el órgano de expresión de los estudiantes progresistas de la USAL

EL NUEVO CALENDARIO ACADÉMICO:

¿qué tiene de nuevo? en www.cambiemoslausal.com/calendario

ABRIL 2008 Adaptación al Espacio Europeo:

EN ESTA REVISTA: ¡no a la desaparición de titulaciones!
¿Qué es UnE? La Junta de Castilla y León ha Junta son inexactos, es
*** decidido que desaparezcan las inadmisible que se supriman
¿Sabías qué...? titulaciones que tengan menos titulaciones que contribuyen a
*** de 15 alumnos matriculados en crear conocimien-to y riqueza
los últimos cinco años. En la cultural. Exigimos que la Junta
Nosotr@s también Facultad de Filo- rectifique y que en
ponemos notas logía esta medi- lugar de eliminar
*** da afecta a ocho titula-ciones se
La participación de los de sus once realice un plan que
estudiantes en la titulaciones, lo promocione esos
Convergencia Europea que supone que estudios.
*** un grave aten-
Rindiendo cuentas: tado contra la Frente a la
UnE en el Consejo de universidad búsqueda de la
Gobierno pública. rentabilidad
económica, defen-
*** Desde UnE nos oponemos demos una universidad al servicio
Comprometid@s con la rotundamente a esta adaptación de la cultura y la sociedad.
sociedad: al EEES. Además de que los datos
UnE por el laicismo y de matriculación que utiliza la (sigue en la pág. 3...)
contra la xenofobia, la
homofobia y el SIDA
***
Artículos de opinión: Tu turno de réplica: ¿Quieres saber
+ Igualdad de Si quieres colaborar con tus artículos
para que te lo publiquemos en esta qué hacemos
oportunidades
+ Fiestas universitarias revista o en nuestro blog
(cafeteria.cambiemoslausal.com),
con tu voto?:
+ Cuba castrista envíalos a une@usal.es pág. 5

Porque la Universidad no es sólo hacer exámenes

www.cambiemoslausal.com
 PÁG. 2
¿Sabías que...
...en la USAL existe un
“Defensor del Universi-
tario” cuya función es
ayudar a resolver los
problemas académicos
que tenemos los
estudiantes: exámenes,
profesores...? defensor@usal.es
...ningún profesor puede
tener acceso a tu
expediente salvo las
notas de asignaturas que
haya impartido?
...nadie que llame por
teléfono a tu facultad
puede consultar tus
calificaciones aunque
sean parientes tuyos o
incluso tú mismo?
...las calificaciones deben
comunicarse obligato-
riamente mediante lis-
tados en los que aparezca
tu DNI (nunca tu nombre)
y tu nota al lado?
...las convocatorias de
exámenes de cada
asignatura tienen que
anunciarse por escrito
como mínimo con 10 días
de antelación?
...es obligatorio que los
profesores establezcan y
anuncien un horario de
tutorías fijo, el cual están
obligados a cumplir?
¿Qué es UnE? ¿A qué se dedica?
UnE son las siglas de Unidad estudiantiles al Claustro, al
Estudiantil - Izquierda Plural, una Consejo de Gobierno o a las
asociación de estudiantes de la distintas Juntas de Facultad. Hoy
Universidad de Salamanca que en día, somos la asociación
trabaja para que la voz de estudiantil mayoritaria de la
nuestr@s compañer@s de los USAL, con 19 claustrales y 4
campus de Salamanca, Ávila, consejer@s de Gobierno.
Zamora y Béjar sea escuchada, y
para que la vida universitaria no Apostamos por la participación,
se limite a las cuatro paredes de aportando a nuestros militantes
un aula. oportunidades de aprender y
formarse en el funcionamiento
Defendemos los valores de una real de la Universidad. UnE es un
izquierda abierta, plural y espacio para promover activi-
democrática, que apuesta por dades culturales, ideológicas, o
una universidad pública de de debate cultural que sean de
calidad, participativa, sostenible, tu interés.
transparente y comprometida
con la sociedad que le rodea. Web: www.cambiemoslausal.com
UnE trabaja en los órganos de E-mail de información: une@usal.es
gobierno de la Universidad,
transmitiendo las reivindi- Buzón de quejas:
caciones y propuestas unetedefiende@yahoo.es
NOSOTR@S TAMBIÉN PONEMOS NOTAS
Matrícula de Honor
Álvaro Martín, ex-candidato al Claustro por UnE, que ha
obtenido el Premio Nacional al Mejor Expediente en
Sociología. Hay que agradecer a la política de empleo del
Ayuntamiento de Salamanca que este brillante
estudiante sólo haya encontrado trabajo digno... en
Madrid.
Sobresaliente
A la Universidad de Santiago, por atreverse a retirar el
Doctorado “Honoris Causa” a Francisco Franco. UnE
defendió la mismo en la USAL hace año y medio, y
seguimos esperando...
Suspenso
La Junta de Castilla y León, por subir las tasas por
encima del IPC teniendo margen legal para no hacerlo, y
por plantear la supresión de titulaciones en
funcionamiento en base a criterios puramente
económicos.
El Profesor Merchán, ex-candidato a Rector, por
arremeter en el Consejo de Gobierno primero contra la
importancia de la docencia y más recientemente contra
las reivindicaciones de carácter social planteadas por UnE
en ese órgano.

