Tr. Miguel Candel Sanmartn.
- Schopenhauer, Arthur. El Arte de tener Razn: Expuesto en 38 estratagemas. Mxico, FCE, 2002.
-Walton, Douglas. Informal Logic: A Handbook for Critical Argumentation. Cambridge, Cambridge
University Press, 1999.
UNIDAD 8. QU ES LA METAFSICA?
Lecturas Bsicas
-Entrada filosofa y metafsica. Enciclopedia Routledge de Filosofa.
Lecturas Complementarias
Contemporary readings in the foundations of Metaphysics. Oxford, Blackwell, 1998.
-Heidegger, Qu es la metafsica?. Mxico, F.C.E., Tr.
-Loux, Michael. Introduccin. Metaphysics: A Contemporary Introduction, 2 ed. Nueva York,
Routledge, 2002.
-Haack, Susan. Descriptive and revisionary metaphysics en Laurence, Stephen & Macdonald,
Cynthia:
UNIDAD 10. QU ES LA METAFSICA? & CRTICAS A LA METAFSICA
Lecturas Bsicas
-Sider, Ted & Conee, Qu es la metafsica?
-Simons, Peter: Criticism, Renewal and the Future of Metaphysics en Richmond Journal

8
of Philosophy 6, primavera 2004.
Lecturas Complementarias
-Heidegger, Martin, La poca de la imagen del mundo, en Sendas Perdidas.

CERTIFICACIN DEL SEMINARIO METAFSICA
Evaluacin de Certificacin
c. Certificacin.
La certificacin del seminario se llevar a cabo mediante la entrega de un ensayo argumentativo sobre algn
problema pertinente a los contenidos del seminario.
Mediante la certificacin se evaluar la habilidad para la comprensin y anlisis de textos y problemas
filosficos sobre metafsica, el reconocimiento de categoras y posiciones tericas aprendidas en el curso, as
como la capacidad para escribir un ensayo argumentativo en el que se defienda o critique alguna tesis
pertinente al contenido del curso. [Adjunto a este programa encontrars el instrumento de certificacin con
las caractersticas del ensayo filosfico con el que podrs certificar esta asignatura].
Fecha de entrega de 1 parte de Proyecto: Martes 29 de abril de 2014
Fecha de Entrega de la Versin Final del Proyecto: Martes 6 de mayo de 2014
Fecha de entrega de la 1 versin de Ensayo: Martes 13 de mayo de 2014
Fecha de entrega de la versin final del Ensayo: Martes 20 mayo de 2014
Fecha de la Defensa del Ensayo: Martes 27 mayo de 2014

Instrucciones particulares de la forma del instrumento:

El alumno deber entregar el proyecto de investigacin escrito por l (se anexa formato) antes de escribir el
ensayo. Una vez que el proyecto est revisado, deber entregar la versin final del ensayo y anexar la ltima
versin aprobada, de su proyecto.

El ensayo argumentativo original, sobre un tema o problema visto en el seminario de METAFISICA

deber tener las siguientes caractersticas:
1) Extensin mnima de 10 cuartillas y mxima de 13, redactado con Times New Roman 12punto, a 1.5 espacios.
2) Un ttulo, as como un resumen o abstract del ensayo de no ms de 50 palabras.

3) Las siguientes partes:

a)
Introduccin. Seccin que deber contener en el siguiente orden: la estrategia argumentativa
del ensayo (un recuento de cul es la tesis a defender en el ensayo y de cmo ser defendida sta, una
descripcin de cmo cada una de las secciones del artculo contribuyen a la defensa de la tesis), una breve
introduccin temtica al mismo, la explicacin de la importancia del tema a tratar, los lmites del ensayo,
as una explicacin de la importancia del tema abordado.
b)
Las seccin(nes) necesaria(s) para defender el argumento, cada una de ellas con un ttulo
propio. En dichas secciones se deber tambin incluir al menos una objecin a la principal tesis defendida
por el estudiante en el ensayo, y una defensa a dicha(s) objecin(es).
c)
Conclusin. Parte en la que se describa la conclusin a la que se ha arribado, un recuento final
que relate que los propsitos perseguidos por el ensayo se alcanzaron efectivamente, es decir que la
hiptesis fue defendida satisfactoriamente. Los alcances de la investigacin, as como la posible ruta futura
que podra tomar dicha investigacin.
d)
Bibliografa. La informacin bibliografa de los libros y/o artculos citados en el ensayo y/o
consultados para la elaboracin del mismo.

4) El texto deber estar redactado correctamente y con buena ortografa; de modo que todo el artculo pueda
entenderse con claridad.
5) Debe contener las referencias apropiadas siempre que se cite a un autor de manera textual o mediante
parfrasis.
6) El problema especfico debe ser pertinente a los contenidos del curso y no puede ser, por ejemplo, del tipo:
Qu es _?, Cmo _?, Debemos _?, Por qu _?
En cambio, s puede ser, por ejemplo, del tipo: Es correcto el argumento que el autor _ utiliza para defender_?
Cules son las crticas que pueden plantearse al argumento_ del autor_?Es falsa la premisa _ del argumento y
en la teora _?, Es necesaria la solucin _, del autor y al problema _?, El concepto x, en la teora y, es
inadecuado para z?
7) La argumentacin mediante la que se defienda la solucin propuesta debe efectuarse claramente en la parte de
desarrollo del artculo y debe regir la estructura interna de esta seccin.
PROYECTO DE INVESTIGACIN
El proyecto de investigacin es un paso necesario que permite enfocar la tesis principal a defender en tu ensayo, el
argumento creado para defenderlo, as como la estructura del trabajo y las fuentes bibliogrficas originales y de
segunda fuente.
Para tu proyecto se pide dar respuesta a los siguientes rubros o preguntas:
0. Tema de la Investigacin
1. Ttulo de la Investigacin:
2. Nombre:
3. Institucin en la que har su investigacin:

