Reglas de acentuacin

De acuerdo con su acentuacin, las palabras se dividen en agudas, graves, esdrjulas y sobresdrjulas.
Agudas. Su acento est en la ltima slaba. Se tildan las terminadas en n, s o vocal si no son monoslabas.
adis, aplicacin, azafrn, bonsi, caf, estudi, revs, veintin
Graves o llanas. Su acento se ubica en la penltima slaba. Llevan tilde si no terminan en n, s o vocal.
ngel, lbum, almbar, canbal, carcter, cnsul, dcil, Hctor
Esdrjulas. Siempre llevan tilde en la antepenltima slaba:
Amrica, acufero, exmenes, propedutico, rgimen, volmenes
Sobresdrjulas. Cuando el acento recae en la slaba anterior a la antepenltima, siempre se pone tilde:
dirgeselas, cmetelo, dgamelo, lemela

Excepciones en la acentuacin
Excepcin 1: Monoslabos
Los monoslabos no se acentan, excepto si aplica la tilde diacrtica (que se explica ms adelante):
di, da, dio, fe, fue, fui, Luis, pie, Ruiz, ti, vi, vio...
En 1999, la Academia seal ms casos que no llevan tilde:
Formas verbales en pasado: crie, crio (de criar); fie, fio (de fiar); flui (de fluir); frio (de frer); guie, guio
(de guiar); hui (de huir); lie, lio (de liar); pie (de piar); rio (de rer)
Sustantivos: guion, ion, truhan
Excepcin 2: Hiato
Cuando hay una vocal abierta o fuerte (a, e, o) unida a una cerrada o dbil (i, u), o viceversa, y la tonicidad est
en la cerrada, se forma un hiato (separacin de vocales) y se coloca tilde sobre la vocal dbil sin importar que
coincida o no con la regla especfica para la palabra:
a-ta-d, la-d, Ra-l (tilde en agudas que no coincide con reglas de acentuacin)
a-h, pa-s, re- (tilde en agudas que s coincide con reglas de acentuacin)
m-o, pa-ra--so, pro-h-be (tilde en graves que no coincide con reglas de acentuacin)

Excepcin 3: Tilde diacrtica

Se emplea para distinguir algunas voces escritas de igual forma, pero con significado y funcin gramatical
distintos, en su mayora monoslabas de empleo frecuente.
[Sin embargo] no se aplica de manera sistemtica a todas aquellas voces susceptibles de llevarla
[di, decir o dar; fue o fui, ir o ser; sal, salir o sustantivo sal; la, sustantivo la (nota musical) o
artculo]. La nmina de palabras escritas con tilde diacrtica es limitada y ha sido fijada a lo largo
del tiempo por la tradicin ortogrfica [y con base en su comportamiento fnico en la cadena
hablada].
Ortografa de la lengua espaola, 2010
El adverbio solo, los pronombres demostrativos y la conjuncin o
A partir de la edicin de 2010 de la Ortografa de la lengua espaola, se deja de acentuar el adverbio solo incluso
en las raras ocasiones en que pueda confundirse con el adjetivo solo.
La palabra solo puede ser un adjetivo: No me gusta el caf solo; Vive l solo en esa gran mansin; o
un adverbio: Solo nos llovi dos das; Contesta solo s o no. Se trata de una palabra llana terminada en
vocal, por lo que, segn las reglas generales de acentuacin, no debe llevar tilde. Ahora bien, cuando
esta palabra pueda interpretarse en un mismo enunciado como adverbio o como adjetivo, se
utilizar obligatoriamente la tilde en el uso adverbial para evitar ambigedades: Estar solo un
mes (al no llevar tilde, solo se interpreta como adjetivo: en soledad, sin compaa); Estar slo un
mes (al llevar tilde,slo se interpreta como adverbio: solamente, nicamente); tambin puede
deshacerse la ambigedad sustituyendo el adverbio solo por los sinnimossolamente o nicamente.
DPD
Asimismo, los pronombres este, ese y aquel, con sus respectivos femeninos y plurales, dejan de tildarse a pesar
de posibles anfibologas (ms de una interpretacin) en el enunciado. A propsito, cabe aclarar que esto, eso y
aquello nunca se han acentuado.
Acentuar la conjuncin o entre nmeros, por su parte, es incorrecto.
As, solo, este, ese y aquel obedecern las reglas de acentuacin: no llevan tilde por ser graves las tres primeras y
aguda la ltima; y la o, por ser monoslaba.
Diacrtica en monoslabos
Como se ha apuntado, los monoslabos no se acentan, excepto en un reducido grupo de palabras:
D (v.): Salvo que usted nos lo d.
De (prep.): Es hora de dormir.
l (pron. pers.): Pedro fue un actor ejemplar, pero nadie se acuerda de l.
El (art. deter.): El melocotn y el durazno son muy parecidos.
Ms (adv. de cant.): Hoy se inscribieron ms nios.
Mas (conj. adver. = pero): Lleg tarde, mas compens el tiempo.

M (pron. pers.): Te refieres a m?