La Convergencia Europea en la Universidad de Salamanca
¿Desaparecen las titulaciones?
En total un conjunto de 25 titulaciones corren
peligro de desaparición, si bien se plantea que
alguna se transforme en postgrado o máster
oficial. Desde UnE creemos que la única solución
es mantener las titulaciones, por lo que si las
negociaciones entre la Universidad y la Junta
de Castilla y León no prosperan pronto
iniciaremos movilizaciones.
¿Qué Convergencia defendemos?
UnE defiende un adaptación al EEES que
garantice una Universidad Pública al servicio de
la sociedad, pero también un proceso en el que
los estudiantes seamos protagonistas del
cambio. Lamentablemente esto no está siendo
así: la participación estudiantil en este proceso
es escasa. Por esta razón UnE se ha opuesto en
el Consejo de Gobierno a la aprobación de los
nuevos grados.
? grados se haya realizado cuando ya se habían
¿Nuevos Grados
ne se po ndrá n en marcha enáStialcas,
ie
Sí. El curso queciovnes adaptadas al EEES: MatFa
manca 4 titula rmación y Documentación, y s actuales
Sociología, Infoexistirán por un tiempo con la
todas ellas colicenciaturas equivalentes.
de estas titulaqu
en con tr a de la a prob ac ión
estudi a ntil
UnE vo tó ac ión
por el nulo espncacio a la partice ipsu redacción.
co edió durant
Por otro lado, a la desaparición de titulaciones y
la escasa participación de los estudiantes, el
proceso de adaptación al EEES está provocando
otros perjuicios a los estudiantes.
Desde UnE creemos que el EEES es una buena
oportunidad para introducir métodos
pedagógicos que modernicen la docencia y
mejoren la formación, pero, como hemos
denunciado en el Consejo de Gobierno, en las
actuales titulaciones se está produciendo una
excesiva carga de trabajo práctico al añadir el
sistema del crédito ECTS sin sustituir el actual
¿QUÉ DEFENDEMOS? – PÁG. 3
sistema de clases magistrales y exámenes
finales.
UnE, la única voz a favor de la
participación estudiantil
UnE ha reivindicado en el Consejo de Gobierno
la necesidad de cambios en la normativa que
regula este proceso desde que se aprobó el
pasado julio con los únicos votos en contra de
nuestros representantes. De igual manera, la
nuestra fue la única oposición a la aprobación
del Sistema de Evaluación de Calidad de los
títulos, pues presentaba las mismas deficiencias
de participación estudiantil.
Estas deficiencias han supuesto en algunos
casos que la incorporación de los estudiantes a
las comisiones de preparación de los nuevos
redactado los correspondientes anteproyectos
a-
(las comisiones que los redactaron empezaron
em a trabajar durante los exámenes de
rmacia;
Septiembre).
ciones,
e se ¡Un primer triunfo!
En el Consejo de Gobierno del viernes 4 de
Abril, UnE votó por primera vez en el curso a
favor de una normativa referente al EEES: la
Reforma de las Directrices para el Diseño de
Grados. ¿Por qué votamos a favor?
Porque después de una negociación con los
Vicerrectorados afectados (de nuevo fuimos la
única asociación presente) obtuvimos, entre
otras cosas, un mínimo de presencia estudiantil
del 25% en todos los órganos que afectan a la
reforma, y garantías para la representatividad
democrática de esos estudiantes (nada de que
el Decano coja a un alumno amiguete suyo que
pasaba por ahí). Éste es el camino por el que
seguiremos luchando.
 PÁG. 4 – ¿QUÉ DEFENDEMOS?
Rendimos cuentas: UnE en los órganos de representación
El curso pasado concurrimos a las elecciones al
Claustro con un programa participativo en el