10
4. Curso para el que se presenta esta investigacin:
5. Nmero y fecha de esta versin del proyecto:
6. Qu pregunta enfrenta esta investigacin?
7. Por qu consideras importante responder dicha pregunta?
8. Cul es el estado actual de la cuestin? Menciona al menos cinco estudios de aos recientes sobre el
tema, y tres fuentes histricas.
9. [Apellido, Nombre del autor, Nombre de la Publicacin. Lugar de edicin, Ao, edicin]
a)
b)
c)
d)
e)
10. Qu objetivos tiene tu investigacin (probar, analizar, discutir, etc.)?
11. Cul es tu hiptesis de trabajo, es decir, la respuesta que esperas obtener?
12. Cul ser tu metodologa, o cmo justificaras tu respuesta?
13. Cules son los lmites de tu investigacin, es decir, qu no vas a hacer en ella?
14. Incluye el argumento principal con el que sostendrs tu tesis.

INDICADORES CENTRALES DE EVALUACIN
El ensayo deber cumplir con los siguientes elementos de contenido:
a) El ensayo de certificacin deber ser original, es decir, deber elaborarse especficamente para este
seminario.
b) El ensayo debe corresponder al proyecto de investigacin entregado.
c) El artculo debe abordar filosficamente algn problema especfico que se relacione con alguno de los
propsitos y temas de metafsica estudiados en el seminario.
d) El ensayo debe identificar clara y explcitamente la tesis a ser defendida a lo largo del ensayo, y deber
defender dicha tesis consistentemente.
e) La argumentacin del artculo debe estar bien estructurada y ser mnimamente slida.
f)

Los conceptos centrales del artculo deben ser adecuados y presentarse con claridad y precisin.

INDICADORES COMPLEMENTARIOS DE EVALUACIN

Para la evaluacin del seminario de Metafsica, se tomarn en cuenta secundariamente los siguientes elementos:
g) Buena ortografa.
h) Buen estilo de redaccin.

11
i)

La correcta inclusin del aparato crtico del ensayo, es decir de las referencias al pie de pgina y al final
del ensayo.

j)

La presentacin de ejemplos sobre las tesis afirmadas en el ensayo, y la originalidad de los mismos.

k) Originalidad en la tesis defendida y en la defensa de la misma.

PORCENTAJES DE EVALUACIN:
50 % ensayo
15 % proyecto y exposicin del proyecto
15 % exposicin en el curso
15 % Reconstruccin de un argumento principal a favor o en contra de una postura,
formulacin de preguntas interesantes y pertinentes en cada sesin del seminario y
participaciones en gral.
5 % Defensa del ensayo
10 % (Extra) asistencia
PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE CERTIFIQUEN EL SEMINARIO SIN LA
ASISTENCIA AL MISMO, el porcentaje de evaluacin de certificacin ser:
100 % Proyecto, ensayo y defensa del mismo.

12

Metafsica
#

Sesi
n

CALENDARIO DEL CURSO POR SESIONES

Sem. 2014-I
FECHA

Sesin 1

Martes 28 enero

Sesin 2

Martes 4 febrero

Sesin 3

Martes 11 feb.

Sesin 4

Martes 18 feb.

Sesin 5

Martes 25 feb.

Tema
ENERO
Diagnstico-Presentacin
Tema 1: Modalidad & Necesidad
Tema 0: Introduccin a la
metafsica Qu estudia la
metafsica?
Tema 2: Universales 1
Tema 3: Libre albedro y
determinismo 1

Expone inicialmente:
Profesor
Profesor
Profesor
Profesor
Texto: Conee & Sider
Estudiante

MARZO
Sesin 6

Martes 4 Marzo

Sesin 7

Sesin 10

Martes 11
Marzo
Martes 18
Marzo
Martes 25
Marzo
ABRIL
Martes 1 Abril

Sesin 11

Martes 8 Abril

Sesin 12

Martes 22 Abril

Sesin 13

Martes 29 Abril

Sesin 14

Martes 6 Mayo

Sesin 15

Martes 13 May

Sesin 16

Martes 20 May

Sesin 8
Sesin 9

Tema 3: Libre albedro y

determinismo 2
Tema 4:

Texto: Harry Frankfut

Estudiante v Profesora
Estudiante

Tema 5:
Estudiante
Estudiante

Tema 6:
Vacaciones de semana santa 14 al 18 de abril
-Escritura de Ensayos argumentativos
y borrador de ensayo
-Taller de Elaboracin de ensayo 1

XIV Congreso Internacional de

Filosofa de la AFILOMEX
Tema 7:
Tema 8:

Estudiante

Estudiante
Estudiante

MAYO

Sesin 17 Martes 27 May

Total de sesiones: 17

-Presentacin del proyecto de

ensayo # 1
-Presentacin del proyecto de
ensayo # 2
-Taller de elaboracin del ensayo
#2
Tema 9: Qu es la metafsica?
-Crticas principales a la
Metafsica
Defensa del ensayo
Evaluaciones: 2

-Estudiantes
-Estudiantes

-Profesora
-Estudiantes
Sesiones de clase: 14