Mi (adj. pos.): Aqu est mi casa.
Mi (sust.): La tercera nota es mi.
S (adv. afir.): Me gusta? S, mucho.
S (pron. pers.): Lo hizo para s mismo.
S (sust.): No le gusta, pero le dio el s.
Si (sust.): La sptima nota de la escala musical es si.
Si (conj. cond.): Si llegas temprano, tendrs ms tiempo.
S (v.): S que fue difcil.
Se (pron. pers.): La nia se cay de la cama.
T (sust.): Quieres un t de limn?
Te (pron. pers.): Te llamaron esta maana.
T (pron. pers.): T tienes mucho tiempo.
Tu (adj. pos.): Traje tu libro.
An (adv. = todava): Han pasado dos meses y an sigue enfermo.
Aun (conj. = incluso): Nadie puede ayudar, aun con conocimientos.
Diacrtica en adverbios interrogativos y exclamativos
Adnde, cmo, cul, cundo, cunto, dnde, qu y quin se escriben con acento solamente cuando forman parte
de una interrogacin o exclamacin:
Cundo lleg? Cuntas cosas nos dijo!
O cuando se utilizan en interrogaciones o exclamaciones indirectas, las cuales, adems, no llevan los signos
correspondientes:
No s decirte cmo o cundo.
Ya sabrs qu difcil es viajar ah.
Excepcin 4: Adverbios terminados en mente
Los adverbios terminados en mente conservan la escritura del adjetivo del que derivan. As, fcilmente lleva tilde
porque procede de fcil; en cambio, felizmente no la lleva porque procede de feliz.
Excepcin 5: Agudas terminadas en s precedida por consonante
Las palabras agudas que terminan en dos consonantes, en particular si la ltima es s, no llevan tilde:
amuts, robots, tictacs, zigzags
Excepcin 6: Graves terminadas en s precedida por consonante
Por el contrario, las graves que terminen en s precedida por consonante llevan tilde.
bnkers, cmics, frceps, tems, rcords, ttems, triceps

Acentuacin en palabras compuestas

Con guion
Las palabras compuestas unidas por guion respetan la escritura independiente de cada elemento.
terico-prctico, econmico-social
Sin guion
Las palabras compuestas unidas sin guion solo respetan la escritura independiente del ltimo elemento.
arabeisrael, cervicouterino

Palabras con doble acentuacin

Por economa del lenguaje, no se coloca tilde en las palabras que puedan ir con o sin este signo, excepto cuando
la articulacin del vocablo sin tilde se oponga a su pronunciacin mayoritaria en Mxico (cono en lugar de
icono):
adecuo (presente indicativo) y adecue (presente subjuntivo), afrodisiaco, amoniaco, austriaco,
basquetbol, cardiaco, demoniaco, dinamo, dionisiaco, futbol, hipocondriaco, iliaco, licuo y licue
(presente subjuntivo), maniaco, negocias, olimpiada, pabilo, paradisiaco, periodo, pixel, policiaco,
reuma, Zodiaco
Excepciones:
anmona, bisfera, crtel (organizacin delictiva), estratsfera, hidrsfera, smosis, polglota,
tortcolis, Teotihuacn (por su relacin con Aztln, Coyoacn, Michoacn, Tenochtitln, voces tambin
nahuas)
En el caso de los nombres de deportes se emplean las siguientes variantes acentuales, a partir de su uso
mayoritario en Mxico:
basquetbol o baloncesto, beisbol, boxeo, crquet, esqu, futbol, hockey, rapel, rugby, surf, volibol,
waterpolo, judo, pimpn

Maysculas y minsculas
Las letras maysculas, tanto si se trata de iniciales como si se integran en una palabra escrita
enteramente en maysculas, deben llevar tilde si as les corresponde segn las reglas de
acentuacin: ngel, PROHIBIDO PISAR EL CSPED.
DPD
Se escribe con mayscula la primera letra de todo prrafo; la letra que sigue despus de un punto o de dos
puntos si contina una cita textual o una oracin completa e independiente; los nombres propios de personas,
instituciones (Hospital Siglo xxi), ciudades (si la palabra ciudad es parte del nombre propio, va tambin con alta

inicial: Ciudad de Mxico, Ciudad Madero, Ciudad Universitaria, pero la ciudad de Reynosa), calles, regiones,
accidentes geogrficos, planetas, astros, constelaciones, signos del Zodiaco; los sobrenombres (Eulalio Lpez, el
Zotoluco), los nombres cientficos (Homo sapiens, Escherichia coli) y los de grupos taxonmicos zoolgicos y
botnicos (reino Animalia).
[No debe usarse mayscula inicial en los] tratamientos (usted, seor, don, fray, san(to), sor,
reverendo, etc.), salvo que se escriban en abreviatura, caso en que se escriben con mayscula: Ud.,
Sr., D., Fr., Sto., Rvdo. Solo cuando, por tradicin, se han formado acuaciones que funcionan como
nombres propios, se escribirn estos tratamientos en mayscula: Fray Luis, referido a fray Luis de
Len; Sor Juana, referido a sor Juana Ins de la Cruz; Santa Teresa, referido a santa Teresa de Jess.
DPD
La letra capital distingue el nombre propio del comn o genrico:
parque de los Prismas Baslticos, restaurante Chon y Chano, reserva de la bisfera Sin Kaan
Aunque a veces el nombre comn se escribe con alta inicial porque es parte del propio:
Parque Espaa, Pirmide del Sol, Lagunas de Zempoala
Tambin considrese que hay genricos que incluyen nombres propios:
agua de Jamaica, planta de Nochebuena, cebollita de Cambray, nuez de la India, rosa de Castilla
La mayscula se usa en los ttulos de libros (La calidad de la educacin bsica en Mxico), en las palabras
excepto artculos, conjunciones y preposiciones que formen parte del nombre de una publicacin peridica,
como peridicos y revistas (El Pas, Letras Libres), y en nombres de obras artsticas de diversa ndole (Saturno
devorando a un hijo, de Goya). Algunas excepciones y aclaraciones al respecto estn en la escritura de las
siguientes obras, que se estilan as:
Nuestra Seora de Pars, La Divina Comedia, La Iliada (sin tilde como palabra grave), Don Quijote de la
Mancha o El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, El Decamern, La Celestina, La Eneida, El
Periquillo Sarniento, Cantar de Mio Cid (es correcto tambin: El Mio Cid o Poema de Mio Cid), Las
Meninas, La Gioconda
Al referirse a la estrella, Sol lleva mayscula: Coprnico consideraba el Sol como centro del universo; No se puede
tapar el Sol con un dedo; sin embargo, si se habla de la luz, el calor o el influjo de este astro, va con minsculas:
Voy a tomar el sol; Entr el sol en la habitacin.
Se escriben con mayscula inicial los puntos cardinales (Norte, Sur, Este, Oeste) y del horizonte (Noroeste,
Sureste, etc.) cuando se usen en su significado primario: La brjula seala el Norte; La nave puso rumbo al
Noroeste, as como las zonas geopolticas: Polo Norte, rtico o Boreal; Polo Sur, Antrtico o Austral; Medio
Oriente, pero sur de Europa, el noroeste de la ciudad, estados del sur y sureste, viento norte, porque los puntos
estn usados en sentidos derivados y se refieren a la orientacin o direccin correspondientes. De igual manera,
se escriben con bajas los puntos cardinales y del horizonte cuando sirvan para especificar a un elemento nominal
precedente: latitud norte, hemisferio sur, rumbo nornoroeste, excepto en los casos sealados.