que las y los estudiantes pudieron incluir sus
denuncias y propuestas.
Actualmente, UnE es la asociación estudiantil
más representativa de la Universidad de
Salamanca, con 19 claustrales y 4 repre-
repre
sentantes en el Consejo de Gobierno,
Gobierno, y con
presencia también en numerosas Juntas de
Centro y Consejos de Departamento.
Y desde todos estos órganos, llevamos a cabo
una labor de representación constructiva en
defensa de los derechos estudiantiles... aunque
el corporativismo del profesorado muchas veces
impida llevar adelante nuestras propuestas.
Algunos ejemplos de lo que hemos
defendido
Becas: En cualquier caso, pese a todas estas
dificultades podemos estar satisfechos con la
labor que estamos realizando. Por ejemplo, en
el Consejo de Gobierno de enero conseguimos
el compromiso del equipo de gobierno de
aumentar la dotación de las becas propias en
los próximos presupuestos de la USAL.
Bibliotecas: No podemos olvidar tampoco que
nuestra presión en los órganos de
representación ha contribuido, junto con la
movilización estudiantil del pasado verano (con
decenas de estudiantes encerrados en la
Biblioteca de Zacut), a la consecución de
importantes mejoras en el horario de
bibliotecas, después de una dura negociación
en la que UnE participó con propuestas muy
elaboradas.
Exámenes: Nuestra insistencia en la
necesidad de reformar el Reglamento de
Exámenes, para que garan-tice el derecho de
revisión, regule los exámenes orales y sea
compatible con el Espacio Europeo, parece que
va a ser recompensada, ya que está prevista su
elaboración en las próximas semanas.
Extinción de titulaciones: Durante la
votación de las directrices de "calidad de los
nuevos Grados" conseguimos que la decisión de
suprimir un título de la USAL dependiera de los
órganos democráticos pertinentes (Juntas de
Facultad, Consejo de Gobierno) y no de la
decisión personal del Rector o un Decano.
Defensor del Universitario: En el último
Claustro, UnE planteó una propuesta de mejora
de la figura del Defensor del Universitario
(medios, funciones, publicidad, etc).
Docencia no precaria: También mostramos
un firme compromiso con la dignidad laboral
del profesorado no-funcionario, a quienes
hemos apoyado tanto en el Consejo de
Gobierno como en las movilizaciones que
convocó su Comité de Empresa, hasta que
finalmente se alcanzó el tan deseado acuerdo.
Instancias superiores: También hemos
solicitado -infructuosamente- a la Universidad
que eleve diversas propuestas a los
Ayuntamientos: precio especial para
estudiantes en el transporte público, apertura
de bibliotecas municipales en período de
exámenes, etc.
Además, hemos realizado numerosas
intervenciones de seguimiento y control del
gobierno de la USAL para trasladar al Rector
problemas concretos de infraestructuras o
cuestiones relativas a la transparencia y
correcto funcionamiento democrático.
n o s d e lo s te m as que hemo s
lgu s
Estos son sólo a s órganos e n los que tenemo
planteado e n lo prese ntación.
re
a qu e n o s e n vié is por mail
s
Estamos abierto pro puestas, y suge rencias,
s,
vuestras queja os trasladarlas a los órganos
para que podamco mpetentes.
m
ás in fo e n : c am biemoslausal.co
m
 COMPROMISO SOCIAL – PÁG. 5
Por una universidad laica
La Constitución española de 1978 proclama laequipo rectoral no sólo mantiene la
aconfesionalidad del Estado. Sin embargo, laoficialidad de actos religiosos, sino que ha
realidad nos demuestra que la Iglesia incrementado su promoción. Desde UnE
