La ciencia (del latn scienta conocimiento) es el conjunto de conocimientos estructurados sistemticamente.

La ciencia es el
conocimiento obtenido mediante la observacin de patrones regulares, de razonamientos y deexperimentacin en mbitos especficos, a
partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales
y sistemas organizados por medio de un mtodo cientfico
El conocimiento suele entenderse como:
1. Hechos o informacin adquiridos por una persona a travs de la experiencia o la educacin, lacomprensin terica o prctica de
un asunto referente a la realidad.
2. Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o a la totalidad deluniverso.
3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situacin.
4. Representa toda certidumbre cognitiva mensurable segn la respuesta a: Por qu?, Cmo?, Cundo?, Dnde?
No existe una nica definicin de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el
conocimiento, siendo la consideracin de su funcin y fundamento, un problema histrico de la reflexin filosfica y de la ciencia. La rama
de la filosofa que estudia el conocimiento es la epistemologa o teora del conocimiento. La teora del conocimiento estudia las posibles
formas de relacin entre el sujeto y el objeto. Se trata por lo tanto del estudio de la funcin del entendimiento propia de la persona.
El mtodo cientfico, por su parte, es la serie de pasos que sigue una ciencia para obtener saberes vlidos (es decir, que pueden
verificarse a travs de un instrumento fiable). Gracias al respeto por un mtodo cientfico, un investigador logra apartar su subjetividad y
obtiene resultados ms cercanos a la objetividad o a lo emprico.
Tipos de mtodos

El mtodo es considerado el camino para alcanzar una meta. Para ello se realiza una determinada serie de pasos o tcnicas, de manera
repetida de tal forma que pueda ser realizada innumerable cantidad de veces para alcanzar el objetivo deseado de manera reiterada.
Los mtodos pueden ser clasificados segn en el mbito donde sean utilizados en:
1.

Mtodo de la razn: en este tipo de mtodos no son utilizados hechos empricamente comprobables, si no que son tratados
temas relacionados con la realidad, los seres humanos, el mundo, incluso Dios. Es una tcnica utilizada enla Filosofa.
2.
Mtodo de las ciencias: en este caso se intenta hallar patrones o leyes de la realidad. Es utilizada la duda de una manera
metdica, tal como lo indica el mtodo cartesiano, no de manera escptica, es decir que se pueden alcanzar conocimientos
verdaderos.
Estos son denominados mtodos cientficos ya que es el utilizado por las ciencias para sustentar sus propias investigaciones y hallazgos.
Pueden ser tambin clasificados segn las tcnicas que utilicen en:
1.

Mtodo analtico: no estudian el objeto deseado en su totalidad, sino que lo hacen en fracciones ms pequeas, para luego
analizar su relacin entre s. Es un mtodo muy utilizado en el mundo de las finanzas.
2.
Inductivo: en este caso se intenta alcanzar el conocimiento a partir de la generalizacin de los datos particulares obtenidos. Es
decir que a partir de conocimientos particulares puedo inducir conocimientos particulares, que podrn ser aplicados a una poblacin
mayor.
3.
sinttico: en este se renen datos que no se encuentran organizados para poder ser comprendidos. Para ello se utiliza una
hiptesis, es decir que se plante una suposicin sobre un determinado hecho u objeto. Para poder explicarlo los datos obtenidos son
organizados y puestos a pruebas para corroborar o desechar la hiptesis creada.
4.
Deductivo: este mtodo es considerado el opuesto al mtodo inductivo ya que a partir de conocimientos generales se buscan
conocimientos particulares. Para ello se busca clasificar elementos determinados. Este tipo de tcnicas es muy utilizado en la
medicina.
Tambin existen los llamados mtodos especficos, estos pueden ser clasificados en:
1.
2.

Estadstico: en este se investigan e interpretan datos, que luego sern expresados en cifras o tazas.
Experiencia: estas tcnicas se utilizan para analizar las alteraciones que se sufren cuando una nueva causa es introducida en el
proceso que se estudia. Es muy usado en la biologa, qumica y fsica.
3.
Observacin: en esta clase de mtodos los fenmenos son observados de manera sistmica y detallada para poder analizarlo.