Los cinco crculos principales de la Tierra van con minsculas sin considerar los nombres propios incluidos:
crculo polar rtico, trpico de Cncer, ecuador, trpico de Capricornio, crculo polar antrtico
Los nombres de empresas, marcas comerciales y de sus productos o modelos van con alta inicial en cada
palabra, en redondas y sin comillas.
Adidas, Acqua di Gio, Coca-Cola, Diurex, Gatorade, General Motors, Haste, Kleenex, Levis, MercedesBenz, Pritt, Sabritas, Seat, Sprite Diet, Toyota Corolla
Los tipos de automviles se escriben con bajas y solo los extranjerismos crudos o no adaptados van con cursivas:
sedn, convertible, pick-up
Se usa mayscula en los nombres de materias de estudio que sean disciplinas cientficas:
Reprob Ciencias Naturales; Soy licenciado en Arquitectura; Licenciatura en Educacin Secundaria
Pero se prescinde de ella en contextos no acadmicos
La psicologa de los nios es muy complicada. Los nombres de asignaturas que no constituyen la
denominacin de una disciplina cientfica reciben el mismo tratamiento que si se tratase del ttulo de
un libro o de una conferencia, esto es, solo la primera palabra se escribe con mayscula: Introduccin
al teatro breve del siglo XVII espaol, Historia de los sistemas filosficos.
DPD
Los nombres de cursos, congresos, seminarios, programas, planes, proyectos se escriben con mayscula inicial
en sustantivos y adjetivos, y con redondas:
Programa Sectorial de Educacin, 2007-2012
No se usa mayscula en los cargos pblicos ni en los oficios:
El director general adjunto es responsable de conocer al detalle el perfil referencial del examen.
El director de rea es responsable de suministrar a los consejeros la informacin necesaria para definir
las caractersticas de la evaluacin conforme con las normas y estndares institucionales.
Dr. Eduardo Castao Tostado. Actualmente es presidente de la Asociacin Mexicana de Estadstica y
jefe de la Divisin de Estudios de Posgrado de la Facultad de Qumica de la Universidad Autnoma de
Quertaro.
Se escriben con maysculas los nombres que designen entidades o colectividades institucionales:
Tribunal Supremo, la Marina, Secretara de Educacin Pblica, Cmara de Diputados, Congreso de la
Unin

Por otra parte, se escriben con minscula los nombres de leyes, teoras, hiptesis y teoremas:
teora de respuesta al tem, ley de Ohm, teorema de Pitgoras

En cambio, las leyes de carcter jurdico o administrativo se escriben con mayscula en sustantivos y adjetivos:
Normas de Informacin Financiera, Ley Federal del Trabajo, Ley Federal de Metrologa y Normalizacin,
Ley Jurez, Ley Iglesias, Leyes de Reforma
Y su articulado, en minsculas:
artculo 2 constitucional, artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
Adems se emplean bajas en todos los sustantivos comunes, aunque sean relevantes (perfil referencial de
validez, desviacin estndar). Tambin se escriben con minsculas los das de la semana, los meses, las
estaciones del ao, salvo que se trate de fiestas cvicas (16 de Septiembre) o religiosas (Semana Santa, Navidad).
Palabras como gobierno (El gobierno federal implement estrategias), revolucin, repblica van en bajas,
excepto:
Revolucin Francesa, Revolucin Cubana, Repblica de Weimar, Repblica Mexicana, presidente de la
Repblica, Presidencia de la Repblica (pero: La llegada a la presidencia de Benito Jurez)
Los nombres de periodos geolgicos, edades, pocas y acontecimientos histricos y movimientos polticos y
religiosos se escriben con maysculas:
Pleistoceno, Paleoltico, Edad Media, Renacimiento, Ilustracin, Romanticismo, Siglo de las Luces,
Imperio Romano, Imperio Austrohngaro, lucha de Independencia, guerra de Conquista, La Conquista,
Guerra del Golfo Prsico, Las Cruzadas, Cristianismo, Absolutismo, Humanismo, Reforma Agraria
Las excepciones a la regla son los nombres de periodos polticos (maximato, porfiriato, salinato) y de corrientes
artsticas (surrealismo, dadasmo, futurismo, neoclasicismo). Cuando se emplean como adjetivos siempre van
con bajas:
movimiento neoclsico, portn barroco
Tambin se usan maysculas en:
Determinados nombres comunes cuando, por antonomasia, designan una sola de las realidades de
su misma clase: el Diluvio (referido al diluvio bblico), la Reconquista (referida a la de los territorios
ocupados por los musulmanes, llevada a cabo por los reinos cristianos peninsulares durante la Edad
Media), el Muro (referido al que separaba en Berln los sectores oriental y occidental).
DPD