Católica mantiene privilegios propios del seguiremos exigiendo en los órganos de
nacional-catolicismo. Además, una sociedad representación que la Universidad pública
moderna, multicultural, diversa y plural, debe ser laica y eliminar todos sus actos
como es la española, exige la laicidad de sus
religiosos. Pero además hemos querido
instituciones. Por ello es necesario acabar combatir la homofobia, el machismo y la
con el Concordato preconstitucional y exigirintolerancia de la Iglesia Católica con
la autofinanciación de la Iglesia. nuestra Campaña de Apostasía. Si aún no
has recibido la información de esta
En el ámbito de la Universidad de Salamanca impactante campaña puedes encontrarla en
la situación es desalentadora. El nuevo nuestra web.
Campaña de Apostasía de UnE >> www.cambiemoslausal.com/apostasia
No a la xenofobia
Debido al desarrollo socioeconómico, nuestro de Gobierno de la USAL, consiguiendo que se
país se ha convertido en el destino de sumaran varios profesores.
personas que huyen de la miseria en busca
de un futuro mejor para sus familias. Como Además, desde UnE creemos que es
ha sucedido en otros países europeos, los necesario avanzar hacia el respeto, la
sectores más reaccionarios de la sociedad tolerancia, el entendimiento y la integración
aprovechan esta situación para difundir un pluralista de los inmigrantes. Por eso el
mensaje xenófobo y racista que vincula al curso pasado desarrollamos unas jornadas
inmigrante con la delincuencia. Este discurso de Inmigración en las que se proyectaron
inmoral es el que ha utilizado el Partido esos valores, y recientemente participamos
Popular en la pasada campaña electoral, y en el III Mundialito Intercultural de fútbol-
que ha tenido como respuesta la elaboración sala, que tuvo lugar en Salamanca y que
del “Manifiesto contra el voto xenófobo” por quisimos apoyar con un equipo formado por
parte de profesores universitarios y miembros de nuestra asociación. El resultado
movimientos sociales de distintas partes de más destacado fue la derrota de la
España. Nuestra asociación se adhirió a este xenofobia, al igual que el pasado 9 de marzo
manifiesto y lo publicitamos en el Consejo en las Elecciones Generales.
Lucha solidaria contra el SIDA
Uno de los principios más importantes de
UnE es el compromiso solidario con la En el pasado mes de diciembre, además del
sociedad. Cada año nuestra asociación tradicional reparto de preservativos, desde
desarrolla una intensa labor de información UnE organizamos junto con IGUALES las “II
en la lucha contra el VIH. El SIDA continúa Jornadas Unidos Contra el SIDA”. Y, cómo no,
siendo una lacra a nivel mundial, el III Concierto Jóvenes Solidarios Contra el
especialmente en África, si bien en España SIDA, con la actuación de los grupos Naïf,
no hay que bajar la guardia. Por eso nuestro Rock Boulevard, Stigma y Five Roses. La
mensaje es el de información, prevención y recaudación, de 825 euros, se destinó
solidaridad. Hemos de reforzar la cultura del íntegramente al Comité-ANTISIDA de
sexo seguro mediante el preservativo y Salamanca, colectivo que realiza una
fomentar un clima de solidaridad con las impecable labor solidaria en esta ciudad.
personas infectadas.
 PÁG. 6 – COMPROMISO SOCIAL + OPINIÓN
Por los derechos del colectivo LGTB
La defensa de los derechos de lesbianas,
gays, transexuales y bisexuales es una
prioridad. Desde el Área LGTB de UnE
trabajamos para conseguir el respeto a la
diversidad. España se ha convertido en uno
de los países más avanzados en el
