Plan Fines II

Propuesta Pedaggica
Asignatura Biologa

1-Fundamentacin Pedaggica:
La educacin es uno de los derechos fundamentales del hombre para su
desarrollo autnomo, crtico y su capacidad de transformar las condiciones de
desigualdad social. Por ese motivo es necesario brindar conocimientos bsicos y
nociones indispensables aportadas por las ciencias naturales y biolgicas para
que el individuo pueda conocer su cuerpo, interactuar en su medio y la actual
sociedad en la que se desarrolla individual y colectivamente.
El acceso a estos conocimientos y el propio proceso educativo generado entre
docente alumno sern una herramienta fundamental para la eleccin de los
proyectos personales, laborales y/o intelectuales que darn las oportunidades
necesarias para su promocin social e individual.
Es en este mbito pedaggico donde interactan nuevos saberes con las
experiencias previas de los diferentes contextos personales, comunitarios,
laborales, educativos que sern valorados en la construccin de nuevos sabores

En el caso de trabajo con adultos la incorporacin de nuevos conocimientos

debe contemplar su experiencia de vida, su familia, su trabajo, su mundo de
relaciones, considerando que en cada experiencia hay una enseanza y que
existe ya en ellos un saber que hay que reconocer y valorar.
Debe existir una interaccin entre el alfabetizando y el alfabetizador. La
educacin popular propone dilogo y la pedagoga de la pregunta. El
conocimiento se construye con los otros, visualizando los saberes de todos y la
pedagoga de la respuesta.

2- Objetivo:

La actualidad requiere conocimientos bsicos para que el individuo se desarrolle en su

medio y en sociedad, por lo cual debe poseer nociones indispensables aportadas por la
biologa para manejarse de una manera acorde a su medio ambiente, as como debe
tener la posibilidad de conocer las ciencias naturales y biolgicas con la finalidad de
mejorar su calidad de vida, su capacidad intelectual y poder decidir si desea profundizar
en estas a travs de una salida laboral similar o estudios ms avanzados de ndole
terciaria o universitaria.
Todo ser humano debe conocer su cuerpo y el medio en el que se desarrolla como
persona, para ello es importante adquirir las nociones bsicas que le permitan un
desarrollo pleno y un mejor aporte a la sociedad de la cual forma parte pudiendo entender
la composicin y funcionalidad natural de la misma y de sus pares.

La biologa, como saber de la vida en su totalidad, interpela al hombre de

nuestro tiempo para hacer posible el cuidado de la propia salud junto con
el ambiente del cual no puede disociarse. En este sentido, es fundamental
reflexionar y conocer como se manifiesta y organiza la vida as como
profundizar en la responsabilidad individual y social de nuestro medio.
Se trata de valorar los conocimientos adquiridos a lo largo de la vida de
los adultos y ponerlos en juego junto a nuevos saberes para ampliar el
campo de referencia de los sujetos y formar miembros de nuestra
sociedad cada vez ms comprometidos. Para ello se propone el dilogo
como herramienta insustituible para compartir
experiencias
y
reflexionar acerca de las mismas consolidando mayores conocimientos
que se vinculen con las necesidades e intereses de los alumnos. Es
mediante la palabra que el hombre se relaciona con los hombres y
construye redes de sentido en el que no puede estar ausente el cuidado
del mundo que habitamos y de nosotros mismos, para transformarnos da
a da en seres ms participativos y responsables de la vida en comunidad.
En este sentido, el aula es el espacio pedaggico que pone en relacin al
grupo para intercambiar, desde una actividad propuesta por el docente,
conocimientos adquiridos a lo largo de la vida y apropiarse de otros para
ser un sujeto activo y participativo de la comunidad que se habita.

2 OBJETIVOS
Generar actos de aprendizajes, dos decisiones adultas que se unen para ser
protagonistas del cambio, ser crticos. Slo un individuo crtico, una
comunidad crtica, puede transformar una realidad de opresin y exclusin.
La educacin popular es un acto poltico de liberacin, igualdad y
dignidad. La educacin tradicional es la que busca adaptar, acomodar , a una
sociedad injusta.
En el caso de trabajo con adultos la incorporacin de nuevos
conocimientos debe contemplar su experiencia de vida, su familia, su trabajo,
su mundo de relaciones, considerando que en cada experiencia hay una
enseanza y que existe ya en ellos un saber que hay que reconocer y valorar.
Debe existir una interaccin entre el alfabetizando y el alfabetizador. La
educacin popular propone dilogo y la pedagoga de la pregunta. El
conocimiento se construye con los otros, visualizando los saberes de todos y la
pedagoga de la respuesta.
El ensear no es transferir conocimientos sino crear la posibilidad de su
elaboracin para forjar hombres y mujeres nuevas, comprometidos/as con su
entorno social, concientes de sus potencialidades y derechos que se asumen a
si mismos como agentes de cambio responsables y solidarios.

2- Objetivo:

El principal objetivo es que el estudiante pueda terminar la educacin obligatoria

secundaria para una mejor insercin en la sociedad, tanto en el mbito laboral como as
tambin se le pueda brindar la posibilidad de continuar su educacin en mbitos de
carcter terciario y universitario.
Que el alumno pueda desarrollar todo su potencial tanto intelectual como personal y
facilitar los canales para la insertacin a la sociedad y su contribucin a la misma. Brindar
una educacin adecuada a los tiempos actuales y acorde a lo garantizado por la
Constitucin Nacional, leyes y estatutos vigentes.
Que el estudiante absorba y comprenda las nociones yconocimientos requeridas por el
sistema educativo actual dentro de la asignatura de las ciencias naturales y la biologa.
3- Contenidos a Desarrollar:

-UNIDAD I
Biologa....