Los nombres de tipografas, programas y sistemas operativos van con alta inicial en cada palabra y en redondas:
Times New Roman, Arial Narrow; Microsoft Office Excel, Microsoft PowerPoint, Adobe Acrobat
Professional, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe InDesign; Microsoft Windows, Apple
Macintosh, Mac OS, Linux, Unix, Windows Mobile, Palm OS, Symbian OS

Artculos
Se escribe:
el o un en lugar de la o una cuando sigan sustantivos femeninos que comiencen por a tnica: el aula, el
rea, el agua, el guila, el hacha, el alza, un hacha afilada (pero una afilada hacha), un arma.
los nios como trmino genrico, sin especificar sus variantes (los nios y las nias), lo cual es
incorrecto porque se sobrentiende:
[] el empleo del gnero no marcado [el masculino] es suficientemente explcito para abarcar a los
individuos de uno y otro sexo, lo que sucede en gran nmero de ocasiones: Los alumnos de esta
clase (en lugar de Los alumnos y las alumnas) se examinarn el jueves [...]
Nueva gramtica de la lengua espaola, 2009

Sustantivos
Se escribe:
apstrofo en lugar de apstrofe para referirse al signo ortogrfico; el apstrofe es una figura retrica.
azcar en ambos gneros; a veces, en una misma expresin: el azcar molida, azcar mascabado(a), lo
cual es correcto.
bisturs, colibrs, iraqus, tabs y no bistures, colibres, iraques, tabes, de menor uso.
consejo para designar un rgano colegiado o dar una sugerencia, y concejo para un ayuntamiento o
corporacin municipal.
conciencia (sin s) y consciente (con sc).
gasoducto en lugar de gaseoducto.
gasolinera, no gasolinera.
gen en vez de gene.
gripe y no gripa.
homogeneidad, simultaneidad (pero cotidianidad).
tems y no los tem, porque acepta singular y plural.
Latinoamrica, o Amrica Latina, sin confundirla con Hispanoamrica o Iberoamrica.

 noticiario para designar al programa de noticias.

poeta y no poetisa, trmino en desuso.
porcentaje y no su sinnimo porciento, vlido tambin: El porcentaje de aprobados fue mayor. No
obstante, se acepta la locucin por ciento (en dos palabras): Un treinta por ciento de los alumnos
reprob.
pos-, forma simplificada del prefijo post-, excepto cuando el siguiente elemento comience con s:
postsocialismo, postsurrealismo. As, se escribir posdata, posgrado, posoperatorio, posproduccin,
posrevolucionario, posromntico (estas dos ltimas con una r), postraumtico.
prescribir, prescripcin, prescriptible (pero prescrito, en vez de prescripto), sin doble e.
psicologa, psiclogo, psicosis, psiquiatra, pseudoprofeta, etc., y no sicologa, siclogo, sicosis, siquiatra,
seudoprofeta; salvo seudnimo.
radio (con artculo masculino) para designar el aparato receptor y la radio (con artculo femenino) para
referirnos al medio de comunicacin. Recurdese que el primero es un acortamiento de radiorreceptor,
y el segundo, de radiodifusin.
sur- en vez del prefijo sud-: sureste, suroeste (que se escriben con alta inicial si son puntos del
horizonte), excepto en sudamericano y sudasitico, formas mayoritarias. De manera similar, se
preferirn las palabras compuestas por nor- en lugar de nord-.
televisor y televisin sin abreviar; por tanto, no se emplea tele ni tv.
test y no tests; es invariable: teora clsica de los test.

Adjetivos
Se escribe:
analfabeto(a); es un error emplear analfabeta de forma invariable.
estadounidense, a pesar de que estadunidense sea correcto y usual en Mxico. No se emplea
norteamericano y americano como sinnimos de estadounidense.
exento.
hind para designar a los nacidos en la India, e hinduista para referirse solamente al que profesa el
hinduismo; adems, hind no debe emplearse como nombre de la lengua principal de este pas, la cual
es el hindi. No se usa el gentilicio indio, aunque sea correcto, debido a que puede confundirse con el
nombre del aborigen americano y porque ha tenido un uso menor.
oscuro y sus derivados sin b, de la misma manera que suscribir, sustancia, sustitucin, sustraer.
sobresdrjula, sobrentender y no sobreesdrjula, sobreentender, usos minoritarios.

 torcico(a) por usarse ms que torxico(a).

transatlntico, transexual, transiberiano, translcido, transmisin, transparente, transpolar,
transporte, transustanciacin. En estas palabras evtese la simplificacin del prefijo trans- por tras-.

Verbos
Formas personales: conjugacin
Se escribe:
abolir y derivados solo cuando en la conjugacin aparezca la i: abolimos, abolieron, abola, etc., pero
no abolo, aboles, abolamos... porque son incorrectas.
acceder en vez de accesar, palabra incorrecta.
comprobar, controlar, cotejar, examinar, revisar, verificar en lugar de checar o chequear, porque,
aunque ya est incorporado este verbo, no deja de ser un anglicismo que puede sustituirse fcilmente.
En cuanto al sustantivo chequeo, es mejor comprobacin, control, examen, inspeccin y reconocimiento
(mdico) o revisin (mdica).
conduje, condujiste, condujo, condujimos, condujeron y produje, produjiste
concientizar y concientizacin en lugar de concienciar y concienciacin.
consensuar; es incorrecto consensar.
cuezo, cueces, cuece, cocemos, cuecen sin confundirlo con coser (zurcir).
digiri, digiriera, digiriendo, no digeri, digeriera, digeriendo.
elega, elegan y no eliga, eligan.
estamos, somos o existimos en lugar de habemos con el sentido de estos verbos, porque es un
vulgarismo: Somos cuatro sinodales; los pocos que estamos reprobamos en la primera etapa en vez de
Habemos cuatro sinodales; los pocos que habemos reprobamos en la primera etapa.
haya (haber) o halla (hallar) sin confundirlos.
haz para el imperativo y has para el tiempo compuesto: Haz la tarea; Has estudiado mucho.
influenciar cuando despus haya un complemento directo: Son factores capaces de influenciar la
conducta del sustentante. Considere que influir, su sinnimo, se puede emplear en todos los casos, por
lo que es preferible.
magullar y no mallugar.
nieva, nievan en presente del modo indicativo, en lugar de neva, nevan, y nieve en presente del
modo subjuntivo en lugar de neve.

 prever (anticipar) y proveer (suministrar).

reedicin, reeducar, reemplazar (y derivados: reemplazamiento y dems), reenviar, reescribir,
reestreno, reexpedir, pero restablecer.
vinimos para designar una accin pasada, y venimos para indicar una presente.
verter, verti y no vertir, virti.