reconocimiento de derechos, pero queda
mucho por hacer. En la sociedad, y
especialmente en el ámbito universitario, es
necesario aún combatir la intolerancia y
avanzar en la visibilidad del colectivo LGTB.
Luchamos para conseguir una universidad
abierta y diversa en la que no tenga cabida
OPINIÓN
Estos artículos reflejan la opinión personal de miembros o simpatizantes de UnE, pero no necesariamente
los de la propia asociación. Para enviar tu artículo >> une@usal.es
¿El fin de las fiestas universitarias? por Miliciano Divi
El pasado diciembre fue anunciado por el equipo
rectoral el fin de las fiestas universitarias,
aprovechando la confusión de la época de exámenes
para que se enterase la menor gente posible y no
tuviesen que atender a mucho revuelo. La razón no
fue otra que supuestos incidentes relacionados con el
alcohol en el transcurso de las mismas.
Una vez reanudado el curso, me asaltan dos dudas. La
primera, en forma de pregunta, es que cuál es el fin
de las fiestas que anunció el equipo rectoral. No sé si
realmente creen que negando su colaboración se
lavan las manos ante el problema, pero me parece una
actitud pueril francamente impropia de una
Universidad ya con bastantes siglos a sus espaldas.
Desde principio de curso estamos colaborando para
modificar el concepto de fiesta universitaria que
actualmente se tiene, introducir alternativas de ocio y
cultura que reduzcan el consumo de alcohol y abran
un nuevo abanico de posibilidades. Ahora de repente,
todo el trabajo tirado a la basura, decretazo y nos
olvidamos, un problema menos. Valiente actitud la de
girar la cabeza en vez de levantarla, ¿o acaso no se
dan cuenta de que las próximas fiestas serán un
auténtico caos? Este país dejó de funcionar a base de
prohibiciones hace cosa de 30 añitos, no sean
inocentes. Y además siempre nos quedará ir a
festivales de la cerveza si deseamos
emborracharnos… o hacer botellón el día de nuestras
ningún tipo de discriminación. Así, con
nuestra campaña “Sal del armario”
pretendemos animar a los estudiantes a que
no se escondan al llegar a la Universidad.
Además, denunciamos la homofobia que
todavía existe en las aulas. Hemos realizado
propuestas en torno la incorporación en los
nuevos planes de estudio de asignaturas
sobre la realidad LGTB. Y, por supuesto,
organizamos la “Marika B@rroka”, fiesta
reivindicativa que pretende conseguir
espacios de socialización para el colectivo
LGTB.
fiestas aunque la
universidad no aco-
mode un sitio para ello.
Mi segunda duda y
verdadero motivo de
denuncia es la
consecuencia de una
decisión mal tomada, mal llevada, mal ejecutada y que
sobrepasa los límites de la justicia. ¿Por qué los
alumnos de Medicina y Ciencias ya han disfrutado sus
fiestas bien organizadas este curso y el resto de
facultades no van a poder hacerlo? No sé porque no
se piensa un poquito más en la justicia y en la
igualdad, pilares sobre los que debería sostenerse
toda política, es decir, que de cualquier medida ha de
beneficiarse o perjudicarse todo el mundo y aquí ya
han hecho una excepción. Una excepción donde se
deja fuera a más de la mitad de la comunidad
universitaria únicamente por cobardía e intentar borrar
un problema.
Para borrar un problema no hay que esconder la
cabeza como los avestruces, ni obviarlo o restarle
importancia, ni mucho menos imponer nada. No
puedes borrar un problema, tienes que solucionarlo y
eso se logra trabajando y convenciendo. Y en este
sentido parece que queda mucho camino por recorrer.