Cientfico
Es aquella persona que participa o realiza una actividad sistemtica para adquirir nuevos conocimientos, es decir, que practica
la investigacin cientfica. En un sentido ms restringido, un cientfico es un individuo que utiliza el mtodo cientfico;1 esta acepcin fue
acuada por William Whewell en 1840 en Philosophy of the Inductive Sciences ("Filosofa de las ciencias inductivas" en espaol). La
persona puede ser un experto en una o ms reas de la ciencia.2 Los cientficos son los que realizan las investigaciones, en pos de una
comprensin ms integral de la naturaleza, incluyendo lo fsico, matemtico y social.

El conocimiento emprico es aquel basado en la experiencia, en ltimo trmino, en la percepcin, pues nos dice qu es lo que existe y
cules son sus caractersticas, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente as y no de otra forma; tampoco nos da verdadera
universalidad. Consiste en todo lo que se sabe y que es repetido continuamente teniendo o sin tener un conocimiento cientfico.
CONOCIMIENTO MGICO, MTICO Y RELIGIOSO
Conocimiento mgico:
El pensamiento mgico es una forma de pensar basada en la fe, la imaginacin, los deseos, las emociones o las tradiciones.
Elpensamiento mgico se fundamenta en creencias cuya estructuracin no sigue un patrn racional. Suele estar basado en percepciones
psquicas subjetivas del individuo/colectivo, pudiendo haber sido influenciadopor otras personas que conocen o aceptan de algn modo
dichas teoras o creencias.
Plantamiento
El primer paso que vamos a dar es determinar el origen etimolgico del trmino planteamiento. En concreto, al hacerlo descubrimos que
emana del latn, ya que es fruto de la suma de dos componentes: planta, que puede traducirse como la parte del pie que es la que se
encuentra en permanente contacto con el suelo, y el sufijo -miento, que se emplea para indicar accin y efecto
Teora
Una teora es un sistema lgico-deductivo1 constituido por un conjunto de hiptesis, un campo de aplicacin (de lo que trata la teora, el
conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hiptesis de la teora. En general las teoras
sirven para confeccionar modelos cientficos queinterpreten un conjunto amplio de observaciones, en funcin de los axiomas o principios,
supuestos y postulados, de la teora.
Es muy difcil explicar en detalle qu constituyen una teora a menos que se especifique el mbito de conocimiento o campo de aplicacin
al que se refiere, el tipo de objetos a los que se aplica, etc. Por esa razn es posible formular muchas definiciones de teora.
La ley (del latn lex, legis) es una norma jurdica dictada por el legislador, es decir, un precepto establecido por la autoridad competente,
en que se manda o prohbe algo en consonancia con la justicia cuyo incumplimiento conlleva a una sancin.1Segn el jurista panameo
Csar Quintero, en su libro Derecho Constitucional, la ley es una norma dictada por una autoridad pblica que a todos ordena, prohbe o
permite, y a la cual todos deben obediencia. Por otro lado, el jurista venezolano Andrs Bello defini a la ley, en el artculo 1 del Cdigo
Civil de Chile como Una declaracin de la voluntad soberana, que manifestada en la forma prescrita por la Constitucin, manda, prohbe
o permite.
Metodo cientfico
Observacin
Los cientficos se caracterizan por una gran curiosidad y el deseo de conocer la naturaleza. Cuando un cientfico encuentra un hecho o
fenmeno interesante lo primero que hace es observarlo con atencin.
La Observacin consiste en examinar atentamente los hechos y fenmenos que tienen lugar en la naturaleza y que pueden ser
percibidos por los sentidos.
Formulacin de hiptesis
Despus de las observaciones, el cientfico se plantea el cmo y el porqu de lo que ha ocurrido y formula una hiptesis.
Formular una hiptesis consiste en elaborar una explicacin provisional de los hechos observados y de sus posibles causas.

Experimentacin
Una vez formulada la hiptesis, el cientfico debe comprobar si es cierta. Para ello realizar mltiples experimentos modificando las
variables que intervienen en el proceso y comprobar si se cumple su hiptesis.
Experimentar consiste en reproducir y observar varias veces el hecho o fenmeno que se quiere estudiar, modificando las circunstancias
que se consideren convenientes.
Durante la experimentacin, los cientficos acostumbran a realizar mltiples medidas de diferentes magnitudes fsicas. De esta manera
pueden estudiar qu relacin existe entre una magnitud y la otra.