Adverbios
Adonde, a donde
Ambas formas son adverbios relativos. Se denominan relativos porque estn relacionados con un sustantivo
citado anteriormente en la oracin. La RAE acepta ya el empleo indistinto de adonde y a donde.

Adnde, a dnde
Se aceptan indistintamente en enunciados interrogativos o exclamativos con verbos que expresen movimiento:
Adnde vamos?
A dnde crees que vas?
Es incorrecto sin valor de movimiento:
Correcto: Dnde ests?
Incorrecto: Adnde ests?
Correcto: Dnde has estado?
Incorrecto: A dnde has estado?

Donde
Es generalizado el uso incorrecto del adverbio relativo donde en enunciados cuyo antecedente no es de lugar:
Correcto: Se trata de un sistema donde los elementos son aleatorios.
Incorrecto: Se trata de un sistema en el que los elementos son aleatorios.
Correcto: Fueron periodos en los que/durante los cuales trabajamos mucho.
Incorrecto: Fueron periodos donde trabajamos mucho.

Dnde
La preposicin en antes de dnde es opcional con enunciados interrogativos que utilizan verbos que no implican
movimiento. Sin embargo, algunos criterios editoriales sugieren:
Sugerido: Dnde ha estado?

No sugerido En dnde ha estado?

Otros adverbios
Se escribe:
ah en lugar de all, adverbio en desuso.
en vas de (loc. adv. que significa en proceso de)
quiz y no quizs.

Preposiciones
A
En el lenguaje periodstico y en el administrativo se utilizan profusamente expresiones como temas a tratar,
problemas a resolver, ejemplos a seguir debido a la influencia del francs. En tales situaciones debe
sustituirse la preposicin a por las preposiciones por, para o que.
Correcto: Los temas por tratar son variados.
Incorrecto: Los temas a tratar son variados.
Correcto: Es una cuestin para dilucidar.
Incorrecto: Es una cuestin a dilucidar.
Considrese que, en ocasiones, es innecesario el uso de a + infinitivo:
Correcto: Este sistema es un ejemplo para los pases involucrados.
Incorrecto: Este sistema es un ejemplo a seguir para los pases involucrados.
Otros casos:
Correcto / Incorrecto
con la mayor brevedad / a la mayor brevedad
con (el) objeto de / al objeto de
hasta el extremo de / al extremo de
hasta el punto de + infinitivo / al punto de + infinitivo
de acuerdo con / de acuerdo a
en honor de / en honor a

Bajo
No debe utilizarse bajo cuando quiera decirse de acuerdo con o conforme a:
Se votar bajo el [conforme al] artculo 123.
No se emplee bajo esta perspectiva. Lo correcto es desde esta perspectiva.

De
Suele omitirse indebidamente antes de la conjuncin que:
Correcto / Incorrecto
Est seguro de que aprob el examen. / Est seguro que aprob el examen.
Se cerciora de que todo est bien. / Se cerciora que todo est bien.
No hay probabilidad de que aprueben. / No hay probabilidad que aprueben.
No me acord de que era hoy el examen. / No me acord que era hoy el examen.
Para confirmar que es correcta la secuencia preposicin + que puede cambiarse el enunciado en cuestin a
uno interrogativo. La pregunta que resulte debe ser lgica.
Enunciado declarativo

Enunciado interrogativo

Correcto: l lo convenci de que participara.

Incorrecto: l lo convenci que participara.

De qu lo convenci l?
Qu lo convenci l?

Correcto: Me alegra que seas feliz.

Incorrecto: Me alegra de que seas feliz.

Qu me alegra?
De qu me alegra?

Correcto: Me alegro de que seas feliz.

Incorrecto: Me alegro que seas feliz.

De qu me alegro?
Qu me alegro?

Deber y deber de son formas correctas, pero considrese la intencin del enunciado.
Deber (sin preposicin) indica obligatoriedad: Los exmenes deben aplicarse maana.
Deber + de indica probabilidad o suposicin: Los exmenes deben de aplicarse maana.

Otras preposiciones
Durante (= en): No hables por telfono durante la funcin; Durante los das de examen.
Mediante (= por medio de): Pudo cruzar la frontera mediante un salvoconducto. Es incorrecto emplear
a travs de con el sentido de mediante: Se enter de su cese a travs de un oficio. Lo correcto es: Se
enter de su cese mediante un oficio.
Va (= por medio de): Antes de un sustantivo no necesita la preposicin por: Enviaron los documentos
va fax/va internet/va Estados Unidos; con adjetivo s: Le inform por va telefnica.