Igualdad de oportunidades por M.A.A.L.
La enseñanza universitaria
produce efectos externos
positivos que repercuten
tanto en el individuo como en
el conjunto de la sociedad.
Debido a esta doble
naturaleza de los beneficios
(individuales y sociales) se
justifica que el coste de la
matrícula provenga de una
doble fuente de financiación:
los precios públicos (tasas) y la subvención del Estado.
Para completar el sistema el sector público ha de
garantizar la igualdad de oportunidades: que un
individuo pueda cursar estudios universitarios
independientemente de su origen socio-económico.
Estudios empíricos han demostrado que la gratuidad
de la enseñanza universitaria produce efectos
regresivos: los más ricos van a la universidad y los
costes son sufragados por todos. La política de
gratuidad sólo estaría justificada en Estados con un
Lo llaman democracia y no lo es por M2
“La revolución es una canción, si dura demasiado se
vuelve marcha fúnebre // Pudo ser alegre, como la de
los claveles, pero tú te dormiste en los laureles”.
(“Dura Condena”, Sherpa)
Las y los estudiantes de izquierdas, en algunos temas,
estamos acomplejados. No nos atrevemos a criticar
ciertas cosas, bien por miedo a que la derecha se
beneficie de esas críticas, bien para evitar que salga el
típico gurú de la Izquierda Verdadera® a acusarnos a
nosotros de derechistas. Pero como la
izquierda, antes que una bandera o un
slogan, son unos valores, hay veces en
que es necesario gritar que ser de
izquierdas no es compatible con
defender la Dictadura Cubana. Hala. Ya
lo he dicho.
Algunos patalearán diciendo “¿Cómo te
atreves a llamar dictadura a la
democracia revolucionaria cubana?”.
Meec. Error. Cuando hace falta ponerle
apellidos a la democracia, deja de serlo.
Aquí en España tuvimos 40 años de
“democracia orgánica”. Lo siento, pero
para mí una democracia debe cumplir ciertos
requisitos:
Por ejemplo, libertad asociativa. En España un
estudiante es libre de pertenecer a las múltiples
asociaciones estudiantiles de nuestras Universidades,
cada una con sus ideas. En Cuba pertenecen todos al
S.E.U. Menos mal que la Universidad está para luchar
contra el pensamiento único. Oh, perdón, ¿dije el SEU?
PÁG. 7 – OPINIÓN
sistema impositivo muy progresivo y con escasas
demandas de gasto social. Por lo tanto, si bien es
rechazable el continuo aumento de las tasas, es
razonable que España mantenga el sistema de
distribución de costes. Sin embargo, para alcanzar una
efectiva igualdad de oportunidades es necesario
incrementar las becas (tanto en cobertura como en
cuantía), eliminar criterios académicos para su
concesión y realizar políticas activas sobre minorías
étnicas y sociales.
Además, es urgente repensar el sistema de ayudas
universitarias. Las becas Erasmus, a las que los
presupuestos públicos dedican importantes partidas,
presentan un carácter regresivo debido a que su
concesión es independiente de criterios de renta; y
como su cuantía no es elevada, los estudiantes con
menos posibilidades económicas carecen de incentivos
para solicitarlas. Por último, la sustitución de las becas
por un sistema de préstamos-renta (de momento sólo
vigentes en el ámbito del máster) supondría un paso
atrás al eliminar el flujo redistributivo de la riqueza.
No, quería decir la FEU. El SEU era el sindicato
estudiantil único... franquista. Nada que ver,
obviamente.
Aquí, los estudiantes de izquierdas exigimos más becas
para estudiar en el resto de Europa. En Cuba, no hay
libertad para salir del país (“En la Tierra hay más de
6.000 millones de personas, sí todas decidieran coger
un avión, la trabazón en los cielos sería considerable”
dijo el Presidente del Parlamento Cubano interrogado
sobre el tema). Podemos hablar
también de la existencia de un Partido
Único -que oficialmente no participa en
las elecciones- y de unas elecciones
donde las “Asambleas Populares” pre-
seleccionan a los candidatos... a mano
alzada. Hala, atrévete a votar a un
opositor (¿En serio, cómo puede alguien
creerse que en unas elecciones libres
pueden salir todos los candidatos con
las mismas ideas? ¿Y que todos los
opositores estén a sueldo de la CIA?
¿Qué me decís a eso?).
En fin, que la lista de democráticos
ejemplos daría para otros 3 artículos. Daría igual
cuántos enumerase, porque la respuesta es siempre la
misma: la culpa la tiene el embargo americano, y en
EEUU los pobres no tienen acceso a la Sanidad y en
Cuba sí. A eso yo digo que la postura de izquierdas es
criticar ambos gobiernos, el de EEUU y el cubano, no
justificar a uno con los errores del otro. Cuba Libre (de
dictadores y yankees) YA!
 PÁG. 8

la contrarréplica // colaboración de JB

esta semana:

:CONCIERTO-HOMENAJE A LA REPÚBLICA:
presentación del Manifiesto por la retirada del Doctorado
Honoris Causa a Francisco Franco
música de Fer Álvarez – Esther Valverde - Coque Sáez
Jueves 17 de Abril, 21:30 // CAFÉ-BAR ALCARAVÁN

UNE con la cultura libre UNE con el medioambiente

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