Construccin correcta con preposiciones

abajo (adv.; abajo de es incorrecto, debe ser debajo de)
a cambio de (loc. prep.)

 a causa de que (loc. prep.; es menos frecuente por causa de que, pero es correcta)
acerca de (loc. prep.)
a cerca de (loc. prep.: Se elev a cerca de 3,000 ft)
a condicin de que, con la condicin de que (locs. conjunts.)
acorde con (loc. prep.)
acto por realizarse (sust. + prep. + v.)
a cuenta (de) (loc. prep.; significa como anticipo o a cambio de algo que se debe, no debe
confundirse con por cuenta de corriendo con los gastos la persona que se indica: Entreg esa
cantidad a cuenta de su participacin en el examen; Sus gastos corren por cuenta de la institucin)
a fin de o con el fin de (locs. preps. que tienen el mismo valor)
al cabo (loc. adv.)
al lado, de lado (locs. advs.)
al lado de, del lado de (locs. preps.)
al menos, a menos de, a menos que (locs. advs.; es errnea a menos de que)
a(l) nivel de + sust., a nivel + adj. (loc. adv.)
al respecto (loc. prep.)
a manos de (loc. adv.; expresa la consecuencia de una agresin: Muri a manos de No debe confundirse con en manos de, la cual indica que algo queda bajo el control o la responsabilidad de otro: Su
futuro est en manos del juez)
aparte (adj., adv. y v.)
a parte (prep. + sust.: No conduce a parte alguna)
aparte de (loc. prep.; sus equivalentes son adems de, fuera de)
a partir de (loc. prep.)
aspirar a (v. + prep.; es incorrecto omitir la preposicin)
a travs de (loc. prep.)
a veces (loc. adv.)
con base en, sobre la base de, basndose en (locs. preps.; a base de solo emplese cuando designe el
componente principal de algo; bajo la base de es incorrecta)

 concernir a (v. + prep.)

con (el) objeto de, al objeto de (locs. conjunts.)
conforme con (loc. adj.; correspondiente o acorde con o de acuerdo con)
conforme a/en (loc. prep.; con arreglo a o segn)
con la mayor brevedad (loc. adv.)
con referencia a (loc. prep.)
(con) respecto a/de (loc. prep.)
contribuir a (v. + prep.)
convencer de (que) o convencer para (v. + prep. + conj.: Los convenci de su validez; Los convenc de
que estudiaran)
con vistas a (loc. prep.; es incorrecta con vistas para)
cumplir (con) (v. + prep.)
de acuerdo con (loc. prep.)
de antemano (loc. adv.)
debajo (de) (adv. + prep.)
dentro de (loc. prep.)
de por medio, en medio (locs. advs.)
desde el punto de vista, desde la perspectiva histrica (locs. advs.)
en cambio (loc. adv.). Evtese el mal uso de las locs. advs. mas sin en cambio y mas sin embargo)
en cuanto (loc. conj. y loc. prep.), en cuanto a (loc. prep.)
en (el) caso de que (esta loc. adv. es equvoca si se elimina de)
en el interior de (loc. prep. que seala lugar; en cambio, al interior de indica direccin). Evtese Al
interior de la Repblica.
en funcin de (loc. prep.)
en honor de/a (loc. prep.)
en lo que se refiere a (loc. prep.)
en medio de (loc. adv.)

 en pago (loc. adv.)

en razn de (loc. prep.; en razn a es incorrecta)
en relacin con (loc. adv), con relacin a (loc. prep.)
en vez de (loc. prep.)
en vista de (loc. adv.)
grosso modo (loc. lat. y adv.; a grosso modo es incorrecta)
hasta el extremo de (loc. prep.)
hasta el punto de + infinitivo (loc. prep.)
motivar a/para (v. + prep.; motivar a es incorrecta con el sentido de ocasionar: Eso motiva a que
algunos jvenes dejen sus estudios. Debe ser: Eso motiva que algunos jvenes dejen sus estudios, o bien
Eso motiva a algunos jvenes a dejar (o a que dejen) sus estudios.
necesitar + compl., necesitar de + compl. (v. + prep. + compl.)
por consiguiente (loc. adv.)
por medio de (loc. prep.)
requerir + compl., requerir de + compl., aunque es preferible necesitar de (v. + prep.)
subyacer en/a/bajo/tras preps. de menor a mayor frecuencia (v. + prep.)
vaso de/con agua, plato de/con asado, clase de/sobre matemticas, ropa de/para deporte (susts. +
preps. + susts.), gorro de/para dormir (sust. + prep. + v.)

Conjunciones
Y
Cambia por e ante una palabra que empieza con i o hi (hombres e instituciones, ciencia e historia), salvo cuando
la i forma diptongo o
[] se realiza como semiconsonante [ i ]: matas y hierbas (no matas e hierbas); nieve y hielo; alfa,
beta y iota [molcula y ion].
Nueva gramtica de la lengua espaola, 2009
Por imitacin del ingls and/or se emplea y/o; sin embargo, este uso es innecesario, pues puede sustituirse por o
o por y e indicar lo mismo:
A menudo la disyuntiva que plantea esta conjuncin [la o] no es excluyente, sino que expresa conjuntamente adicin y alternativa: En este cajn puedes guardar carpetas o cuadernos (es decir, una u

otra cosa, o ambas a la vez). [] Se desaconseja, pues, el uso de esta frmula, salvo que resulte
imprescindible para evitar ambigedades en contextos muy tcnicos. Si la palabra que sigue
comienza por o, debe escribirse y/u.
DPD

Pronombres
Sustituyen al sujeto o a otras partes de la oracin (complemento directo, indirecto, etc.) con el fin de evitar
repeticiones.
Oracin sin pronombres
Pedro hizo su examen.

Oracin con pronombres

l hizo su examen.
Pedro lo hizo.
l lo hizo.

Elemento sustituido
Sujeto
Complemento directo
Sujeto y complemento directo

Respecto a los pronombres personales tonos (me, te, se, lo, la, le, nos y derivados) debe considerarse que,
cuando la relacin de posesin es evidente, no se refuerza con adjetivos posesivos (mi, tu, su, nuestro y
derivados + sustantivo):
Correcto / Incorrecto
Me duelen los pies. / Me duelen mis pies.
Me lavo la cara. / Me lavo mi cara.

Indefinidos
Cualquiera. Funciona como pronombre y adjetivo. Denota indeterminacin. No cambia cuando se utiliza despus
de un sustantivo, pero se apocopa cuando lo precede:
Un examen cualquiera
Cualquier examen
Mismo (y derivados). Evtese mismo que/misma que pues el pronombre relativo que es suficiente.
Correcto
Se aplicarn exmenes de nivel medio bsico que evaluarn a estudiantes de escuelas privadas.
Incorrecto
Se aplicarn exmenes de nivel medio bsico, mismos que evaluarn a estudiantes de escuelas privadas.
Otro uso incorrecto:
A pesar de su extensin en el lenguaje administrativo y periodstico, es innecesario y desaconsejable
[] como elemento vaco de sentido cuya nica funcin es recuperar otro elemento del discurso ya
mencionado; en estos casos, siempre puede sustituirse mismo por otros elementos ms propiamente
anafricos, como los demostrativos, los posesivos o los pronombres personales; as, en Critic al

trmino de la asamblea las irregularidades que se haban producido durante el desarrollo de la

misma (Pas [Esp.] 1.6.85), pudo haberse dicho durante el desarrollo de esta o durante su desarrollo.

Relativos
Cual/el cual (y derivados). Su uso es obligatorio cuando se emplean expresiones como a consecuencia de, gracias
a, a pesar de, segn, entre otras:
Correcto
Son los resultados de los anlisis clnicos, gracias a los cuales se pudo determinar el padecimiento.
Incorrecto
Son los resultados de los anlisis clnicos, gracias a los que se pudo determinar el padecimiento.
Que. El, la, los, las, al, a la, a los, a las acompaan a que en enunciados explicativos y no deben suprimirse.
Correcto / Incorrecto
Con esa pluma fue con la que rayaron. / Con esa pluma fue con que rayaron.
En la empresa en la que trabajo hay muchas oportunidades. / En la empresa en que trabajo hay muchas
oportunidades.
En las oraciones interrogativas indirectas que llevan el verbo preguntar es innecesario el pronombre relativo que
ms el interrogativo qu.
Correcto / Incorrecto
El alumno pregunta qu significa eso. / El alumno pregunta que qu significa eso.
En cambio, cuando tienen el verbo decir con el significado de preguntar, s son necesarios los dos pronombres
porque de otra manera habra ambigedad.
Correcto / Incorrecto
Un empleado llam diciendo [preguntando] que qu pasaba con su pago. / Un empleado llam diciendo
qu pasaba con su pago.
Quien, quienes. Tienen como antecedente a personas, nunca a cosas.
Fue el rbitro quien obstruy el gol.
Si el antecedente es un colectivo (gente, multitud, muchedumbre, etc.), se utiliza que:
Se congreg una multitud a la que se repartiran los vveres.

Palabras juntas o separadas?

Ex, pro
Antes de la publicacin de la Ortografa de 2010, ex y pro eran prefijos independientes. Ahora todas las voces
prefijadas deben escribirse en una palabra, sin espacios ni guiones intermedios, de igual forma que el resto de
los prefijos, porque constituyen una unidad morfolgica:

Correcto / Incorrecto
Exdirector / ex director
Prodefensa / pro defensa
Antivirus / anti-virus
superhombre / sper hombre
vicerrector / vice-rector
subrea / sub-rea
prerregistro / pre-registro

Porque
En una palabra es una conjuncin que expresa la causa o el motivo de una oracin principal.
No llegamos a tiempo

oracin principal

porque

conjuncin causal

llovi a cntaros.

oracin subordinada

Tambin indica finalidad:

Pidamos porque llueva.
Para saber si se debe escribir como una sola palabra y sin acento basta sustituirla por pues o ya que cuando es
conjuncin causal, y por para que cuando es final.
No llegamos a tiempo
Pidamos

pues/ya que
para que

llovi a cntaros.
llueva.

Porqu
Como una palabra y con acento, porqu adquiere la funcin de un sustantivo que significa el motivo, la razn o la
causa. Siempre va precedido por artculos:
Los porqus de la vida.
Ni siquiera nos dio un porqu.
No sabemos el porqu de su negativa

Por que
Esta combinacin resulta de la suma de la preposicin por y el pronombre relativo que. Para confirmar su uso
correcto puede sustituirse que por el cual o derivados.
La razn por que no se aprende es la indisciplina.
La razn por la cual no se aprende es la indisciplina.

Tambin deben escribirse separadas estas palabras despus de verbos que exigen la preposicin por:
No me preocup por que me encontrara.
Tiene inters por que acepten la propuesta.
Estamos ansiosos por que lo sepan.

Por qu
Esta locucin adverbial interrogativa se utiliza para formular preguntas directas o indirectas.
Directas / Indirectas
Por qu lleg tarde al examen? / No s por qu lleg tarde al examen.
Por qu no nos presentamos al examen? / Nos pregunt por qu no nos presentamos al examen.

Sino
Esta conjuncin se emplea junta cuando tiene sentido adversativo, es decir, al contraponer dos periodos del
enunciado:
El examen no es difcil, sino extenso.

Si no
Se forma con la conjuncin condicional si y el adverbio de negacin no. Indica una condicin negativa.
Si no estudian, no pasarn el examen.
No pasarn el examen si no estudian.

Otras dificultades
Algunas de las siguientes expresiones tienen un uso coloquial; no obstante, conviene conocer su morfologa
dada la diversidad de los textos que se revisan.
Forma sugerida
abordo (v.)
a bordo (loc. adv.)
acaso (adv.), por si acaso (locs. advs. y conjunts.)
adondequiera (adv.)
a gusto (loc. adv.)
apenas (adv. y conj.)
aprisa (adv.)
arcoris (sust.)
asimismo (adv.)
a s mismo (prep. + pron. + adj.)
a ver (expresin usada: A ver si aprendes)
bocarriba (adv.)
bocabajo (adv.)
conque (conj. ilativa)
con que (prep. + conj.: Con que nos pongamos de acuerdo)
con qu (prep. + pron.)
cuanto ms que (loc. conj.)
dems (conj. ilativa)
de ms (prep. + adv.: Una hoja de ms)
de veras (loc. adv.)
deprisa (adv.)
dondequiera (adv.: Dondequiera que bamos)
donde quiera (Su derecho a marcar donde quiera)
enfrente (adv.)
enseguida (adv.)
entorno (sust. y v.)
en torno, en torno a (loc. adv.)
entresemana (adv.)
entretanto (adv.)
hierbabuena (sust.)
maleducado (sust. y adj.)
malentendido (sust.)
mal entendido (adv. + adj.: Un tema mal entendido)
(a) medioda (sust.)
medio da (adj. + sust.: Dur medio da el ensayo)

Forma no sugerida

arco iris
as mismo

boca arriba (loc. adv.)

boca abajo ( loc adv.)

de prisa

en seguida

entre semana (loc. adv.)

entre tanto
hierba buena, yerbabuena
mal educado (adj.)

Forma sugerida

Forma no sugerida

sinrazn (sust.)
sin razn (prep. + sust.)
sobretodo (sust.)
sobre todo (loc. adv.)
medianoche (sust.)
media noche
a media noche (loc. adv.)
medio ambiente (sust.; forma ms usada)
medioambiente (sust.)
ni siquiera (conj. cop.)
o sea (loc. adv.)
porvenir (sust.)
por venir (prep. + v.)
quehacer (sust.)
que hacer (conj./pron. + v.: No tienes que hacer nada; No haba
nada que hacer; S lo que tengo que hacer)
qu hacer (pron. + v.)
quienquiera (pron. sing.)
quienesquiera (pron. pl.: Quienesquiera que fueran)
quien quiera (pron. + v.: Participe quien quiera alcanzar esa meta)
sinfn (sust.: Repiten un sinfn de acusaciones)
sin fin (loc. adj.: Empresa de oportunidades sin fin)
sin igual (loc. adj.)
sinnmero (sust.)
sin nmero (prep. + sust.: Desgracias sin nmero)
sinvergenza (sust. y adj.: Qu sinvergenza!)
sin vergenza (prep. + sust.: Contesta sin vergenza alguna)
tampoco (adv.)
tan poco (adv. + adv.)
viacrucis (sust.)
va crucis
Lista de abreviaturas
adj. Adjetivo
adv. Adverbio
art. artculo
conj. conjuncin
conj. cop. conjuncin copulativa
loc. prep. locucin prepositiva
loc. adj. locucin adjetiva
loc. adv. locucin adverbial
loc. conj. locucin conjuntiva
pl. plural
prep. preposicin
pron. pronombre
sing. singular
sust. sustantivo
v. verbo

ERRORES COMUNES
a / ha / ah
a preposicin Te voy a contar.
ha del verbo haber, va seguido de un verbo terminado en -ado,- ido, -to, -so, -cho El profesor ha dicho.
ah interjeccin Ah brbaro!

ah / hay / ay
ah adverbio de lugar Ah est la escuela.
hay del verbo haber Hay muchos nios
ay interjeccin Ay de m!

a ver / haber
a ver preposicin (a) + verbo (ver) Vamos a ver la pelcula.
haber verbo auxiliar El nio pudo haber cado.
existir Haber poco dinero.
posesin En su haber.

all / halla / haya

all adverbio de lugar, en aquel sitio.
halla del verbo hallar, dar con alguien o algo que se busca, descubrir
se halla, estar en cierto estado o lugar Se halla por todas partes. Se halla herido.
haya del verbo haber Ojal me haya escuchado.

as / has / haz
as carta de la baraja de naipes
has del verbo haber Has cantado muy bien.
haz imperativo del verbo hacer Haz tu tarea.
fajo o manojo
conjunto de rayos luminosos

asta / hasta
asta - palo a cuyo extremo o en medio del cual se pone una bandera
Hasta - denota el trmino de tiempo, lugares, acciones o cantidades Hasta aqu.
incluso Canta hasta cuando se est baando.

Baya /vaya / valla

baya tipo de fruto, planta
vaya del verbo ir
valla tablas unidas para cerrar algn sitio, obstculo

desecho / deshecho
desecho residuo, basura
del verbo desechar excluyo, menosprecio, arrojo
deshecho desaliado
del verbo deshacer quito la forma, rompo, despedazo

e / eh / he
e conjuncin Mara e Ins.
eh interjeccin para preguntar, llamar, despreciar, reprender o advertir Qu te parece, eh?
he del verbo haber He llorado toda la noche.

echo / hecho
echo tiro, lanzo, saco a alguien de algn lugar, lo despido del trabajo, pongo/ echo el cerrojo, me recuesto, lo
echo a la suerte, le echo la mano, echo cuentas, me echo dos horas en el transporte, echo un discurso,
me echo un taco, echo rayos y centellas, echo abajo una hiptesis, echo a perder
hecho del verbo hacer No he hecho la cama.
realizado El caf no est hecho.
cosa que sucede Un hecho histrico importante.

o / oh
o conjuncin Verde o amarillo.
oh interjeccin para manifestar nimo, asombro, pena o alegra Oh, qu triste!

ves / vez
ves del verbo ver
vez ocasin

este / ste /est o esta/sta/est

este pronombre demostrativo Este carro es bonito.
ste esta figura de pronombre ha desaparecido Este carro es bonito, pero ste es ms barato. (Sustitua a un
sustantivo. Cuando se usaba ste ya no es necesario volver a decir carro). Ya no es necesario hacer la
diferencia de acentuacin. Ahora se escribe: Este carro es bonito, pero este es ms barato.
est del verbo estar Espero que este carro est listo para llevrmelo.